địa 9 2019 2020 kì 2 sau covid 19

- THMT: Sử dụng bản đồ tự nhiên của vùng Đông Nam Bộ để phân tíchtiềm năng tự nhiên của vùng.. - Yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường - Phát triển năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn

Trang 1

Ngày dạy:……/…./2020 tại lớp 9A

:……/…./2020 tại lớp 9B

Tiết 36 - Bài 31 VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

- Xác định được trên bản đồ, lược đồ vị trí, giới hạn của vùng

- Phân tích các bản đồ, lược đồ địa lí tự nhiên của vùng Đông Nam Bộ đểbiết đặc điểm tự nhiên của vùng

- THMT: Sử dụng bản đồ tự nhiên của vùng Đông Nam Bộ để phân tíchtiềm năng tự nhiên của vùng

c) Về thái độ:

- Có định hướng nghề nghiệp sau này

- THMT: Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh

* Năng lực phát triển:

- Năng lực chung: Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, sử dụngngôn ngữ, tư duy, hợp tác

- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng bản đồ, số liệu thống kê

2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

a) Chuẩn bị của giáo viên:

- Bản đồ vùng Đông Nam Bộ - địa lí tự nhiên

- Át lát địa lí Việt Nam

b) Chuẩn bị của học sinh:

- Đọc và chuẩn bị trước bài

- Át lát địa lí Việt Nam

3 Tiến trình bài dạy:

a) Kiểm tra:

* Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A / ; Lớp 9B / ;

* Kiểm tra bài cũ: Không

b) Dạy nội dung bài mới:

Trang 2

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: HS biết vị trí sân bay Tân Sơn Nhất, qua đó giúp học sinh tiếp nhận

kiến thức và kĩ năng mới từ bài học.

HS hoạt động cá nhân

GV: Trung bình mỗi năm sân bay

quốc tế Tân Sơn Nhất đón khoảng

13,5 triệu lượt khách/năm

? Hãy cho biết sân bay này nằm ở

tỉnh/ thành phố nào của nước ta?

(Quận Tân Bình- TP Hồ Chí Minh)

HS: Trả lời

GV: Nhận xét, dẫn dắt vào bài

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HS hoạt động cá nhân Dựa thông

tin SGK cho biết:

? Quy mô của vùng và tỉ trọng diện

tích, dân số so với cả nước?

HS: Trả lời

Hoạt động 1 Tìm hiểu vị trí địa lí và

giới hạn lãnh thổ:

Mục tiêu:

- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh

thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối với

việc phát triển kinh tế xã hội.

- Xác định trên bản đồ, lược đồ vị trí,

giới hạn của vùng.

- Phát triển năng lực tự học; năng lực

giải quyết vấn đề; năng lực sử dụng

ngôn ngữ; năng lực tư duy tổng hợp

HS: Thảo luận, trả lời

GV: Đánh giá, chuẩn kiến thức

I Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ

- Vị trí tiếp giáp vùng Tây Nguyên, DHNam Trung Bộ, ĐB Sông Cửu Long,Cam- pu- chia

- Lãnh thổ gồm 6 tỉnh thành

- Vùng có nhiều thuận lợi cho phát triểnkinh tế, giao lưu với các vùng xungquanh và với quốc tế

II Điều kiện tự nhiên và tài nguyên

Trang 3

Hoạt động 2 Tìm hiểu điều kiện tự

nhiên và tài nguyên thiên nhiên

Mục tiêu:

- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài

nguyên thiên nhiên của vùng; những

thuận lợi và khó khăn của chúng đối

với phát triển kinh tế xã hội.

- THMT: Biết vùng ĐNB giàu tài

nguyên như đất badan, tài nguyên

biển; Biết nguy cơ ô nhiễm môi

trường do chất thải công nghiệp và đô

thị ngày càng tăng, việc bảo vệ môi

trường trên đất liền và biển là nhiệm

vụ quan trọng của vùng.

- Phân tích bản đồ, lược đồ địa lí tự

nhiên của vùng Đông Nam Bộ hoặc át

lát để biết đặc điểm tự nhiên của

vùng ĐNB.

- THMT: Dựa vào bản đồ để phân

tích tiềm năng tự nhiên cảu vùng.

- Yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường

giải quyết vấn đề; năng lực tự quản

lý; năng lực giao tiếp; năng lực hợp

tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ; năng

lực tính toán; năng lực tư duy tổng

H31.1 Nêu đặc điểm tự nhiên và tiềm

năng kinh tế trên đất liền của vùng

Đông Nam Bộ?

Nhóm 3+4: Vùng biển Đông Nam Bộ

có thế mạnh gì? Tại sao?

HS: Đại diện nhóm trình bày

GV: Dưới dạng sơ đồ GV tóm tắt lên

bảng

(Phụ lục 2)

? Hãy xác định các sông Đồng Nai,

sông Sài Gòn, sông Bé trên bản đồ?

thiên nhiên

Trang 4

HS: Xác định trên bản đồ

* Tích hợp giảo dục bảo vệ môi

trường:

? Vì sao phải bảo vệ và phát triển

rừng đầu nguồn, hạn chế ô nhiễm

nước của các dòng sông ở Đông Nam

Bộ?

(Phải bảo vệ và phát triển rừng đầu

nguồn, hạn chế ô nhiễm nước của các

dòng sông ở Đông Nam Bộ, vì:

- Trên quan điểm phát triển bền vững,

thì đất, rừng và nước là những điều

kiện qua trọng hàng đầu

- Lưu vực sông Đồng Nai hầu như phủ

kín lãnh thổ Đông Nam Bộ Do đất

trồng cây công nghiệp chiếm tỉ lệ lớn,

đất rừng không còn nhiều nên nguồn

sinh thuỷ bị hạn chế Như vậy, việc

bảo vệ đất rừng đầu nguồn làm nguồn

sinh thuỷ là rất quan trọng

- Phần hạ lưu sông, do đô thị hoá và

công nghiệp phát triển mạnh mà nguy

cơ ô nhiễm nước cuối nguồn các dòng

sông ngày càng mạnh mẽ Từ đó suy

ra phải hạn chế ô nhiễm các dòng

sông ở Đông Nam Bộ)

? Hãy phân tích những khó khăn của

vùng Đông Nam Bộ trong việc phát

triển kinh tế - xã hội?

(Khoáng sản ít, rừng ít, ô nhiễm môi

trường đất, nước, biển rất lớn )

GV: Nêu nhận xét, chuẩn kiến thức.

