Giáo án luyện tập tin học 2, 3 năm học 2016-2017

Hoạt động 4: Trải nghiệm Trên website nhà bác học nhí, học sinh dùng chức năng tìm kiếm để tìm và chinh phục các chủ đề sau: Hoạt động 5: Nhận xét Hoạt động 6: Em có biết Từ trang nhà b

Trang 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp.

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động trò chơi

- Gv cho hs quan sát thao tác thực hiện:

1 Nháy chuột chọn biểu tượng

2 Chọn Start new circus

3 Nhập tên của mình và nhấn phím Enter

Hoạt động 2: Làm quen với trò chơi

- Circus 1 có tổng cộng 12 trò chơi Em nhấp chuột

vào một trò chơi để bắt đầu

- Nhấp chuột vào dấu để bắt đầu trò chơi

- Nhấp chọn vào biểu tượng mũi tên trái /phải để chọn

độ khó của trò chơi

Hoạt động 3: Khám phá các trò chơi

1 Chú hải cẩu khéo léo:

Nhấp chuột vào mũi tên để đổi quả bóng sao

cho cho chú hải cẩu có bóng cùng màu với

Trang 2

đúng lúc để bám vào dây đu sang phía bên

kia

3 Giải cứu nhà ảo thuật :

Nhấp chuột lần lượt để điều khiển các nhân

vật và giải cứu nhà ảo thuật

4 Đến rạp xiếc : Nhấp chuột vào

mũi tên để xe chạy, nếu xe không bị dừng

lại bởi đèn đỏ thì sẽ thắng

5 Bắn bi vào khay : Dùng phím mũi

tên để thay đổi vị trí của khay đựng bi, nhấp

chuột vào dấu tích để bắn bi rơi vào đúng

khay

6 Mở khóa : là trò chơi học toán

bằng tiếng Anh Nhấp chuột vào các dấu

mũi tên để chọn số đúng thì khóa sẽ mở

7 Xe đạp thăng bằng : Nhấp chuột vào

mũi tên để chọn vị trí đúng cho nghệ sĩ áo

đỏ sao cho khi nhấp chuột vào dấu tích thì

thanh bập bênh sẽ giữ thăng bằng

Trang 3

9 Đong nước : Nhấp chuột vào mũi

tên để rót nước vào các bình theo yêu cầu

của bài

10 Dò vị trí đúng : Nhấp chuột vào

dấu tích để xem hướng dẫn vị trí, nhấp

chuột vào mũi tên để chọn vị trí đúng

11 Các chú hề đứng dậy : Nhấp

chuột vào mũi tên trên đầu chú hề để chú hề

đứng dậy, sao cho tất cả các chú hề đứng

dậy là thành công

12 Xiếc sư tử : Sắp xếp cho các chú sư

tử đứng theo đúng trật tự to nhấp phái bên

phải và nhỏ nhất phía bên trái Chỉ có sư tử

to mới nhảy qua đầu sư tử nhỏ bằng cách

nhấp vào các mũi tên

Trang 4

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động trò chơi

- Gv cho hs quan sát thao tác thực hiện:

4 Nháy chuột chọn biểu tượng

5 Chọn Start new circus

6 Nhập tên của mình và nhấn phím Enter

Hoạt động 2: Làm quen với trò chơi

- Circus 1 có tổng cộng 12 trò chơi Em nhấp chuột

vào một trò chơi để bắt đầu

- Nhấp chuột vào dấu để bắt đầu trò chơi

- Nhấp chọn vào biểu tượng mũi tên trái /phải để chọn

độ khó của trò chơi

Hoạt động 3: Khám phá các trò chơi

1 Chú hải cẩu chơi bi :

Nhấp chuột vào mũi tên để phân loại bi theo

Trang 5

sao cho chúng nối lại với nhau tại các ô có

cùng màu

3 Xếp cột điện :

Đọc hướng dẫn bằng tiếng Anh và chọn

đúng các cột có chiều cao theo yêu cầu

4 Chia thức ăn : Nhấp chuột

vào mũi tên để đóng hoặc mở các cửalùa để thức ăn màu nào rơi đúng khaymàu đó

5 Nghệ sĩ nhào lộn : Dùng phím

mũi tên để các nghệ sĩ nhào lộn thựchiện tiết mục xây tháp người trên bụcmàu đỏ

6 Xếp hình : Dùng các mũi tên

để xếp lần lượt các hình khối vào ô chosăn sao cho khít

7 Chia ghế : Nhấp chuột vào mũi

tên để di chuyển quả bóng màu vàng saocho quả bóng này chia các hàng ghế theo

màu quy định

8 Bật tắt bóng đèn : Đọc hướng

dẫn bằng tiếng Anh, nhấp chuột vào dấumũi tên để bật được đúng bóng đèn màutheo yêu cầu

