VĂN 8- KY 1- TUẦN 16 - ok

Năng lực cần phát triển - Tự học - Tư duy sáng tạo.. -Năng lực sử dụng tiếng Việt và giao tiếp qua việc thảo luận trên lớp, thuyết trình trước lớp hệ thống tác phẩm văn học.. -Năng lực c

Trang 1

Tu n : 16 -Ti t ầ ế : 61

Ngày so n: ạ

Ngày d y: ạ

HƯỚNG D N Đ C THÊMẪ Ọ :

MU N LÀM TH NG CU I Ố Ằ Ộ

(T n Đà)ả

A.MỤC TIÊU:

1 Ki n th c ế ứ - Giúp h c sinh hi u đọ ể ược cách đ c văn b n th này N m đọ ả ơ ắ ược n i dung vàộ ngh thu t c a bài th : Tâm tr ng bu n chán th c t i , ệ ậ ủ ơ ạ ồ ự ạ ước mu n thoát li r t “ố ấ ngông”và lòng yêu nước c a T n Đà S đ i m i v ngôn ng , gi ng đi u, ý t , c mủ ả ự ổ ớ ề ữ ọ ệ ứ ả xúctrong bài th ơ

2 Kĩ năng: - Rèn kỹ năng c m nh n cái hay, cái đ p c a bài th Phát hi n, so sánh đả ậ ẹ ủ ơ ệ ể

th y đấ ượ ự ổc s d i m i trong hình th c văn h c truy n th ng.ớ ứ ọ ề ố

- KNS c b n đ ơ ả ượ c giáo d c: ụ Nh n th c, giao ti p, t duy sáng t o, trình bày ậ ứ ế ư ạ

3 Thái độ : - Giáo d c các em ý th c h c t p t t.ụ ứ ọ ậ ố

4 Năng lực cần phát triển

- Tự học - Tư duy sáng tạo - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ

- Năng lực đọc hiểu văn bản

-Năng lực sử dụng tiếng Việt và giao tiếp (qua việc thảo luận trên lớp, thuyết trình trước lớp hệ thống tác phẩm văn học)

-Năng lực cảm thụ thẩm mĩ (nhận ra giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản)

B CHUẨN BỊ

- Phần chuẩn bị theo yêu cầu ở tiết trước

C PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Kĩ thuật động não, thảo luận: - Kĩ thuật trình bày một phút:

- PP trực quan, vấn đáp, thuyết trình, nêu vấn đề

D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên- học sinh Nội dung cần đạt

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

Quan sát hình ảnh và cho biết hình

ảnh gợi nhớ tới tên tuổi nhà thơ nào?

- HS quan sát-trả lời câu hỏi

- GV: Núi Tản, sông Đà là quê hương

của nhà thơ Tản Đà - Nguyễn Khắc

Hiếu) Người được biết đến với nhiều

bài thơ nổi tiếng “ Thề non nước”, “

Muốn làm thằng cuội”

Ai qua núi T nả sông Đà Ghé qua Tu Vũ m n mà tình thặ ương

HOẠT ĐỘNG II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I- Gi i thi u chung ớ ệ

- HD HS đ c th m chú thích SGK ?ọ ầ

(1) Cho bi t nh ng nét chính v tácế ữ ề

gi ?ả

(2) Em hi u gì v tác ph m?ể ề ẩ

1-Tác gi : ả

-Sinh 1889 – 1939, tên th t là Nguy n kh cậ ễ ắ

Hi u, quê B t B t, Ba Vì, Hà Tây ế ấ ạ Ông là 1 nhà nho, 2 l n đi thi không đ , ôngầ ỗ chuy n sang sáng tác th vănể ơ

Trang 2

Em bi t thêm truy n nào c a ông?ế ệ ủ

- HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- HS tham gia nhận xét, bổ sung

- GV tổng hợp , bổ sung- giới thiệu hình

ảnh minh họa

-Th ông tràn đ y c m xúc lãng m n ơ ầ ả ạ

2-Tác ph m ẩ :

-Là bài th trích trong tác ph m: Kh i tìnhơ ẩ ố con I c a tác gi ủ ả

T n Đà (1989-1939) tên th t là Nguy n Kh c Hi u, sinh năm Thành Thái th nh t (K S u) ả ậ ễ ắ ế ứ ấ ỷ ử ngày 20 tháng 4, d ươ ng l ch là 19-5-1889 t i làng Khê Th ị ạ ượ ng, huy n B t B t, t nh S n Tây, m t ệ ấ ạ ỉ ơ ộ làng trung du nh bên sông Đà, ch cách núi T n Viên 10km đ ỏ ỉ ả ườ ng chim bay Nay Khê Th ượ ng

đ ượ c nh p v i m t s xã khác thành xã S n Đà thu c huy n Ba Vì, ngo i thành Hà N i ậ ớ ộ ố ơ ộ ệ ạ ộ Trong văn

h c Vi t Nam ọ ệ đ u ầ th k 20 ế ỷ , T n Đà n i lên nh m t ngôi sao sáng, v a đ c đáo, v a d i dào ả ổ ư ộ ừ ộ ừ ồ năng l c sáng tác Ông là m t cây bút phóng khoáng, xông xáo trên nhi u lĩnh v c Đi kh p mi n ự ộ ề ự ắ ề