GV: Mở rộng, tổng quan đất tự nhiên

Đông Nam Bộ có 2354,5 nghìn ha; có

khoảng 60,7% đang sử dụng sản xuất

nông nghiệp, 20,8% đất lâm nghiệp,

* Thuận lợi: Nhiều tài nguyên để pháttriển kinh tế: đất badan, khí hậu cận xíchđạo, biển nhiều hải sản, nhiều dầu khí ởthềm lục địa

* Khó khăn: trên đất liền ít khoáng sản,nguy cơ ô nhiễm môi trường do chất thảicông nghiệp và đô thị ngày càng tăng

III Đặc điểm dân cư xã hội:

Trang 5

Hoạt động 3 Đặc điểm dân cư xã

hội

Mục tiêu:

- Trình bày đặc điểm dân cư xã hội

của vùng và tác động của chúng tới

sự phát triển kinh tế xã hội.

- Phân tích bản đồ, lược đồ địa lí tự

nhiên của vùng Đông Nam Bộ hoặc át

lát để biết đặc điểm tự nhiên, dân cư

của vùng Đông Nam Bộ.

- Phân tích bảng số liệu thống kê để

biết đặc điểm dân cư xã hội của vùng.

giải quyết vấn đề; năng lực tự quản

lý; năng lực giao tiếp; năng lực hợp

tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ; năng

lực tính toán; năng lực tư duy tổng

? Nhận xét tình hình dân cư, xã hội ở

vùng Đông Nam Bộ so với cả nước?

(Các chỉ tiêu phát triển dân cư, xã hôi

ở Đông Nam Bộ cao hơn cả nước: mật

độ dân số, thu nhập bình quân đầu

người một tháng, tỉ lệ người lớn biết

chữ, tuổi thọ trung bình, tỉ lệ dân số

thành thị

+ Các chỉ tiêu phát triển dân cư, xã

hôi ở Đông Nam Bộ (năm 1999) thấp

hơn cả nước:tỉ lệ thất nghiệp ở đô thị,

tỉ lệ thiếu việc làm ở nông thôn, tỉ lệ

gia tăng tự nhiên của dân số bằng mức

trung bình của cả nước (1,4%)

+ Nhìn chung, Đông Nam Bộ là vùng

có trình độ dân cư, xã hội vào mức

cao trong cả nước.)

* Thuận lợi:

- Lực lượng lao động dồi dào, thị trường

Trang 6

? Cho biết những giá trị du lịch của

các địa điểm du lịch ở Đông Nam Bộ?

(Rừng Sác (Cần Giờ) là khu dự trữ

sinh quyển của thế giới

+ Các di tích lịch sử văn hóa: địa đạo

Củ Chi, nhà tù Côn Đảo, Bến cảng Nhà

Rồng)

HS: Trả lời, bổ sung

GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.

GV: Tổng kết bài, gọi HS đọc ghi nhớ

tiêu thụ rộng lớn, người lao động có taynghề cao, năng động

- Nhiều di tích lịch sử- văn hóa có ýnghĩa lớn để phát triển du lịch như Bếncảng nhà rồng, Địa đạo Củ tri, Nhà tùCôn Đảo…

Nông thôn 25,3 16,2 15,6Thành thị 74,7 83,8 84,4

- Vẽ biểu (phụ lục 3)

- Nhận xét: Dân cư ở TP Hồ Chí Minhtập trung phần lớn ở thành thị, dân cưthành thị từ năm 1995 đến năm 2002tăng 9,7 %, dân cư nông thông giảm 9,7

% Điều đó cho thấy quá trình đô thị hóa

ở TP Hồ Chí Minh ngày càng phát triển

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Mục tiêu: Học sinh vận dụng được kiến thức bài học giải quyết các vấn đề, nội dung liên quan đến bài học.

? Điều kiện tự nhiên ảnh hưởng như

thế nào đến sự phát triển kinh tế Đông

Nam Bộ?

? Vì sao Đông Nam Bộ có sức thu hút

mạnh mẽ sức lao động của cả nước?

HS: Trình bày, bổ sung

GV: Đánh giá.

E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG Mục tiêu: Biết được những giải pháp khắc phục khó khăn đối với vùng

Trang 7

- GV đưa ra nhiệm vụ: Hoàn thành bài tập vẽ biểu đồ

- GV tổng kết, chuẩn hóa kiến thức, nhận xét, đánh giá giờ học

Biển ấm, ngư trường rộng, hải sản phong phú, gần đường hàng hải quốc tế, thềm lục địa nông rộng, giàu tiềm năng dầu khí.

Khai thác giầu khí ở thềm lục địa, đánh bắt hải sản, giao thông dịch vụ du lịch biển.

Trang 9

Tiết 37 – Bài 32 VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (Tiếp)

+ Cơ cấu sản xuất cân đối đa dạng

+ Một số ngành công nghiệp quan trọng: Dầu khí, điện, cơ khí, điện tử, côngnghệ cao, chế biến lương thực thực phẩm

+ Tên các trung tâm công nghiệp lớn

- Nông nghiệp:

+ Chiếm tỉ trọng nhỏ nhưng giữ vai trò quan trọng

+ Là vùng trọng điểm cây công nghiệp nhiệt đới của nước ta (tên một số câycông nghiệp chủ yếu và phân bố)

b) Về kĩ năng:

- Phân tích bản đồ, lược đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ hoặc át lát địa lí ViệtNam để nhận biết sự phân bố sản xuất công nghiệp, nông nghiệp của vùng

- Phân tích các bảng số liệu thống kê để biết tình hình phát triển công nghiệp

và nông nghiệp của vùng

- Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ

- Máy vi tính, tivi (chiếu hình ảnh)

Đọc và chuẩn bị trước bài

a) Kiểm tra:

* Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng, thuậnlợi, khó khăn của chúng đối với phát triển kinh tế?

Trả lời:

- Đặc điểm: Độ cao địa hình giảm dần từ tây bắc xuống đông nam, giàu tài nguyên

Trang 10

- Thuận lợi: Nhiều tài nguyên để phát triển kinh tế: đất ba dan, khí hậu cậnxích đạo, biển nhiều hải sản, nhiều dầu khí ở thềm lục địa…

- Khó khăn: Trên đất liền ít khoáng sản, nguy cơ ô nhiễm môi trường

Mục tiêu: HS biết công trình tàu điện ngầm đầu tiên của Việt Nam nằm ở đâu

qua đó học sinh sẵn sàng tiếp nhận kiến thức và kĩ năng mới từ bài học.

HS hoạt động cặp đôi

GV: Chiếu phụ lục 1

? Cho biết công trình tàu điện ngầm đầu

tiên của nước ta được thi công, lắp đặt ở

Mục tiêu:

- Trình bày được đặc điểm phát triển công

nghiệp

- THNL: Biết việc khai thác, sử dụng tài

nguyên khoáng sản hợp lí và tiết kiệm,

bảo vệ môi trường là phát triển bền vững.

- Phân tích bảng số liệu thống kê để biết

tình hình phát triển một số ngành kinh tế

của vùng.

- Phát triển năng lực tự học; năng lực giải

quyết vấn đề; năng lực sử dụng CNTT và

TT; năng lực sử dụng ngôn ngữ; năng lực

tính toán; năng lực tư duy tổng hợp theo

lãnh thổ; năng lực sử dụng bản đồ; năng

lực sử dụng số liệu thống kê; năng lực sử

dụng ảnh, video clip.

