Tin hoc 11 tiet 08 10 b

MỤC TIấU BÀI HỌC a Về kiến thức - Hiểu cấu trỳc một chơng trình Pascal hoàn chỉnh đơn giản.. - Biết sử dụng một số dịch vụ chủ yếu của Pascal trong soạn thảo, lu, dịch và thực hiện chơn

Trang 1

Tiết PPCT: 08

Bài tập và thực hành 1

1 MỤC TIấU BÀI HỌC

a) Về kiến thức

- Hiểu cấu trỳc một chơng trình Pascal hoàn chỉnh đơn giản

- Biết sử dụng một số dịch vụ chủ yếu của Pascal trong soạn thảo, lu, dịch và thực hiện chơng trình

b) Về kĩ năng

- Soạn đợc chơng trình, lu trên đĩa, dịch lỗi cú pháp, thực hiện, tìm lỗi cú pháp và hiệu chỉnh chơng trình

- Bớc đầu biết phõn tích và hoàn thành một chơng trình đơn giản trên Turbo Pascal

c) Về thái độ

- Có thái độ học tập tích cực, nghiêm túc Có thái độ thực hành nghiêm túc, tận dụng tối

đa thời gian thực hành, không đợc làm các việc khác ngoài nội dung thực hành

d) Cỏc năng lực và phẩm chất

- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề

- Năng lực nhọ̃n biết các HĐ

- Năng lực thực hiện chơng trình cụ thể

2 CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH

a) Chuẩn bị của giỏo viờn

- Giáo án, SGK, SGV, nghiên cứu trớc tài liệu tham khảo, bài tập thực hành, phòng máy tính

b) Chuẩn bị của học sinh

- Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập

- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới

3 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

a) Khởi động

- Mục tiờu: Nhắc lại kiến thức cũ, tạo tỡnh huống cú vấn đề để dẫn dắt vào bài mới.

- Gv: Giới thiệu chương trỡnh “Nhọ̃p vào từ bàn phớm 2 số nguyờn a và b Tớnh và đưa ra màn hỡnh tổng của 2 số đú.”

Program tong_a_b;

Var a,b,tong: Integer;

Begin

Readln(a,b);

Tong:= a + b;

Write(‘Tong cua 2 so a va b =:’,tong);

End.

Trang 2

Yờu cầu Hs: quan sát chương trỡnh, chỉ ra phần khai báo và phần thõn chương trỡnh Cho biết chương trỡnh đú thực hiện cụng việc gỡ; Trong chương trỡnh đú, lệnh nào dựng để nhọ̃p dữ liệu vào từ bàn phớm, lệnh nào dựng để xuất dữ liệu ra màn hỡnh?

- Hs: Quan sát chương trỡnh, trả lời cõu hỏi

- Gv: Cho Hs quan sát kết quả trờn máy tớnh

b) Hỡnh thành kiến thức mới

- Mục tiờu: Hs soạn thảo được chương trỡnh Pascal đơn giản trờn máy tớnh, biết

soát lỗi cỳ pháp, hiệu chỉnh chương trỡnh

Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung

GV: Đưa ra yờu cầu của nội dung bài

thực hành

GV: Trong tiết thực hành này giỳp các

em làm quen và thực hiện được các cụng

việc soạn thảo, dịch và thực hiện được một

chương trỡnh TP đơn giản trờn phần mềm

TP

HS: Nghe giảng, ghi bài

1 Mục đớch, yờu cầu

- Biết viết một chơng trình Pascal hoàn chỉnh đơn giản

GV: Cựng học sinh đi phõn tớch các yờu

cầu của bài tọ̃p số 1

GV: Với bài này học trong hai tiết làm

quen với một chương trỡnh đơn giản (Giải

phương trỡnh bọ̃c hai một ẩn), yờu cầu học

sinh thực hiện từng bước như trong SGK

GV: Giới thiệu, hướng dẫn cho học sinh

hiểu ý nghĩa các cõu lệnh trong chương

trỡnh

HS: Quan sát, nghe giảng, ghi bài

GV: Yờu cầu học sinh nhớ lại cách giải

phương trỡnh bọ̃c hai một ẩn trong toán

học

Hs: Suy nghĩ nhớ lại cách giải phương

trỡnh trỡnh bọ̃c II

GV: Hướng dẫn học sinh cách khởi

động máy tớnh và khởi động chương trỡnh

Pascal

GV: Tổ chức học sinh vào máy thực

hành

GV: Yờu cầu học sinh đọc, tỡm hiểu và

soạn thảo nội dung chương trỡnh giải PT

bọ̃c 2 (trang 34_SGK)

