Báo cáo kết quả "Xây dựng trường học thân thiện

Phòng GD-ĐT Thành phố Hà tĩnhTrờng tiểu học đại nàI Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt namĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Đại Nài, ngày 6 tháng 5 năm 2009 Báo cáo đánh giá kết quảThực hiện ph

Phòng GD-ĐT Thành phố Hà tĩnh

Trờng tiểu học đại nàI Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt namĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

Đại Nài, ngày 6 tháng 5 năm 2009

Báo cáo đánh giá kết quảThực hiện phong trào

"Xây dựng trờng học thân thiện - học sinh tích cực"

Trong năm học 2008-2009 cùng với cuộc vận động " Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục" và " Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức,

tự học và sáng tạo" Trờng tiểu học Đại Nài đã triển khai, tổ chức thực hiện tốt 5 nội dung của phong trào thi đua " Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" do Bộ GD-ĐT phát động.

Từ khi phát động phong trào, trờng tiểu học Đại Nài đã huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lợng phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh, kỷ cơng nề nếp, chất lợng các mặt GD của nhà trờng đều đợc duy trì ngày càng phát triển CB, GV, NV, học sinh và phụ huynh tích cực hởng ứng phòng trào, môi trờng cảnh quan s phạm ngày càng xanh - sạch - đẹp - thân thiện, an toàn.

Cụ thể kết quả thực hiện nh sau:

1 Xây dựng trờng lớp Xanh - sạch - đẹp - an toàn - thân thiện:

- Nhà trờng đã làm tốt việc tôn tạo bồn hoa cây cảnh bảo đảm trờng an toàn, sạch

sẽ, có cây xanh thoáng mát và ngày càng đẹp hơn Đã trang bị 100% bàn ghế nhật linh hợp lứa tuổi học sinh tiểu học

- Phòng học đầy đủ, đảm bảo ánh sáng, ấm về mùa đông, mát về mùa hè Học sinh bán trú tại trờng đảm bảo cơ sở vật chất, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh lớp học, vệ sinh trờng học tốt.

- Đã tổ chức cho phụ huynh học sinh toàn trờng trồng cây vào dịp đầu xuân (trồng

đợc 720 cây chuỗi ngọc) và chăm sóc cây thờng xuyên.

- Khá đủ nhà vệ sinh đợc đặt vị trí phù hợp với vị trí cảnh quan trờng học đợc giữ

vệ sinh sạch sẽ.

- Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trờng, giữ vệ sinh các công trình công cộng, lớp học và cá nhân.

- Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở, lắng nghe ý kiến phản ánh từ phụ huynh, địa phơng.

2 Dạy và học có hiệu quả Phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp các em

tự tin trong học tập:

- Giáo viên đã tích cực đổi mới phơng pháp dạy học và đã khuyến khích đợc sự chuyên cần, tích cực, chủ động sáng tạo và ý thức vơn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.

- Nhà trờng đã tạo điều kiện cho học sinh đợc khuyến khích đề xuất ý kiến và cùng giáo viên thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao.

- Bằng hình thức tổ chức liên lạc gia đình, giáo viên và phụ huynh luôn thông báo cho nhau tình hình học tập, đạo đức của học sinh, để từ đó có phơng pháp giáo dục phù hợp.

- Toàn trờng đã hởng ứng phong trào thi đua học tập, đã kiểm tra đánh giá nghiêm túc chính xác, khách quan kết quả học tập của học sinh

- Trong các giờ dạy giáo viên luôn quân tâm đến các đối tợng học sinh, nhất là các

em học sinh yếu Đối với các em học sinh sức khoẻ yếu giáo viên bố trí các em ngồi ở phía trên, gần chỗ giáo viên quan sát dễ đi lại để giáo viên có điều kiện quan tâm kiểm tra, hớng dẫn các em học tập.

- Đối với học sinh lớp 1, giáo viên hớng dẫn cho các em cầm bút, cách ngồi học, cách cầm bảng , cách sử dụng, bảo quản đồ dùng, sách vở học tập , với học sinh bán trú giáo viên chăm sóc hớng dẫn các em khi ăn, khi ngủ Đối với học sinh lớp 5 giáo dục các em tính tự giác trong học tập, tự quản, gơng mẫu trong học tập, trong sinh hoạt, vui chơi để các em lớp dới học tập, các em đã có tinh thần đoàn kết, thơng yêu bạn bè và ý thức "Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình".