đ t n ấ ướ c, ông đã đ l i nhi u tác ph m v i nhi u th lo i Ông đã t ng làm ch bút t p chí H u ể ạ ề ẩ ớ ề ể ạ ừ ủ ạ ữ Thanh, An Nam t p chí ạ V i nh ng dòng th lãng m n và ý t ớ ữ ơ ạ ưở ng ngông nghênh, đ m cá tính, ông ậ

đ ượ c đánh giá là ng ườ i chu n b cho s ra đ i c a th m i trong n n văn h c Vi t Nam, là "g ch ẩ ị ự ờ ủ ơ ớ ề ọ ệ ạ

n i gi a hai th i kỳ văn h c c đi n và hi n đ i" ố ữ ờ ọ ổ ể ệ ạ

Ngoài sáng tác th , T n Đà còn gi i trong vi c d ch ơ ả ỏ ệ ị th Đ ơ ườ ng thành th l c bát và đ ơ ụ ượ c bi t ế

đ n nh m t ng ế ư ộ ườ ị i d ch th Đ ơ ườ ng ra ngôn ng Vi t hay nh t ữ ệ ấ

II Đ c hi u văn b n ọ ể ả

- HD đ c: Gi ng nh nhàng, bu n mọ ọ ẹ ồ ơ

màng như m t l i than thộ ờ ở

- GV đ c di n c m - G i h c sinh đ cọ ễ ả ọ ọ ọ

? Bài th làm theo th th nàoơ ể ơ

- Gi i thích chú thích trong SGK ả

- Em có nh n xét gì v gi ng đi u 2ậ ề ọ ệ

câu th đ ơ ề

* Là ti ng than, l i tâm s bu nế ờ ự ồ

- T n Đà g i ch H ng than th đi uả ọ ị ằ ở ề

gì?

- T i sao thi sĩ không ch n đêm hè,ạ ọ

đêm xuân, đêm đông, mà l i ch n đêmạ ọ

thu đ than th cùng ch H ng v n iể ở ị ằ ề ỗ

bu n c a mình?ồ ủ

- Tâm tr ng c a T n Đà trong đêmạ ủ ả

thu y là tâm tr ng gì ? Vì sao T n Đàấ ạ ả

1 Đ cọ

- Nh p th thay đ i 4/3, 2/2/3ị ơ ổ

- Th t ngôn, bát cú, Đấ ờng lu tậ

2 Phân tích

a Hai câu đ :ề

Đêm thu bu n l m ch h ng i! ồ ắ ị ằ ơ

- Như ti ng than và l i tâm s ế ờ ự

- Than th v n i ''đêm thu bu n l m'' -ở ề ỗ ồ ắ

( V i thi sĩ lãng m n, thu đ ng nghĩa v i ớ ạ ồ ớ

bu n, thu đ ng nghĩa v i m ng: gió thu g i ồ ồ ớ ộ ợ

bu n hiu h t, lá thu vàng g i bu n mênh ồ ắ ợ ồ mông Đêm thu là m t tín hi u giàu ch t th m ộ ệ ấ ẩ

mĩ C nh thu bu n, đêm thu thanh v ng chính ả ồ ắ

là lúc h n ng ồ ư i sâu l ng n i bu n thi sĩ m i ờ ắ ỗ ồ ớ càng ch t ch a trong lòng ấ ứ )

* Cách xưng hô ch em ị thân thi t, đ i thế ờ ườ

Trang 3

ng-chán tr n th , mà l i ch có ''n a''ầ ế ạ ỉ ử

thôi?

- Có nh n xét gì v cách xậ ề ng hô c aủ

nhà th v i m t trăng, cách xơ ớ ặ ưng hô

đó có ý nghĩa gì?

- Em có nh n xét gì v cách b c lậ ề ộ ộ

c m xúc c a tác gi ?ả ủ ả

- Qua tâm tr ng chán chạ ường n i cu cơ ộ

đ i tr n th , em hi u thêm gì v cu cờ ầ ế ể ề ộ

đ i T n Đà?ờ ả

thân thi t l i than th th t thế ờ ở ậ ương c m nhả l iờ kêu c u c a ngứ ủ ười ho n n nạ ạ

- B c l c m xúc tr c ti pộ ộ ả ự ế

* Gi ng đi u t nhiên tho i mái b c l c mọ ệ ự ả ộ ộ ả xúc tr c ti p.ự ế

- Tr n th em nay chán n a r i ầ ế ử ồ

- Khao khát đư c s ng khác v i cõi tr n,ợ ố ớ ầ

mu n vố ượt lên cái th p hèn đ i thấ ờ ư ng.ờ

T n Đà tìm cách tr n đ i, lánh đ i: thoát li vào th , r ả ố ờ ờ ơ ư u, nh ng chuy n đi lang b t ợ ữ ế ạ vào Nam ra B c đ quên s u quên đ i - Nh ắ ể ầ ờ ưng chán m t n a vì xét t trong sâu th m ộ ử ừ ẳ

v n tha thi t yêu cu c s ng đ i th ẫ ế ộ ố ờ ư ng v i nh ng thú vui mà ông t nghĩ ra: v a chán ờ ớ ữ ự ừ