GV: Dựa vào kênh kênh chữ mục 1

(sgk-trang 116) cho biết

? Tình hình phát triển kinh tế trước ngày

miền nam hoàn toàn giải phóng?

Yêu cầu đạt: Trước giải phóng công

nghiệp phụ thuộc nước ngoài, một số

Trang 11

? Nhận xét tỉ trọng công nghiệp- xây dựng

trong cơ cấu kinh tế của vùng Đông Nam

Bộ và của cả nước?

GV: Kết luận

GV: Chiếu lên lược đồ H32.2 (sgk- trang

118), hướng dẫn HS quan sát và cho biết

? Nhận xét sự phân bố sản xuất công

nghệp ở Đông Nam Bộ?

Yêu cầu đạt: Sản xuất công nghiệp phân

bố không đồng đều, tập trung ở Thành phố

Hồ Chí Minh, Biên Hòa, Bà Rịa- Vũng

? Tầm quan trọng của ngành dầu khí?

GV: Chiếu lên màn hình cho HS quan sát

hình ảnh một số hoạt động công nghiệp ở

Đông Nam Bộ và kết luận

Yêu cầu đạt: Bao gồm công nghiệp nặng,

công nghiệp nhẹ, chế biến LTTP Một số

ngành công nghiệp hiện đại đang trên đà

phát triển như dầu khí, điện tử, công nghệ

cao

? Xác định các trung tâm công nghiệp ở

Đông Nam Bộ trên H32.2 (trên máy

chiếu)?

GV: Trung tâm công nghiệp lớn nhất vùng

* Trước năm 1975: Công nghiệpphụ thuộc vào nước ngoài, cơ cấuđơn giản, phân bố nhỏ hẹp

* Sau năm 1975:

- Khu vực công nghiệp- xây dựngtăng trưởng nhanh, chiếm tỉ trọnglớn nhất trong GDP của vùng(59,3% - năm 2002)

- Cơ cấu sản xuất cân đối, đa dạng

- Một số ngành công nghiệp quantrọng: dầu khí, điện, cơ khí, điện tử,công nghệ cao, chế biến lương thựcthực phẩm

- Các trung tâm công nghiệp lớn:Thành phố Hồ Chí Minh, Biên Hoà,Vũng Tàu

Trang 12

là Thành phố Hồ Chí Minh (chiếm khoảng

50% giá trị sản xuất công nghiệp toàn

vùng), Biên Hòa, Bà Rịa- Vũng Tàu (trung

tâm công nghiệp khai thác dầu khí

? Vì sao sản xuất công nghiệp của vùng

tập trung nhiều ở thành phố Hồ Chí

Minh?

Yêu cầu đạt:

+ Thành phố Hồ Chí Minh là đầu mối giao

thông lớn nhất, nằm ở trung tâm vùng kinh

tế trọng điểm phía Nam;

+ Thị trường rộng lớn, tập trung nhiều lao

động có tay nghề, chuyên môn, kỹ thuật;

+ Cơ sở hạ tầng và cơ sở vật chất kĩ thuật

phát triển nhất;

+ Có lịch sử phát triển công nghiệp sớm

(từ thời Pháp)

* Tích hợp năng lượng:

? Để phát triển kinh tế bền vững, bảo vệ

môi trường cần khai thác, sử dụng nguồn

tài nguyên khoáng sản như thế nào?

Yêu cầu đạt: Khai thác hợp lí, sử dụng

hiệu quả, tiết kiệm nguồn tài nguyên

khoáng sản

? Sản xuất công nghiệp của vùng Đông

Nam Bộ gặp phải khó khăn gì?

Yêu cầu đạt: Cơ sở hạ tầng chưa đáp ứng

yêu cầu phát triển sản xuất, chất lượng

môi trường đang bị suy giảm

? Chất lượng môi trường giảm sút do

nguyên nhân nào?

Yêu cầu đạt: Công nghiệp hóa, hiện đại

hóa chưa chú trọng bảo vệ môi trường

HS: Trả lời

GV: Cho HS quan sát một số hình ảnh tác

động của công nghiệp đến môi trường

Hoạt động 2 Tìm hiểu nông nghiệp

Mục tiêu:

- Trình bày được đặc điểm phát triển nông

nghiệp.

- Phân tích bản đồ, lược đồ kinh tế vùng

Đông Nam Bộ để biết sự phân bố một số

ngành sản xuất của vùng.

- Phân tích bảng số liệu thống kê để biết

tình hình phát triển một số ngành kinh tế

2 Nông nghiệp

Trang 13

của vùng.

- Tích cực tìm hiểu sự phát triển kinh tế

của vùng, có ý thức lao động góp phần

nâng cao chất lượng cuộc sống.

quyết vấn đề; năng lực sử dụng ngôn ngữ;

năng lực tính toán; năng lực tư duy tổng

hợp theo lãnh thổ; năng lực sử dụng bản

đồ; năng lực sử dụng số liệu thống kê;

GV: Chiếu phụ lục 3

? Nhận xét tỉ trọng khu vực nông, lâm,

ngư nghiệp trong cơ cấu kinh tế Đông

Nam Bộ?

Yêu cầu đạt: Chiếm tỉ trọng nhỏ

GV: Chiếu lên màn hình H32.2 yêu cầu

Yêu cầu đạt: Đồng Nai, Bình Phước, Bà

Rịa- Vũng Tàu, Bình Dương

? Cây công nghiệp lâu năm nào được

trồng nhiều nhất ở Đông Nam Bộ?

Yêu cầu đạt: Cây cao su được trồng nhiều

nhất ở vùng này, diện tích 281,3 nghìn ha

HS: Trả lời

GV: Kết luận và chiếu hình ảnh một số

cây công nghiệp nhiệt đới ở nước ta

? Vì sao cây cao su được trồng nhiều nhất

ở vùng này?

Yêu cầu đạt:

+ Điều kiện tự nhiên: Có diện tích lớn đất

badan, đất xám phân bố tập trung thành vùng

lớn trên địa hình thoải; khí hậu nóng ẩm

quanh năm, thời tiết ít biến động; điều kiện

thủy lợi được cải thiện đặc biệt là hồ Dầu

Tiếng

+ Điều kiện kinh tế xã hội: Lao động

đông, có truyền thống, kinh nghiệm trong

trồng cây cao su; có nhiều cơ sở chế biến

sản phẩm cây cao su; Hiệu quả kinh tế

cao, thị trường rộng lớn; có chính sách

khuyến khích của nhà nước

- Chiếm tỉ trọng nhỏ nhưng giữ vaitrò quan trọng

- Là vùng trọng điểm cây côngnghiệp nhiệt đới của nước ta

* Trồng trọt:

+ Cây công nghiệp lâu năm: cao su,

cà phê, điều, hồ tiêu

Trang 14

? Ngoài trồng cây công nghiệp lâu năm,

vùng còn trồng những loại cây nào khác?