2 Nội dung

a) Gừ chương trỡnh sau:

Program Giai_PTB2;

Uses crt;

Var a, b, c, d: real;

x1, x2: real;

Begin Clrscr;

Write (‘a, b, c’);

Readln (a, b, c);

d := b*b - 4*a*c;

x1:=(-b-sqrt(d))/(2*a);

x2:= -b/a – x1;

writeln(‘x1=’,x1:6:2,’x2=’,x2:6:2);

readln;

End

b) Lưu chương trỡnh.

Nhấn phớm F2 và lưu chương trỡnh với

Trang 3

HS: Soạn thảo (gừ) nội dung chương

trỡnh trong SGK vào máy

GV: Làm mẫu các thao tác thực hành

trờn máy cho học sinh quan sát và thực

hành theo

HS: Quan sát, nghe giảng, thực hành

GV: Hướng dẫn học sinh cách thực hiện

các yờu cầu trong bài thực hành 1 SGK t

34+35

- Nhấn phớm F2, nhọ̃p tờn file đầy đủ:

D:\Bai Tap\PTB2 (b)

- Nhấn phớm Alt + F9 (c)

(Hoặc nhấn phớm F9)

- Nhấn phớm Ctrl + F9 (d)

Quan sát kết quả

- Nhấn phớm Enter

- Nhấn phớm Ctrl + F9, quan sát kết quả

(e)

- Thụng báo lỗi do căn bọ̃c hai của một

số õm

Readln(a,b,c); (f - g)

x1:=(-b-sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a);

x2:=(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a);

writeln(‘x1=’,x1:6:2,‘ x2=’,x2:6:2,);

HS: Thực hành theo các yờu cầu trờn

GV: Quan sát, hướng dẫn, sửa chữa các

lỗi cho học sinh trong khi thực hành

HS: Thực hành

tờn PTB2.Pas

c) Dịch lỗi cỳ phỏp.

Nhấn phớm ALT + F9 để dịch và sửa lỗi nếu cú

d) Thực hiện chương trỡnh.

Nhấn phớm CTRL + F9 để chạy chương trỡnh nhọ̃p các giá trị 1: -3 và 2 Quan sát kết quả hiện thị trờn màn hỡnh Nhấn phớm Enter để quay lại chương trỡnh

e) Trở về màn hỡnh soạn thảo.

Nhấn phớm CTRL + F9 để chạy chương trỡnh nhọ̃p giá trị" 0 và -2 quan sát kết quả

f) Hiệu chỉnh chương trỡnh: khụng

dựng biến trung gian d

g) Sửa lại chương trỡnh nhọ̃n được ở

cõu c) bằng cách thay đổi cụng thức tớnh x2

h) Thực hiện chương trỡnh đó sửa với

bộ dữ liệu: -5 và 6 Quan sát kết quả và tiếp tục thực hiện lại chương trỡnh với bộ dữ liệu 1 và 1

i) Thoỏt chương trỡnh nhấn phớm ALT

+ X hoặc vào File chọn Exit Tắt máy tớnh

c) Luyện tập

Mục tiờu: Củng cố lại kiến thức về cấu trỳc chương trỡnh đơn giản trờn Pascal, các

thủ tục chuẩn vào/ra; một số dịch vụ cơ bản của Turbo Pascal trong việc soạn thảo, lưu trữ, dịch và thực hiện chương trỡnh

- Nhọ̃n xột tiết thực hành.

