MỤC TIÊU: - Trẻ hiểu những người sống chung một nhà như: ông, bà, cha, mẹ, anh, chị … gọi là gia đình, biết giới thiệu một số đặc điểm, công việc của các thành viên trong gia đình.. CHUẨ
Trang 1PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH MINH
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG 1
THAO GIẢNG CẤP THỊ
MÔN : TÌM HIỂU MTXQ ĐỀ TÀI : GIA ĐÌNH BÉ YÊU
KHỐI : LÁ GIÁO VIÊN : ĐỒN HỒNG NHUNG
Ngày 25/11/2013
Trang 2GIA ĐÌNH BÉ YÊU
I MỤC TIÊU:
- Trẻ hiểu những người sống chung một nhà như: ông, bà, cha, mẹ, anh, chị … gọi là gia đình, biết giới thiệu một số đặc điểm, công việc của các thành viên trong gia đình
- Trẻ có kỹ năng mô tả, phân biệt, so sánh giữa gia đình nhỏ và gia đình lớn, diễn đạt mạch lạc rõ ràng
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động Biết yêu thương, kính trọng lễ phép với ông bà, cha mẹ… Biết lo lắng, chia sẽ và chăm sóc lẫn nhau
II CHUẨN BỊ:
Một tranh ảnh gia đình của bé đông con
Một tranh gia đình ít con
Một Tranh gia đình lớn, một tranh gia đình nhỏ
Ba bức tranh và một số hình ảnh rời để trẻ chơi ghép tranh gia đình
Bài hát: Ai thương con nhiều hơn, Cho con…
Máy vi tính ( máy chiếu)
Máy hát…
Ảnh rời ông, bà, cha, mẹ, con
Lô tô gia đình lớn, gia đình nhỏ…
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Đón trẻ, thể
dục sáng, điểm
danh
Đón trẻ:
Cô nhắc nhở trẻ để đồ đúng nơi quy định Cho trẻ xem tranh ảnh về gia đình
Trò chuyện với trẻ:
- Hằng ngày con giúp ba mẹ làm những việc gì?
- Con có em không? Đối với em con phải thế nào?
- Ngoài ba, mẹ ra con còn sống chung với ai nữa?
- Con đối với ông bà như thế nào?
Thể dục sáng:
+ Khởi động: Kết hợp bài hát “tập thể dục buổi sáng”:
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô
- Tập bài tập phát triển chung kết hợp bài hát “Lại đây với cô”
thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân, sau đó chuyển thành 3 hàng dọc
Trang 3+ Trọng động: Trẻ hứng thú tập thể dục, thực hiện đúng động tác
-Hô hấp:Hai tay đưa ra trước, áp vào ngực rồi đưa tay dang ngang
- Tay vai : lần lượt từng tay áp vào ngực rồi hạ tay xuống
- Lườn: hai tay dang ngang, nghiêng sang trái, phải
- Lưng bụng :hai tay để lên vai, khum người về phía trước tay dang ngang
- Vặn mình: hai tay dang ngang xoay sang trái, phải
- Bật : Lần lượt bật từng chân, bật 3 nhịp đặt chân bằng gót tay mời ngửa
+ Hồi tĩnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng.
Điểm danh
Ai thương con nhiều hơn
+ Cho lớp hát bài “Ai thương con nhiều hơn”
- Trong bài hát nói về ai?
- Mọi người sống chung một nhà gọi là gì? (Gia đình)
Mỗi người chúng ta đều có một gia đình, để xem các gia đình có giống nhau không, cô sẽ giới thiệu về gia đình của một số bạn cho các con xem nhé!
Gia đình bé yêu!
+ Cho trẻ xem hình về các gia đình trên màn ảnh (xem hình có ông,
bà, cha, mẹ, anh…)
- Trong ảnh con thấy có những ai? bao nhiêu người (trẻ kể)
- Gia đình có ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,…gọi là GĐ gì? (GĐ lớn)
- Gia đình lớn hay còn gọi là gia đình gì? (GĐ 3 thế hệ)
- Cho trẻ kể công việc của các thành viên trong gia đình trẻ
+ Cho trẻ xem tranh gia đình nhỏ
- Trong ảnh gia đình con có những ai? bao nhiêu người?
