Kiến thức: + HS nêu đợc những hiện tợng cần chú ỹ khi quan sát có lực tác dụng.. + HS chỉ ra đợc những kết quả của tác dụng của lực.. Kĩ năng: + Phân loại, liệt kê, nhận dạng, thu thập n
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 7 - Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
+ HS nêu đợc những hiện tợng cần chú ỹ khi quan sát có lực tác dụng
+ HS chỉ ra đợc những kết quả của tác dụng của lực
2 Kĩ năng:
+ Phân loại, liệt kê, nhận dạng, thu thập những hiện tợng cần chú ý khi quan sát
có lực tac dụng và những kết quả của tác dụng lực
3 Thái độ:
+ Tuân thủ, hởng ứng, bảo vệ, hợp tác
II Đồ dùng dạy học:
1 GV:
+ Chuẩn bị đồ dùng TN cho mỗi nhóm HS: 1 xe lăn, 1 máng nghiêng, 1 lò xo,
1 lò xo lá tròn, 1 hòn bi, 1 sợi dây
2 HS:
+ Ôn lại các kiến thức về lực, hai lực cân bằng
+ Đọc trớc bài "Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực"
III Ph ơng pháp:
Đàm thoại hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân, thí nghiệm
IV Tổ chức hoạt động dạy - học:
Kiểm tra bài cũ - Khởi động:
Mục tiêu: Kiểm tra việc học bài ở nhà của HS, tạo động cơ, hứng thú học tập cho HS Thời gian: 7 ph.
Đồ dùng dạy học:
Cách tiến hành:
* Kiểm tra:
- Gv nêu YC kiểm tra và gọi 1 HS lên bảng kiểm tra: Lực là gì? thế nào là hai lực cân bằng?
- Gv đánh giá, cho điểm
* Khởi động:
- YC HS quan sát tranh SGK tr 24, hỏi: Làm sao biết trong hai ngời ai đang giơng cung? Ai cha giơng cung?
- HS trả lời: Ngời giơng cung kéo cho dây cung và cung căng dây bị thay đổi hình dạng
- GV: Vậy ngời nào đã tác dụng một lực lên cung? Lên những bộ phận nào?
- HS: Ngời giơng cung, tác dụng lên dây cung và cung căng dây
- GV: Qua tranh vẽ, ta nhận thấy khi q/s xem có lực tác dụng lên 1 vật hay không ta
đã q/s xem vật có biên đổi hay không, và vậy có hình dạng biên đổi là KQ của lực tác dụng vào vật Ngoài ra ta cần chú những điều gì khác khi q/ s lực tác dụng lân vật và lực t/d lên vật gây ra những KQ gì bài hôm nay chung ta sẽ cùng đi TL
Hoạt động 1 Những hiện t ợng cần chú ý khi quan sát có lực tác dụng:
Mục tiêu: HS liệt kê đợc những hiện tợng cần chú ý khi quan sát có lực tác dụng Thời gian: 10 ph.
Đồ dùng dạy học:
Cách tiến hành:
- GV gt những hiện tợng
cần chú ý khi q/s 1 vật
chuyển động
- Nghe và ghi lại
I Những hiện tợng cần chú ý khi quan sát có lực tác dụng:
1 Những biến đổi của chuyển động:
- Vật đạng chuyển động
bị dừng lại
Trang 2- YC HS lấy VD trả lời
C1
- GT: Khi có lực t/d có
thể làm cho vật bị thay
đổi hình dạng
- Qua đó hãy suy nghĩ và
TL câu hỏi đặt ra ở đầu
bài
- 1 vài HS lấy ví dụ
- Nghe và ghi lại
- Trả lời C2
- Vật đang đứng yên bắt
đầu chuyển động
- Vật chuyển động nhanh lên
- Vật chuyển động chậm lại
- Vật đang chuyển động theo hớng này bỗng chuyển hớng sang hớng khác
C1: Ví dụ
2 Những biến dạng:
Đó là những thay đổi hình dạng của một vật
C2: Ng đang giơng cung
đã t/d 1 lực vào dây cung làm cho dây cung và cánh cung bị biến dạng
Hoạt động 2 Nghiên cứu những kết quả tác dụng của lực:
Mục tiêu: HS chỉ ra đợc những KQ khi vật bị lực tác dụng cụ thể trong từng
tr-ờng hợp
Thời gian: 20 ph.