Trang 6

9 Ném bóng : Nhấp chuột vào mũi

tên để điều chỉnh vị trí quả bóng sau đónhấp chuột vào dấu tích để bắt đầu saocho bóng đỏ được hất vào rổ

10 Đi mua sắm :Đọc yêu cầu

bài bằng tiếng Anh Nhấp chuột vào mũitên để tìm ra kết quả đúng của phép tính

11 Ném bóng sơn : Nhấp chuột

vào phím mũi tên để chú hề ném bóngsao cho đến lần cuối cùng bóng rơi trúngchú hề cầm ô mỗi quả bóng có một con

số cho biết số lần được ném bóng

Trang 7

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động và thoát khỏi Website.

- Nhấp đôi chuột vào kí hiệu Nhà bác học nhí

- Thoát khỏi Website: Nhấp chuột vào

Hoạt động 2: Dùng chức năng tìm kiếm trên

chuột vào hình chiếc kính lúp

4 Nhấp chuột vào chủ đề muốn khám phá

- Học sinh thực hành theo mẫu

-Học sinh thực hành theo hướngdẫn của giáo viên

X

Trang 8

Hoạt động 3: Tự khám phá

1 Sau khi gõ từ cần tìm kiếm, em nhấn phím

Việc gì sẽ xảy ra?

2 Em hãy tìm xem chuyên mục “Bé nên xem”

nằm ở đâu?

Hoạt động 4: Trải nghiệm

Trên website nhà bác học nhí, học sinh dùng chức

năng tìm kiếm để tìm và chinh phục các chủ đề sau:

Hoạt động 5: Nhận xét

Hoạt động 6: Em có biết

Từ trang nhà bác học nhí em có thể di chuyển đến các

trang khác bằng cách nhấp chuột trái vào hình khinh

khí cầu sau đó chọn tranh thích hợp

- Học sinh tự thực hiện theohướng dẫn

Tuần 4 - Tiết 4

Trang 9

I MỤC TIÊU:

Sau khi học xong bài này các em có:

1 Kiến thức:

- Học sinh được là quen với thao tác điều khiển trên Website

- Biết chơi các trò chơi Toán học trực tuyến

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động và thoát khỏi Website.

- Nhấp đôi chuột vào kí hiệu Nhà toán học nhí

- Thoát khỏi Website: Nhấp chuột vào

Hoạt động 2: Tương tác với Website.

1 Khởi động Website: Nhấp đôi vào kí hiệu

- Quan sát và lắng nghe

X

Trang 10

4 Nhấp chuột vào nút PLAY đê bắt đầu chơi.

5 Nhấp chuột trái vào nút để quay về trước

1 Khi em trả lời đúng thì việc gì sẽ xảy ra?

2 Mỗi lần trả lờ đúng và sút bóng vào lưới em

sẽ ghi được bao nhiêu điểm?

Trên website trò chơi Toán học online (math-play) em

hãy tìm và chinh phục thử thách sau đây:

Để chọn các trò chơi toán học theo từng khối lớp Em

có thể bấm vào dòng chữ Home sau đó chọn 1st Grade

…(lớp 1) hoặc 2nd Grade ….(lớp 2) …

3 Củng cố - dặn dò:

- Học sinh tự khám phá

- Học sinh tự khám phá theo cácchủ đề

- Học sinh tự thực hiện theohướng dẫn

Trang 11

************************************************************************* Tuần 5 - Tiết 5

- Học sinh được là quen với thao tác điều khiển trên Website

- Biết dùng Internet để giải toán, luyện tập tư duy

Trang 12

Làm bài thi 1

Làm bài thi 2

- Học sinh nhận xét

- Học sinh quan sát

- Học sinh tự khám phá

- Học sinh tự làm các bài thi

Trang 13

Làm bài thi 3

1 Thời gian cho 1 vòng thi là bao nhiêu phút?

2 Mỗi bài thi em được trả lời sai bao nhiêu lần?

Trên website giải toán Violympic, em làm vòng thi 2

- Học sinh tự thực hiện các bài thi

- Học sinh quan sát và trả lời

Học sinh thực hành theo hướngdẫn

Trang 14

Em có thể nhấp chuột trái vào chữ kết quả để xem lại

những thông tin của những vòng thi đã hoàn thành

như: số vòng thi, điểm, thời gian hoàn thành, ngày

Trang 15

II CHUẨN BỊ:

Học tại phòng máy:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành.

