Luyen tap tin hoc khoi 3 (1)

+ NL1: Quan sátQuan sát giáo viên thực hiện + NL2: Ghi nhớ ghi nhớ các thao tác của GV + NL3: Nhận thức hiểu và trả lời được các câu hỏi + NL4: Tái hiện vận dụng kiến thức đã học được v

Trang 1

Tuần 1Ngày 26/08/2019 đến 30/8/2019

BÀI 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

(TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp Nhận biết các

bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn

- Nói một vài thông tin về máy tính

2 Kỹ năng:

- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với nhữngthuật ngữ mới

3.Thái độ:

- Hào hứng trong việc học môn học

+ NL1: Quan sát(Quan sát giáo viên thực hiện)

+ NL2: Ghi nhớ (ghi nhớ các thao tác của GV)

+ NL3: Nhận thức (hiểu và trả lời được các câu hỏi )

+ NL4: Tái hiện (vận dụng kiến thức đã học được vào thực hành)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ:

Ổn định lớp.

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Bắt đầu từ lớp ba các

em sẽ làm quen với một môn học mới

Môn học mới này có tên là “Tin Học”

Môn học này sẽ theo các em tới các cấp

học sau này

- Cho học sinh nêu lên hiểu biết của

mình về máy tính (qua các phương tiện

Trang 2

- Giới thiệu đôi nét về máy tính:

+ Máy tính như một người bạn với

nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng,

làm nhanh và thân thiện

+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu

thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè

trong nước và quốc tế Máy tính cũng sẽ

cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ

ích

Hoạt động 2: Các thành phần của máy

tính

NL1, NL2, NL3

- Hỏi các em câu hỏi:

+ Có bao nhiêu loại máy tính mà em

+ Bật công tắc trên thân máy

- Khi máy tính bắt đầu hoạt động, trên

- Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính

trên các phương tiện thông tin đại chúng

như: báo chí, sách tin học,

+ Có

- Lắng nghe

- Ghi bài

- Một vài học sinh trả lời:

+ Hai loại: máy tính để bàn và máytính xách tay

+ Màn hình, phần thân máy, chuột,bàn phím

- Lắng nghe và ghi bài vào vở

- Lắng nghe, ghi bài vào vở

- Lắng nghe

Tuần 1Ngày 26/08/2019 đến 30/8/2019

Trang 3

BÀI 1: Làm quen với máy tính (tiết 2)

- Tạo cho học sinh có tính cẩn thận khi làm việc với máy tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ:

- Ổn định lớp

- Người bạn mới của em (tiết 1)

Nêu một số câu hỏi.

1 Chuột máy tính có bao nhiêu nút bấm?

2 Nút to nhất nằm trên thùng điều khiển

Trang 4

3.Phím ENTER nằm ở đâu trên bàn

phím?

Hoạt động 5: Tư thế ngồi

NL1, NL3

- Chú ý tư thế và lượng ánh sáng cần thiết

khi làm việc với máy tính

Tiết 3, 4 BÀI 4: LÀM QUEN VỚI CHUỘT MÁY TÍNH

- Nghiêm túc học bài va hăng say thực hành

Trang 5

+ NL5: Tự đánh giá và phản hồi.

II Chuẩn bị:

- GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, tranh ảnh

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi

III Lên lớp:

1 Ổn định lớp:

- Ổn định chỗ ngồi

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra kiến thức cũ:

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi: Hãy nêu tên các hàng phím của khu vực chính trên bàn phím

3 Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Công dụng của chuột máy tính(Tiết 1)

NL1, NL2, NL3

- GV hướng dẫn HS đọc phần 1 Chuột máy tính

GV: Giới thiệu chuột máy tính

? Chuột máy tính làm được gì?

+ GV: Chuột máy tính giúp em điều khiển máy tính

được nhanh chóng và thuận tiện

? Nêu đặc điểm cơ bản của chuột máy tính?