- Hệ thống kiến thức trọng tõm cần nhớ

- Nắm các bước để hoàn thành một

chương trỡnh:

+ Phõn tớch bài toán để xác định dữ liệu

vào, dữ liệu ra

Cõu 1: ( 1 + Z )

*((x+y/Z)/(a-1/(1+x*x*x)))

Trang 4

+ Xác định thuật toán.

+ Soạn thảo chương trình vào máy

+ Lưu trữ chương trình

+ Biên dịch chương trình

+ Thực hiện với nhiều bộ nhập khác

nhau

+ Hiệu chỉnh chương trình

Câu 1: Câu 6 SGK

Câu 2 : Câu 8 SGK

Câu 2 program;

var a: real;

Begin Write(‘nhap gia tri a (a>0): ‘); readln(a);

write(‘Dien tich phan gach la:

‘,a*a*pi/2:20:4);

readln

And.ra >);

d) Vận dụng tìm tòi, mở rộng

Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức về cấu trúc chương trình đơn giản trên Pascal, các thủ

tục chuẩn vào/ra; một số dịch vụ cơ bản của Turbo Pascal trong việc soạn thảo, lưu trữ, dịch và thực hiện chương trình

- Yêu cầu học và thực hành lại nội dung bài học

- Hướng dẫn Hs làm các bài tập trong SGK trang 35 + 36 giờ sau tiết thùc hµnh

Trang 5

Tiết PPCT: 09

Bài tập và thực hành 1 (tiếp)

- Tiếp tục khắc sõu kiến thức cho Hs về cấu trỳc chương trỡnh Pascal hoàn chỉnh đơn giản

- Soạn đợc chơng trình, lu trên đĩa, dịch lỗi cú pháp, thực hiện, tìm lỗi cú pháp và hiệu chỉnh chơng trình

- Bớc đầu biết phõn tích và hoàn thành một chơng trình đơn giản trên Turbo Pascal

- Có thái độ học tập tích cực, nghiêm túc Có thái độ thực hành nghiêm túc, tận dụng tối

đa thời gian thực hành, không đợc làm các việc khác ngoài nội dung thực hành

- Năng lực thực hiện chơng trình cụ thể

- Giáo án, SGK, SGV, nghiên cứu trớc tài liệu tham khảo, bài tập thực hành, phòng máy tính

- Mục tiờu: Tiếp tục khắc sõu kiến thức cho Hs về soạn thảo được chương trỡnh

Pascal đơn giản trờn máy tớnh, biết soát lỗi cỳ pháp, hiệu chỉnh chương trỡnh

Gv: Cựng học sinh đi phõn tớch yờu cầu

và ý nghĩa của chương trỡnh

GV: Cho biết chương trỡnh trờn thực hiện

cụng việc gỡ?

Gừ chương trỡnh sau

Program BaiThem;

Var

a, b, t, h: Integer;

Trang 6

HS: Suy nghĩ trả lời: Thực hiện nhọ̃p hai

số nguyờn a và b sau đú tớnh tổng hai biến

này và gán cho biến T và tớnh hiệu hai biến

này và gán cho biến H Đưa tổng và hiệu ra

màn hỡnh

GV: Thực hành mẫu, hướng dẫn, giải

thớch cách làm cho học sinh quan sát và

thực hành theo

HS: Quan sát, nghe giảng, thực hành theo

yờu cầu của bài thực hành

GV: Quan sát, sửa chữa những sai xút

cho học sinh trong quá trỡnh thực hành

HS: Thực hành

BEGIN write('nhap gia tri cho a va b');

Readln(a,b);

T: = a + b; H: = a - b;

writeln('tong cua a va ba la', T:4); writeln('Hieu cua a va b la', H:4); Readln;

END

Yờu cầu soạn thảo chương trỡnh trờn, Lưu chương trỡnh với tờn là BTThem sửa lỗi và thực hiện chương trỡnh với dữ liệu vào lần lượt à: 90 và 88; 90 và 160; 12 và 45; 100 và 20

c) Luyện tập

Mục tiờu: Củng cố lại kiến thức về cấu trỳc chương trỡnh đơn giản trờn Pascal, các

thủ tục chuẩn vào/ra; một số dịch vụ cơ bản của Turbo Pascal trong việc soạn thảo, lưu trữ, dịch và thực hiện chương trỡnh