Đồ dùng dạy học: Đồ dùng Tn cho cá nhóm.
Cách tiến hành:
- YC nhúm HS làm TN
như hỡnh 6.1 Sgk và đưa
ra NX về KQ TD lực của
lũ xo lỏ trũn lờn xe lăn
- Nhận xột
- YC HS làm TN như
hỡnh 7.1 Sgk và đưa ra
NX về KQ của lực mà
tay ta TD lờn xe thụng
qua sợi dõy
- Nhận xột
- YC HS làm TN như
hỡnh 7.2 Sgk và đưa ra
NX về KQ của lực mà lũ
xo TD lờn hũn bi khi va
chạm
- Nhận xột
- Làm TN như hỡnh 6.1
Sgk theo nhúm
- Đưa ra NX : “lũ xo lỏ trũn tỏc dụng lờn xe lăn một lực đẩy làm biến đổi chuyển động của xe”
- Ghi bài
- Làm TN như hỡnh 7.1 Sgk
- Đưa ra NX: “lực mà tay
ta thụng qua sợi dõy tỏc dụng lờn xe lăn làm xe biến đổi chuyển động”
- Ghi bài
- Làm TN như hỡnh 7.2 Sgk
- Đưa ra NX: “lực mà lũ
xo TD lờn hũn bi khi va chạm làm hũn bi biến đổi chuyển động”
- Ghi bài
II Những kết quả tác dụng của lực:
1 Thí nghiệm:
C3:
C4:
C5:
C6:
2 Rút ra kết luận:
Trang 3- YC HS lấy tay ộp 2 đầu
lũ xo và NXKQ TD lực
của tay lờn lo xo
- Nhận xột
- Từ những NX trờn, em
hóy chọn từ thớch hợp
điền vào chỗ trống ở cõu
C7, C8
- NX và thống nhất kết
luận cho HS ghi bài
- Thực hiện YC và đưa ra
NX : “lực mà tay ta tỏc dụng lờn lũ xo đó làm lo
xo biến dạng”
- Ghi bài
- Điền từ thớch hợp vào chỗ trống hoàn thành cỏc cõu C7, C8
- Trả lời cõu hỏi C7, C8
- Ghi bài
C7: Điền:
(1), (2), (3): Biến đổi chuyển động của
(4): Biến dạng
C8: Điền
(1) biến đổi chuyển động của
(2): biến dạng
Hoạt động 3 Vận dụng:
Mục tiêu: HS đợc áp dụng các kiến thức vừa học vào trả lời một số câu hỏi vận
dụng
Thời gian: 8 ph
Đồ dùng dạy học:
Cách tiến hành:
- YC HS đọc và thực
hiện cỏc cõu C9, C10, C11
- Gọi HS trả lời cõu hỏi
lần lượt cỏc cõu C9, C10,
C11
- Nhận xột
- Đọc và thực hiện cỏc cõu C9, C10, C11
- Trả lời cõu hỏi cỏc cõu
C9, C10, C11
- Ghi bài
III Vận dụng:
C 9 : Viờn bi A đứng yờn,
viờn bi B chuyển động đến va chạm vào viờn bi
A sẽ làm cho viờn A bắt đầu chuyển động
C 10 : + Dựng tay nộn1 lũ
xo + Dựng tay búp quả búng cao su
+ Dựng tay kộo dón 1 sợi dõy cao su
C 11: khi cầu thủ đỏ quả búng thỡ cầu thủ đó tỏc dụng lờn quả búng một lực
Tổng kết - h ớng dẫn về nhà:
- Khắc sâu cho HS những hiện tợng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng và kết quả tác dụng lực
- YC HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, xem và trả lời lại các C trong bài
- Đọc trớc bài "Trọng lực - đơn vị lực"