+ GV: Mặt trên của chuột thường có 2 nút: nút trái và

nút phải Mỗi nút khi em nhấn nút, tín hiệu điều khiển

sẽ được chuyển cho máy tính

Hoạt động 2: Các thành phần của chuột NL1, NL2, NL3

- GV : Hướng dẫn học sinh đọc phần 2 Sử dụng chuột

a) Cách cầm chuột:

? Chuột phải để bên nào?

? Nhìn hình 23 SGK hãy cho biết cách cầm chuột?

- HS đọc bài

- HS quan sát hình vẽ

Trang 6

- Gọi HS trả lời

- Gọi HS nhận xét

+ GV: Chuột được để bên phải

+ Cách sử dụng chuột như sau

 Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào

nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải của

chuột

 Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên

chuột

b) Con trỏ chuột:

+ GV : Yêu cầu học sinh bật máy

Nhìn vào màn hình em thấy hình mũi tên Mỗi khi em

thay đổi vị trí của chuột thì hình mũi tên cũng di

chuyển theo Mũi tên đó chính là con chỏ chuột Con

trỏ chuột có nhiều hình dạng khác nhau

Hoạt động 3: Luyện tập thao tác nháy nút trái chuột

NL1, NL2, NL3, NL4

- Hướng dẫn các thao tác sử dụng chuột

 Di chuột : Thay đổi vị trí của chuột trên mặt

 Kéo thả chuột : Nhấn và giữ nút trái của chuột,

di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả

ngón tay nhấn giữ chuột

- Thao tác mẫu kết hợp với giải thích :

- Cho HS thao tác trên các biểu tượng

Hoạt động 4: Luyện tập thao tác kéo thả chuột (tiết

2) NL1, NL2, NL4

Gv hướng dẫn khởi động trò chơi

- Khởi động trò chơi Nhanh tay lẹ mắt

- Nhấn phím Enter trên bàn phím

HS làm theo hướng dẫn

Trang 7

- Quan sát và lắng nghe.

Củng cố, dặn dò

- Cách cầm chuột đúng và sử dụng được chuột

- Xem trước bài 5 : máy tính trong đời sống

- Làm bài tập trang 22 SGK

- HS nghe giảng

- HS ghi vào vở

Tuần 3Ngày 9/9/2019 đến 13/9/2019

Bài 3 Tìm hiểu về bàn phím máy tính(2 tiết)

Có thái độ nghiêm túc trong giờ học

Trang 8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

SINH 1.Ổn định lớp.

- Kiểm tra phần mềm Netop School

Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về bàn phím NL1, NL2,

NL3

- Giáo viên giới thiệu bàn phím máy tính Hỏi?

+ Có các loại phím nào trên bàn phím?

Theo em ta nên đặt tay trên bàn phím và trên chuột

như thế nào cho đúng cách? Em hãy làm mẫu

- Học sinh quan sát và lắngnghe

Trang 9

Khởi động phần mềm TeachTyping, sau đó chọn

Take A Test

Chọn bài Test: Key Learning 1 Chọn take Test

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

- Quan sát và lắng nghe

Tuần 4Ngày 16/9/2019 đến 20/9/2019

Tiết 7 Bài 10 Hàng phím cơ sở (tiết 1)

Trang 10

- Học sinh: tập, bút.

Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về bàn phím

NL1, NL2, NL3

- Giáo viên giới thiệu bàn phím máy tính Hỏi?

+ Có các loại phím nào trên bàn phím?

Theo em ta nên đặt tay trên bàn phím và trên chuột

như thế nào cho đúng cách? Em hãy làm mẫu

Trang 11

Khởi động phần mềm TeachTyping, sau đó chọn

Take A Test

Chọn bài Test: Key Learning 1 Chọn take Test

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

- Học sinh cùng bạn tự đánhgiá

Tuần 4Ngày 16/9/2018 đến 20/9/2018

Tiết 8 Bài 10 Hàng phím cơ sở (tiết 2)

II CHUẨN BỊ:

Trang 12

Học tại phòng máy:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.