đ i l i v a yêu đ i b t hoà sâu s c c a nhà th v i th c t i: ờ ạ ừ ờ ấ ắ ủ ơ ớ ự ạ

+ Tài cao ph n th p chí khí u tậ ấ ấ Giang h mê ch i quên quê hồ ơ ương

-Tác gi mong mu n đi u gì?ả ố ề

- Hãy nh n xét gi ng đi u 2 câuậ ọ ệ

th c?Tác d ng?ự ụ

- Trong ý nghĩ c a thi sĩ, lên v iủ ớ

ch H ng sẽ đị ằ ư c nh ng gì?ợ ữ

- Tổ chức HS chia xẻ cảm nhận

- Tổ chức trao đổi, rút kinh

nghiệm

- GV tổng hợp ý kiến

b Hai câu th cự

- Cung qu đã ai ng i đó ch a? ế ồ ử Cành đa xin ch nh c lên ch i ị ắ ơ

- Thoát li lên cung Qu (cung trăng) - n i đ p đẽ,ế ơ ẹ thanh cao trong sáng - c nh ch H ng - ngở ạ ị ằ ườ ẹ -i đ p

c mu n r t ngông ch n thoát li th t lí t ng - m

m ng tình t , thoát li b ng m ng tộ ứ ằ ộ ưởng, táo b o,ạ khác bình th ng.ờ

- Câu h i + L i c u xin gi ng th nhu n nh , cóỏ ờ ầ ọ ơ ầ ị duyên mang đ m ch t DG ngòi bút lãng m n, phóngậ ấ ạ túng th t m m ng, ậ ơ ộ ước nguy n ''mu n làm th ngệ ố ằ

cu i'' ngông xa lánh độ ược cõi tr n nhem nhu c màầ ố ông chán ghét

Câu 3 là s ự ướ m h i thì câu 4 T n Đà t tin v b n thân, khi lên cung qu sẽ làm cho ch ỏ ả ự ề ả ế ị

H ng b t l loi, bu n t i ằ ớ ẻ ồ ủ

- Nh n xét gi ng th ậ ọ ơ

- Gi ng th c m xúc nh nhàng,ọ ơ ả ẹ

vui v hóm h nh.ẻ ỉ

- Trong hai câu cu i nhà th tố ơ

-ng t ng ra c nh gì ? C m

nh n c a em v hình nh đó?ậ ủ ề ả

c Hai câu lu nậ

- Trư c h t thi sĩ có b u có b nớ ế ầ ạ

- Ngư i tri âm tri k không ph i bu n t i vì cô đ n,ờ ỉ ả ồ ủ ơ tho ả ư c mong th h n bay cùng gió cùng mây -ớ ả ồ vui - gi i to đả ả ư c n i bu n chán u u t trong cõiợ ỗ ồ ấ lòng

- Hình nh đ c đáo ả ộ → khát v ng thoát li mãnhọ

li t: Khát v ng ngông và đa tình đệ ọ ượ ốc s ng vui t

ư-i t do

ơ ự

Trang 4

Gi đây là cung qu , T n Đà đ ờ ế ả ượ c sánh vai b u b n v i ng ầ ạ ớ ư i đ p H ng Nga, đ ờ ẹ ằ ư c vui ợ

ch i tho chí cùng mây gió, còn gì thú v h n làm sao có th cô đ n s u t i đ ơ ả ị ơ ể ơ ầ ủ ượ c Thân xác cõi tr n th mà tâm h n thi sĩ nh đang say s

ở ầ ế ồ ư a ngây ng t trên cung Qu , bên c nh ch ấ ế ạ ị

H ng có th nói đây là giây phút thăng hoa kì di u trong tâm h n thi sĩ lãng m n ằ ể ệ ồ ạ

-Phân tích hình nh cu i bài th : T aả ố ơ ự

nhau trông xu ng th gian cố ế ười Em

hi u cái cể ườ ởi đây có ý nghĩa gì?

-Theo em nhà th cơ ư i ai ? cờ ư i cái gìờ

và vì sao mà cư i?ờ

- Qua hình nh đ c đáo và ti ng cả ộ ế ười

mãn nguy n c a tác gi em th y tácệ ủ ả ấ

gi b c l tâm s , khao khát nào?ả ộ ộ ự

d Hai câu k tế

- C nh: thi sĩ mãi mãi trên cung trăng cùngả ở

ch H ng, đêm r m trung thu tháng 8 thi sĩ kị ằ ằ ề vai ch H ng trông xu ng th gian cị ằ ố ế ư i-Thờ ể

hi n s m a mai khinh b cõi tr n gianệ ự ỉ ỉ ầ

- Tho mãn vì đã đ t đả ạ ược khát v ng, thoát liọ mãnh li t, xa lánh h n đệ ẳ ư c cõi tr n b i b mợ ầ ụ ặ

S c t ứ ưở ng t ượ ng phong phú táo b o Đó chính là khao khát s đ i thay XH theo h ạ ự ổ ướ ng

t t đ p, tho mãn nhu c u s ng cá nhân ố ẹ ả ầ ố

Gọi HS nêu khái quát nội dung

-nghệ thuật văn bản?

