Giáo án tiếng việt 1 tuần 3 cùng học để PTNL huyền

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu; trả lời được câu hỏi đọc hiểu đoạn văn,trả lời đươc câu hỏi về đoạn đọc.. - Nêu được câu hỏi và câu trả lời về người, vật ,sự vật,sự việc trong tranh, nói đ

Trang 1

TIẾNG VIỆT 1 - TUẦN 3 – CÙNG HỌC ĐỂ PTNL

TIẾNG VIỆT Bài 3A: L M

I Mục tiêu

- Đọc đúng và rõ ràng các âm l,m; các tiếng, từ ngữ, các câu, đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu; trả lời được câu hỏi đọc hiểu đoạn văn,trả lời đươc câu hỏi về đoạn đọc

- Viết đúng: l, m, lá, mẹ

- Nêu được câu hỏi và câu trả lời về người, vật ,sự vật,sự việc trong tranh, nói được tên một số đồ vật, cây cối có tiếng mở đầu bằng l hoặc m

II Đồ dùng dạy học

GV: - Tranh ở hoạt động 1

- Bảng phụ, bộ chữ, tranh ở hoạt động 2

HS: VTV, Vở BT, SGK, Bộ thẻ chữ

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động: Khởi động

Hoạt động 1 Nghe - nói

- Quan sát tranh

- Yc thảo luận theo cặp

- YC HS trả lời

- Nhận xét bổ xung, đánh giá

Giới thiệu bài

- GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh: )

+ Đây là cái gì?

- GV giới thiệu tiếng mới trong bức tranh

- Quan sát

- Thảo luận theo cặp: 1 em hỏi 1 em trả lòi

- Bức tranh vẽ những gì?

- Mẹ và bé đang làm gì?

- Em bé cầm cái gì?

- Các căp trinh bày

- Nhận xét

- Quan sát tranh

- Trả lời câu hỏi

- Nghe

Trang 2

của hoạt động 1.

2 Hoạt động: khám phá

Hoạt động 2 Đọc

* Đọc tiếng, từ

- Đọc tiếng lá:

- Viết mô hình

lá

Lá

- Tiếng lá có âm nào đã học, âm nào chưa

học?

- Đưa âm a vào mô hình

- Giới thiệu chữ l

- Đưa chữ l vào mô hình

- Đọc chữ trong mô hình

Lờ - a - la – sắc lá

- GV giới thiệu tranh

+ Tranh vẽ gì?

Rút ra từ khóa: lá

- Cho HS đọc Mô hình

* Giới thiệu, đọc tiếng mẹ

Mẹ

- Tiếng mẹ có âm nào đã học, âm nào chưa

học?

- Đưa âm e vào mô hình

- Giới thiệu chữ l

- Đưa chữ l vào mô hình

mờ - e - me – nặng – mẹ

+ Tranh vẽ gì?

- Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp,nhóm,

cá nhân

- HS: âm a đã học Âm l chưa học

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp: a

- Nghe

- Quan sát

- Đọc các nhân, tổ, lớp l

- Đọc các nhân, tổ, lớp , đọc đánh vần, đọc trơn

- Quan sát

- Tranh vẽ lá

- Đọc cá nhân, tổ, lớp

- Cá nhân, tổ, lớp

cá nhân

- HS: âm e đã học Âm m chưa học

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp: e

- Nghe

- Quan sát

- Đọc các nhân, tổ, lớp

- Đọc các nhân, tổ, lớp , đọc đánh vần, đọc trơn

- Quan sát

- Tranh vẽ mẹ

Trang 3

Rút ra từ khóa: mẹ

- Cho HS đọc Mô hình

* Tạo tiếng mới

- Gắn bảng phụ, nêu y/c Từ tiếng mẫu qua

đã có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong

bảng

- Nhận xét, khen ngợi

- Yêu vầu HS đọc

- Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học

- Giới thiệu chữ hoa, chữ thường

3 Hoạt động Luyện tập: đọc hiểu

- Treo tranh lên bảng

- Trong tranh vẽ gì?

- Gắn thẻ chữ

- Nhận xét khen ngợi

- Các em vừa học xong những âm ,tiếng gì?

Tiết 2:

Hoạt động 3: viết

- YC QS HD viết chữ l, m, lá, mẹ

- Dấu thanh đặt ở vị trí nào?

- Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa,

in thường

- Hướng dẫn cách viết từng chữ l, m, lá, mẹ

- QS,giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, khen ngợi

4 Hoạt động vận dụng

Hoạt động 4: Đọc

- Đọc hiểu đoạn Mẹ dỗ bé

- Quan sát tranh - Tranh vẽ gì?

- Luyện đọc trơn

Đọc mẫu

- Đọc chậm từng câu

Đọc hiểu

- ? Có mẹ bế, mẹ dỗ, bé hà làm gì?

- Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài)

- Đọc tiếng vừa ghép được

- Thực hiện tiếp nối bài trên bảng

- HS nhận xét

- Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh

- Trả lời: l,m

- Theo dõi, Quan sát

- Trả lời lá me, lọ mơ, bộ li

- Đọc các từ ở dưới tranh cá nhân, lớp, nhóm

- Nhận xét

- Trả lời: l, m, lá, mẹ

- Quan sát

Đặt ở chữ a,e

- Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ

- Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng

- Viết vở

- Quan sât tranh - Trả lời

- Theo dõi

- Chỉ và đọc theo (2 lần)

- Đọc tiếp nỗi từng câu, đoạn

Trang 4

IV Củng cố, dặn dò

? Hôm nay các em học được những âm gì,

tiếng ?

- Nhận xét tiết học

- Đọc nhóm bàn

- Trả lời

TIẾNG VIỆT Bài 3B: N Nh

I Mục tiêu

- Đọc đúng và rõ ràng các âm n, nh; các tiếng, từ ngữ, các câu, đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, nội dung các câu trong đoạn; trả lời đươc câu hỏi về đoạn đọc

- Viết đúng: n nh, na, nho

- Nêu được câu hỏi và câu trả lời về các loại quả,cây cối, con vật, hoạt động trong tranh, nói được tên một số loại quả, con vật có tiếng mở đầu bằng n hoặc nh

GV: - Tranh ở HĐ1

- Bảng phụ, bộ thẻ chữ, tranh ở HĐ2

1.Hoạt động: Khởi động

- Quan sát tranh

- Yc thảo luận theo nhóm 4

- YC HS trả lời

HĐ cả lớp

Giới thiệu bài

+ Đây là quả gì?

- GV giới thiệu tiếng mới trong bức tranh

của hoạt động 1

- Ghi đầu bài: n, nh

- Quan sát

- Thảo luận theo nhóm: 1 em hỏi các em trả lòi

- Bức tranh vẽ cây gì?

- trên cây có quả gì?

- Cá loại quả có vị gì?

- Các CN trình bày

- Nhận xét

- Quan sát tranh

- Trả lời quả na, nho

- Nghe

- Đọc 2-3lần

Trang 5

2 Hoạt động: Khám phá

Hoạt động 2 : Đọc

- Đọc tiếng na

- Viết mô hình

na

- Tiếng na có âm nào đã học, âm nào chưa

học?

- Đưa âm a vào mô hình

- Giới thiệu chữ n

- Đưa chữ n vào mô hình

+ Trên cây có quả gì?

Rút ra từ khóa: na

- Cho HS đọc

* Giới thiệu, đọc tiếng nho

- Viết mô hình

nho

- Tiếng nho có âm nào đã học, âm nào chưa

học?

- Đưa âm o vào mô hình

- Giới thiệu chữ nh

- Đưa chữ nh vào mô hình

- QS tranh và rút ra từ khóa: nho

_ chỉ cho HS đọc trơn na, nho, nho, na,…

- Gắn bảng phụ, nêu y/c Từ tiếng mẫu đã

- Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp,CN

cá nhân

- HS: âm a đã học Âm n chưa học

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp: a

- Nghe

- Quan sát

- Đọc các nhân, tổ, lớp n

- Đọc các nhân, tổ, lớp

- Đọc đánh vần,Nờ - a - na

- Đọc trơn na

- HS quan sát

- Trên cây có quả na

- Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp,CN

cá nhân

- HS: âm o đã học Âm nh chưa học

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp: o

- Nghe, Quan sát

- Đọc cá nhân, tổ, lớp , đọc đánh vần, đọc trơn

Trang 6

có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng.

C Hoạt động: Luyện tập:

* Đọc hiểu

- Trong tranh vẽ 1 gì?

- Nhìn thấy gì ở tranh 2? Hình 3 vẽ gì?

- Gắn thẻ chữ

Tiết 2:

- YC QS HD viết chữ n, nh, na, nho

in thường

- Hướng dẫn cách viết từng chữ n, nh, na,

nho

4 Hoạt động: Vận dụng

- Đọc hiểu đoạn Bé ở nhà bà

Quan sát tranh

– Nội dung bức tranh vẽ gì?

