gia dinh be yeu

Thái độ : - Giáo dục trẻ biết yêu quý quan tâm đến các thành viên trong gia đình - Giáo dục trẻ nề nếp trong giờ học II.Chuẩn bị: - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh, sách báo cũ

Trang 1

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU.

Thời gian thực hiện: 4 tuần ( từ 18/10 đến 12/11/2010 )

I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:

1 Phát triển thể chất:

- Phát triển một số vận động cơ bản

- Phát triển sự phối hợp vận động giữa các giác quan

- Hình thành ý thức và một số kĩ năng giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của bản thân trong gia đình sạch sẻ, ngăn nắp

- Giáo dục giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống hợp lý và đúng giờ

2.Phát triển nhận thức:

-Trẻ biết công việc của mỗi thành viên trong cuộc sống gia đình

-Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia đình ( nhu cầu ăn mặc quan tâm lẫn nhau ) -Trẻ biết một vài quy tắc đơn giản trong gia đình

- Phát triển tính tò mò,ham hiểu biết

3.Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mình bằng ngôn ngữ Biết lắng nghe

và trả lời câu hỏi

- Rèn luyện nói trọn câu, đúng ngữ pháp

- Hình thành kỷ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự phù hợp với gia đình

4.Phát triển tình cảm- kỷ năng xã hội:

- Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình

- Hình thành một số kỷ năng ứng xử, tôn trọng mọi người trong gia đình

- Biết quan tâm giúp đỡ mọi người xung quanh

- Biết yêu quý và quan tâm và biết thương yêu ông ba, cha mẹ và anh chị em, cô bác

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ có mong muốn tạo ra cái đẹp và biết giữ gìn cái đẹp

- Hợp tác với mọi người giữ gìn môi trường sạch sẽ

- Thích hoạt động nghệ thuật

II.CHUẨN BỊ:

* Đối với trường, lớp:

- Bổ sung một số đồ dùng , đồ chơi trong gia đình: : xoong , nồi, chảo, thìa, bát, đũa, cốc chén

- Tranh ảnh và đồ chơi về các loại thực phẩm: rau, củ, quả, trứng

- Tranh ảnh và đồ chơi về các phương tiện laị, phương tiện nghe nhìn

- Bộ đồ chơi xây dựng, các loại khối hộp khác nhau,

- Giấy vẽ, bút màu, hồ dán, đất nặn

- Một số bài hát về gia đình: Cả nhà thương nhau, cho con,…

Trang 2

* Phối hợp với phụ huynh:

- Cùng sưu tầm tranh ảnh về các trành viên trong gia đình: ông, bà, cha mẹ, anh, chị, em…

- Tranh ảnh về các đồ dùng trong gia đình: đồ gỗ, đồ nấu ăn, uống

- Các lọai quần áo, mũ giày, túi xách khác nhau của người lớn

- Các lọai phế liệu: giấy lọai, vải vụn, lon bia

Trang 3

III MẠNG NỘI DUNG

- Gia đình cần được ăn, mặc đầy đủ: ăn uống vệ sinh, hợp

lý và đúng giờ

- Các loại thực phẩm cần chobữa ăn của gia đình

- Học cách giữ gìn quần áo sạch sẽ

Gia đình bé ở -Các thành viên trong gia đình

-Công việc của các thành viên

trong gia đình(ông bà, cô dì, chú

bác )

Ngôi nhà gia đình bé.

- Nhà, địa chỉ: nhà là nơi bé sống cùng gia đình Dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

- Những kiểu nhà khác nhau( nhà ngói, nhà một, hai tầng, nhà nhiều từng, khu tập thể )

- Những vật liệu khác nhau để làm nhà: các bộ phận của nhà, vườn, sân…

- Một số nghề làm ra nhà: thợ xây, thợ mộc

Trang 4

- Đóng vái : bế

em, mẹ con, bán hàng, nấu ăn, gia đình, bác sỹ…

- Trò chơi xây nhà : xây- xếp nhà, hàng rào, ao

cá, khu chăn nuôi…

Phát triển ngôn

ngữ:

- Kể chuyện, đọc

thơ, đồng dao: nhổ

củ cải, cô bé quàng

khăn đỏ, chiếc quạt

- Nghe hát: cho con, cô giáo miền xuôi, tổ ấm gia đình…

Phát triển nhận thức:

* KPXH:

- Trò chuyện: Về gia đình bé, Ngôi nhà

bé ở, một số nhu cầu tiện nghi trong gia đình

*KPKH: - Quan sát tranh đàm thoại về gia đình, quan sát , đàm thoại về ngôi nhà của bé

* Làm quen với toán ;

- Thành viên nhà mèo, của cún ai nhiều hơn ai ít hơn.So sánh cao thấp

- so sánh các đồ dùng trong gia đình

- Nhận biết vuông

Phát triển thể chất:

*Dinh dưỡng:

Các loại thức ăn cần thiết

cho sức khỏe, hướng dẫn trẻ

cách pha nước chanh

* Sức khoẻ:

