thơ bé về nhà

-Trẻ thuộc bài thơ và biết thể hiện tình cảm khi đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên, diễn cảm -Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ khi tham gia trò chơi-giáo duc trẻ biết yêu quý

Tuần III : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Thứ 4 ngày 26 tháng1 năm2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BẢN THÂN

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: THƠ BÉ VỀ NHÀ

1/ Mục đích yêu cầu:

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bé ở nhà biết giúp mẹ rất nhiều việc như quét

nhà, cho gà ăn, giúp mẹ làm nấu ăn

-Trẻ thuộc bài thơ và biết thể hiện tình cảm khi đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên, diễn cảm

-Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ khi tham gia trò chơi-giáo duc trẻ biết yêu quý giúp đỡ cha mẹ, biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể

2/ Chuẩn bị môi trường hoạt động:

* Không gian tổ chức:

Trong lớp

*Đồ dùng phương tiện:

-Các bộ phận cơ thể : Tay, mắt, mũi, tai, câu đố về các bộ phận ,các bức tranh có liên quan đến nội dung bài thơ, máy tính

3/ Phương pháp:

- Thực hành trải nghiệm - trực quan minh họa – dùng lời nói – trò chơi 4Tiến hành hoạt động có chủ đích :

*Hoạt động 1:

- Cô cho cháu hát bài “ Bàn tay” các cháu vừa hát bài hát nói về gì? Trẻ trả lời Cô nói :bài hát nói về đôi bàn tay là bộ phận trên cơ thể mình – các con

ơi ! Cô có một số câu đố về các giác quan và bộ phận trên cơ thể bé các cháu

có thích nghe không nào ?

*Hoạt động 2:

-Cô đố các cháu câu đố về tay , mắt , mũi, tai cháu đoán cô mở đáp án Cô nói từ những bộ phận và giác quan dễ thương này mà nhà thơ phong thu đã sáng tác nên bài thơ “ Bé về nhà” rất hay mà hôm nay cô dạy các cháu đấy – các con có thích nghe không nào

- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm điệu bộ - Tóm tắt chung :Bé ở nhà biết giúp đỡ

mẹ rất nhiều việc như : quét nhà , nấu cơm ,trông đàn gà,Tình cảm của bé được thể hiện và các giác quan và bộ phận trên cơ thể

+ Cô đọc thơ lần 2 theo hình ảnh

+ Dạy trẻ đọc thơ : Cô cho cả lớp đọc thơ 1 lần

+ Nhóm ban trai , gái- Trò chơ : Diêm phẩy – 1 số cháu trắng đọc , 1 số tay cháu đen ngồi xuống

+ Cô nói bắn tên bắn tên :gọi 3-4 cháu đọc

+ Trò chơi :Dung dăng –dung dẻ - cả lớp đọc

*Hoạt động 3: Trò chơi :Bé ghép tranh – nhanh tay nhanh mắt – cô có một

số tranh cháu hãy lên chọn theo thứ tự nội dung bức tranh

* Hoạt động 4:

-Trò chơi: Bé nào thông minh hơn – cô chia lớp thành hai đội – cô có một số câu hỏi – 2 đội hội ý và trả lời

- Trò chơi : Bé bới đồng dao

-Kết thúc giáo dục cháu về nhà đọc thơ và biết giúp đỡ mẹ , giữ gìn các bộ phận , giác quan trên cơ thể bé

5/Đánh giá hoạt động :