- Nhọ̃n xột tiết thực hành

- Nắm các bước để hoàn thành một

chương trỡnh:

+ Phõn tớch bài toán để xác định dữ

liệu vào, dữ liệu ra

+ Xác định thuọ̃t toán

+ Soạn thảo chương trỡnh vào máy

+ Lưu trữ chương trỡnh

+ Biờn dịch chương trỡnh

+ Thực hiện với nhiều bộ nhọ̃p khác

nhau

+ Hiệu chỉnh chương trỡnh

Cõu 1: làm bài tập 10 SGK <36>

Bài 10(sgk 36):

Chơng trình đúng Const g=9.8;

Uses crt;

Var v,h:real;

Begin Clrscr;

Write(‘nhap gia tri cho do cao h=’); Readln(h);

V:=sqrt(2*g*h);

Write(‘van toc v vua tinh duoc la’, v:2); Readln

End

d) Vận dụng, tỡm tũi, mở rộng

Mục tiờu: Khắc sõu kiến thức về cấu trỳc chương trỡnh đơn giản trờn Pascal, các thủ

tục chuẩn vào/ra; một số dịch vụ cơ bản của Turbo Pascal trong việc soạn thảo, lưu trữ, dịch và thực hiện chương trỡnh

- Yờu cầu học và thực hành lại nội dung bài học

- Làm các bài tọ̃p trong SGK trang 35 + 36 giờ sau tiết bài tọ̃p

Trang 8

Tiết PPCT: 10

bài tập

- Củng cố nội dung đã đạt đợc ở tiết thực hành trớc

- Biết sử dụng các thủ tục chuẩn vào/ra

- Biết cách khai báo, chuyển đổi biểu thức toán học sang Pascal và ngợc lại

- Biết xác định input và output

- Bớc đầu biết phõn tích và hoàn thành một chơng trình đơn giản trên TP

- Có thái độ học tập tích cực, nghiêm túc

- Giáo án, SGK, SGV, nghiên cứu trớc tài liệu tham khảo, bài tập

- Gv: Đưa ra một số bài cõu hỏi bài tọ̃p trắc nghiệm (chiếu lờn nếu cú máy chiếu)

- Mục tiờu: luyện tọ̃p cách viết biểu thức và viết chương trỡnh đơn giản trong

Pascal

Hoạt động 1: Thực hiện cỏc bài tập 6, 7, 8, SGK, tr 35, 36.

- Mục tiờu: Củng cố lại kiến thức về cách viết các dạng biểu thức trong Pascal.

Gv: Hớng dẫn cho học sinh cách làm bào

tập 6 và bài tập 7

GV: Chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu các

Bài 6 (sgk 35) Hãy viết biểu thức toán

học dới đõy trong Pascal:

Trang 9

nhóm thảo luận và làm bài

Yêu cầu các nhóm làm nội dung sau

Nhóm 1 + 3 làm bài tập 6

Nhóm 2 + 4 làm bài tập 7

Hs: Nghiên cứu, thảo luận theo nhóm

HS: Các nhóm báo cáo

HS: Nhận xét, bổ sung

Gv: Nhận xét, đánh giá, kết luận

HS: Quan sát, nghe giảng, ghi bài

Qua bài 6 và 7 GV hớng dẫn HS phõn

biệt cách viết các công thức trong toán học

với trong Pascal

GV: Hớng dẫn HS phát hiện đợc những

đặc điểm của toạ độ (x,y) của điểm thuộc

vùng gạch trong các hình 2a và 2b của bài 8

trong SGK

HS: Làm bài theo sự hớng dẫn của GV

( 1+ z )

x + y z a− 1 1+ x3

Đáp án

= (1 + z) * ((x + y/z)/(a - 1 /(1 + x*x*x)));