HS: Trả lời

GV: Kết luận, cho HS quan sát hình ảnh

một số cây công nghiệp và cây ăn quả

GV: Chiếu một số mô hình trong chăn

nuôi

? Nhận xét chăn nuôi ở Đông Nam Bộ

theo hướng nào?

? Vùng biển có tiền năng gì trong phát

triển ngư nghiệp?

Yêu cầu đạt: Nhiều bãi tôm, cá, diện tích

nước mặt khá lớn thuận lợi cho nuôi trồng

thủy sản nước mặn, nước lợ, đánh bắt thủy

sản trên các ngư trường đem lại những

nguồn lợi lớn

GV: Vấn đề thủy lợi có tầm quan trọng

hàng đầu trong việc đẩy mạnh thâm canh

cây công nghiệp trên diện tích ổn định và

có giá trị hàng hóa cao

- Quan sát H32.2 cho biết

? Vị trí hồ Dầu Tiếng, hồ thuỷ điện Trị

An?

? Nêu vai trò của hai hồ chứa nước này

đối với sự phát triển nông nghiệp của

vùng?

Yêu cầu đạt: Xác định vị trí hồ trên hình

32.2

HS: trả lời, lớp bổ sung

GV: Kết luận kết hợp giới thiệu hình ảnh

hai hồ trên máy chiếu

* Hồ Dầu Tiếng:

+ Hồ thủy lợi xây dựng trên sông Sài Gòn,

thuộc Tây Ninh, rộng 270 km2, chứa 1,5 tỉ

m3 nước, lớn nhất nước ta hiện nay

+ Đảm bảo nước tưới vào mùa khô cho

170 nghìn ha đất nông nghiệp của Tây

Ninh và huyện Củ Chi (TP HCM), góp

phần nâng cao hiệu quả sử dụng đất

* Hồ Trị An:

+ Hồ thủy điện trên sông Đồng Nai, vai

trò chính là cung cấp nước cho nhà máy

+ Cây công nghiệp hàng năm: lạc,đậu tương, mía, …

+ Cây ăn quả: xoài, mít tố nữ, sầuriêng,…

* Chăn nuôi gia súc, gia cầm theohướng công nghiệp

* Nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản đemlại nguồn lợi lớn cho vùng

Trang 15

thủy điện Trị An.

+ Cung cấp nước cho sản xuất nông

nghiệp, điều tiết chế độ nước sông Đồng

Nai, giảm bớt ngập úng vào mùa mưa,

xâm nhập mặn vào mùa khô ở phía hạ lưu

sông Đồng Nai, giúp cho sản xuất nông

nghiệp được thuận lợi hơn

? Để góp phần bảo vệ môi trường, giữ

được nguồn nước ngầm, đảm bảo nước

tưới trong mùa khô, hạn chế xâm nhập

mặn các tỉnh vùng Đông Nam Bộ chú

trọng vấn đề gì?

Yêu cầu đạt: Bảo vệ và phát triển rừng đầu

nguồn các dòng sông, xây dựng hồ chứa

nước, giữ gìn sự đa dạng sinh học của

GV: Đưa câu hỏi trắc nghiệm

1 Trung tâm công nghiệp nào lớn nhất

3 Cây trồng trọng điểm ở Đông Nam Bộ?

A Lương thực B Công nghiệp nhiệt đới

GV: Giao nhiệm vụ bằng kiến thức của

bản thân em hãy cho biết

Trang 16

? Vì sao cây cao su liên tục được mở rộng

- GV đưa ra nhiệm vụ: Ghi nhớ nội dung bài học

+ Đọc bài 33, tìm hiểu hoạt động dịch vụ ở Đông Nam Bộ và vùng kinh tếtrọng điểm phía Nam

Trang 17

Ngày dạy:……/…./2020 tại lớp 9A

:……/…./2020 tại lớp 9B

Tiết 38 – Bài 33 VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (Tiếp)

1 Mục tiêu:

a) Về kiến thức:

* Trình bày được đặc điểm phát triển kinh tế của vùng

- Dịch vụ:

+ Chiếm tỉ trọng cao trong cơ cấu GDP

+ Cơ cấu đa dạng: tình hình phát triển một số ngành dịch vụ (giao thông vậntải, thương mại, du lịch)

* Nêu được tên các trung tâm kinh tế: Tp Hồ Chí Minh, Biên Hòa, VũngTàu, ba trung tâm này tạo thành tam giác công nghiệp mạnh của vùng kinh tế trọngđiểm phía Nam

* Nhận biết được vị trí, giới hạn và vai trò của vùng kinh tế trọng điểm phía Nam:

- Tên các tỉnh, thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

- Vai trò: Quan trọng không chỉ đối với Đông Nam Bộ mà còn đối với các tỉnhphía Nam và cả nước

- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, tính toán,

sử dụng hình vẽ, tư duy tổng hợp theo lãnh thổ

- Bản đồ vùng Đông Nam Bộ (địa lí kinh tế)

- Bản đồ giao thông và du lịch Việt Nam

- Máy vi tính, ti vi

a) Kiểm tra:

Câu 1 Trình bày đặc điểm phát triển công nghiệp của vùng Đông Nam Bộ?

Trang 18

Trả lời

- Khu vực công nghiệp- xây dựng tăng trưởng nhanh chiếm tỉ trọng lớn nhấttrong cơ cấu GDP của vùng

- Cơ cấu sản xuất cân đối, đa dạng

- Một số ngành công nghiệp quan trọng: dầu khí, điện, cơ khí, điện tử, côngnghệ cao, chế biến lương thực thực phẩm

- Trung tâm công nghiệp lớn: TP Hồ Chí Minh, Biên Hoà, Vũng Tàu TP HồChí Minh chiếm khoảng 50% giá trị sản xuất công nghiệp toàn vùng)

Câu 2 Vì sao sản xuất công nghiệp tập trung chủ yếu ở TP Hồ Chí Minh?Trả lời: Do vị trí địa lí, nguồn lao động dồi dào, có ta nghề cao, cơ sở hạ tầngphát triển và trong nhiều năm luôn đi đầu về chính sách phát triển…

Mục tiêu: HS biết thành phố du lịch nổi tiếng của Đông Nam Bộ, qua đó học

sinh tiếp nhận kiến thức và kĩ năng mới từ bài học.

GV: Chiếu bãi tắm Vũng Tàu, HS quan

sát

? Hãy cho biết tên thành phố du lịch biển

nổi tiếng của vùng Đông Nam Bộ?

(Vũng tàu)

GV: Nhận xét, dẫn dắt vào bài mới

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1 Tìm hiểu dịch vụ

Mục tiêu:

- Trình bày được đặc điểm phát triển của

ngành dịch vụ

quyết vấn đề; sử dụng ngôn ngữ; tư duy

? Dịch vụ ở vùng Đông Nam Bộ bao gồm

những loại hình cơ bản nào?