- Tập các vận động: - Bò

chui qua cổng ném đúng

đích,chạy thay đi đổi theo

hiệu lệnh lăn bóng, bật lên

phía trước, đi kiểng gót, bò

chui qua cổng

Chơi các trò chơi vận động

Trang 5

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÉ YÊU

TUẦN III Nhu cầu của gia đình

2

KPXHQuan sát tranh, đàm

thoại về gia đình

KPXH: Quansát, đàm thoại về ngôi nhà của bé

KPXH: Một

số đồ dùngtrong giađình

Văn học:Chuyện : Cô

bé quàngkhăn đỏ

Nhận biếthình vuông,hình tam giác

Làm quenvới toán: Sosánh cao thấp

Làm quen vớitoán: So sánh

đồ dùng cácthành viêntrong giađình ( To-nhỏ)4

Âm nhạcHát vận động: Hoa

bé ngoanNghe hát: Ru con

Tạo hình: Tô màu người thân trong giađình

Vận động:

Bật lên phiátrước

Vận động: Đikiễng gót, bòchui quacổng

HĐÂN: Hátvận động:

Mẹ yêukhông nào NH: Khúchát ru người

mẹ trẻT\C: Nghe

âm thanhđoan snhạccụ

HĐÂN: Hát:

Cả nhàthương nhauN/H: ChoconT/C: Nghe

âm thanhđoán dụngthanh nhạc

Trang 6

KẾ HOẠCH TUẦN I: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Ở ( Thời gian thực hiện: từ 18/10- 22/10/2010)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết kể tên các thành viên trong gia đình

- Biết đếm số thành viên trong phạm vi 3, nhớ tên nội dung của câu chuyện:Nhổ củ cải, Biết hát và vận động đúng nhạc bài: Hoa bé ngoan

- Biết thực hiện các động tác của bài vận động

2 Kỹ năng:

- Kỹ năng thực hiện các vận động: Bò chui qua cổng ném bóng trúng đích

- Kỹ năng quan sát,ghi nhớ

- Kỹ năng đếm đến 3

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý quan tâm đến các thành viên trong gia đình

- Giáo dục trẻ nề nếp trong giờ học

II.Chuẩn bị:

- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh, sách báo cũ vể chủ đề nhu cầutrong gia đình trẻ

- Băng đĩa về gia đình trẻ

- Chuẩn bị bài thơ bài hát về chủ đề

- Tranh vẽ về nội dung chuyện “ nhổ cũ cải”

Trang 7

III Kế hoạch hoạt động tuần 1:

HĐlàm quen

vớitoán:

Thành viênnhà mèo vàcun ai nhiềuhơn và íthơn( trongphạm vi 3)

HĐÂN:

Hát vậnđộng: Hoa

bé ngoanNH: Rucon

TCAN:

Tiếng hát ởphía nào

HĐVăn học:

Kể chuyện:

“ Nhổ củcải”

Hoạt động vận động : Bò

chui quacổng némtrúng đích

bé Mai

T/C: Kéo co

HĐCĐ: Trò

chuyện vềngày nghỉchủ nhậtT/C: Mèođuổi chuột

HĐCĐ:

Quan sátngôi nhàcao tầngT/C:

Chuyềnbóng

HĐCĐ:

Quan sát đồdùng tronggia đìnhT/C: Cáo vàthỏ

HĐCĐ:

Qua sát đồchơi giữasân

T/C: Lộncầu vồng

Hoạt

động

góc

* Góc phân vai: Chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ

* Góc xây dựng: Xây nhà, lắp ghép bàn ghế, tủ giường

* Góc học tập: Xem album về gia đình, xếp tương ứng 1-1

* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ điểm

Nặn, vẻ, tô màu người thânHoạt

động

chiều

Trò chuyện

về gia đìnhtrẻ

- Vẽ theo ýthích

Tập minhhọa bài: “

ngoan ”

Hướng dẫntrẻ làm đồchơi: Ly, ấmtrà

Xem băngđĩa về giađình

Đọc đồngdao: Dungdăng dungdẻ

Làm quen

vở toánChơi tự do

Biễu diễnvăn nghệ

- Nêu gươngcuối tuần

Trang 8

THỂ DỤC SÁNG 1.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ tập chính xác các động tác theo nhịp của bài hát “cả nhà thương nhau”-Rèn luyện và phát triển các cơ tay chân cho trẻ

-Tạo cho trẻ tâm thế thoải mái ,chuẩn bị cho ngày học mới

2Chuẩn bị

-Sân bải an toàn sạch sẽ, rửa tay

3.Tiến hành:* Hoạt động 1: Cho cháu đi, chạy theo các kiểu đi khác nhau kết

hợp theo lời bài hát “một đoàn tàu”

* Hoạt động 2: Tập theo bài hát “ cả nhà thương nhau”

- Động tác hô hấp: “thổi nơ” 4 lần

- Động tác tay: hai tay giang ngang và đưa lên cao 4 lần x 4n

- Động tác chân: Khiểng gót chân 4l x4n

-Động tác lườn: Nghiêng người qua trái qua phải 4lx 4n

-Động tác bật: bật tại chỗ

*Hoạt động 3:Đi nhẹ nhàng, mô phỏng động tác “ hái hoa, ngữi hoa”…

HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Mục đích – yêu cầu:

-Trẻ biết về đúng góc chơi của mình

-Biết chơi theo các góc chơi

-Biết cách chọn đồ chơi sau khi chơi

* Góc học tập: Xem album về gia đình, xếp tương ứng 1-1

* Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát về gia đình

-Cho trẻ chọn góc chơi, trẻ về góc chơi của mình

-Khi trẻ chơi cô quan sát ,hướng dẫn cho trẻ

-Sau khi trẻ chơi xong cô nhận xét các góc chơi rồi cho trẻ thu dọn đồ chơi

Trang 9

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

Thứ hai , ngày 18 tháng 10 năm 2010 HOẠT ĐỘNG KPXH:

Quan sát tranh đàm thoại về gia đình

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên các thành viên trong gia đình,biết được vị trí của bé trong gia đình

và mối quan hệ giữa các thành viên

- Rèn và phát triển chú ý, ghi nhớ có chủ định, phát triển tư duy

- Trẻ biết yêu quý các các thành viên trong gia đình, ngoan lễ phép với ngườithân

II Chuẩn bị:

Tranh ảnh về gia đình, bài thơ, bài hát về gia đình trẻ đã được làm quen

IV Tiến hành:

Hoạt động1: Cho trẻ bài hát “ cả nhà thương nhau”

Đàm thoại : Các con vừa hát bài gì ? Trong bài hát có những ai ?

Hoạt động 2:

- Cho trẻ quan sát tranh về gia đình: Hỏi trẻ nội dung hình ảnh trong bức tranh + Trong bức tranh có những ai ? ( Ba mẹ, anh ( chị, em )

+ những thành viên trong gia đình đang làm gì ?

- Cô cho trẻ kể về các thành viên, công việc của người thân trong gia đình củatrẻ , địa chỉ của gia đình mình

+ Cô cho đếm số thành viên trong gia đình mình và bạn So sánh số lượng cácthành viên ai nhiều hơn ít hơn

- Giới thiệu tranh gia đình đông con và gia đình ít con

- Đàm thoại về các thành viên trong từng loại gia đình

- Hỏi trẻ gia đình mình thuộc kiểu nào?

Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân, biết tôn trọng, lễphép với người lớn

Hoạt động 3: Hát – vận động minh họa “ Ba ngọn nến lung linh”

Lần 1:Cho ba trẻ lên đóng vai hát- minh hạo nội dung bài hát

Lần 2: Cho cả lớp hát và vận động

Hoạt động 4: Kết thúc: nhận xét, tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Gia đình bé Mai 1/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ được ra ngoài trời, được tắm nắng và hít thở không khí trong lành thoảmãn nhu cầu vận động vui chơi

- Biết được tên gọi của các thành viên trong gia đình bé Mai, biết được mốiquan hệ của Bé Mai với các thành viên trong gia đình

Trang 10

- Trẻ biết tên trò chơi, nắm được cách chơi, luật chơi, và tích cực tham gia tròchơi cùng cô và các bạn.

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật

2/ Chuẩn bị :

Khu vực sân sạch sẽ, một số đồ chơi ngoài trời ( xích đu, cầu trượt, phấn,xỏi )

Tranh về gia đình bé Mai Một sợi dây để chơi trò chơi kéo co

4 Tiến hành: Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước khi ra sân: Không chen lấn xô đẩy

bạn, không chạy xa khu vực quy định, nghe hiệu lệnh phải tập trung

Hoạt động 2: * QSCCĐ: - Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trường,

- Cho trẻ tập trung thành vòng tròn, dẫn dắt xuất hiện bức ảnh gia đình bé Mai, côgợi ý để trẻ trả lời những điều trẻ quan sát được trong tranh

+ Đây là gia đình của ai?

+ Trong bức ảnh này có những ai?

+ Bé Mai đứng ở phía nào của bố mẹ?

- Cho trẻ kể về các thành viên của gia đình mình

- Giáo dục trẻ biêt yêu quý, vâng lời người lớn trong gia đình

Hoat động 3 : TCVĐ: “ Kéo co”

-Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

-Cho trẻ chơi 3-4 lần ( trong khi trẻ chơi cô quan sát động viên khuyến khích trẻ)

Hoạt động 4: Chơi tự do: Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi trong sân

trường cô quan sát, xử lý tình huống

Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ vệ sinh vào lớp

- Gợi ý để trẻ kể về gia đình của mình

- Cô giáo dục trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình

Cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau”

Trang 11

- Cho trẻ kể về các thành viên trong gia đình.

- Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ vẽ về các thành viên theo ý thích

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ

Nhận xét cuối ngày, vệ sinh trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Trẻ nhận biết được số lượng nhiều hơn ít hơn.Biết đếm số lượng về các thành

viên trong gia đình trong phạm vi 4

- Rèn luyện kỹ năng đếm theo thứ tự , kỹ năng ghi nhớ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia đình

II.Chuẩn bị: Tranh gia đình nhà mèo và nhà cún, các đối tượng trong phạm vi 4 III Tiến hành:

Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau

+ Đàm thoại: Hát bài gì ? Cho trẻ kể tên các thành viên trong gia đình trẻ ?

Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Cho trẻ tìm quanh lớp có những đồ vật gì có số

lượng 3.( 3 cái bát, 2 cái bát,3 ngôi nhà , 2ngôi nhà)

Cho trẻ so sánh số luợng từng loại đồ vật xem số luợng đồ vật nào nhiều hơn ít hơn

* Cô cho trẻ quan sát tranh thành viên gia đình nhà cún và cho trẻ đếm số lượng

thành viên trong gia đình nhà cún có bao nhiêu người ( 1,2,34 thành viên)

* Cô treo tranh gia đình nhà mèo và cho trẻ đếm lượng thành viên trong gia đình

nhà mèo ( 1,2,3,4 thành viên)

* Cô cho trẻ so sánh xem số lượng thành viên nhà mèo và nhà cún như thế nào ?