Bài 7 (sgk 36) Hãy chuyển các biểu

thức trong Pascal dới đõy sang biểu thức toán học tơng ứng:

a) a/b*2 b) a*b*c/2 c) 1/a*b/c d) b/sqrt(a*a+b)

Đáp án

a) a

abc

2

c)

(1a b)

c =

b

ac d)

b

√a2+b

Bài 8 (sgk 36) Hãy viết biểu thức

logic cho kết quả true khi toạ độ (x,y) là

điểm nằm trong vùng gạch chéo kể cả biên của các hình 2.a và 2.b

a) (y>=abs(x)) and (y<=1);

b) (abs(x)<=1) and (abs(y)<=1);

Hoạt động 2: Thực hiện bài tập 9, 10, SGK, Tr 36

- Mục tiờu: Luyện tọ̃p cách viết chương trỡnh Pascal đơn giản.

GV: Yêu cầu các nhóm thảo luận và làm

bài 9 SGK- T36

GV: Hớng dẫn HS giải cõu 9 nh tìm input,

output, nhận xét đặc điểm diện tích vùng

gạch ở hình 3 trong SGK (bằng 1/2 diện tích

hình tròn tõm O(0,0) bán kính =a)

+Viết lệnh nhập giá trị a từ bàn phím?

+Viết lệnh đa giá trị a ra màn hình?

- Lu ý số Π là một hằng trong Pascal và

đợc kí hiệu là Pi Giá trị của Pi là:

3,1415926536

- HS: Các nhóm làm bài và báo cáo

- GV: Gọi HS nhận xét

Bài 9 (sgk 36) Hãy viết chơng trình

nhập số a (a>0) rồi tính và đa ra diện tích phần đợc gạch chéo trong hình 3 (Kq làm tròn đến 4 chữ số thập phõn)

- Chơng trình đợc viết nh sau:

Var a: real;

Begin Write(‘Nhap gia tri a (a>0): ’);

Readln (a);

Write (‘Dien tich phan gach cheo la:

’,a*a*pi/2:20:4);

Readln;

End

Bài 10(sgk 36)

Trang 10

Gv: Cùng học sinh đi phõn tích yêu cầu

của bài tập 10

GV: Yêu cầu học sinh suy nghĩ cách làm

sau đó gọi lên bảng chữa

HS: Suy nghĩ, nghiên cứu HS lên chữa

GV: Gọi học sinh khác nhận xét, bổ sung

GV: Nhận xét, kết luận

HS: Quan sát, nghe giảng, ghi bài

Chơng trình đúng Const g=9.8;

Uses crt;

Var v,h:real;

Begin Clrscr;

Write(‘nhap gia tri cho do cao h=’); Readln(h);

V:=sqrt(2*g*h);

Write(‘van toc v vua tinh duoc la’, v:2);

Readln End

c) Luyện tập, thực hành

Mục tiờu: Củng cố lại những kiến thức về cấu trỳc và các thành phần trong cấu trỳc

chương trỡnh

- Hệ thống lại kiến thức

- Yêu cầu học sinh làm bài tập 2.36,

2.37 SBT

Cấu trỳc chung của một chương trỡnh Pascal:

Program <tờn chtrinh>;

Uses <Tờn thư viện>’

Const <Tờn hằng>:=<gtri>;

Var <DS biến>:<Kiểu DL>;

Begin

<Dóy lệnh>;

End

Trong đú, phần khai báo là khụng bắt buộc, tựy thuộc vào từng bài toán

d) Vận dụng tỡm tũi, mở rộng

- Mục tiờu: Khắc sõu kiến thức cho Hs về cách viết một chương trỡnh Pascal.

- Yêu cầu học sinh viết chơng trình tính

diện tích hình chữ nhật với chiều dài là a

và chiều rộng là b

- HS thực hành

- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới Giờ sau

học bài 9

Program tong_a_b;

Var a,b,s: real;

Begin Readln(a,b);

s:= a * b;

Write(‘Dien tớch cua HCN = ’,s:6:4); Readln

Trang 11

End.

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	59,67 KB