IV Tình hình phát triển kinh tế (tiếp)

3 Dịch vụ

- Dịch vụ chiếm tỉ trọng cao trong

cơ cấu GDP (43 %, năm 2016)

- Cơ cấu dịch vụ rất đa dạng baogồm thương maị, du lịch, giao thôngvận tải, bưu chính viễn thông…

Trang 19

HS: Quan sát B33.1 (sgk – trang 121)

? Nhận xét một số chỉ tiêu dịch vụ Đông

Nam Bộ so với cả nước?

(Nghành dịch vụ giữ vai trò quan trọng,

dịch vụ chiếm tỉ trọng cao, đang có chiều

hướng biến động)

GV: Treo bản đồ giao thông và du lịch

Việt Nam, HS kết hợp quan sát H14.1

(sgk- trang 52) cho biết

? Từ TP Hồ Chí Minh có thể đi đến thành

phố khác trong nước bằng những loại

phương tiện giao thông nào?

? Xác định đầu mối giao thông quan trọng

của vùng?

? Tại sao nói TP Hồ Chí Minh là đầu mối

giao thông quan trọng của vùng và cả

nước?

(Đường bộ, sắt, biển, hàng không )

HS: Trả lời

? Dựa vào H33.1 nhận xét tỉ trọng nguồn

vốn đầu tư vào vùng Đông Nam Bộ?

? Cho biết vì sao Đông Nam Bộ có sức hút

mạnh đầu tư nước ngoài?

(Vùng có nhiều tài nguyên, lao động,

lành nghề, vị trí thuận lợi cho xuất nhập

khẩu…)

HS: Trả lời

GV: Đông Nam Bộ dẫn đầu cả nước về

hoạt động xuất nhập khẩu

? Cho biết các mặt hàng xuất nhập khẩu

chủ lực của vùng?

(Xuất khẩu: dầu thô, thực phẩm chế biến,

hàng may mặc, giày dép, đồ gỗ, ;nhập

khẩu chủ yếu là máy móc thiết bị, nguyên

liệu cho sản xuất, hàng tiêu dùng cao cấp)

? Hoạt động xuất khẩu ở TP Hồ Chí

Minh có những thuận lợi gì?

? Tại sao nói TP Hồ Chí Minh là đầu mối

giao thông quan trọng của vùng và cả

nước?

- TP Hồ Chí Minh là đầu mối giaothông vận tải quan trọng hàng đầucủa vùng Đông Nam Bộ và cả nước

- Vùng có sức hút mạnh nhất vốnđầu tư nước ngoài (50,1% so với cảnước) năm 2003

- Đông Nam Bộ dẫn đầu cả nước vềhoạt động xuất nhập khẩu

- TP Hồ Chí Minh luôn dẫn đầuhoạt động xuất khẩu của vùng

Trang 20

(Vị trí, công nghiệp, dịch vụ phát triển,

giao thông vận tải đa dạng thuận lợi…)

? Hoạt động du lịch diễn ra như thế nào?

Xác định trung tâm du lịch, dịch vụ trong

vùng?

Hoạt động 2 Tìm hiểu các trung tâm

kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm phía

Nam

Mục tiêu:

- Nêu được các trung tâm kinh tế; nhận

biết vị trí, vai trò, giới hạn của vùng kinh

tế trọng điểm phía Nam.

- Xác định trên bản đồ các trung tâm kinh tế

lớn, vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

- Tích cực học tập tìm hiểu về vùng kinh tế

có trình độ phát triển nhanh.

- Phát triển năng lực tự học; hợp tác,

năng lực giải quyết vấn đề; sử dụng ngôn

ngữ; tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử

dụng bản đồ; sử dụng số liệu thống kê.

GV: Treo bản đồ kinh tế vùng Đông Nam

Bộ, hãy thảo luận cặp đôi, thời gian 2 phút

? Xác định các trung tâm kinh tế quan

trọng điểm phía Nam?

(Bình Dương, Bình Phước, Tây Ninh,

Đồng Nai, TP Hồ Chí Minh)

GV: Chiếu bảng 33.2 (sgk- trang 122)

? Nhận xét vai trò của vùng kinh tế trọng

điểm phía nam đối với cả nước?

(Vùng kinh tế trọng điểm có vai trò đặc

biệt quan trọng, vùng chiếm tỉ trọng lớn

- TP Hồ Chí Minh là trung tâm dulịch lớn nhất của cả nước

V Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm miền nam.

- TP Hồ Chí Minh, TP Biên Hoà,Vũng Tàu là 3 trung tâm kinh tế lớncủa vùng, tạo thành tam giác côngnghiệp mạnh của vùng kinh tế trọngđiểm phía Nam

- Vùng kinh tế trọng điểm phía Namgồm: TP Hồ Chí Minh, BìnhDương, Bình Phước, Đồng Nai, BàRịa Vũng Tàu, Tây Ninh, Long An

Trang 21

trong tổng cơ cấu GDP 35,1% trong đó

CN- XD: 56,6%; Giá trị xuất khẩu:

60,3%)

- Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

có vai trò quan trọng không chỉ đốivới Đông Nam Bộ mà còn với cáctỉnh phía nam và cả nước

* Ghi nhớ (SGK trang 123)

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu:

- Biết cách vẽ biểu đồ, xử lí số liệu.

- Phát triển năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực sử dụng ngôn ngữ; năng lực tính toán; năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ; năng lực sử dụng bản đồ; năng lực sử dụng số liệu thống kê; năng lực vẽ hình.

+ Vùng kinh tế trọng điểm phíaNam có vai trò quan trọng khôngchỉ đối với Đông Nam Bộ mà vớicác tỉnh phía Nam và cả nước

? Điền tên các tỉnh thành phố thuộc vùng

kinh tế trọng điểm phía Nam?

? Tô màu đỏ vào tam giác công nghiệp

của vùng kinh tế trọng điểm phía Nam?

HS: Hoàn thiện yêu cầu

GV: Kiểm tra một số phiếu học tập bất kì

E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG Mục tiêu: Khuyến khích học sinh tìm hiểu mở rộng kiến thức.

? Chứng minh rằng TP Hồ Chí Minh là

trung tâm dịch vụ, đầu mối giao thông vận

tải quan trọng hàng đầu của vùng Đông

Nam Bộ và cả nước?