- Gọi HS nhận xét

-Gọi HS đọc ghi nhớ

- GV khắc sâu kiến thức trọng tâm

4 T ng k tổ ế

- M t con ngộ ườ ấi b t hoà sâu s c v i th c t i t mắ ớ ự ạ ầ

thường- Thoát li b ng m ng tằ ộ ưởng táo b oạ

- L i lẽ gi n d , trong sáng, gi ng đi u nh nhàngờ ả ị ọ ệ ẹ hóm h nh S c tỉ ứ ưởng tượng phong phú

* Ghi nh SGK ớ

HOẠT ĐỘNG III LUYỆN TẬP

- Nh n xét v gi ng đi u c a haiậ ề ọ ệ ủ

câu th m đ u: Hai câu th đ uơ ở ầ ơ ầ

là ti ng than và l i tâm s c aế ờ ự ủ

T n Đà v i ch H ng do tâmả ớ ị ằ

tr ng chán tr n th ?ạ ầ ế

Xung phong trả lời câu hỏi

- Tham gia nhận xét, bổ sung

-GV tổng hợp, kết luận

+ S ng trong xã h i th c dân phong ki n tàn tác,ố ộ ự ế

b t nhânấ + Mang n i nh c m t nỗ ụ ấ ước, n i bu n vì b n thânỗ ồ ả

r i vào c nh long đong, l n đ n, b t cơ ả ậ ậ ế ắ

+ T n Đà v n phóng túng, lãng m n không b ngả ố ạ ằ lòng v i cu c s ng tù túng đó.ớ ộ ố

+ B n thân ông không đ s c thay đ i th c t i biả ủ ứ ổ ự ạ

k ch.ị

=> L i giãi bày c a ngờ ủ ườ ại l c lõng trước th i cu c,ờ ộ luôn b t hòa v i th c t i nhàm chánấ ớ ự ạ

HOẠT ĐỘNG IV VẬN DỤNG

Trang 5

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

1- Ch t “ ngông” c a T n Đà thấ ủ ả ể

hi n nh th nào?ệ ư ế

- Tổ chức cho HS thảo luận

- Quan sát, khích lệ HS

- Tổ chức trao đổi, rút kinh nghiệm

- GV tổng hợp ý kiến:T n Đà m t h n ả ộ ồ

th "ngông" gi a cái t nh và cái điên, ơ ữ ỉ

gi a cõi th c và cõi m th hi n cá ữ ự ơ ể ệ

tính, thái đ s ng c a ông tr ộ ố ủ ướ c

cu c đ i đ y b t công Phía sau cái ộ ờ ầ ấ

"ngông" c a ông là nhân cách h n ủ ơ

ng ườ i.

- Ngông : + Nh ng vi c làm l n, vữ ệ ớ ượt tr i h nộ ơ

so v i ngớ ười bình thường

+ Ch i tr i, dám làm trái lẽ thơ ộ ường, không sợ

b chê cị ười, thái đ phóng khoáng, coi thộ ường khuôn phép

- Cái "ngông" c a T n Đà trong ủ ả ước mu n đố ược làm th ng Cu i:ằ ộ

+ Mu n ố lên ch i ơ - c m i năm ứ ỗ ( mãi mãi) thoát

kh i tr n bu n chán, x u xa đ lên cõi m ngỏ ầ ồ ấ ể ộ + X ng hô su ng sã: Ch em, b u b n ư ồ ị ầ ạ

+ Cách lên tr i, lên trăng b c l ch t "ngông":ờ ộ ộ ấ

mu n ch H ng ghì cành đa xu ngố ị ằ ố

HOẠT ĐỘNG V TÌM TÒI, SÁNG TẠO

-H c thu c lòng bài th , thuy t minh v th th song th t l c bát ọ ộ ơ ế ề ể ơ ấ ụ

-Ôn t p toàn b chậ ộ ương trình chu n b cho ki m tra h c kì I ẩ ị ể ọ

-So n bài: Ông đ ( SGK t p 2 )ạ ồ ậ

-Tu n : 16 -Ti t ầ ế : 62

Ngày so n: ạ

Ngày d y: ạ

ÔN T P TI NG VI T Ậ Ế Ệ

A.MỤC TIÊU:

1 Ki n th c ế ứ - Giúp h c sinh h th ng hoá nh ng ki n th c v ti ng vi t đã đọ ệ ố ữ ế ứ ề ế ệ ược h c ọ ở

kì 1 T đó có ý th c trong vi c dùng ti ng vi t trong khi nói và vi t , tránh đừ ứ ệ ế ệ ế ược nh ngữ

l i thỗ ường g p v s d ng ti ng vi tặ ề ử ụ ế ệ

2 Kĩ năng: V n d ng thu n th c ki n th c TV kí I vào đ c - hi u và t o l p VBậ ụ ầ ụ ế ứ ở ọ ể ạ ậ

- KNS c b n đ ơ ả ượ c giáo d c: ụ Nh n th c, giao ti p, t duy sáng t o, trìnhậ ứ ế ư ạ

3 Thái độ- Giáo d c các em ý th c t giác, tích c c h c t p.ụ ứ ự ự ọ ậ

B CHUẨN BỊ

- Động não, HS trao đổi, thảo luận về nội dung, bài học

- PP phân tích, thực hành , vấn đáp, nêu vấn đề

- Phần chuẩn bị theo yêu cầu ở tiết trước - Phiếu học tập

HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG

- Nhắc lại những kiến thức đa xhocj trong chương trình kì I, phần tiếng Việt?