+ Các ngón tay đặt đúng theo yêu cầu, kho gõ các

phím ở hàng phím trên thì vươn ngon tay lên rồi

gõ, gõ phím xong lại đưa về vị trí hàng phím cơ

- Học sinh thực hành theo mẫu

- Học sinh tự thực hành và traođổi kết quả với bạn cùng lớp

Trang 13

- Quan sát và lắng nghe.

Tuần 5Ngày 23/9/2019 đến 27/9/2019

Bài mới:

Tiết 1 Hoạt động 1: Sử dụng hàng phím trên

- Ổn định

Trang 14

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và yêu cầu

các em hãy thảo luận với bạn cùng nhóm, nối hình

từng ngón tay và các phím ở hàng phím trên

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành hàng phím trên

Em hãy khởi động phần mềm thực hành gõ bàn

phím, sau đó thực hành lần lượt các bài tập sau:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách mở phần

mềm Teach typing và thực hành

- Giáo viên quan sát và giúp đỡ học sinh

Tiết 2 Hoạt động 3: Sử dụng hàng phím dưới

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và yêu cầu

các em hãy thảo luận với bạn cùng nhóm, nối hình

từng ngón tay và các phím ở hàng phím dưới

Hoạt động 2: Thực hành hàng phím dưới

Em hãy khởi động phần mềm thực hành gõ bàn

phím, sau đó thực hành lần lượt các bài tập sau:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách mở phần

Trang 15

Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.

Bài mới:

Tiết 1 Hoạt động 1: Khởi động các trò chơi rèn luyện

NL1, NL2, NL3

- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động phần

- Ổn định

Trang 16

mềm TeachTyping, sau đó chọn Play A Game.

Nhấp chuột trái để chọn trò chơi mà em thích

Hoạt động 2: Tìm hiểu các trò chơi rèn luyện

NL1, NL4

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:

+ Trò chơi câu cá: Đây là trò chơi rèn luyện hàng

phím số

Em gõ đúng dãy số dưới chú cá đang bơi, nếu gõ

hoàn tất trước khi chú cá bơi khỏi màn hình thì em

sẽ bắt được chú cá đó

Tiết 2

+ Trò chơi thám hiểm đáy biển: Trò chơi này giúp

tăng tốc độ gõ bàn phím theo từng câu

- Em gõ thật nhanh để chú tôm hùm không bắt

được con trỏ chuột Khi chú tôm hùm bắt được

- Học sinh thực hành theohướng dẫn của giáo viên

Chọn bài tập

Chọn thời gian Chọn tốc độ Bắt đầu chơi

Chọn bài tập

Chọn tốc độ Chọn xuống dòng bằng phím Enter hay phím Spacebar Bắt đầu chơi

Trang 17

con trỏ chuột, trò chơi sẽ kết thúc.

- Trò chơi bắn súng: Trò chơi này giúp tăng tốc độ

Tuần 7

Chọn bài tập

Chọn thời gian Chọn tốc độ Bắt đầu chơi

Trang 18

Ngày 7/10/2019 đến 11/10/2019

- Em làm quen một số kiến thức cơ bản về internet

- Em làm quen với các thao tác cơ bản khi sử dụng trình duyệt web để giải toán,luyện tập khả năng tư duy

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng mạng máy tính

3 Thái độ:

NL1, NL2, NL3

Nhấp đôi chuột trái lên biểu tượng

Hoạt động 2: Làm bài thi giải toán

- Học sinh thực hành

- Học sinh làm bài thi 1, 2, 3

Trang 19

- Giáo viên hướng dẫn học sinh và trả lời các câu

hỏi sau:

Tiết 2 Hoạt động 3: Tự khám phá

NL4

1 Thời gian cho 1 vòng thi là bao nhiêu phúc?

2 Mỗi bài thi em được trả lời sai bao nhiêu

lần?