( Số thành viên nhà mèo nhiều hơn số thành viên nhà cún và ngược lại)

+ Vậy nhiều hơn là bao nhiêu ? ( Nhiều hơn 1 thành viên )

Hoạt động 3: Trò chơi: Về đúng nhà của mình

Trang 12

Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ biết Sau đó tổ chức cho trẻ tham gia chơi (3,4 lần)

Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI.

IV Tiến hành: Hoạt động 1:* Dặn dò trẻ trước khi ra sân: nhắc trẻ không được

chen lấn nhau, không chạy xa, khi nghe hiệu lệnh cần tập trung nhanh

Hoạt động 1:* QSCCĐ: Trò chuyện về ngày chủ nhật

- Vào ngày chủ nhật các con được bố mẹ đưa đi đâu ? ( đi chơi, đi mau áo quần)

- Ở ngày chủ nhật gia đình các con thường làm gì ? ( dọn nhà, nấu ăn )

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân biết tôn trọng lễ phép với người lớn

Hoạt động 2:* TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi , hỏi trẻ cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trong khi trẻ chơi cô theo dõi, quan sát và động viên trẻ

Hoạt động 3:* Chơi tự do: Cho trẻ chơi: xếp sỏi vẽ theo ý thích, chơi với chong

chóng, chơi với đồ chơi ngoài trời cô quan sát, xử lý tình huống khi cần thiết

* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ vệ sinh vào lớp

Trang 13

Nhận xét, chuyển hoạt động nhẹ nhàng

*Hướng dẫn trẻ làm đồ chơi: Ly, ấm trà.

1 Mục đích,yêu cầu:

Trẻ biết dán các họa tiết tạo thành cái ly, ấm trà

Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay

2.Chuẩn bị : Nắp chai thuốc bổ, hộp bạc hà

*****************

Thứ 4 Ngày 20 tháng 10 năm 2010

HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát và vận động: Hoa bé ngoan

Nghe hát: Ru con

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên và hát thuộc nội dung bài hát “ hoa bé ngoan ” và vận động đượctheo nhịp bài hát

- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, tai nghe âm nhạc

- Giáo dục trẻ biết thương yêu mọi người trong gia đình

2.Chuẩn bị: - Nội dung bài hát, đĩa nhạc, xắc xô.

3 Tiến hành

Hoạt động1:

Cho trẻ đọc bài thơ “yêu mẹ”

Trò chuyện về nội dung bài thơ

Hoạt động 2: Cô giới thiệu cho biết được ý nghĩa của ngày 20-10 là ngày của

mẹ, cô, bà, chị Để thể hiện tình cảm đén mẹ, bà, các con hát thuộc bài hát:

“Hoa bé ngoan” về hát tặng mẹ

- Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả “hoa bé ngoan”

- Cô vừa hát vừa vỗ tay cho trẻ xem

- Cho cả lớp hát cùng cô và vỗ tay 2 lần

Tổ nhóm cá nhân vỗ tay theo nhịp bài hát

Trang 14

- Cô quan sát, nhắc trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát

* Nghe hát: “ Ru con”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Lần 1: Hát, biểu diễn diễn cảm

- Lần 2: Cô hát lại và vận động minh hoạ

- Cho cả lớp hát lại bài hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “hoa bé ngoan ””

-

Hoạt động 3

- Chơi trò chơi: “ ai đoán giỏi ”

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

Trẻ nhận biết đặc điểm của ngôi nhà

- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ

- Giúp trẻ thoả mãn nhu cầu vui chơi vận động

2.Chuẩn bị: Khu vực sân sạch sẽ, bóng đồ chơi ngoài trời

3.Tiến hành: Hoạt động1: * Dặn dò trẻ trước khi ra sân nhắc trẻ không được

chen lấn nhau, không chạy xa, khi nghe hiệu lệnh cần tập trung nhanh

Hoạt động 2 :* Trong khi ra sân:

- Cho trẻ dạo chơi và gợi ý cho trẻ quan sát ngôi nhà cao tầng

+ đây là ngôi nhà gì ?

+ Ngôi nhà này có màu gì ? Cho trẻ đếm số tầng của ngôi nhà.( 3 tầng)

+ Ai làm nên ngôi nhà này ?

- Cô khái quát và giáo dục trẻ biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

Hoạt động 3: TCVĐ: “chuyền bóng ”

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho 2 đội thi đua

* Chơi vuốt hột nổ

Hoạt động 4: * Chơi tự do: Cho trẻ lựa chọn một trong các nội dung sau: xếp

sỏi vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài trời cô quan sát, xử lý tình huống khicần thiết

* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ vệ sinh vào lớp.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Xem đĩa về gia đình

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết được vai trò của những người trong gia đình

- Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật trong giờ học

2 Chuẩn bị:

Trang 15

Đĩa có nội dung về gia đình

3 Tiến hành:

- Cô giới thiệu về gia đình mình

- Cho trẻ xem đĩa:

- Đàm thoại cùng trẻ về những người trong gia đình và trong đĩa

- Vai trò của những người trong gia dình

Kết thúc: Nhận xét, chuyển hoạt động nhẹ nhàng

* Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẽ

1 Mục đích yêu cầu:

Trẻ đọc thuộc bài đồng dao

Giúp phát triển ngôn ngữ, khả năng vận động

- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu chuyện và trả

lời được một số câu hỏi của cô,

- Rèn và phát triển óc quan sát, khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, quý trọng mọi người trong gia đình

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ bạn

2 Chuẩn bị:

- Tranh nội dung truyện

3 Tiến hành:

Hoạt động1: Cho trẻ hát bài: “cả nhà thương nhau” trò chuyện về gia đình và

công việc của các thành viên trong gia đình

Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe.