Trang 6

HOẠT ĐỘNG II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

- Tổ chức cho HS thảo luận: Hệ thống kiến

thức đã học

- Quan sát, khích lệ HS

- Tổ chức trao đổi, rút kinh nghiệm

- GV tổng hợp ý kiến

HS thảo luận nhóm bàn

- Báo cáo kết quả

-Các nhóm khác nêu ý kiến

Dự kiến sản phẩm của học sinh:

1.C P Đ KHÁI Ấ Ộ

QUÁT C A Ủ

NGHĨA T NG Ừ Ữ

- 1 t ng có nghĩa r ng khi ph m vi nghĩa c a t ng đó bao hàmừ ữ ộ ạ ủ ừ ữ nghĩa c a m t s t ng khác- 1 t có nghĩa h p khi ph m vi nghĩaủ ộ ố ừ ữ ừ ẹ ạ

c a t đó đủ ừ ược bào hàm trong ph m vi nghĩa c a t ng khác.ạ ủ ừ ữ TR ƯỜ NG T Ừ

V NG Ự

- trường t v ng là t p h p các t có ít nh t m t nét chung v nghĩaừ ự ậ ợ ừ ấ ộ ề

3 T T Ừ ƯỢ NG

HÌNH, TỪ

T ƯỢ NG THANH

- T từ ượng hình: t g i t hình nh, dáng v , ho t đ ng tr ng tháiừ ợ ả ả ẻ ạ ộ ạ

s v tự ậ

- Tác d ng: có giá tr g i t và bi u c m cao thụ ị ợ ả ể ả ường được dùng trong văn miêu t và t s ả ự ự

4 T NG Đ A Ừ Ữ Ị

PH ƯƠ NG VÀ

BI T NG XÃ Ệ Ữ

H I Ộ

- T ng đ a phừ ữ ị ương là t ng ch s d ng m t ho c m t s đ aừ ữ ỉ ử ụ ở ộ ặ ộ ố ị

phương nh t đ nhấ ị

- Bi t ng xã h i là nh ng t ng ch đệ ữ ộ ữ ừ ữ ỉ ược dùng trong m t t ng l pộ ầ ớ

xã h i nh t đ nh ộ ấ ị 5.NÓI QUÁ

- Nói quá là bi n pháp tu t phóng đ i m c đ , qui mô, tính ch t c aệ ừ ạ ứ ộ ấ ủ

s v t hi n tự ậ ệ ượng được miêu t đ nh n m nh gây n tả ể ấ ạ ấ ượng tăng

s c bi u c mứ ể ả 6.NÓI GI M, NÓI Ả

TRÁNH

- Nói gi m, nói tránh là m t bi n pháp tu t dùng cách di n đ t tả ộ ệ ừ ễ ạ ế

nh , uy n chuy n tránh gây c m giác quá đau bu n, ghê s , n ng n ,ị ể ể ả ồ ợ ặ ề tránh thô t c, thi u l ch s ụ ế ị ự

7.TR T : Ợ Ừ

* Tr t : là nh ng t chuyên đi kèm 1 t ng khác trong câu dùng đợ ừ ữ ừ ừ ữ ể

nh n m nh ho c bi u th thái đ đánh giá s v t, s vi c đấ ạ ặ ể ị ộ ự ậ ự ệ ược nói

đ n trong câuế 8.THÁN TỪ * Thán t : là nh ng t dùng làm d u hi u b c l c m xúc, tình c m,thái đ c a ngộ ủừ ườữi nói ho c dùng đ h i g i đáp ừ ặ ể ỏ ọấ ệ ộ ộ ả ả 9.TÌNH THÁI TỪ

* Tình thái t : là nh ng t đừ ữ ừ ược thêm vào câu đ c u t o câu nghiể ấ ạ

v n, câu c u khi n, câu c m thán bi u th các s c thái tình c m c aấ ầ ế ả ể ị ắ ả ủ