- Giáo viên giới thiệu trang web

Hoạt động 4: Trải nghiệm

- Về nhà hãy tìm hiểu thông tin về các trang web,

giới thiệu với bạn học về những thông tin mà mình

vừa tìm hiểu

Hs trả lời

Tuần 8

Ngày 14/10/2019 đến 18/10/2019

Trang 20

PHẦN II: HỌC TẬP CÙNG MÁY TÍNH Bài 9 Trò chơi trí tuệ CIRCUS (2 tiết)

- Em làm quen một số kiến thức và thư giãn sau giờ học

- Em làm quen với các thao tác cơ bản khi sử dụng trình duyệt web để giải toán,luyện tập khả năng tư duy, khả năng suyy luận để tìm ra cách chến thắng trò chơi

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

NL1, NL2, NL3

Nhấp đôi chuột trái lên biểu tượng

Hoạt động 2: Làm quen với trò chơi

- Ổn định

- Hs trả lời

- Học sinh quan sát

Trang 21

- Giáo viên hướng dẫn học 12 trò chơi CIRCUS

Hoạt động 3: Tự khám các trò chơi

NL1, NL2

- GV hướng dẫn các múc chơi từ dể đến khó

Trò chơi chú hải cẩu khéo léo

Trò chơi: Nghệ sĩ đu dây

TIẾT 2 Hoạt động 4: Khám phá trò chơi

vừa tìm hiểu

- Học sinh nhận xét

- Em làm quen một số kiến thức và thư giãn sau giờ học

- Em làm quen với các thao tác cơ bản khi sử dụng trình duyệt web, biết dùnginternet để học tập, khám phá những điều hay, bổ ích

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

Trang 22

NL1, NL2, NL3

1 Khởi động Website: Nhấp đôi chuột

2 Nhấp và giữ chuột trái để kéo thanh trượt

xuống

3 Nhấp chuột vào chủ đề muốn khám phá

4 Kéo thanh trượt, chọn nút điều khiển đểtrả

lời câu hỏi

Trang 23

Nhấp đôi chuột vào kí hiệu Nhà bác học nhí

2 Nhấp chuột trái vào ô tìm kiếm

3 Dùng bàn phím gõ từ thong, sau đó nhấp

chuột trái vào hình chiếc kính lúp

4 Nhấp chuột trái vào hình chủ đề muốn khám

phá

Hoạt động 3: Tự khám các trò chơi

Nl4

- GV quan sát và hướng dẫn các Hs còn yếu

1 Sau khi gõ từ cần tìm kiếm, em nhấn phím

enter Việc gì đã xảy ra

2 Em hãy xem chuyên mục “bé nên xem” nằm

vừa tìm hiểu

Tuần 10

Ngày 28/10/2019 đến 1/11/2019

PHẦN III LÀM QUEN VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

Bài 10 CÁC CÔNG CỤ CỦA WINDOWS

Trang 24

- Biết thay đỏi hình nền

- Biết sử dụng các ứng dụng trong máy tính

3 Thái độ:

- Kiểm tra máy tính và phần mềm

Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi

c) Cả a và b đều sai d) Cả a và b đều đúng

c) Medium Icons 3) Biểu tượng vừa

- Ổn định

- Học sinh trả lời

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùngdạy học để đưa ra đáp án

Trang 25

d) Small Icons 4) Biểu tượng rất lớn

Đáp án: a – 4; b – 1; c – 3; d – 2

2 Bài mới:

TIẾT 1 Hoạt động 1: Biểu tượng My Computer -

Recycle Bin

NL1, NL2, NL3

Tắt và mở biểu tượng My Computer

Nhấp chuột phải vào màn hình Desktop, nhấp

2 Đóng đồng hồ: Đưa chuột vào biểu tượng đồng

hồ trên Desktop, nhấp chuột vào chữ X nằm bên

-Học sinh thực hành theo hướngdẫn của giáo viên

- Thực hành theo mẫu

- Trao đổi với bạn học những gì

Trang 26

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đường

dẫn

TIẾT 2 Hoạt động 4: Em tự khám phá

NL1, NL4

1 Cũng giống như My Computer ở màn hình

Desktop, em hãy tắt mở biểu tượng thùng rác

2

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn học sinh

Hoạt động 5: Trải nghiệm NL4

Dùng thanh địa chỉ trong windows explorer để ghi

lại đường dẫn của tệp tin Penguin.jpg được để

trong thư mục Pictures, thư mục Sample Picturers

- Thực hành theo nhóm

- Trao đổi và thảo luận nhóm

- Học sinh thực hành-Lắng nghe

3 Thái độ:

Trang 27

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học.