- Học sinh: tập, bút.

- Kiểm tra phần mềm Netop School

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Những điều em đã học

1. Khởi động và thoát chương trình Paint.

- Nhấp chuột trái vào biểu tượng paint

trên màn hình Desktop và nhấnphím Enter

- Nhấp đúp chuột vào biểu tượng paint

trên màn hình Desktop

2. Giao diện phần mềm paint

Em hãy gọi tên các thành phần trên cửa sổ phần

mềm paint?

Hoạt động 2: Di chuyển tệp tin – thư mục

Gợi ý:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực:

+ Nhấp chuột phải vào tệp tin, thư mục muốn di

chuyển, nhấp chuột trái vào dòng Cut từ thực đơn

xổ xuống

+ Di chuyển đến thư mục muốn chuyển đến, nhấp

chuột phải, xong nhấp chuột trái vào dòng Paste từ

Trang 16

- Về nhà hãy thực hành tạo thư mục học tập của mình,

- Học sinh trao đổi với bạn nhữngthao tác mình làm được và chưalàm được

Trang 17

Ngày soạn: 06/10/2015 Ngày dạy: 07/10/2015 Tuần 7 tiết 7

Lớp dạy: 3E

PHẦN I TÌM HIỂU VỀ WINDOWS Bài 6 Quản lí thư mục và tệp tin

I MỤC TIÊU:

- Em làm quen và thực hành các thao tác với thư mục và tệp tin

- Biết tạo, xoá, đổi tên, sao chép, di chuyển tệp tin và thư mục

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm bông hoa

trả lời câu hỏi với các đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án nào đúng thì học sinh đưa đáp án đó ra

Hoạt động 3: Sao chép tệp tin – Thư mục

Giáo viên hướng dẫn học sinh các thao tác:

+ Nhấp chuột phải vào tệp tin, thư mục muốn di

chuyển, nhấp chuột trái vào dòng Copy từ thực đơn

xổ xuống

+ Di chuyển đến thư mục muốn chuyển đến, nhấp

chuột phải, xong nhấp chuột trái vào dòng Paste từ

Trang 18

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 4: Xoá tệp tin- Thư mục

- Khi xoá tệp tin hay thư mục, dữ liệu bị xoá sẽ được

di chuyển vào thùng rác Recycle Bin

Muốn xoá tệp tin hay thư mục, em thực hiện các bước

sau:

+ Chọn tệp tin hay thư mục cần xoá

+ Nhấn phím Delete (Del), nhấn nút Yes để thực

hiện

Để phục hồi lại lệnh xoá, em nhấp chuột vào vùng

trống tại nơi vừa xoá dữ liệu, chọn Undo Delete

Tại ổ D, em tạo thư mục “bai tap” trong thư mục “khoi

3”, tạo các thư mục “bai 1”, “bai 2”, “bai 3”, “bai 4”,

“bai 5”, “bai 6”, “bai 7”, “bai 8”

- Đổi tên các thư mục “bai 1”, “bai 2”, “bai 3”, “bai

4”, “bai 5”, “bai 6”, “bai 7”, “bai 8” thành mục “mon

hoc 1”, “mon hoc 2”, “mon hoc 3”, “mon hoc 4”,

“mon hoc 5”, “mon hoc 6”, “mon hoc 7”, “mon hoc 8”

Tại ổ D, Tạo thư mục “di hoc”, trong thư mục “di hoc”

tạo các thư mục con lần lượt là: “sach vo”, “dung cu

- Học sinh tự thực hành và traođổi kết quả với bạn cùng lớp

- Thực hành theo nhóm

- Trong quá trình thực hành, họcsinh quan sát và rút ra kinhnghiệm và bài học

Trang 19

“sach toan”, “sach Tieng Viet”.