người nói

10 CÂU GHÉP - Câu ghép là câu do 2 ho c nhi u c m C-V không bao ch a nhau t oặ ề ụ ứ ạ

thành M i k t c u ch v bao g i là m t v câu.ỗ ế ấ ủ ị ọ ộ ế

- Quan h nhân qu thệ ả ường dùng c p QHT: vì-nên, do-nên, t i -nên ặ ạ

- Quan h gi thi t-k t qu : n u-thì, giá-thì, ệ ả ế ế ả ế

- Quan h tệ ương ph n: Tuy-nh ng, d u-nh ng, dù-v n, m c dù v nả ư ẫ ư ẫ ặ ẫ

- Quan h m c đích: đ , cho - Quan h b sung, đ ng th i: vàệ ụ ể ệ ổ ồ ờ

Trang 7

- Quan h n i ti p: r i - Quan h l a ch n: hayệ ố ế ồ ệ ự ọ

HOẠT ĐỘNG III LUYỆN TẬP

Đi n nh ng t ng thích h p vào ôề ữ ừ ữ ợ

tr ng theo s đ SGK ố ơ ồ

? Gi i thích nh ng t ng nghĩa h pả ữ ừ ữ ẹ

trong s đ trênơ ồ

* L u ý: Khi gi i thích nghĩa c aư ả ủ

nh ng t ng h p h n so v i 1 tữ ừ ữ ẹ ơ ớ ừ

ng khác, ta th y ph i xác đ nh đữ ấ ả ị ược

t ng có nghĩa r ng h n.? Trongừ ữ ộ ơ

nh ng câu gi i thích y có t ngữ ả ấ ừ ữ

nào chung

? Tìm trong ca dao Vi t nam 2 ví dệ ụ

v bi n pháp tu t nói quá ho c nóiề ệ ừ ặ

gi m, nói tránh.ả

- L mũi 18 gánh bôngỗ

Ch ng yêu ch ng b o t h ng tr iồ ồ ả ơ ồ ờ

cho

- Ước gì sông h p m t gangẹ ộ

B c c u d i y m cho chàng sang ch iắ ầ ả ế ơ

? Vi t hai câu có s d ng t tế ử ụ ừ ượng

thanh, tượng hình

? Đ c đo n trích và xác đ nh câu ghépọ ạ ị

trong đo n trích.ạ

? N u tách thành câu đ n đế ơ ược

không

? N u tách có làm thay đ i ý di n đ tế ổ ễ ạ

không

? Xác đ nh câu ghép và cách n i cácị ố

câu ghép

1 T v ngừ ự Truy n dân gianệ Truy n thuy t-c tích-ng ngôn-cề ế ổ ụ ười

- Truy n thuy t: truy n dân gian v các nhân v tề ế ệ ề ậ

và s ki n l ch s xa x a, có nhi u y u t th n kì.ự ệ ị ử ư ề ế ố ầ

- Truy n c tích: Truy n DG k v cu c đ i, sệ ổ ệ ể ề ộ ờ ố

ph n c a m t s nhân v t quen thu c ( ngậ ủ ộ ố ậ ộ ười

m côi, ngồ ười mang l t x u xí, ngố ấ ười con, người dũng sĩ ) có nhi u chi ti t kì o.ề ế ả

- Truy n ng ngôn: Truy n dân gian mệ ụ ệ ượn truy n v loài v t, đ v t ho c chính con ngệ ề ậ ồ ậ ặ ười

đ nói bóng gió truy n con ngể ệ ười

- Truy n cệ ười: Truy n DG dùng hình th c gâyệ ứ

cườ ểi đ mua vui ho c phê phán đ kích.ặ ả

- T ng chung: Truy n DG-t ng có nghĩa r ngừ ữ ệ ừ ữ ộ

h n (c p đ khái quát cao h n)ơ ấ ộ ơ

- Có th dùng 1 s t : b v , chót vót, lênhể ố ừ ệ ệ khênh, ngo n nghèo, thằ ướt tha, í i, oang oang,ớ

lo ng xo ng, lõm bõm, tí tách, róc rách.ả ả

2 Ng phápữ

- Câu: Pháp ch y, Nh t hàng, vua B o Đ i thoái vạ ậ ả ạ ị

→ Có th tách thành 3 câu đ nể ơ

- N u tách có th làm thay đ i ý di n đ t vì câuế ể ổ ễ ạ ghép Pháp ch y, Nh t hàng nêu 3 s ki n n iạ ậ ự ệ ố

ti p nhau nh th sẽ làm n i b t s c m nh mẽế ư ế ổ ậ ứ ạ

c a cu c CM ủ ộ tháng 8

- Câu 1: n i b ng quan h t : cũng nhố ằ ệ ừ ư

- Câu 3: n i b ng b i vì.ố ằ ở

HOẠT ĐỘNG IV VẬN DỤNG

- Em th y khó nh t ph n nào trong các n i dung v a ôn t p?ấ ấ ầ ộ ừ ậ

HOẠT ĐỘNG V TÌM TÒI, SÁNG TẠO

-Ôn t p toàn b chậ ộ ương trình chu n b cho ki m tra h c kì I ẩ ị ể ọ

Trang 8

-Tu n : 16-Ti t ầ ế : 63

Ngày so n: ạ

Ngày d y: ạ

A.MỤC TIÊU:

1 Ki n th c ế ứ - Giúp h c sinh hi u đọ ể ược nh ng u nhữ ư ược đi m c a l p nói chung và c a ể ủ ớ ủ

b n thân nói riêng qua bài vi t v th lo i văn thuy t minh T đó các em bi t cách s a ả ế ề ể ạ ế ừ ế ử