3 Rèn luyện kỷ năng sống cho học sinh:

- Nhà trờng đã làm tốt công tác giáo dục học sinh tính thật thà, lòng tự trọng trong học tập, có ý thức tự giác học tập không nhìn bài bạn, không giở tài liệu trong giờ kiểm tra khi cha hiểu bài, tinh thần đoàn kết thơng yêu giúp đỡ lẫn nhau.

- Rèn luyện đợc cho học sinh kỷ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỷ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.

- Nhà trờng đã phối hợp với trung tâm y tế khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh (4 lần) và tổ chức tẩy giun cho học sinh toản trờng (2 lần).

- Đã giáo dục đợc học sinh thực hiện tốt việc đi học đúng giờ, không đợc chơi la cà dọc đờng, thực hiện tốt luật giao thông đờng bộ.

4 Tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh:

Là một đơn vị trọng điểm phong trào văn hoá, thể dục, thể thao Giáo viên học sinh

đều luôn tham gia tích cực các hoạt động văn hoá, thể dục, thể thao trong trờng và các hoạt động do ngành tổ chức Là đơn vị luôn đạt các giải trong các hội thi thể thao văn nghệ giáo viên, học sinh do Phòng GD, Sở GD tổ chức.

Cụ thể: 01 em đạt giải nhất môn bóng bàn cấp Tỉnh

01 giáo viên đạt giải nhì môn bóng bàn cấp Thành phố

Đạt giải ba toàn đoàn trong hội khoẻ phù đổng cấp Thành phố.

- Tổ chức các trò chơi dân gian; trờng đã triển khai tổ chức một số trò chơi dân gian cho học sinh từ khối 1 đên khối 5 nh trò chơi cớp cờ, bịp mắt bắt dê, kéo co học sinh

đ-ợc tiếp cận với trò chơi rất hào hứng và bổ ích.

- Đã giới thiệu và tập cho HS các làn điệu dân ca.

- Nhà trờng đã tổ chức thi trò chơi dân gian cho tát cả các lớp vào ngày 26/3 và thi hát dân ca cho học sinh toàn trờng.

5 Tham gia tìm hiểu chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá

địa phơng:

- Nhà trờng đã chăm sóc bia tởng niệm các anh hùng liệt sỹ của phờng Đại Nài th-ờng xuyên sạch sẽ.

- Tổ chức dâng hơng ở bia tởng niệm vào ngày 22/2.

- Tổ chức tốt các ngày hội nh ngày hội "Vệ sinh trờng học", ngày hội đọc " Biết chữ cho cuộc sống tốt đẹp hơn"

* Đỏnh giỏ chung

Ưu điểm: Năm học 2008-2009 trờng Tiểu học Đại Nài đã hoàn thành xuất sắc kế hoạch thực hiện phong trào "Xây dựng trờng học thân thiện - học sinh tích cực" Nổi bật nhất là xây dựng đợc hệ thống hàng rào, cổng, sân mở rộng diện tích sân trờng phía trớc tạo điều kiện thuận lợi cho các hoạt động ngoài giờ của HS ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy và học, Trờng đã nối mạng lan Internet tới 16 máy tính gồm 2 phòng hiệu bộ, phòng máy vi tính Đa đợc nhiều trò chơi dân gian và bài hát dân ca vào trờng học Xây dựng đợc mối tân thiện, đoàn kết cao trong tập thể giáo viên, học sinh, các lớp Có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trờng với địa phơng và hội cha mẹ học sinh.

Tồn tại: Về cơ sở vật chất tuy đã đầy đủ phòng học và các phòng chức năng song nhà ăn bán trú còn chật hẹp.