Đáp án: a – 4; b – 1; c – 3; d – 2

2 Bài mới:

Tiết 1 Hoạt động 1: Giới thiệu NOTEPAD

NL1, NL2, NL3

1 Nhấp chuột vào biểu tượng WINDOWN

2 Nhấp chuột vào ALL Program

3 Nhấp chuột vào Accessories

4 Một số chức năng của NOTEPAD

- Giáo viên giới thiệu một số chức năng của

Notepad

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm Windows

- Ổn định

- Học sinh lắng nghe.

Trang 28

media player

NL1, NL2, NL3

1 Nhấp chuột vào biểu tượng WINDOWN

2 Nhấp chuột vào ALL Program

3 Nhấp chuột vào Windows media player

4 Giao diện của phần mềm

Hoạt động 3: Sử dụng windows media player

NL4

1 Cũng giống như My Computer ở màn hình

Desktop, em hãy tắt mở biểu tượng thùng

rác

2

NL4

Hoạt động 6: Nhận xét

NL5

Học sinh quan sát và lắng nghe

- Trao đổi với bạn học những gìmình đã làm được và chưa làmđược

- Trao đổi và thảo luận nhóm

- Học sinh thực hành-Lắng nghe

- Học sinh đánh giá bạn học

Tắt mở danh sách phát

Các nút điều khiển phát

Danh dách phát

Trang 29

Tiết 23, 24 Bài 12 WINDOWS EXPLORER

3 Thái độ:

- Ổn định

Trang 30

Đáp án: a – 4; b – 1; c – 3; d – 2

2 Bài mới:

TIẾT 1 Hoạt động 1: Khởi động phần mềm

Hoạt động 2: Giới thiệu

NL4

Học sinh quan sát và lắng nghe

- Trao đổi với bạn học những gìmình đã làm được và chưa làm

Trang 31

3 Cũng giống như My Computer ở màn hình

Desktop, em hãy tắt mở biểu tượng thùng

rác

NL4

Bài 5 Thư mục và tệp tin

I MỤC TIÊU:

Sau khi học xong bài này các em có:

- Học sinh được tìm hiểu về khái niệm thư mục và tệp tin

- Biết sử dụng thư mục và tệp tin

2 Kỹ năng:

- Biết tạo thư mục và tệp tin riêng trong ổ dữ liệu

- Biết sử dụng thư mục và tệp tin để lưu trữ dữ liệu

3 Thái độ:

Trang 32

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school

Đáp án: a – 4; b – 1; c – 3; d – 2

Câu 3 Học sinh lên máy thực hành tìm kiếm dữ

liệu trong computer\Local Disk (C):\Program Files

các tệp tin sau: Windows.exe, excel.exe?

2 Bài mới:

Tiết 1 Hoạt động 1: Khái niệm về tệp tin

NL1, NL2, NL3

Tệp tin là sản phẩm của người sử dụng máy tính

Tên tệp tin bao gồm hai phần: Phần tên và phần

mở rộng, được ngăn cách bởi dấu chấm

- Giáo viên giới thiệu các tệp tin của những

- Ban đầu tên tệp tin chỉ có 8 ký tự và phần mở

rộng có 3 ký tự, hiện nay tên tệp tin có đội dài tuỳ

thuộc vào hệ thống tê tệp tin và hệ điều hành, và

- Ổn định

- Học sinh lắng nghe.

Trang 33

có thể đặt tên tiếng Việt.