Trang 16

- Cô giới thiệu tên câu chuyện

- Lần 1: kể diển cảm chuyện

- Lần 2:Kể kết hợp cho trẻ xem tranh

- Đàm thoại trích dẫn:

+ Các con vừa nghe câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có những ai?

+ Ai là người chăm sóc cây cải?

+Ông gọi bà như thế nào ? rồi đến ai ?

* Giáo dục trẻ biết đoàn kết yêu thương nhau.

- Cho trẻ minh hoạ làm động tác nhổ cải

Hoạt động 3: Cho trẻ kể chuyện cùng cô

- Cho trẻ đóng kịch

Hoạt động 4: Kết thúc: nhận xét, tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát một số đồ vật trong gia đình 1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ được ra ngoài trời, được tắm nắng và hít thở không khí trong lành thoả mãnnhu cầu vận động vui chơi

- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định

- Giúp trẻ thoả mãn nhu cầu vui chơi vận động

2 Chuẩn bị :Một số đồ dùng trong gia đình

4 Tiến hành.

Hoạt động 1:* Dặn dò trẻ trước khi ra sân: nhắc trẻ không được chen lấn nhau,

không chạy xa, khi nghe hiệu lệnh cần tập trung nhanh

* Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trường, gọi ý để trẻ hít thở không khí trong lành

- Cho trẻ quan sát và hỏi trẻ :

Cô hỏi trẻ về một số đồ dùng trong gia đình củe bé

+ Cô cho trẻ quan sát một số đồ dùng gia đình: Chén, thìa, xoong

+ Cô cho trẻ nêu nhận xét về các đồ dùng trong gia đình: + Bát dùng để làm gì? + Xoong dùng để làm gì ?

- Giáo dục trẻ biết biết giữ gìn các đồ vật trong gia đình

Hoạt động 2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Hoạt động 3: Chơi tự do: Cô quan sát bao quát trẻ.

Trang 17

*Sử dụng vở toán

I Mục đích - Yêu cầu

- Giúp trẻ hoàn thành bài tập ở vở toán

- Ngồi, cầm bút thực hiện đúng yêu cầu ở vở toán

II Chuẩn bị

- Vở toán, sáp màu, chì đen

III.Tiến hành

- Giới thiệu bài tập

- Khuyến khích trẻ thực hiện bài tập

- Trẻ tham gia chơi

- Cô bao quát trẻ

+ Vệ sinh- trả trẻ

***********************

Thứ 6 ngày 30 tháng 10 năm 2009

HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG

Bò chui qua cổng ném đúng đích 1/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô theo bài hát: “ Cảnhà thương nhau” Biết bò chui qua không động vào cổng và ném đúng đích

- Rèn và phát triển các nhóm cơ, đặc biệt là cơ tay Rèn kĩ năng vận động nhanh,khéo, bền Rèn và phát triển chú ý, ghi nhớ

Trang 18

* Hoạt động 2: a BTPTC : Tập theo nhịp bài: Cả nhà thương nhau

- Động tác tay: Hai tay đưa ngang và đưa lên cao 4 lần x 4n

- Động tác chân: Đứng co 1 chân 6l x4n

- Động tác lườn: Cúi gập người tay chạm mũi chân 4l x4n

- Động tác bật: Bật tại chỗ 6l x4n

b VĐCB: - Cô giới thiệu bài tập vận động: Bò chui qua cổng nem sđúng đích.

+ Lần 1: Cô làm mẫu toàn phần

+ Lần 2: Làm mẫu: + Phân tích , giải thích miêu tả động tác: Thực hiên động tác

bò nhẹ nhàng qua cổng và cầm túi cát ném trúng vào đích

- Cho 1-2 trẻ làm thử, cô quan sát sửa sai

- Cho trẻ luyện tập 2-3 lần theo nhiều hình thức

c TCVĐ: " Chuyền bóng qua đầu"

Hoạt động 3:Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát đồ chơi ngoài trời

I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết tên,chất liệu làm nên đồ chơi ngoài trời

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

II Chuẩn bị: Địa điểm quan sát.Phấn kẻ,một số vật liệu để trẻ chơi như lá cây III Tiến hành:

Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước khi ra sân không xô lấn chen đẩy nhau.

Hoạt động 2: Dẫn trẻ ra sân gợi ý cho trẻ quan sát: + Sân trường có những loại

đồ chơi gì? ( xích đu, cầu trượt…) ; + Xích đu có tác dụng gì ? Chất liệu làm nên xích đu là gì?

+ Cô khái quát giáo dục trẻ chơi cẩn thận

Hoạt động 3: T/C vận động: Mèo đuổi chuột.