*Tự đánh giá kết quả thực hiện phong trào: Loại xuất sắc (96 điểm)

* Đề nghị khen thởng cá nhân xuất sắc:

1 Trần Thị Thuỷ Nga - Hiệu trởng

2 Lê Thị Hơng - TPT đội

3 Nguyễn Thị Hồng Vân - Giáo viên

Hiệu trởng

Trần Thị Thuỷ Nga

Tự ĐÁNH GIÁ Kết quả thực hiện phong trào thi đua "Xõy dựng trường học thõn thiện học

sinh tớch cực"

Đơn vị: Trường Tiểu học Đại Nài - Thành phố Hà Tĩnh Nội dung 1 Xõy dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn (tự nhận 19/ 20 điểm)

1.1 Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, cú cõy xanh, thoỏng mỏt và ngày càng đẹp hơn, lớp học

đủ ỏnh sỏng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh (tự nhận5/ 5 i m) điểm) ểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa Điểm tự nhận

Trường có hàng rào bao quanh, cổng, biển trường theo quy định

của điều lệ trường tiểu học Trường có quy định và các giải pháp

đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh cho học sinh 1,0 1,0

Khuôn viên nhà trường sạch sẽ, có cây xanh thoáng mát, lớp học

đủ ánh sáng, được trang trí sư phạm và gần gũi, thân thiện với

thiên nhiên Trường có sân chơi an toàn, thường xuyên dọn dẹp vệ

sinh sạch sẽ

1,0 1,0

Nhà trường có đầy đủ các phương tiện dạy học hiện đại, các

phòng chức năng (đa năng) Lớp học có bảng chống loá, đủ bàn

ghế chắc chắn, phù hợp với lứa tuổi học sinh)

1,0 1,0

Có nhân viên y tế và phòng y tế với đủ cơ số thuốc theo quy

định; có đủ nước uống, nước sạch thuận tiện, đáp ứng các yêu cầu

vệ sinh, ăn uống cho HS)

1,0 1,0 Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

1.2 Tổ chức để học sinh trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên (tự nhận 5/

5 điểm)

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa

Điểm tự nhận

Tổ chức học sinh các lớp lớn (3, 4, 5) trồng cây vào dịp đầu xuân

trong trường và ở địa phương 2,0 2,0

Tổ chức cho học sinh các lớp chăm sóc cây trồng(vườn hoa, cây

cảnh) thường xuyên theo lịch được phân công cụ thể 1,0 1,0

Không có hiện tượng học sinh xâm phạm cây và hoa trong trường

Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

1.3 Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, được giữ gìn vệ sinh sạch sẽ (tự nhận 4/ 5 điểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa Điểm tự nhận

Có đủ nhà vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh (riêng nam,

nữ)

2,0

1,0 Nhà vệ sinh an toàn, thuận tiện, đảm bảo đủ nước sạch và thường

xuyên giữ vệ sinh sạch sẽ 1,0 1,0

Nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường 1,0 1,0

Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

1.4 Học sinh tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh và vệ sinh cá nhân phù hợp (tự nhận 5/ 5 điểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa Điểm tự nhận

Trường, lớp có chương trình, kế hoạch và lịch phân công học

sinh tham gia vào các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh

môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh 1,0 1,0

HS được tổ chức và tham gia tích cực vào hoạt động bảo vệ,

chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ

sinh

2,0 2,0

Trường, lớp có kế hoạch định kì kiểm tra, đánh giá việc thực hiện

chương trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp

học, nhà trường, khu vệ sinh và cá nhân 1,0 1,0

Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

Nội dung 2 Dạy và học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập (tự nhận 24/25 điểm)

2.1 Thầy, cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh (Tự nhận15/ 15 điểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa

Điểm tự nhận

Giáo viên gần gũi, tôn trọng học sinh 2,0 2,0

GV tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với các đối

GV rèn cho học sinh khả năng tự học, kĩ năng tự kiểm tra, đánh

giá kết quả học tập lẫn nhau 3,0 3,0

GV Thực hiện dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh

theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình 2,0 2,0

Trường có tổ chức học 2 buổi/ngày hoặc trên 6 buổi/tuần 3,0 3,0

Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 2,0 2,0

2.2 Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao (tự nhận 9/ 10 điểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm Điểm tự

tối đa nhận

HS được khuyến khích, tham gia vào quá trình học tập một cách

tích cực, chủ động, sáng tạo và hợp tác 2,0 2,0

HS được tạo cơ hội, tạo hứng thú, tích cực đề xuất sáng kiến

HS chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học tập dưới sự

hướng dẫn của giáo viên 2,0 2,0

HS chủ động giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, hoạt động 2,0 2,0