(Cần đưa ra những dẫn chứng cụ thể về cơ

sở hạ tầng giao thông vận tải, đường sắt,

đường bộ, đường thuỷ)

HS: Thực hiện nhiệm vụ

GV: Đánh giá vào giờ học sau

Trang 22

* Hướng dẫn học sinh tự học:

- GV đưa ra nhiệm vụ: Tìm hiểu và chuẩn bị trước bài thực hành

* Phần ghi chép của GV:

4 Phụ lục:

Phụ lục 1

Tỉ trọng diện tích, dân số, GDP của vùng kinh tế trọng điểm phía Nam trong

ba vùng của cả nước năm 2002 (%)

Trang 23

Ngày dạy:……/… /2020 tại lớp 9A :……/… /2020 tại lớp 9B

Tiết 39 – Bài 35 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

- Xác định được vị trí, giới hạn của vùng trên bản đồ

- Phân tích bản đồ (lược đồ) địa lí tự nhiên đồng bằng sông Cửu Long hoặcátlát địa lí Việt Nam để hiểu và trình bày đặc điểm tự nhiên của vùng

- Phân tích bảng số liệu để hiểu và trình bày đặc điểm dân cư, xã hội của vùng.c) Về thái độ:

Có hứng thú tìm hiểu các vùng thiên nhiên của đất nước

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, tư duy

- Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ; năng lực sửdụng bản đồ; năng lực sử dụng số liệu thống kê;

Bản đồ tự nhiên vùng đồng bằng sông Cửu Long

Trang 24

a) Kiểm tra:

* Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A / ; Lớp 9B /

* Kiểm tra bài cũ: 15 phút

C Biên Hoà D Vũng Tàu

Câu 3: Kể tên các ngành công nghiệp trọng điểm ở Đông Nam Bộ

Câu 4: Phân tích những điều kiện tự nhiên và thế mạnh kinh tế trên đất liềncủa vùng Đông Nam Bộ?

Câu 4 (5đ) - Điều kiện tự nhiên: địa hình thoải, đất badan, đất xám, khí hậucận xích đạo nóng ẩm, nguồn thuỷ sinh tốt

- Thế mạnh kinh tế: Mặt bằng xây dựng tốt, các cây trồng thích hợp như cao

su, cà phê, hồ tiêu, điều, đậu tương, lạc, mía đường, thuốc là, hoa quả; chăn nuôigia súc gia cầm

Mục tiêu: HS biết cảnh quan rừng đặc trưng ở đồng bằng sông Cửu Long, qua

đó học sinh tiếp nhận kiến thức và kĩ năng mới từ bài học.

GV: Yêu cầu HS thảo luận với bạn trong 2

phút cho biết

? Rừng đước là cảnh quan đặc trưng ở

vùng nào của nước ta và phát triển trên

Trang 25

Hoạt động 1 Tìm hiểu vị trí, giới hạn

lành thổ của vùng

Mục tiêu:

- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ

và nêu ý nghĩa đối với việc phát triển kinh

tế- xã hội.

- Xác định vị trí, giới hạn của vùng trên

bản đồ, lược đồ.

- Phát triển năng lực tự học; giải quyết

vấn đề; tư duy tổng hợp theo lãnh thổ; sử

?Ý nghĩa của vị trí địa lí đối với sự phát

triển kinh tế xã hội vùng?

(Vùng có điều kiện thuận lợi phát triển

kinh tế trên đất liền và trên biển)

HS: Trả lời

GV: Chuẩn kiến thức

Hoạt động 2 Tìm hiểu điều kiện tự

nhiên và tài nguyên thiên nhiên

Mục tiêu:

- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên

thiên nhiên của vùng và tác động của

chúng đối với phát triển kinh tế- xã hội.

- Yêu thiên nhiên, đất nước.

- Phát triển năng lực hợp tác; giải quyết

dụng bản đồ.

HS hoạt động nhóm bàn

GV: ĐBSCL là một bộ phận của châu thổ

sông Mê Công

HS: Thảo luận theo bàn cả 3 nội dung sau

? Quan sát H35.1 cho biết các loại đất chính

ở ĐB SCL và sự phân bố của chúng?

I Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ

- Vị trí nằm ở phía tây Đông Nam

Bộ, giáp Cam-pu-chia, Vịnh TháiLan, Biển Đông, Đông Nam Bộ

- Diện tích: 39 734 km2

- Ý nghĩa: Vị trí địa lí của vùngthuận lợi cho giao lưu trên đất liền

và biển với các vùng và các nước

II Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên

Trang 26

(+ Đất phù sa ngọt: dọc sông Tiền, sông

(Mùa khô kéo dài thiếu nước sản xuất,

sinh hoạt; nước biển xâm nhập sâu gây

nhiễm mặn; có nguy cơ cháy rừng; mùa lũ

trùng với mùa mưa thừa nước, thiếu nước

- Trình bày đặc điểm dân cư xã hội và tác

động của chúng tới sự phát triển kinh tế

của vùng.

- Phân tích bảng số liệu để trình bày đặc

điểm dân cư xã hội của vùng.

dụng số liệu thống kê.

? Cho biết số dân và thành phần dân tộc

* Thuận lợi: Giàu tài nguyên để pháttriển nông nghiệp, đồng bằng rộng lớn,đất phù sa ngọt 1.2 triệu ha, khí hậunóng ẩm, nguồn nước dồi dào, sinh vậtphong phú đa dạng

- Biển ấm quanh năm, hải sản phongphú

* Khó khăn: Mùa khô kéo dài thiếunước sản xuất, sinh hoạt; nước biểnxâm nhập sâu gây nhiễm mặn; có nguy

cơ cháy rừng; mùa lũ trùng với mùamưa thừa nước, thiếu nước sinh hoạt)

- Vùng chủ động chung sống với lũ,khai thác lợi thế kinh tế từ lũ

- Diện tích đất phèn, đất mặn lớn2,4 triệu ha

III Đặc điểm dân cư xã hội

Trang 27

của vùng?

(Số dân đông 16,7 triêụ nguời (2002),

năm 2011 là 17,3 triệu người)

HS: Trả lời

GV: Nhận xét ghi nội dung

GV: Dựa vào bảng 35.1

? Nhận xét tình hình phát tiển dân cư, xã

hội của vùng so với cả nước?

(Tỉ lệ hộ nghèo thấp, thu nhập bình quân

đầu người, trình độ dân trí thấp, tỉ lệ dân

thành thị thấp)

? Đặc điểm dân cư xã hội của vùng có

thuận lợi và khó khăn gì cho phát triển

kinh tế?

(Cần cù, năng động, thích ứng linh hoạt

với sản xuất hàng hoá, là vùng trọng điểm

sản xuất lương thực, thực phẩm của cả

nước, có nhiều điều kiện tự nhiên, tự

nhiên, dân cư, xã hội thuận lợi để xây

dựng thành vùng kinh tế động lực)

HS: Trả lời

GV: Chuẩn kiến thức

- Đặc điểm: Đông dân, ngoài ngườikinh còn có người Khơ- me, Chăm,Hoa

- Thuận lợi: Nguồn lao động dồi dào,

có kinh nghiệm sản xuất nông nghiệphang hóa, thị trường tiêu thụ lớn

- Khó khăn: Mặt bằng dân trí chưacao (tỉ lệ dân thành thị thấp 17,1%)

* Ghi nhớ (SGK trang128)

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Củng cố một số kiến thức cơ bản trong bài

? Nêu thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên

để phát triển kinh tế, xã hội ở ĐBSCL?

