Tỏ lòng (Phạm Ngũ Lão)KTB

Kĩ thuật dạy học là những biện pháp, cách thức hành động của GV và HS trong các tình huống hành động nhỏ nhằm thực hiện và điều khiển quá trình dạy học.. Chia phần xung quanh thành các p

TRƯỜNG THPT TAM QUAN

NHÓM VĂN

HỘI GIẢNG 20 - 11

TẬP THỂ LỚP 10A2 CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ

7 Tranh luận ủng hộ – phản đối

8 Thông tin phản hồi trong quá trình dạy học

Kĩ thuật dạy học là những

biện pháp, cách thức hành động của GV và HS trong các tình huống hành động nhỏ nhằm thực hiện và điều khiển quá trình dạy học.

Kĩ thuật 6-3-5

Kĩ thuật mảnh ghép Kĩ thuật khăn phủ bàn Kĩ thuật bể cá

Kĩ thuật bông tuyết

Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác

Kĩ thuật “khăn trải bàn”

Thành viên

Nhiệm vụ các thành viên trong nhóm

2.Hậu cần Chuẩn bị đồ dùng tài liệu cần thiết

4.Phản biện Đặt các câu hỏi phản biện

6.Liên lạc với giáo

viên Liên lạc với giáo viên để xin trợ giúp

Kĩ thuật “Khăn trải bàn”

Thế nào là kĩ thuật

“khăn trải bàn”?

• Là hình thức tổ chức hoạt động mang

tính hợp tác kết hợp giữa hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm nhằm:

• Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích

Kĩ thuật “Khăn trải bàn”

Ý kiến chung của

Kĩ thuật khăn trải bàn:

- Chia giấy A0 thành phần chính giữa và phần

xung quanh Chia phần xung quanh thành các phần theo số thành viên của nhóm.

- Cá nhân trả lời câu hỏi và viết trên phần

xung quanh.

- Thảo luận nhóm , thống nhất ý kiến và viết

vào phần chính giữa.

* Kiểm tra bài cũ :

Qua bài khái quát văn học Việt Nam thời kỳ từ thế kỷ X đến hết XIX, em hiểu như thế nào về hào khí Đông A ?

Hào khí Đông A : hào khí thời Trần

Đây còn là lối chơi chữ :

chữ “ Đông ” + bộ A = chữ “ Trần ”

Tá lßng

(ThuËt hoµi )

Ph¹m Ngò L·o

- Các nhóm sử dụng k thu t ĩ thuật ật

“khăn trải bàn”

I Tìm hiểu chung

Phạm Ngũ Lão (1255- 1320).Quê làng Phù ủng, huyện Ân Thi, tỉnh H ng Yên

- Là ng ời có công lớn trong cuộc kháng chiến chống quân

Nguyên- Mông {Lần 2 (1285), lần 3 (1288)}

- Là ng ời văn võ toàn tài

2 Tác phẩm:

*Hoàn cảnh ra đời bài thơ : Tỏ lòng

-Sáng tác trong thời đại nhà Trần, khi lực l ợng kháng chiến

đã lớn mạnh nh ng ch a đi đến thắng lợi cuối cùng

Căn cứ vào phần tiểu dẫn, em hóy giới thiệu một vài nét về tác giả Phạm

Ngũ Lão?

1 Tác giả:

* Thể loại - kết cấu:

Caực nhoựm sửỷ duùng k thu t ĩ thuật ật

“khaờn traỷi baứn”

Ph¹m Ngò L·o trªn l ng ngùa

Cổng Đình thôn Châu thờ Điện súy Tướng quân Phạm Ngũ Lão,

một danh tướng đời Trần

Đền Ủng - Hưng Yên, thờ Phạm Ngũ Lão

II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN.

1.Đọc – hiểu chú thích.