Cô gợi ý cho trẻ chơi và tổ chức cho trẻ chơi

- Chơi tự do: Cho trẻ xếp đồ chơi bằng lá cây

*Biễu diễn văn nghệ

- Trẻ hát thuộc một số bài hát trong tuần

- Rèn kỷ năng biễu diển văn nghệ

2 Chuẩn bị :

Trang phục

Dụng cụ gõ nhạc

3.Tiến hành:

- Cô giới thiệu chương trình văn nghê

- Tổ chức cho trẻ biêũ diễn các bài đã học

Nhận xét trẻ

Trang 19

*Nêu gương cuối tuần

1.Mục đích yêu cầu : Trẻ biết nhận xét về mình, bạn Biết bạn ngoan, chưa

ngoan

2 Chuẩn bị: Bé ngoan

3 Tiến hành

- Cô cho cả lớp hát bài “ cả tuần đều ngoan”

- Hỏi trẻ tuần này lớp mình bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan

- Cô nhận xét chung và phát bé ngoan cho trẻ

*******************

KẾ HOẠCH TUẦN II Ngôi nhà gia đình ở ( Thực hiện: từ 25/10 -29/10/2010) I.Mục đích,yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm trưng của ngôi nhà

- Trẻ biết xé dán ngôi nhà của bé

- Biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh,lăn bóng

- Nhận biết hình vuông,hình tam giác

- Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ: thăm nhà bà

2 Kỹ năng:

- Kỹ năng thực hiện theo hiệu lệnh

- Kỹ năng quan sát,ghi nhớ

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết gìn giữ sạch đẹp ngôi nhà của gia đình mình

- Giáo dục trẻ nề nếp trong giờ học

II.Chuẩn bị:

- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh, sách báo cũ về chủ đề nhu cầutrong gia đình trẻ

- Tranh về các kiểu nhà

- Chuẩn bị bài thơ bài hát về chủ đề

- Tranh vẽ về nội dung bài thơ thăm nhà bà

Trang 20

III Kế hoạch của tuần 2:

Tập với bài; “ hoa bé ngoan ”

Động tác hô hấp: Thổi bong bóng

Động tác tay: Tay lên cao sang ngang

Động tác chân: Ngồi khuỵu gối

Động tác bụng: Tay lên cao, cúi gập người tay chạm mũi bàn chân.Động tác bật: Bật tách chân

Nhận biếthình

vuông,hìnhtam giác

Tạo hình:

dán ngôi nhà

Văn học

Thơ: thămnhà bà

Vận động:

Chạy thayđổi tốc độtheo hiệulệnh, lănbóng

T/C: Mèođuổi chuột

HĐCĐ: Quansát cây trongvườn

T/C: Chạytiếp sức

HĐCĐ:

Quan sát đồdùng tronggia đình

T/C: Rồngrắn lên mây

HĐCĐ:Quan sátbầu trờiT/C: Lộncầu vồng

Hoạt

động

góc

* Góc học tập: Xem album về gia đình

* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ điểm.Nặn, vẻ, tô màu người thân

Làm quenbài thơ :Thăm nhàbà

Chơi tự docác góc

Hướng dẫntrẻ chơi:

Chọn nhàcho bé

Cho trẻđoạn phimgia đình béMai

Đọc thơ vềgia đình

gương cuốituần

Trang 21

* THỂ DỤC SÁNG 1.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ tập chính xác các động tác theo nhịp của bài hát.cả nhà thương nhau

-Rèn luyện và phát triển các cơ tay chân cho trẻ

-Tạo cho trẻ tâm thế thoải mái ,chuẩn bị cho ngày học mới

2Chuẩn bị

-Sân bải an toàn sạch sẽ

3 Tiến hành:* Khởi động: Cho cháu đi, chạy theo các kiểu đi khác nhau kết hợp

theo lời bài hát “một đoàn tàu”

* Trọng động: tập theo bài hát “ Hoa bé ngoan ”

- Động tá hô hấp: “thổi bóng” 4 lần

- Động tác tay: hai tay giơ đưa lên cao và đưa sang hai bên 4 lần x 4n

- Động tác chân: Ngồi khuỵu gối 4l x4n

-Động tác lườn:Tay giơ cao cúi gập người tay chạm mũi bàn chân 4lx 4n

-Động tác bật: bật tại chỗ

*Hồi tĩnh:Đi nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG GÓC:

1 Mục đích – yêu cầu:

-Trẻ biết về đúng góc chơi của mình

-Biết chơi theo các góc chơi

-Biết cất dọn đồ chơi sau khi chơi

2.Chuẩn bị:

-Đồ dùng ,đồ chơi ở các góc

-Dặn dò trẻ trước khi chơi

3 Tiến hành:

Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

-Hỏi trẻ về bài hát.Trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ

-Cô dẫn dắt vào các góc chơi,giới thiệu cho trẻ biết các góc chơi

* Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình ,xếp tương ứng 1-1

* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ điểm

-Cho trẻ chọn góc chơi,rồi trẻ về góc chơi của mình

-Khi trẻ chơi cô quan sát ,hướng dẫn cho trẻ

-Sau khi trẻ chơi xong cô nhận xét các góc chơi rồi cho trẻ thu dọn đồ chơi

**************************

Trang 22

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI Quan sát tranh,đàm thoại về ngôi nhà của bé 1/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết được một số đặc điểm của ngôi nhà bé ở, biết địa chỉ của gia đình mình

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và kỹ năng mô tả

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc, giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ, gọn gàng

2 Chuẩn bị :

Tranh ảnh ngôi nhà

4.Tiến hành.