HS tham gia xây dựng các góc học tập, khuyến khích sưu tầm và

tự làm dụng cụ học tập cho lớp học 1,0 1,0

Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

Nội dung 3 Rèn luyện kỹ năng (KN) sống cho học sinh (tự nhận14/ 15 điểm)

3.1 Rèn luyện khả năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kĩ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm (tự nhận4,0/ 5 i m) điểm) ểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa

Điểm tự nhận

Học sinh được giáo dục các kĩ năng sống: Các KN giao tiếp, quan

hệ giữa các cá nhân; KN tự nhận thức; các KN ra quyết định, suy

xét và giải quyết vấn đề; KN đặt mục tiêu; KN ứng phó, kiềm chế;

kĩ năng hợp tác và làm việc theo nhóm

2,0 1,0

Học sinh được trải nghiệm các kĩ năng sống thông qua các hoạt

động học tập, hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục NGLL 2,0 2,0

Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

3.2 Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kĩ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác (tự nhận 5/ 5 điểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa

Điểm tự nhận

HS được rèn luyện kĩ năng sống thông qua việc biết tự chăm sóc

sức khoẻ; biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khoẻ mạnh và an toàn 2,0 2,0

HS được rèn luyện kĩ năng sống thông qua rèn ý thức chấp hành

tốt luật lệ giao thông; rèn luyện cách tự phòng, chống tai nạn giao

2,0 2,0

thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác

Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

3.3 Rèn luyện kĩ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn

xã hội (tự nhận 5/ 5 i m) điểm) ểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa

Điểm tự nhận

HS được GD kĩ năng sống thông qua rèn luyện và thực hiện các

quy định về cách ứng xử có văn hóa, đoàn kết, thân ái, giúp đỡ

lẫn nhau

2,0 2,0

HS được GD kĩ năng sống thông qua rèn luyện và thực hiện các

quy định về chống bạo lực trong trường và phong tránh các tệ nạn

xã hội

1,0 1,0

Không có hiện tượng kì thị, vi phạm về giới, bạo lực trong trường 1,0 1,0

Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

Nội dung 4 Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh (tự nhận 15/15 điểm)

4.1 Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh (tự nhận10/ 10 i m) điểm) ểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa Điểm tự nhận

Có kế hoạch tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao của lớp,

của trường thiết thực và tạo điều kiện, khuyến khích học sinh

Nhà trường có tổ chức, giới thiệu cho học sinh, giáo viên một số

làn điệu dân ca của địa phương và dân tộc 3,0 3,0

Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao (gắn với truyền thống

văn hoá địa phương) của lớp, của trường theo đúng kế hoạch với

sự tham gia chủ động, tích cực và tự giác của học sinh

3,0 3,0 Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

4.2 Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh (tự nhận 5/5 điểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa

Điểm tự nhận

Thực hiện sưu tầm và phổ biến các trò chơi dân gian cho học sinh

(gắn với truyền thống văn hoá địa phương) 1,0 1,0

Tổ chức hợp lý các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giảỉ

trí tích cực, phù hợp với lứa tuổi 2,0 2,0

HS tham gia tích cực, hứng thú vào các trò chơi dân gian, các

hoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập và hoạt

động của lớp, trường

1,0 1,0 Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

Nội dung 5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương (tự nhận9/10 điểm)

5.1 Mỗi trường đều nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hoá hoặc di tích cách mạng ở địa phương, góp phần làm cho di tích ngày một sạch đẹp hơn, hấp dẫn hơn; tuyên truyền, giới thiệu

các công trình, di tích của địa phương với bạn bè (tự nhận 4,0/ 5 i m) điểm) ểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa Điểm tự nhận

Đã đăng ký và được cơ quan có thẩm quyền phân công chăm sóc

di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng; chăm sóc gia đình thương

binh, liệt sĩ, gia đình có công với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng ở