ch a nh ng l i sai c a mình đ làm bài sau t t h nữ ữ ỗ ủ ể ố ơ

2 Kĩ năng- Rèn kỹ năng phát hi n và s a ch a l i trong bài vi t.ệ ử ữ ỗ ế

- KNS c b n đ ơ ả ượ c giáo d c ụ

3 Thái độ- Giáo d c các em ý th c h c t p t t.ụ ứ ọ ậ ố

B CHUẨN BỊ

Thày: Ch m bài, ch n l i sai, s a ch a.ấ ọ ỗ ử ữ

KI M TRA 15 ‘PHÚT - MÔN: NG VĂN 8 Ể Ữ

PH N I TR C NGHI M Ầ Ắ Ệ Khoanh tròn tr ướ c câu tr l i đúng nh t ả ờ ấ

Câu 1 Ch đ c a văn b n đủ ề ủ ả ược th hi n nh ng y u t nào?ể ệ ở ữ ế ố

A Nhan đ , đ m cề ề ụ B Quan h gi a các ph n c a văn b nệ ữ ầ ủ ả

C T ng then ch từ ữ ố D C A, B, C đ u đúngả ề

Câu 2 Câu ch đ thủ ề ường n m v trí nào trong đo n văn?ằ ở ị ạ

A Đ u đo nầ ạ B Cu i đo nố ạ C C A, B đ u đúngả ề D C A, B đ u sai.ả ề

Câu 3 Có th dùng nh ng phể ữ ương ti n nào đ th hi n quan h gi a các đo n văn?ệ ể ể ệ ệ ữ ạ

A T n i và câu n iừ ố ố B Dùng d u câuấ C Dùng lý lẽ, d n ch ngẫ ứ D Dùng đo n vănạ

Câu 4 Các y u t miêu t , bi u c m có tác d ng gì trong văn b n t s ?ế ố ả ể ả ụ ả ự ự

A Làm cho câu chuy n sinh đ ng, sâu s c h nệ ộ ắ ơ

B Làm cho câu chuy n thuy t ph c h nệ ế ụ ơ

C Làm cho câu chuy n dài h n.ệ ơ

D C 3 đáp án đ u sai.ả ề

Câu 5 Tri th c trong văn b n thuy t minh c n đ m b o yêu c u gì?ứ ả ế ầ ả ả ầ

A Xu t phát t tình c m chân th cấ ừ ả ự C Khách quan, xác th c, h u íchự ữ

B Có tính hình tượng D Mang d u n cá nhân c a tác giấ ấ ủ ả

Câu 6 Có m y phấ ương pháp thuy t minh c b n?ế ơ ả

Câu 7 Đi n t thích h p vào ch tr ng đ hoàn thành khái ni m sau:ề ừ ợ ỗ ố ể ệ

B c c c a văn b n là s t ch c các (1) đ th hi nố ụ ủ ả ự ổ ứ ể ể ệ (2)

Trang 9

PH N II T LU N (8 ĐI M) Ầ Ự Ậ Ể

Vi t đo n văn di n d ch v i câu ch đ sau:ế ạ ễ ị ớ ủ ề

"Bài thơ "Đ p đá Côn Lôn" ậ ở đã kh c ho rõ nét hình tắ ạ ượng người chí sĩ cách m ngạ hiên ngang, b t khu t, vấ ấ ượt trên m i hoàn c nh"ọ ả

ĐÁP ÁN - BI U ĐI M Ể Ể

Ph n I Tr c nghi m (2 đi m) ầ ắ ệ ể

Câu 7 (1): Đo n vănạ (2): Ch đủ ề

Ph n II T lu n (8 đi m) ầ ự ậ ể

* Yêu c u: HS vi t đo n văn di n d ch làm rõ t th hiên ngang, b t khu t vầ ế ạ ễ ị ư ế ấ ấ ượt trên

m i hoàn c nh c a ngọ ả ủ ười chi n sĩ cách m ng có th nêu m t s ý sau:ế ạ ể ộ ố

=>"Bài thơ "Đ p đá Côn Lôn" ậ ở đã kh c ho rõ nét hình tắ ạ ượng người chí sĩ cách m ngạ hiên ngang, b t khu t, vấ ấ ượt trên m i hoàn c nhọ ả

- Trong bài "Đ p đá Côn Lôn": ậ ở T th hiên ngang l m li t, coi thư ế ẫ ệ ường gian nan, v t v ,ấ ả

th y tù ng c là trấ ụ ường h c tôi luy n ý chí cách m ng.ọ ệ ạ

- Người chí sĩ tin tưởng tuy t đ i vào s nghi p cách m ng b t ch p hoàn c nh th c t i.ệ ố ự ệ ạ ấ ấ ả ự ạ

* Bi u đi mể ể

- Đi m 8: Bài đ t xu t s c các yêu c u - Đi m 6,7: Bài đ t 2/3 các yêu c u.ể ạ ấ ắ ầ ể ạ ầ

- Đi m 4,5: Bài đ t 1/2 các yêu c u - Đi m <4 : Bài ch a đ t yêu c uể ạ ầ ể ư ạ ầ

-Kĩ thuật động não, thảo luận: - Kĩ thuật trình bày một phút:

- Kĩ thụât viết tích cực: - PP trực quan, vấn đáp, thuyết trình, nêu vấn đề

1.T ch c: ổ ứ

2.Ki m tra: ể

3.Bài gi ng ả :

Đ :Ề L p 8 A ớ : Gi i thi u v tà áo dài Vi t Nam ớ ệ ề ệ

L p 8B: ớ Gi i thi u v chi c nón lá Vi t Namớ ệ ề ế ệ

I.DÀN Ý Đ I C Ạ ƯƠ NG:

I NH N XÉT CHUNG Ậ :

N i dung ộ

- H u h t đ m b o đúng yêu c uầ ế ả ả ầ

n i dung bi t hộ ế ướng vào n i dungộ chính

- N i dung rõ ràng, rành m ch, thộ ạ ể

hi n s vi c chính là cung c p triệ ự ệ ấ

th c khách quan v :Ngu n g c -ứ ề ồ ố

c u t o- đ c đi m - công d ng -ýấ ạ ặ ể ụ nghĩa- c a chi c áo dài VN ủ ế

- M t vài b n ch a cân đ i n iộ ạ ư ố ộ dung các ph n,ầ

- Đa s bài đ m b o n i dung thuy tố ả ả ộ ế minh

-M t s em có s d ng tri th c vộ ố ử ụ ứ ề chi c nón lá còn chung chung ho cế ặ

gượng ép

- Có m t s bài n i dung còn s sài,ộ ố ộ ơ

n ng v k các chi ti t.ặ ề ể ế

- M t s bài vi t ph n cu i ch a thộ ố ế ầ ố ư ể

hi n l i ích c a nón lá Vi t Nam m tệ ợ ủ ệ ộ cách đ y đ ầ ủ

PH ƯƠ NG - Xác đ nh đúng yêu c u đ bàiị ầ ề - M t s em v n d ng ki n th c t oộ ố ậ ụ ế ứ ạ

Trang 10

thuy t minhế

Bi t cách v n d ng lí thuy t vế ậ ụ ế ề văn thuy t minh đ làm bài V nế ể ậ

d ng ki n th c, kĩ năng đã h c cácụ ế ứ ọ

phương pháp thuy t minh m tế ộ cách h p lí.ợ

l p văn b n thuy t minh h n ch , cácậ ả ế ạ ế

đo n văn thuy t minh ch a m ch l cạ ế ư ạ ạ

ho c thi u liên k t.ặ ế ế

- Có em ch a bi t tách đo n văn.ư ế ạ

DI N Đ T- Ễ Ạ

TRÌNH BÀY

- B c c rõ ràng 3 ph n: M , thân,ố ụ ầ ở

k t bài.ế

- M t s bài vi t di n đ t l u loát,ộ ố ế ễ ạ ư câu văn trong sáng, khách quan, trung th c.Trình bày s ch đ p ự ạ ẹ

- M t vài em :Ch vi t còn m t l iộ ữ ế ấ ỗ chính t nhi u.Trình bày còn c uả ề ẩ

th ,ả

-G u h t bài làm b c c rõ ràng 3 ph n:ầ ế ố ụ ầ

M , thân, k t bài.ở ế

- Còn có bài ch a rõ b c c 3 ph n.ư ố ụ ầ

M t s di n đ t còn l ng c ng.Chộ ố ễ ạ ủ ủ ữ

vi t còn m t l i chính t nhi u.Trìnhế ấ ỗ ả ề bày còn c u th , ẩ ả

II CH A L I: Ữ Ỗ

1 H ướ ng d n HS t nh n xét đánh giá bài vi t theo yêu c u SGK: ẫ ự ậ ế ầ

- Bài có đúng b c c không? Các đo n văn có đố ụ ạ ược trình bày đúng qui cách không?

- M bài có nêu đở ược đ nh nghĩa chung v đ i tị ề ố ượng thuy t minh không?ế

- Thân bài đã nêu được chính xác tri th c v đ i tứ ề ố ượng (ngu n g c - c u t o- đ c đi mồ ố ấ ạ ặ ể

- công d ng -ý nghĩa) m t cách đ y đ ch a?ụ ộ ầ ủ ư

- K t bài có nêu đế ược ý nghĩa c a Đt và thái đ c a b n thân?ủ ộ ủ ả

- Bài đã dùng nh ng phữ ương pháp thuy t minh nào? các PPTM đó đã h p lí ch a?ế ợ ư

- Các câu văn có chính xác, sinh đ ng , h p d n không?ộ ấ ẫ

- Bài còn m c nh ng l i nào? cách s a?ắ ữ ỗ ử

2.Ch a l i cá nhân:+ HS đ c l i l i phê c a GV, k t h p v i t nh n xét trên.ữ ỗ ọ ạ ờ ủ ế ợ ớ ự ậ ở

+ T ch a các l i trong bài.ự ữ ỗ

+ Trao đ i bài v i b n cùng th o lu n.ổ ớ ạ ả ậ

3.Đ c và bình bài: ọ

+ Đ c bài có đi m cao : H ng- Liên ( 8 A)- Ng c ( 8b) ọ ể ằ ọ

III K T QU : Ế Ả

L pớ Sĩ số Đi m 9-10 ể Đi m 7-8 ể Đi m 5-6 ể Đi m 3-4 ể

4.C ng c : ủ ố

- Nh c l i dàn ý cung cho bài thuy t minh v loài v t? ắ ạ ế ầ ậ

5.Hd v nhà ề :

- Xem l i bài làm, s a ch a l i sai ạ ử ữ ỗ

- Xem bài: Đ văn thuy t minh và cách làm ề ế

- So n bài: “Ông đ ” theo câu h i SGKạ ồ ỏ

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	543,11 KB