- Cho trẻ hát bài:“cả nhà thương nhau”

Đàm thoại: Hát bài gì ? Cho trẻ về các thành viên trong gia đình của trẻ

*Quan sát tranh: Ngôi nhà của bé

- Cho quan sát và nêu lên ý nghĩ của trẻ về ngôi nhà+ Ngôi nhà có những gì ? ( Có mái nhà, có cửa) Ngôi nhà được tô màu gì ?Mái ngói ngôi nhà màu gì ?

+ Xung quanh ngôi nhà như thế nào ? ( Có cây xanh, có vườn rau, hoa )+ Ngôi nhà dùng để làm gì ? ( Cho chúng ta ở che nắng che mưa )

- Cô gợi ý cho trẻ kể về ngôi nhà của bé

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sạch sẽ ngôi nhà mình ở

Hoạt động 3: Trò chơi: Tìm về đúng nhà của bé

+ Cô giới thiệu cách chơi luật chơi Tổ chức cho trẻ chơiNhận xét chuyển hoạt động

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát ngôi nhà

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết được đặc điểm của ngôi nhà

- Thỏa mãn nhu cầu vận động, vui chơi của trẻ

2.Chuẩn bị :

Địa điểm có ngôi nhà

3 Tiến hành:

Trang 23

Hoạt động1: Dặn dò trẻ trước khi ra sân Không chen lấn xô đẩy bạn, không

chạy xa khu vực quy định

Hoạt động 1:* HĐCĐ: - Cho trẻ quan sát tranh ngôi nhà.

Đàm thoại với trẻ:

+ Ngôi nhà như thế nào?

+Tường màu gì? Mái ngói màu gì?

+ Giáo dục trẻ biêt yêu quý, vâng lời người lớn trong gia đình

Hoat động 2: TCVĐ: Đi chợ

Cô hướng dẫn cách chơi, luât chơi

Cho trẻ chơi 3-4 lần ( trong khi trẻ chơi cô quan sát đông viên khuyến khích trẻ)

Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi trong sân

trường cô quan sát, xử lý tình huống

Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ vệ sinh vào lớp

*Trò chuyện về ngôi nhà của trẻ

1 Mục đích yêu cầu:

- Giúp trẻ biết được đặc điểm ngôi nhà của mình

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Trẻ biết yêu quý gia đình mình, bố mẹ và những người thân, có ý thức học tập

2.Chuẩn bị: Tranh ảnh về ngôi nhà

3.Tiến hành:

- Cho trẻ cùng cô gắn ảnh ngôi nhà của gia đình mình lên tường

- Gợi ý để trẻ kể về ngôi nhà gia đình của mình

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quí, giữ gìn ngôi nhà

Nhận xét cuối ngày, vệ sinh trả trẻ

********************

Trang 24

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VƠI TOÁN Nhận biết hình vuông, hình tam giác

Hoạt động1 : Cô cho trẻ hát bài : Cả nhà thương nhau

+Đàm thoại: Hát bài gì ? Trong gia đình của các con có bao nhiêu thành viên ?+ Cô cho trẻ kể về ngôi nhà mình đang ở ?

Hoạt động 2: * Nhận biết hình vuông, hình tam giác

Cô cho trẻ quan sát tranh về ngôi nhà của bé ở

- Gợi ý cho trẻ nhận biết một số hình có trong bức tranh ngôi nhà ( Tam giác,hình vuông )

+ Cô giới thiệu cho trẻ biết mái nhà có dạng hình tam giác Và thân nhà có dạnghình vuông

+ Cô cho tìm hình vuông giống với hình vuông của cô.( Gọi 3-4 trẻ cầm hìnhvuông và phát âm hình vuông)

+ Cô cho trẻ tìm hình tam giác giống với hình tam giác của cô

- Cô gợi ý cho trẻ nhận biết được một số đặc điểm của hình tam giác

* Trò chơi ôn luyện: Trò chơi 1: Tìm nhanh theo yêu cầu của cô.

Cô cho nhận biết nhanh hình vuông và hình tam giac theo hiệu lệnh của cô (3-4lần)

* Trò chơi 2: Xếp hình ngôi nhà

Cô nêu cách chơi và luật chơi Tổ chức cho hai đội thi đua xem đội nào xếp đượcnhiều ngôi nhà

Cô kiểm tra kết quả và tuyên dương trẻ.Chuyển hoạt động về các góc xếp hình

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Tranh gia đình đông con và ít con

1 Mục đích yêu cầu: - Trẻ được ra ngoài trời, được tắm nắng và hít thở không

khí trong lành thoả mãn nhu cầu vận động vui chơi

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật

2 chuẩn bị : Khu vực sân sạch sẽ, phấn vẽ

Trang 25

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: * Dặn dò trẻ trước khi ra sân: nhắc trẻ không được chen lấn nhau,

không chạy xa, khi nghe hiệu lệnh cần tập trung nhanh

+ QSCCĐ: Cho trẻ kể về các thành viên nhà bé, công việc của từng người vị trícủa bé trong gia đình

-So sánh giữa gia đình bạn và gia đình mình

- Giới thiệu tranh gia đình đông con và gia đình ít con

Đàm thoại về các thành viên:

- Hỏi trẻ thích quy mô gia đình nào

- Giáo dục trẻ biêt yêu quý người thân biết tôn trọng lễ phép với người lớn

Hoạt động 3: * TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiêu tên trò chơi , hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi,

Hoạt động 4: * Chơi tự do: Cho trẻ lựa chọn một trong các nội dung sau: xếp sỏi

vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài trời cô quan sát, xử lý tình huống khicần thiết

* Đọc đồng dao về gia đình

Trẻ đọc thuộc bài đồng dao

Giúp phát triển ngôn ngữ, khả năng vận động

Cho trẻ đọc , vận động nhẹ theo lời bài đồng dao

* Tô màu tranh ngôi nhà.