- Tiến hành sao chép hai thư mục con lần lượt là:

“sach toan”, “sach Tieng Viet” sang thư mục “vo” và

đổi tên là “vo toan”, “vo Tieng Viet”

Trang 20

- Em làm quen và sử dụng công cụ thùng rác của máy tính (Recycle Bin)

- Biết khôi phục dữ liệu trên đĩa cứng đã lỡ xoá

Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1 Di chuyển thư mục và tệp tin Em dùng lệnh

Cut và Paste, đúng hay sai?

Hoạt động 1: Giới thiệu Recycle Bin

- Giáo viên giới thiệu biểu tượng thùng rác trên

màn hình desktop

- Đây là công cụ giúp người dùng lấy lại các dữ liệu đã

xoá

Hoạt động 2: Sử dụng thùng rác Recycle Bin

- Giáo viên giới thiệu về thùng rác của máy tính

1 Làm sạch thùng rác

- Em xoá dữ liệu càng nhiều thì thùng rác càng

đầy Do đó, sau một thời gian em cần làm sạch

thùng rác để lấy lại dung lượng trống

Các bước thực hiện:

+Em nhấp chuột phải lên biểu tượng thùng

rác rồi chọn Empty Recycle Bin

- Ổn định

- Học sinh quan sát và lắng nghe

- Học sinh trả lời

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùngdạy học để đưa ra đáp án

- Học sinh thực hành

- Quan sát và thực hành

Trang 21

- Giáo viên nhận xét.

2 Lấy lại file, folder từ thùng rác

- Giáo viên hướng dẫn thực hành:

+ Em mở thùng rác, chọn tìm dữ liệu cần lấy lại,

rồi chọn Restore, hoặc chọn Cut rồi thực hiện

Paste vào ổ đĩa, thư mục cần chọn

3 Thiết lập thùng rác cho từng ổ đĩa

- Giáo viên hướng dẫn thực hành:

+Em nhấn chuột phải lên thùng rác rồi chọn

Properties Ở cửa sổ Recycle Bin Properties,

chọn tên ổ đĩa rồi tích chọn Don’t move files to

the Recycle Bin Remove files immediately

when deleted (các file sẽ được gỡ bỏ ngay sau

khi em ra lệnh xoá), nhấn nút OK

Giáo viên hướng dẫn học sinh các thao tác:

- Em có thể làm mất hoặc hiển thị các biểu tượng

Recycle Bin trên màn hình Desktop bằng các

thao tác sau: Nhấp chuột phải trên biểu tượng thùng

- Học sinh tự thực hành

- Trong quá trình thực hành, học

Trang 22

rác, chọn Personalize, chọn lệnh Change Desktop

Incon (thay đổi các biểu tượng trên Desktop), bỏ dấu

chọn tại mục Recycle Bin và nhấp chuột vào nút OK

- Em có thể làm mất hoặc hiển thị dòng lệnh Recycle

Bin trong cửa sổ Windows Explore bằng các thao tác

sai: Mở cửa sổ Windows Explore, nhấp chuột phải lên

vùng màu trắng của khung Navigation pane, chọn lệnh

Show all folders

-Giáo viên nhận xét

Hoạt động 4: Học sinh tự nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hãy thực hành xoá và lấy lại dữ liệu Nếu em

nhấn dữ phím Shift trong khi xoá dữ liệu thì dữ liệu bị

xoá không nằm trong thùng rác Dữ liệu nằm trên ổ đĩa

mềm, đĩa CD, đĩa USB bị xoá sẽ không nằm trên

thùng rác, muốn dữ liệu nằm trong thùng rác thì em

thực hiện thao tác di chuyển dữ liệu

sinh quan sát và rút ra kinhnghiệm và bài học

- Học sinh cùng bạn tự đánh giá

Ngày soạn: 20/10/2015 Ngày dạy: 21/10/2015 Tuần 9 tiết 9 Lớp dạy: 3

Trang 23

Bài mới:Bài kiểm tra gợi ý

1 Khởi động Windows Explorer, trong thư mục

Desktop tạo một thư mục đặt tên là hoc sinh

2 Trong thư mục hoc sinh tạo hai thư mục: giai tri và

5 Khởi động Notepad, tạo tệp tin văn bản có tên bai

tho.txt sau đó lưu vào thư mục Desktop\ hoc sinh với

nội dung như sau:

Ca dao tục ngữ Việt Nam

Muon biet phai noiMuon goi phai hoc

Tien hoc leHau hoc van

6 Copy tệp tin bai tho.txt (Desktop\ hoc sinh\ bai

tho.txt) sang thư mục Desktop\ hoc sinh\hoc tap\tieng

viet\

7 Tìm trên ổ đĩa C:\Windows\System 32 tệp tin tên là

calc.exe Copy tệp tin calc.exe sang thư mục toan

(Desktop\ hoc sinh\hoc tap\toan\)

8 Đổi tên tệp tin calc.exe thành tinh toan.exe, đổi tên

bai tho.txt thành mua thu cua em.txt

9 Vào thư mục Music và thực hiện sao chép 3 tệp tin

nhạc vào thư mục Desktop\ hoc sinh\giai tri\nghe

- Trong quá trình thực hành, học

Trang 24

thành tên thật của học sinh.

Củng cố - dặn dò:

- Về nhà hãy thực hành các bước tạo file dữ liệu, lưu

trữ, sao chép, di chuyển… để củng cố bài học

sinh quan sát và rút ra kinhnghiệm và bài học

Ngày soạn: 27/10/2015 Ngày dạy: 28/10/2015 Tuần 10 tiết 10 Lớp dạy: 3E

Bài 9 Những điều em đã học

Trang 25

Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về bàn phím

- Giáo viên giới thiệu bàn phím máy tính Hỏi?

+ Có các loại phím nào trên bàn phím?

- Giáo viên giới thiệu về các hàng phím của máy tính

và cách sử dụng bàn phím máy tính Sau đó, đặt câu

hỏi cho học sinh:

Phím chữ F và phím chữ J có gì khác so với các phím

còn lại? tại sao chúng lại khác nhau?

………

Theo em ta nên đặt tay trên bàn phím và trên chuột

như thế nào cho đúng cách? Em hãy làm mẫu

………

Đặt tay trên bàn phím đúng cách sẽ giúp em điều gì?

………

- Ổn định

Trang 26

Hoạt động 3: Thực hành hàng phím cơ bản

Khởi động phần mềm TeachTyping, sau đó chọn Take

A Test

Chọn bài Test: Key Learning 1 Chọn take Test

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

Trang 27

Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về bàn phím

- Giáo viên giới thiệu bàn phím máy tính Hỏi?

+ Có các loại phím nào trên bàn phím?

- Giáo viên giới thiệu về các hàng phím của máy tính

và cách sử dụng bàn phím máy tính Sau đó, đặt câu

hỏi cho học sinh:

Phím chữ F và phím chữ J có gì khác so với các phím

còn lại? tại sao chúng lại khác nhau?

………

Theo em ta nên đặt tay trên bàn phím và trên chuột

như thế nào cho đúng cách? Em hãy làm mẫu

Trang 28

A Test

Chọn bài Test: Key Learning 1 Chọn take Test

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

Trang 29

Học tại phòng máy:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.

+ Các ngón tay đặt đúng theo yêu cầu, kho gõ các

phím ở hàng phím trên thì vươn ngon tay lên rồi gõ, gõ

phím xong lại đưa về vị trí hàng phím cơ sở

Trang 31

Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động các trò chơi rèn luyện

- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm

TeachTyping, sau đó chọn Play A Game Nhấp chuột

trái để chọn trò chơi mà em thích

Hoạt động 2: Tìm hiểu các trò chơi rèn luyện

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:

+ Trò chơi câu cá: Đây là trò chơi rèn luyện hàng

phím số

Em gõ đúng dãy số dưới chú cá đang bơi, nếu gõ hoàn

tất trước khi chú cá bơi khỏi màn hình thì em sẽ bắt

được chú cá đó

+ Trò chơi thám hiểm đáy biển: Trò chơi này giúp

tăng tốc độ gõ bàn phím theo từng câu

- Học sinh thực hành theo hướngdẫn của giáo viên

Chọn bài tập Chọn thời gian Chọn tốc độ Bắt đầu chơi

Chọn bài tập Chọn tốc độ

Chọn xuống dòng bằng phím Enter hay phím Spacebar

Bắt đầu chơi

Trang 32

- Em gõ thật nhanh để chú tôm hùm không bắt được

con trỏ chuột Khi chú tôm hùm bắt được con trỏ

chuột, trò chơi sẽ kết thúc

- Trò chơi bắn súng: Trò chơi này giúp tăng tốc độ gõ

phím theo từng câu

- Em gõ thật nhanh các dòng chữ dưới các chú chim

hoặc rắn trên màn hình trước khi chúng ra khỏi màn

hình

Hoạt động 3: Học sinh tự nhận xét

Chọn bài tập Chọn thời gian Chọn tốc độ Bắt đầu chơi

Trang 33

PHẦN III CÔNG CỤ VẼ PAINT Bài 13 Những điều em đã học

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức và kĩ năng thực hành phần mềm Paint

- Biết sử dụng các công cụ trong phần mềm

Bài mới:

Hoạt động 1: Những điều em đã học

Paint, sau đó ôn lại các tên và công cụ đã học

- Giáo viên hướng dẫn học sinh gọi tên và điền công

dụng của biểu tượng trong bảng còn thiếu cho đầy đủ

- Ổn định

Trang 34

và chính xác.

- Giáo viên gợi ý đáp án

Hoạt động 2: Vẽ theo mẫu

- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hành:

+ Thêm kênh phát sóng vào góc bên trên bên phải màn

hình

+ Thêm nhãn hiệu tivi

+ Thay đổi màu sắc

+ Giới thiệu sản phẩm với các bạn cùng lớp

Trang 35

PHẦN III CÔNG CỤ VẼ PAINT Bài 14 Mẫu đồng hồ treo tường

Bài mới:

Hoạt động 1: Khám phá

Paint, giới thiệu hình vẽ cho học sinh quan sát

Hỏi: Em sử dụng công cụ hay mẫu vẽ nào để thực hiện

mẫu đồng hồ như hình bên

Sau khi quan sát xong, học sinh điền dấu tích vào các

ô trống trước các công cụ

- Ổn định

Trang 36

Hoạt động 2: Vẽ theo mẫu

- Vẽ một hình tròn lớn và một hình tròn nhỏ hơn, lồng

hai hình vào nhau

- Vẽ hai đường thẳng vuông góc để định tâm

- Vẽ kim giờ và kim phút, gõ số từ 1 đến 12

- Tô màu

- Ráp kim giờ và kim phút, ráp só lên mặt đồng hồ

- Mở tệp tin hình – chọn và sao chép hình

- Dán và ráp hình vào đồng hồ

Hỏi: Em hãy sắp xếp lại đúng thứ tự các bước thực

hiện bằng cách ghi số vào các ô tròn

- Giáo viên kiểm tra kết quả

Trang 37

- Về nhà hãy thực hành phần mềm Paint và vẽ tranh

tặng người thân - Quan sát và lắng nghe.

PHẦN III CÔNG CỤ VẼ PAINT Bài 15 Mẫu ngôi nhà và khu vườn

Bài mới:

Hoạt động 1: Khám phá

Paint, giới thiệu hình vẽ cho học sinh quan sát

Hỏi: Em sử dụng công cụ hay mẫu vẽ nào để thực hiện

mẫu ngôi nhà như hình bên

- Ổn định

- Học sinh làm bài

Trang 38

Sau khi quan sát xong, học sinh điền dấu tích vào các

- Xoá chi tiết thừa

- Vẽ cửa cái – ráp cửa cái

- Sao chép và ráp cửa sổ

- Vẽ ống khói, vẽ khói – ráp vào mái nhà

- Tô màu hoàn chỉnh

Hỏi: Em hãy sắp xếp lại đúng thứ tự các bước thực

hiện bằng cách ghi số vào các ô tròn

- Giáo kiểm tra kết quả

Hoạt động 3: Sáng tạo

- Học sinh tự thiết kế và trang trí ngôi nhà của mình

với màu sắc riêng

Trang 39

Ngày soạn: 15/12/2015 Ngày dạy: 16/12/2015 Tuần 17 tiết 17

- Biết vận dụng kỹ năng đã học, hoàn thành các bài thực hành

- Biết sử dụng các công cụ trong phần mềm Paint

Trang 40

- Giáo viên kiểm tra kết quả.

Định dạng
Số trang	142
Dung lượng	37,18 MB