Kiến thức: Biết vận dụng những kiến thức đó học để thực hành viết một bài văn cú sử dụng yếu tố miờu tả nội tõm và yếu tố nghị luận.. Kĩ năng: Rốn kĩ năng diễn đạt, trỡnh bày.. - Phương
Trang 1Tiết 68, 69 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
VĂN TỰ SỰ
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
1 Kiến thức: Biết vận dụng những kiến thức đó học để thực hành viết một bài văn
cú sử dụng yếu tố miờu tả nội tõm và yếu tố nghị luận
2 Kĩ năng: Rốn kĩ năng diễn đạt, trỡnh bày.
- Phương phỏp: Nờu và giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật: động nóo
3 Thỏi độ: Nghiờm tỳc thực hiện bài viết.
II CHUẨN BỊ
- Giỏo viờn: SGK, đề kiểm tDạYdanhs mỏy phụ tụ
- Học sinh: Giấy, bỳt, thước
III TIẾN TRèNH KIỂM TRA
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ:
3 Cỏc hoạt động kiểm tra.
- Giáo viên phát đề
- Học sinh làm bài vào giấy
- Hết giờ thu bài
Đề bài : Nhân ngày 20-11, kể cho các bạn nghe về một kỉ niệm đáng nhớ giữa
mình và thầy cô giáo cũ
Yêu cầu - đáp án - biểu điểm:
a, Yêu cầu:
+ Viết đúng thể loại văn tự sự, có sử dụng các yếu tố miêu tả nội tâm và yếu tố nghị luận
+ Đảm bảo bài viết có bố cục 3 phần
+ Câu chuyện phải có tính trung thực, có tính giáo dục, có sức thuyết phục
b, Đáp án-biểu điểm:
* Mở bài:(1đ )
Giới thiệu tình huống nảy sinh câu chuyện, kỉ niệm đáng nhớ, có ý nghĩa nhất
* Thân bài:
- Kể đợc nội dung câu chuyện:( 4đ )
+ Thời gian, địa điểm, hoàn cảnh nảy sinh kỉ niệm?
+ Kỉ niệm về việc gì? Tại sao đáng nhớ?
+ Bài học về tình cảm đạo lí (miêu tả nội tâm)
+ Vai trò của đạo lí thầy trò trong cuộc sống (nghị luận)
Trang 2- Kết hợp các yếu tố miêu tả nội tâm, nghị luận: (3đ )
* Kết bài:( 1đ )
- ý nghĩa của kỉ niệm ấy trong cuộc đời học sinh của mình
- Cảm xúc, suy nghĩ của bản thân
* Văn phong, chính tả:( 1đ)
IV HƯỚNG DẪN HS HỌC Ở NHÀ
Chuản bị bài mới và rốn luyện cỏch làm bài
V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ KT