- Trẻ biết sử dụng các màu cơ bản để vẽ và tô màu bức tranh cho đẹp

- Phát triển cảm xúc thẩm mỹ, khả năng nhận biết màu sắc

2 Chuẩn bị:

Bàn ghế cho cô và trẻ

Trang 26

Giấy bút màu đủ cho tất cả các trẻ

3.Tiến hành:

Cô cùng trẻ trò chuyện về ngôi nhà

Cô cho trẻ xem tranh vẽ mẫu của cô

+ Tranh vẽ về cái gì?

+ Trong tranh tô những màu gì?

Cho trẻ tô màu bức tranh

Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

Vệ sinh, trả trẻ

******************

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

Dán ngôi nhà

1 Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết xé giấy dán thành ngôi nhà của mình ẳng

- Rèn luyện kỹ năng xé giấy thành các hình khác nhau

- Giáo dục trẻ biết thương yêu mọi người trong gia đình

Cô cho trẻ kể về các thành viên trong gia đình

Hoạt động 2: Cô cho trẻ quan sát tranh ngôi nhà

- Hỏi trẻ: Ngôi nhà có các phần nào ? ( Mái nhà, thân nhà )

- Mái nhà có dạng hình gì ? ( Tam giác)

- Thân nhà có dạng hình gì ? ( Hình vuông )

- Cô hướng dẫn trẻ cách xé dán từng phần của ngôi nhà

+ Cô huớng dẫn trẻ xé hình tam giác tạo thành mái nhà

+ Cô hướng dẫn trẻ xé hình vuông ( hình chữ nhật ) tạo thành thân nhà

- Cô gợi ý cho cho trẻ nói lên ý tưởng của mình

- Cô tổ chức hướng dẫn trẻ xé dán ngôi nhà của mình

Trang 27

+ Quan sát và tập cho trẻ chưa xé được.

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét về sản phẩm của mình và bạn

Hoạt động 3: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Chuyển hoạt động

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát cây trong vườn

- Trẻ biết được một số loại cây thường trồng trong gia đình

- Giúp trẻ thoả mãn nhu cầu vận động vui chơi

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây

2 Chuẩn bị : Khu vực sân sạch sẽ

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước khi ra sân không xô lấn chen đẩy nhau Nghe

theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động 2: HĐCĐ: Quan sát cây trong vườn

- Hướng trẻ quan sát một số loại cây khu vườn bên cạnh

- Đàm thoại với trẻ:

+ Có cây gì? Như thế nào?

+ Trồng ở đâu ? Trong gia đình các con có những loại cây gì ?

* TCVĐ: “chạy tiếp sức”

* Chơi : Chi chi chành chành

- Trong khi trẻ chơi cô theo dõi, quan sát và động viên trẻ

Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ lựa chọn một trong các nội dung sau: xếp sỏi

vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài trời cô quan sát, xử lý tình huống khicần thiết

* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ vệ sinh vào lớp.

*Làm quen bài thơ:Thăm nhà bà

1 Mục đích yêu cầu:- Trẻ biết tên bài thơ,nội dung bài thơ

- Rèn kỹ năng đọc thơ

2 Chuẩn bị: - Tranh về nội dung bài thơ

3 Tiến hành:

- Trò chuyện với trẻ dẫn dắt vào bài thơ, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe 3 lần

- Cô tập cho trẻ đọc thơ theo cô

Trang 28

*Chơi ở góc

1.Mục đích yêu cầu: Trẻ chơi, hoàn thành vai chơi.

2 Chuẩn bị: đồ chơi trang trí ở các góc

2.Tiến hành:

- Cho trẻ về góc chơi

Trong khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi thái độ chơi của trẻ và giúp đỡ trẻ khicần thiết

Nhận xét cuối ngày, vệ sinh trả trẻ

*******************

HOẠT ĐỘNG LQVH Thơ ‘Thăm nhà bà”

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ hát thuộc bài thơ

- Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ-Giáo dục trẻ biết thương yêu bà và mọi người trong gia đình

2 Chuẩn bị : - Mũ chóp, tranh về bài thơ

3 Tiến hành:

Hoạt động1: - Cho trẻ hát bài hát “cháu yêu bà”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Cô giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả “thăm nhà bà”

- Lần 1: cô đọc thơ diễn cảm cho tre nghe

- Lần 2: cô đọc kết hợp tranh minh hoạ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi

* Dạy trẻ đọc thơ theo cô dưới các hình thức, đọc theo tổ nhóm, cá nhân,

- Đọc theo chỉ dẫn của cô

Chơi trò chơi ghép tranh

Tiêu đề	Gia đình thân yêu
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	chuyên đề
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	569 KB