1. Trang chủ
  2. » Kỹ Năng Mềm

Phương pháp khởi tạo ý tưởng

15 784 2
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Phương pháp khởi tạo ý tưởng
Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 327,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Phương pháp khởi tạo ý tưởng... Khởi tạo ý tưởng Khái niệm chung Các bước tiến hành... Khởi tạo ý tưởng Khái niệm chung Các bước tiến hành...  Tiếp cận nhóm để tạo các ý tưởng, giả

Trang 1

Phương pháp

khởi tạo ý tưởng

Trang 2

Không ai mạnh bằng

tất cả chúng ta hợp lại

Trang 3

Khởi tạo ý tưởng

Khái niệm chung

Các bước tiến hành

Trang 4

Khởi tạo ý tưởng

Khái niệm chung

Các bước tiến hành

Trang 5

Phương pháp động não

 Phát triển bởi Alex Osborne vào năm 1938

 Tiếp cận nhóm để tạo các ý tưởng, giải pháp

Trang 6

Phương pháp động não

 Giúp các thành viên thảo luận bằng cách:

 Xây dựng ý kiến theo kinh nghiệm của họ

 Tìm nhiều cách để giải quyết một vấn đề

 Dùng để khởi tạo ý tưởng

Trang 7

Mục đích

 Lập một danh mục các giải pháp lựa chọn

 Thảo luận, phân tích điểm mạnh, điểm yếu

 Tìm giải pháp tối ưu

Trang 8

Nguyên tắc

1.Khuyến khích càng nhiều ý tưởng càng tốt

2.Khuyến khích sáng tạo ý tưởng mới lạ

3.Không nhận xét hoặc phê bình các ý kiến

Trang 9

Khởi tạo ý tưởng

Khái niệm chung

Các bước tiến hành

Trang 10

Các bước tiến hành

1 Trình bày vấn đề

2 Đề nghị đưa ra các giải pháp

3 Nêu 3 nguyên tắc của phương pháp

4 Bài tập khởi động phương pháp động não

Trang 11

Các bước tiến hành

5 Tiến hành động não, thu thập ý tưởng

6 Phân tích:

1 Các thành viên phân tích các dữ kiện đưa ra

2 Phân loại ý kiến

3 Loại bỏ các ý kiến thừa, không liên quan

5 Kết thúc: Đưa ra các kết quả

Trang 12

Ưu điểm Nhược điểm

 Dựa trên kinh nghiệm

 Tự lựa chọn giải pháp

 Mức độ tham gia cao

 Vấn đề sinh động hơn

 Khích lệ các ý kiến

 Tốn nhiều thời gian

 Cần duy trì định hướng

 Sáng tạo sai mục đích

 Dễ sinh mâu thuẫn

Trang 13

Khởi tạo ý tưởng

Khái niệm chung

Các bước tiến hành

Trang 14

Ta không thể dạy người khác bất cứ cái gì Ta chỉ có thể

giúp họ khám phá những gì đã

có sẵn trong họ

Galileo Galilei (1564 – 1642)

Trang 15

Tôi không bao giờ dạy học trò, tôi chỉ tạo điều

kiện để họ tự học

Albert Einstein (1879 – 1955)

Ngày đăng: 17/10/2013, 21:15

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w