(Địa hình, khí hậu, nguồn nước, đất, biển)

Trang 28

GV: Đánh giá

? Hãy phân tích những hậu quả của tình

trạng biến đổi khí hậu, nước biển dâng

đến sinh hoạt và sản xuất của người dân

vùng ĐBSCL?

(Đe dọa đến đa dạng sinh học, gây xâm

nhập mặn làm ảnh hưởng đến chất lượng

nước ngọt, giảm năng suất đất nông

nghiệp… mất nhà cửa, an ninh lương thực

của quốc gia Cá nước ngọt suy giảm Các

vùng tài nguyên rừng, đất, nước, sinh vật

hoang dã, khoáng sản (than bùn, cát đá

+ Nắm vững đặc điểm tự nhiên, dân cư xã hội vùng ĐBSCL

+ Đọc và chuẩn bị trước bài 36 “Vùng đồng bằng sông Cửu Long” tiếp

Trang 29

Ngày dạy:……/… /2020 tại lớp 9A

:……/… /2020 tại lớp 9B

Tiết 40 – Bài 36 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG (Tiếp)

1 Mục tiêu:

- Trình bày được đặc điểm phát triển kinh tế của vùng

- Nêu được tên các trung tâm kinh tế lớn

- THMT: Biết vùng ĐBSCL có điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế trên đất liền cũng như trên biển

- Biết một số vấn đề về môi trường đặt ra với vùng là: cải tạo đất mặn, đất phèn, phòng chống cháy rừng, bảo vệ sự đa dạng sinh học và môi trường sinh thái rừng ngập mặn

- THNL: Khai thác và sử dụng tài nguyên khoáng sản hợp lý và tiết kiệm,bảo vệ môi trường và phát triển bền vững

- Có ý thức học tập, định hướng nghề nghiệp sau này.

- THMT: Có ý thức bảo vệ môi trường

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, tư duy, tính toán

- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụnghình ảnh

Trang 30

- Bản đồ kinh tế vùng đồng bằng sông Cửu Long

- Máy vi tính, ti vi

a) Kiểm tra:

Câu hỏi Nêu thế mạnh về một số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế

- xã hội ở Đồng bằng Sông Cửu Long và những khó khăn chính của vùng?

Đáp án: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long có những thế mạnh về tài nguyênthiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội cụ thể: Diện tích đất phù sa ngọt lớn, địahình thấp và bằng phảng, hệ thống sông suối kênh rạch dày đặc, luợng nướcphong phú, khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh năm

b) Dạy nội dung bài mới

Mục tiêu: HS tìm ra những đặc điểm chính về kinh tế của vùng HS thông qua

kiến thức tìm hiểu từ đó sẽ đi đến nội dung bài học mới

GV: Chiếu phụ lục 1, HS quan sát

? Em hãy cho biết nội dung các hình ảnh

trên?

(Sản xuất lúa, đánh bắt cá, buôn bán trên

sông, lược đồ kinh tế vùng ĐBSCL)

HS: Trả lời

GV: Nhận xét, dẫn dắt vào bài.

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1 Tìm hiểu tình hình phát

triển kinh tế

Mục tiêu:

- Trình bày được đặc điểm phát triển kinh

tế của vùng.

- THMT: Biết vùng ĐBSCL có điều kiện

thuận lợi để phát triển kinh tế trên đất liền

cũng như trên biển; Biết một số vấn đề về

môi trường đặt ra đối với vùng là: cải tạo

đất mặn, đất phèn, phòng chống cháy

rừng, bảo vệ sự đa dạng sinh học và môi

trường sinh thái rừng ngập mặn.

- Phân tích lược đồ kinh tế, xử lí số liệu để

trình bày đặc điểm kinh tế của vùng.

- THMT: Sử dụng bản đồ tự nhiên vùng

ĐBSCL để phân tích tiềm năng của vùng

IV Tình hình phát triển:

kinh tế.

1 Nông nghiệp:

Trang 31

- Yêu quê hương đất nước.

- Phát triển năng lực tự học; hợp tác, giải

quyết vấn đề; tính toán; tư duy tổng hợp

? Tính tỉ lệ% diện tích và sản lượng lúa

của ĐB sông Cửu Long so với cả nước?

? Nêu ý nghĩa của việc sản xuất lương

thực ở Đồng bằng sông Cửu Long?

(Là vùng trọng điểm sản xuất lúa gạo lớn

nhất nước ta

- Cơ cấu ngành nông nghiệp cây lương

thực chiếm ưu thế

- Chúng ta giải quyết được vấn đề an ninh

lương thực và xuất khẩu)

? Ngoài trồng cây lương thực ra vùng

Đồng bằng sông Cửu Long còn chú trọng

trồng những loại cây nào nữa?

HS: Trả lời.

GV: Chuẩn kiến thức.

? Song song với ngành trồng trọt vùng

còn phát triển mạnh ngành nào nữa? Vì

sao?

HS: Trả lời.

- Vùng trọng điểm lương thực thựcphẩm lớn nhất cả nước

Lúa được trồng nhiều ở các tỉnh vensông Tiền, sông Hậu

- Đồng bằng sông Cửu Long là vùngtrồng nhiều cây ăn quả nhiệt đới nhất

cả nước

- Ngành chăn nuôi gia cầm phát

Trang 32

? Tại sao Ngành nuôi trồng và đánh bắt

thuỷ hải sản rất phát triển mạnh?

(Có bờ biển nông, rộng, nước ấm quanh

năm

+ Có rừng ngập mặn ven biển lớn cung

cấp thức ăn, nguồn tôm giống tự nhiên

+ Có sông Mê Công cung cấp nguồn thuỷ

sản và thức ăn cho tôm cá

+ Người dân cần cù năng động sáng tạo,

nhanh thích ứng với khoa học kỹ thuật và

thị trường tiêu thụ)

? Rừng của vùng ĐB sông Cửu Long có

tầm quan trọng như thế nào trong sự phát

triển kinh tế và bảo vệ môi trường?

(Cung cấp lâm sản, khai thác và bảo tồn

các loài động thực vật, cung cấp than bùn

thức ăn cho tôm cá

+ Bảo vệ môi trường sinh thái và mở rộng

diện tích)

* Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường:

? ĐBSCL có thể phát triển kinh tế trên

(Phòng chống cháy rừng, bảo vệ sự đa

dạng sinh học và môi trường sinh thái

rừng ngập mặn)

? Dựa vào kênh chữ mục 2 SGK, hãy trình

bày đặc điểm phát triển công nghiệp của

- Rừng giữ vị trí rất quan trọng, đặcbiệt là rừng ngập mặn

2 Công nghiệp:

- Công nghiệp đang phát triển chiếm20% GDP toàn vùng (2002)

Trang 33

? Tỉ trọng các ngành công nghiệp chủ yếu

của vùng?