- Thế gia đình của bạn thuộc gia đình nào? (trẻ trả lời)
- Gia đình nhỏ còn gọi là gia đình gì? (Gia đình 2 thế hệ)
- Cho trẻ kể công việc của các thành viên trong gia đình trẻ
Trang 4Hoạt động học
- Một, hai trẻ khác kể về gia đình của mình và công việc của bố, mẹ
- Con thấy ba mẹ làm việc như thế nào? (vất vả, cực khổ) + Cho trẻ xem tranh gia đình đông con :
- Cho trẻ nhận xét
- Gia đình này cũng thuộc gia đình 2 thế hệ, có từ 3 con trở lên thì gọi là gia đình đông con Gia đình đông con thì ba mẹ phải rất vất vả làm việc để nuôi các con
Để ba mẹ vui lòng con phải làm sao? (thương yêu, vâng lời cha mẹ, phải chăm ngoan, học giỏi để ba mẹ vui lòng)
Cùng bé luyện tập !
Cho trẻ chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô:
Hãy xếp các thành viên trong gia đình nhỏ?
Hãy xếp các thành viên trong gia đình lớn?
Cho trẻ xếp theo ý thích và nói kết quả
Ghép tranh gia đình
+ Chia trẻ thành 3 nhóm ghép tranh gia đình Nhóm 1: Ghép tranh gia đình nhỏ (ít con) Nhóm 2: Ghép tranh gia đình đông con Nhóm 3: Ghép tranh gia đình có 3 thế hệ
Cử đại diện của nhóm nhận xét kết quả bức tranh của nhóm mình
Xem ai chọn đúng
Cô chia trẻ thành 2 nhóm; Cô có thẻ lô tô gia đình lớn, gia đình nhỏ được để chung trong hai cái rỗ, hai đội thi đua nhau trong vòng một bài hát đội nào chọn tranh theo yêu cầu của cô gắn lên bảng, đội nào chọn có số lượng tranh nhiều và đúng đội đó chiến thắng
Cho trẻ tiến hành chơi
Lần 2 cô nâng cao yêu cầu, cho trẻ phân loại gia đình nhỏ, gia đình lớn
Nhận xét trò chơi Kết thúc tiết: Vận động bài hát “ Cho con”
Cho trẻ chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
+ Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành vòng tròn Mỗi lần chọn 2 trẻ,
Trang 5Hoạt động
ngoài trời
1 trẻ làm “ dê”, 1 trẻ làm người bắt dê, cô bịt mắt 2 trẻ lại Khi chơi
cả 2 trẻ đi, trẻ làm dê vừa đi vừa kêu “ be be…” Còn trẻ kia phải chú ý lắng nghe để tìm bắt cho được “ dê con” Nếu bắt được “ dê”
là thắng cuộc, sau đó chọn 2 trẻ khác Mỗi lần chơi cho trẻ chơi khoảng 1 phút, nếu không bắt được xem như thua cuộc (Rèn luyện sức khỏe, nhanh nhẹn, khả năng định hướng và phát triển tai nghe cho trẻ)
Chia nhóm chơi trò chơi:
Chia trẻ thành 3 nhóm:
+ Nhóm 1: Chăm sóc cây (biết nhổ cỏ, nhặt lá khô, tưới cây không
làm dổ nước ra ngoài, chơi xong biết rửa tay sạch sẽ)
+ Nhóm 2: chơi với các đồ chơi ngoài trời (khi chơi biết giữ an toàn,
biết nhường nhịn bạn, không xô đảy chen lấn nhau)
+ Nhóm 3: vẽ tự do trên sân (biết dùng phấn phối hợp các nét cơ bản
tạo thành sản phẩm theo ý thích Luyện các cơ của tay) Nhận xét sau khi chơi
Hoạt động vui
chơi
Góc xây dựng: Gia đình của bé
+ Trẻ có kỹ năng xếp hàng rào, dùng khối gỗ tạo thành ngôi nhà, trang trí cây cảnh, hoa… đẹp và hợp lý
+ Trẻ có kỹ năng ghép các mảnh gỗ thành ngôi nhà, một số dồ dùng trong gia đình,…
Thư viện – học tập
Xem tranh truyện về chủ đề: Trẻ có kỹ năng lật từng trang sách, lật theo thứ tự, biết giữ gìn sách, không làm bẩn, rách sách Xem tranh ảnh và nhận xét các nhân vật có trong tranh, sách
Trò chơi làm album về gia đình: Trẻ có kỹ năng cắt, dán hình gia đình thành album
Góc phân vai (mẹ con)
+ Trẻ tự thảo thuận vai chơi (mẹ, con) và các thành viên khác, biết chuẩn bị bữa cơm cho gia đình 4 người ăn, có một số kỹ năng chăm sóc em bé, sắp xếp đồ dùng ở góc chơi gọn gàng ngăn nắp
Cho trẻ xem lại tranh GĐ đông con , ít con , GĐ lớn, GĐ nhỏ Nêu gương: Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan; cá nhân nhận xét; cắm cờ Hướng dẫn trẻ cách chải răng đúng qui trình
Trang 6Hoạt động
chiều
Cho trẻ chơi tự do Trả trẻ