Hoạt động 2: Khái niệm về thư mục

NL1, NL2, NL3

- Thư mục là một dạng tệp tin đặc biệt có công

dụng như một ngăn chứa, được dùng trong việc

quản lí và sắp xếp các tệp tin Thư mục có thể

chứa các thư mục con và tệp tin khác

+Phân loại thư mục:

*Thư mục gốc: Là thư mục lớn nhất, chứa tất cả

các thư mục khác

Ví dụ: C:\> là thư mục gốc

*Thư mục cha là thư mục chứa các thư mục khác

Ví dụ: Thư mục Windows là thư mục cha của

thư mục System32

*Thư mục con là thư mục nằm trong thư mục cha

Ví dụ: Thư mục System32 chính là thư mục con

của thư mục Windows

*Thư mục rỗng là thư mục không chứa gì trong

trong nó cả

Tiết 2 Hoạt động 3: Khái niệm đường dẫn

NL1, NL2, NL3

Giáo viên hướng dẫn học sinh:

- Đường dẫn chính là địa chỉ chính xác của một

thư mục, một tệp tin tính từ thư mục gốc Đường

dẫn liệt kê các thư mục cha của đối tượng

Ví dụ: Lớp 3A tạo thư mục 3A trong ổ đĩa D, tạo

tiếp thư mục hoanganh trong thư mục 3A, trong

thư mục hoanganh tạo thư mục hinhve, trong thư

mục hinhve lưu tệp tranhve.bmp

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đường

dẫn

- Giáo viên giới thiệu dung lượng tệp tin thường

được sử dụng KB (Kylobyte, đọc là “kí-lô-bai”),

Em mở windows explorer cho biết thư mục

Program Files trong đường dẫn C:\ Program Files

- Trao đổi với bạn học những gìmình đã làm được và chưa làmđược

Trang 34

có bao nhiêu thư mục con?

NL4

- Học sinh có thể tự tạo một thư mục trong ổ D để

lưu trữ dữ liệu của riêng mình, và về nhà giúp bố

mẹ quả lí thư mục một cách gọn gàn và dễ tìm

nhất

- Tệp tin (hoặc thư mục) được lưu trong một vị trí

thì không được tên giống nhau, Tệp tin cha (hoặc

thư mục cha) có thể đặt tên giống tệp tin con (hoặc

thư mục con) Tên tệp tin (hoặc thư mục) có thể

đặt tuỳ ý nhưng không được dùng các ký tự sau

trong tệp tin: \/:?”<>|, tên tệp tin (hoặc thư mục)

không dài quá 255 kí tự

I MỤC TIÊU:

- Em làm quen và thực hành các thao tác với thư mục và tệp tin

- Biết tạo, xoá, đổi tên, sao chép, di chuyển tệp tin và thư mục

2 Kỹ năng:

Trang 35

- Biết tạo thư mục học tập riêng cho bản thân.

3 Thái độ:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm

bông hoa trả lời câu hỏi với các đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án nào đúng thì học sinh đưađáp án đó ra

sau:

Câu 1 Thư mục cha có thể trùng tên với thư mục

con hoặc tệp tin được không?

Đáp án: c

Câu 3 Học sinh thực hành tìm đường dẫn C:\

Program Files\Microsoft Office trong ổ đĩa C

Trang 36

- Nhấp chuột phải xong nhấp chuột trái chọn new

folder trong menu đổ xuống Hoặc nhấp chuột trái

vào lệnh new folder trong windows explorer Gõ

tên thư mục mới và nhấn phím Enter

2 Đổi tên tệp tin hay thư mục

- Nhấn chọn vào tên thư mục hay tệp tin muốn đổi

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực:

+ Nhấp chuột phải vào tệp tin, thư mục muốn

di chuyển, nhấp chuột trái vào dòng Cut từ thực

đơn xổ xuống

+ Di chuyển đến thư mục muốn chuyển đến,

nhấp chuột phải, xong nhấp chuột trái vào dòng

Paste từ thực đơn xổ xuống

- Học sinh trao đổi với bạnnhững thao tác mình làm được

và chưa làm được

Trang 37

I MỤC TIÊU:

- Em làm quen và thực hành các thao tác với thư mục và tệp tin

- Biết tạo, xoá, đổi tên, sao chép, di chuyển tệp tin và thư mục

2 Kỹ năng:

- Biết tạo thư mục học tập riêng cho bản thân

3 Thái độ:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm

bông hoa trả lời câu hỏi với các đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án nào đúng thì học sinh đưa

đáp án đó ra

Hoạt động 3: Sao chép tệp tin – Thư mục

NL1, NL2, NL3, NL4

Giáo viên hướng dẫn học sinh các thao tác:

+ Nhấp chuột phải vào tệp tin, thư mục muốn

di chuyển, nhấp chuột trái vào dòng Copy từ

Trang 38

+ Di chuyển đến thư mục muốn chuyển đến,

nhấp chuột phải, xong nhấp chuột trái vào dòng

Paste từ thực đơn xổ xuống

Hoạt động 4: Xoá tệp tin- Thư mục

NL1, NL2, NL3, NL4

- Khi xoá tệp tin hay thư mục, dữ liệu bị xoá sẽ

được di chuyển vào thùng rác Recycle Bin

Muốn xoá tệp tin hay thư mục, em thực hiện các

bước sau:

+ Chọn tệp tin hay thư mục cần xoá

+ Nhấn phím Delete (Del), nhấn nút Yes để

thực hiện

Để phục hồi lại lệnh xoá, em nhấp chuột vào vùng

trống tại nơi vừa xoá dữ liệu, chọn Undo Delete

Hoạt động 5: Tự khám phá

NL4

Tại ổ D, em tạo thư mục “bai tap” trong thư mục

“khoi 3”, tạo các thư mục “bai 1”, “bai 2”, “bai 3”,

“bai 4”, “bai 5”, “bai 6”, “bai 7”, “bai 8”

- Đổi tên các thư mục “bai 1”, “bai 2”, “bai 3”,

“bai 4”, “bai 5”, “bai 6”, “bai 7”, “bai 8” thành

mục “mon hoc 1”, “mon hoc 2”, “mon hoc 3”,

“mon hoc 4”, “mon hoc 5”, “mon hoc 6”, “mon

hoc 7”, “mon hoc 8”

Trang 39

tạo các thư mục con lần lượt là: “sach vo”, “dung

cu hoc tap”

- Tại thư mục “sach vo” tạo các thư mục con lần

lượt là: “sach”, “vo”

- Tại thư mục “sach” tạo các thư mục con lần lượt

là: “sach toan”, “sach Tieng Viet”

- Tiến hành sao chép hai thư mục con lần lượt là:

“sach toan”, “sach Tieng Viet” sang thư mục “vo”

và đổi tên là “vo toan”, “vo Tieng Viet”

Tuần 15

Ngày 2/12/2019 đến 6/12/2019

PHẦN I TÌM HIỂU VỀ WINDOWS Bài 7 Thùng rác của máy tính

I MỤC TIÊU:

- Em làm quen và sử dụng công cụ thùng rác của máy tính (Recycle Bin)

- Biết khôi phục dữ liệu trên đĩa cứng đã lỡ xoá

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng thành thạo thùng rác của máy tính

3 Thái độ:

Trang 40

sau:

Câu 1 Di chuyển thư mục và tệp tin Em dùng

lệnh Cut và Paste, đúng hay sai?

- Em xoá dữ liệu càng nhiều thì thùng rác

càng đầy Do đó, sau một thời gian em cần

làm sạch thùng rác để lấy lại dung lượng

trống

Các bước thực hiện:

+Em nhấp chuột phải lên biểu tượng

thùng rác rồi chọn Empty Recycle Bin

- Ổn định

- Quan sát và thực hành

Định dạng
Số trang	111
Dung lượng	33,18 MB