+ Luyện đọc trơn

Đọc mẫu

Đọc hiểu

- ? mẹ để bé ở nhà ai?

- Đọc trơn tiếng vừa ghép được: nó, nơ

nở….

- HS nhận xét

- Trả lời: n, nh

- Trả lời ca nô, nhổ cỏ, nhà lá

- Đọc các từ ở dưới bức tranh cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét

- Trả lời: n, nh, na, nho

- Quan sát mẫu viết bảng

- Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con

- Viết vở

- Quan sât tranh - Trả lời theo cặp

- TL

- Theo dõi

- Đọc cả lóp, nhóm bàn, cá nhân

- Thảo luận theo cặp,Trả lời

Trang 7

5 Củng cố, dặn dò

tiếng ?

_

TIẾNG VIỆT Bài 3C: Ng Ngh

I Mục tiêu

- Đọc đúng và rõ ràng các âm ng, ngh; các tiếng, từ ngữ, các câu, đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, nội dung các câu; trả lời đươc câu hỏi đọc hiểu đoạn văn

- Viết đúng: ng ngh, ngô, nghé

- Nêu được tên con vật, hoặc hoạt động được nối đến trong tranh

GV: - Tranh ở HĐ1, hoặc tranh ảnh…

1 Hoạt động: Khởi động

- Quan sát tranh tìm tên cây, con vật trong

tranh

- Yc thảo luận theo nhóm bàn

- YC HS trả lời

2 Giới thiệu bài

+ Đây là cây, con gì?

- Giới thiệu tiếng mới trong bức tranh của

hoạt động 1 ng,ngh có trong tiếng

ngô,nghé…

- Ghi đầu bài: ng, ngh

- Quan sát

- Thảo luận theo nhóm bàn: 1 em hỏi các

em trả lòi

- Bức tranh vẽ n những cây gì?

- trên cây có quả gì?

- có những con vật nào?

- Các CN trả lời: na, ngô, nghé

- Nhận xét

- Quan sát tranh

- Trả lời cây ngô, con nghé

- Nghe

- Đọc 2-3lần

II Hoạt động: Khám phá

Trang 8

- Đọc tiếng ngô

- Viết mô hình

ngô

- Tiếng ngô có âm nào đã học, âm nào chưa

học?

- Đưa âm ôvào mô hình

- Giới thiệu chữ ng

- Đưa chữ ng vào mô hình

Ngờ - ô – ngô

Rút ra từ khóa: ngô

- Cho HS đọc

* Giới thiệu, đọc tiếng nghé

- Viết mô hình

nghé

- Tiếng nghé có âm nào đã học, âm nào

chưa học?

- Đưa âm e và thanh sắc vào mô hình

- Giới thiệu chữ ngh

- Đưa chữ ngh vào mô hình

Ngờ - e – nghe- sắc- nghé

- chỉ cho HS đọc trơn ngô, nghé, nghé, ngô

có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng

- Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp,CN: ngô

- HS: âm ô đã học Âm ng chưa học

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp: ô

- nghe, Quan sát

- Đọc các nhân, tổ, lớp : ng

- Đọc đánh vần,Ngờ - ô - ngô

- Đọc trơn: ngô

- nghe, Quan sát

- Đọc các nhân, tổ, lớp : nghé

- Âm e đã học âm ngh chưa học

- nghe, Quan sát

- Đọc: e cá nhân, tổ, lớp

- Đọc ngờ: Cả lóp, tổ, cá nhân

- Đọc đánh vần Ngờ - e – nghe- sắc - nghé

- Đọc trơn: nghé

- Đọc trơn tiếng vừa ghép được: nga,

ngà…

- HS nhận xét

- Trả lời: ng, ngh

Trang 9

3 Hoạt động: Luyện tập:

* Đọc hiểu

- Trong tranh hình 1 vẽ gì?

- Nhìn thấy gì ở tranh 2?

- Gắn thẻ chữ

Tiết 2:

- YC QS HD viết chữ ng, ngh, ngô, nghé

in thường

- Hướng dẫn cách viết từng chữ ng, ngh,

ngô, nghé

4 Hoạt động: Vận dụng

- Đọc hiểu đoạn Ở bờ đê

Quan sát tranh

– Nội dung bức tranh vẽ những con gì?

Đọc mẫu

Đọc hiểu

- ? Ở nhà nga có con gì ?

tiếng ?