TỎ LÒNG

(Thuật Hoài) Phạm Ngũ Lão

Tam quân tì hổ khí thôn ngưu Nam nhi vị liễu công danh trái ,

Tu thính nhân gian thuyết Vũ hầu

Ba quân như hổ báo , khí thế hùng dũng nuốt trôi trâu

Thân nam nhi mà chưa trả xong nợ công danh ,

Thì luống thẹn thùng khi nghe người đời kể chuyện Vũ hầu

- C©u1: + Hoµnh sãc -> CÇm ngang ngän gi¸o (hïng dòng hiªn ngang). + Móa gi¸o -> §éng t¸c thiªn vÒ biÓu diÔn

=> B¶n dÞch th¬ ch a lét t¶ ® îc t thÕ lÉm liÖt, hiªn

ngang, v÷ng tr·i cña ng êi tr¸ng sÜ

+ Ba qu©n khÝ m¹nh: KhÝ thÕ m¹nh mÏ cña ba qu©n

NhËn xÐt ®iÓm kh¸c nhau trong c¸ch dÞch nghÜa vµ dÞch th¬ ë c©u 1-2 ?

=> B¶n dÞch th¬ bá mÊt hai ch÷ “ t× hæ”, mét h×nh ¶nh so

s¸nh cô thÓ vÒ søc m¹nh cña ba qu©n

=> T thế sẵn sàng, rắn rỏi tự tin, trấn giữ đất n ớc.

- Bối cảnh xuất hiện:

+ Thời gian: Kháp kỉ thu-> thời gian dài

+ Không gian: Vũ trụ rộng lớn

=> Con ng ời mang tầm vóc vũ trụ với t thế hiên ngang, kì

- T thế:

Ng ời anh hùng vệ quốc trong câu thơ đ

ợc khắc hoạ trong t thế nh thế nào?

Ng ời anh hùng vệ quốc đ ợc khắc hoạ trong bối cảnh không gian

Hình ảnh đó mang

* Câu 2:

- Hình ảnh ba quân:

Mạnh nh hổ báo-> Hình ảnh ẩn dụ: chỉ sức

mạnh quân đội

Khí thế át cả trời cao-> cách nói c ờng

điệu chỉ hùng khí ngất trời

Sự kết hợp quân – t ớng chính là vẻ đẹp của sức mạnh và khí thế của hào khí Đông A.

b Hai câu cuối: Nỗi lòng của tác giả.

gắn với nợ công danh

sự nghiệp, tiếng thơm

-> Ng ời làm trai phải lập công để đ ợc ghi danh đến muôn đời.+ Công danh là món nợ phải trả của kẻ làm trai trả xong nợ công danh là hoàn thành nghĩa vụ đối với đời, với dân, với n ớc

+ Công danh trở thành lí t ởng sống của nam nhi thời PK

+ Chí làm trai có tác dụng cổ vũ con ng ời từ bỏ lối sống tầm

th ờng ích kỉ, sẵn sàng hi sinh vì sự nghiệp cứu n ớc, cứu dân

- Giọng điệu thơ : Suy t trầm lắng

-> Tâm sự của Phạm Ngũ Lão: hoài bão lập công danh luôn canh cánh bên lòng

- Vũ hầu: Khổng Minh- Gia Cát

L ợng, quân s của L u Bị thời tam quốc

+ M u trí tuyệt vời tài

+ Trung thành tuyệt đối đức

Vũ Hầu là ai? Thẹn tai nghe chuyện Vũ hầu ở

đây có ý nghĩa nh thế nào?

•Ch a có tài năng m u l ợc

2 Hai câu cuối:

III Tổng kết

1 Nghệ thuật.

- Giọng điệu hào sảng

- Ngôn ngữ hàm súc, cô đọng, giàu chất tạo hình, mang tính biểu cảm cao

3 Ghi nhớ : SGK

Câu 3:

Tình cảm, cảm xúc nào đ ợc thể hiện trong bài thơ ?

A Tự hào về khí thế và sức mạnh của quân đội nhà Trần

B Thẹn vì ch a trả xong nợ công danh

C Tình yêu n ớc

D Cả ba ý trên

IV Luyện tập

IV Luyện tập

A Diễn tả khí phách mạnh mẽ của đội quân nhà Trần.

B Phóng đại về sức mạnh của quân đội nhà Trần.

C Vừa cụ thể hoá sức mạnh vật chất,