địa phương

1,0 1,0

Có kế hoạch cụ thể và tổ chức cho học sinh chăm sóc di tích lịch

sử, văn hóa, cách mạng, chăm sóc các gia đình thương binh, liệt

sĩ, gia đình có công với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng ở địa

phương

1,0 1,0

Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động thăm quan, tìm hiểu

các công trình hiện đại, di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng, làng

nghề của địa phương và đất nước

1,0 0,5

Có kế hoạch hoạt động tuyên truyền, giới thiệu các công trình

hiện đại, di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng, làng nghề của địa

phương với bạn bè và tổ chức thực hiện tốt công tác này 1,0 0,5

Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

5.2 Mỗi trường có kế hoạch và tổ chức giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc và tinh thần cách mạng một cách hiệu quả cho tất cả học sinh; phối hợp với chính quyền, đoàn thể và nhân dân địa phương phát huy giá trị của các di tích lịch sử, văn hoá và cách mạng cho cuộc sống cộng đồng ở địa phương và khách du lịch (tự nhận5/ 5 i m) điểm) ểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa Điểm tự nhận

Có chương trình, kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả, thiết 2,0 2,0

thực công tác giáo dục văn hoá dân tộc và tinh thần cách mạng

cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục NGLL với các

hình thức đa dạng, phong phú và phù hợp với lứa tuổi

Có kế hoạch phối hợp với chính quyền, các tổ chức đoàn thể và

nhân dân địa phương trong việc phát huy giá trị các di tích lịch sử,

văn hóa, cách mạng cho cuộc sống và cộng đồng ở địa phương và

khách du lịch

1,0 1,0

Thực hiện phối hợp với chính quyền, các tổ chức đoàn thể và

nhân dân địa phương tổ chức thực hiện hiệu quả việc phát huy giá

trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cuộc sống và cộng

đồng ở địa phương và khách du lịch

1,0 1,0

Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

Nội dung 6 Về tính sáng tạo trong việc chỉ đạo phong trào và mức độ tiến bộ của trường

trong thời gian qua (tự nhận15/ 15 điểm)

6.1 Có sự sáng tạo trong việc tổ chức chỉ đạo phong trào thi đua (tự nhận5/ 5 i m) điểm) ểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa Điểm tự

nhận

Đã lập Ban Chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động

phong trào thi đua với các thành viên trong trường, Ban đại diện cha

mẹ học sinh và lồng ghép với các cuộc vận động: "Hai không" và "Mỗi

thầy cụ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo".

1,0 1,0

Đã triển khai thực hiện Chỉ thị 71/2008/CT-BGDĐT ngày

23/12/2008 của Bộ GDĐT về tăng cường phối hợp nhà trường, gia

đình và xã hội trong công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên 1,0 1,0

Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đúng góp xây dựng

trường (qua hộp thư góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ học sinh ) 1,0 1,0

Đã liên hệ với chính quyền địa phương, phối hợp với các cơ quan,

đoàn thể quần chúng, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, văn nghệ sỹ, cơ

quan thông tin đại chúng để tổ chức thực hiện phong trào thi đua 1,0 1,0

Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 1,0

6.2 Tiến bộ qua quá trình phấn đấu và qua các kỳ đánh giá (tự nhận10/ 10 i m) điểm) ểm).

Kết quả cụ thể đạt được Điểm

tối đa Điểm tự

nhận

Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 90, bằng hoặc cao

hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua và có tiến bộ mọi mặt vượt bậc.

10 10

Đại Nài, ngày 6 thỏng 5 năm 2009

Hiệu trưởng

Trần Thị Thuỷ Nga

Báo cáo việc chăm sóc di tích lịch sử, đa các trò chơi dân gian, điệu múa bài hát dân ca vào sinh hoạt trong trờng

chăm sóc di tích

lịch sử Trò chơi dân gian Bài hát, điệu múa dân gian

Toàn trờng đầu năm đăng

ký chăm sóc bia tởng

niệm các anh hùng liệt sĩ

tại phờng - hàng tuần các

lớp thay nhau lao động

vệ sinh, dâng hơng vào

các ngày lễ.

- Ô ăn quan;Kéo co;

Nhảy bao bố; Đổ nớc vào chai; Rồng rắn lên mây;

Cò rụp; Mèo đuổi chuột;

Bịt mắt bắt dê; Thả đĩa

ba ba; Dung dăng dung dẻ; Đi bộ ba chân; Trồng

nụ trồng hoa; Nhảy dây;

Lộn cầu vồng; Chơi "u"

(chơi "âm"); Trò chơi

- Gà gáy (dân ca cống khao)

- Đi cấy (dân ca Thanh Hoá)

- Hò bơi thuyền (Dân ca Nghệ An)

- Cò lã (dân ca ĐB Bắc Bộ)