- Trả lời , nhà bà có bê, có nghé

- Bố hà bẻ ngô

- Đọc các câu ở dưới bức tranh cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét

- Trả lời: ng, ngh, ngô, nghé

- Viết vở tập viết

- tranh vẽ cảnh vật ở bờ đê,…

- Theo dõi

- Đọc cả lớp, bàn, tổ, cá nhân

Trang 10

TIẾNG VIỆT Bài 3D: u ư

I Mục tiêu

- Đọc đúng và rõ ràng các âm u, ư; các tiếng, từ ngữ, các câu, đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, nội dung các câu; trả lời đươc câu hỏi đọc hiểu đoạn văn

- Viết đúng: u,ư, nhụ, ngừ

- Nói, viết được tên con vật mà tên gọi có vần là u hoặc ư

GV: - Tranh ở HĐ1, hoặc tranh ảnh…

1.Hoạt động: Khởi động

- Quan sát tranh tìm tên con vật

- Yc thảo luận theo nhóm bàn

- YC HS trả lời

2 Giới thiệu bài

+ Đây là con cá gì?

- Giới thiệu tiếng mới trong bức tranh của

hoạt động 1 Có trong tiếng nhụ, ngừ

- Ghi đầu bài: u, ư

- Quan sát

- Thảo luận theo nhóm bàn: 1 em hỏi các

em trả lòi

- trong tranh vẽ con gì?

- Cảnh vật đó ở đâu?

- Hai con vật nói gì với nhau?

- Quan sát tranh

- Các CN trả lời: nhụ, nhừ

- Đọc 2-3lần

3 Hoạt động: Khám phá

- Đọc tiếng nhụ

- Viết mô hình

Nhụ

- Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp,CN: ngô

- Đọc cả lớp, tổ, cá nhân

Trang 11

- Tiếng nhụ có âm nào đã học, âm nào chưa

học?

- Đưa âm nh vào mô hình

- Giới thiệu chữ u, dấu thanh

- Đưa chữ u vào mô hình

Rút ra từ khóa: Cá nhụ

- Cho HS đọc mô hình

* Giới thiệu, đọc tiếng ngừ

- Viết mô hình

ngừ

- Tiếng ngừ có âm nào đã học, âm nào chưa

học?

- Đưa âm ư và thanh huyền vào mô hình

- Giới thiệu chữ ư

- Đưa chữ ư vào mô hình

Ngờ - ư – ngư – huyền – ngừ

- Xem tranh và rút từ khóa: Cá ngừ

- Đọc mô hình

- chỉ cho HS đọc trơn nhụ, ngừ

có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng

3 Hoạt động: Luyện tập:

* Đọc hiểu

- HS: âm nh đã học Âm u chưa học

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp: nh

- nghe, Quan sát

- Đọc các nhân, tổ, lớp : u

- Đọc đánh vần: Nhờ - u – nhu- nặng – nhụ

- Đọc trơn: Cá nhụ

- nghe, Quan sát

- Đọc các nhân, tổ, lớp : ngừ

- Âm ng đã học âm ư chưa học

- nghe, Quan sát

- Đọc: ư cá nhân, tổ, lớp

- Đọc ngờ: Cả lóp, tổ, cá nhân

- Đọc đánh vần: Ngờ - ư – ngư – huyền – ngừ

- Đọc trơn: ngừ

- Cả lớp, tổ, bàn ,cá nhân

- Đọc trơn tiếng vừa ghép được: dù,

ngủ…

- HS nhận xét

- Trả lời: u, ư

Trang 12

- Trong tranh hình 1 vẽ con gì?

- Nhìn thấy gì ở tranh 2?

- Gắn thẻ chữ

Tiết 2:

- YC QS HD viết chữ u,ư, nhụ, nhừ

in thường

- Hướng dẫn cách viết từng chữ u,ư, nhụ,

ngừ

4 Hoạt đông: vận dụng

- Đọc hiểu đoạn Cá kho

Quan sát tranh

– Nội dung bức tranh vẽ gì?

Đọc mẫu

Đọc hiểu

- ? mẹ đang làm gì ?

tiếng ?

- Trả lời - hổ

- Đu đủ…

- Đọc các câu ở dưới bức tranh cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét

- Trả lời: u,ư, nhụ, ngừ…

- Viết vở tập viết

- Theo dõi

- Đọc cả lớp, bàn, tổ, cá nhân

TIẾNG VIỆT

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	173,5 KB