? Xác định các trung tâm kinh tế và các

ngành công nghiệp của vùng?

? Vì sao ngành chế biến LTTP chiếm tỉ

trọng cao hơn cả?

(Thế mạnh kinh tế của vùng là nông

nghiệp, cung cấp nguyên liệu cho công

nghiệp chế biến LTTP )

* Tích hợp giáo dục tiết kiệm năng

lượng:

? Quan sát bản đồ kinh tế của vùng và

kiến thức hãy cho cho các nguồn tài

nguyên khoáng sản trong vùng?

(Than bùn, đá vôi)

GV: Tài nguyên khoáng sản của vùng tuy

ít không phải thế mạnh nhưng cũng cần có

biện pháp khai thác, sử dụng tiết kiệm có

hiệu quả để phát triển kinh tế bền vững.

(Gạo chiếm 80% xuất khẩu gạo cả nước,

thuỷ sản, đông lạnh, hoa quả…)

? Nêu ý nghĩa của vận tải thuỷ trong sản

xuất và đời sống nhân dân trong vùng?

? Ngành du lịch phát triển như thế nào?

- Các ngành công nghiệp:

+ Chế biến LTTP (65%) phân bố ởhầu hết các tỉnh thành

+ Vật liệu xây dựng (12%) phân bố

Hà Tiên, Tân An

+ Cơ khí nông nghiệp và một sốngành công nghiệp khác (32%) phân

+ Du lịch: du lịch sinh thái trên sông

Trang 34

Hoạt động 2 Tìm hiểu các trung tâm

kinh tế:

Mục tiêu:

- Nêu được tên các trung tâm kinh tế lớn.

- Phát triển năng lực hợp tác; năng lực giải

quyết vấn đề; năng lực tư duy tổng hợp

? Thành phố Cần thơ có những điều kiện

thuận lợi gì để trở thành trung tâm kinh tế

lớn nhất vùng ĐB sông Cửu Long?

(Vị trí địa lí: Thành phố cần Thơ cách TP

Hồ Chí Minh không xa về phía tây nam,

khoảng 200km cầu Mỹ Thuận và cầu Cần

Thơ sẽ nối liền cần Thơ với TP Hồ Chí

Minh, với các tỉnh miền Tây Nam Bộ

+ Cần Thơ là thành phố công nghiệp, dịch

vụ quan trọng, trong đó Trà Nóc là khu

công nghiệp lớn nhất trong toàn vùng Đại

học cần Thơ là trung tâm đào tạo và

nghiên cứu khoa học quan trọng nhất đối

với Đồng bằng sông Cửu Long

+ Cảng Cần Thơ vừa là cảng nội địa vừa

là cảng cửa ngõ của Tiểu vùng sông Mê

Công

+ Hiện nay, thành phố Cần Thơ là thành

phố trực thuộc Trung ương, với số dân

hơn 1 triệu người (năm 2009))

GV: Tổng kết, yêu cầu HS đọc ghi nhớ

nước, miệt vườn, biển đảo…

V Các trung tâm kinh tế:

- Thành phố Cần thơ, Mĩ Tho, Long

1 Ngành công nghiệp giữ vị trí quan trọng

nhất ở Đồng bằng sông Cửu Long là

A khai thác đá vôi

Trang 35

B chế biến lâm sản.

C chế biến lương thực, thực phẩm

D cơ khí

2 Hai tỉnh dẫn đầu Đồng bằng sông Cửu

Long về cả sản lượng lúa

A Kiên Giang, Cà Mau

B An Giang, Đồng Tháp

C Kiên Giang, An Giang

D Long An, Cà Mau

+ Giai đoạn 1995 – 2002, sản lượng thủy

sản ở đồng bằng sông Cửu Long và cả

nước liên tục tăng Cụ thể, đồng bằng sông

Cửu Long tăng 1,5 lần, cả nước tăng 1,67

lần

+ So với sản lượng thủy sản cả nước năm

2002, sản lượng thủy sản ở đồng bằng

sông Cửu Long chiếm 51,2 %)

HS: Hoàn thiện bài vẽ

E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG Mục tiêu: Khuyến khích học sinh tăng kĩ năng tính toán

GV: Giao phiếu học tập (phụ lục 2), yêu

cầu HS dựa vào công thức đã học hoàn

+ Ôn lại toàn bộ kiến thức vùng đồng bằng sông Cửu Long

- Chuẩn bị bài thực hành (Thước kẻ, máy tính, bút màu, bút chì…)

Trang 36

Trang 37

Ngày dạy:……/… /2020 tại lớp 9A

:……/… /2020 tại lớp 9B

Tiết 41 - ÔN TẬP

1 Mục tiêu:

- Hệ thống củng cố kiến thức về ý nghĩa vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân

cư, xã hội và các thế mạnh của công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ, các trung âmkinh tế của vựng Đông Nam bộ và Đồng bằng Sông Cửu Long

- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng số liệu thống kê

- Bản đồ tự nhiên Đông Nam Bộ, Đồng bằng sông Cửu Long

- Bản đồ kinh tế Đông Nam Bộ, Đồng bằng sông Cửu Long

a) Kiểm tra:

b) Dạy nội dung bài mới

Trang 38

Mục tiêu: HS tái hiện lại vị trí vùng ĐBSCL và vùng ĐNB

GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân

Mục tiêu:

- Củng cố lại kiến thức đã học về mặt tự

nhiên, kinh tế của vùng kinh tế ĐNB và

vùng ĐBSCL: vị trí địa lí, điều kiện tự

nhiên, dân cư xã hội, kinh tế và các trung

dụng bản đồ.

GV: Treo bản đồ tự nhiên vùng ĐNB và

ĐBSCL lên bảng, yêu cầu HS:

HS: Xác định giới hạn của hai vùng trên

bản đồ

? Vị trí đó có ý nghĩa như thế nào đối với

từng vùng?

? So sánh những điều kiện tự nhiên thuận

lợi cho phát triển kinh tế cả hai vùng?

? So sánh tiềm năng kinh tế biển của hai

? Dựa vào kiến thức đã học so sánh đặc

điểm dân cư – xã hội của hai vùng?

GV: Treo bản đồ kinh tế lên bảng, yêu cầu

? Quan sát bản đồ kinh tế so sánh tình

hình phát triển công nghiệp của hai vùng?

I Lý thuyết

1 Vùng Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông Cửu Long

Trang 39

? Vùng nào có thế mạnh hơn trong sản

xuất công nghiệp?

(Đông Nam Bộ do có vị trí địa lí, điều

kiện tự nhiên thuận lợi)

? Nông nghiệp hai vùng phát triển như thế

(Tiềm năng của mỗi vùng trong phát triển

dịch vụ trong tương lai)

? Xác định trên bản đồ kinh tế các trung

tâm kinh tế lớn của hai vùng, trung tâm

kinh tế nào lớn nhất trong mỗi vùng?

Hoạt động 2 Tìm hiểu bài tập

? So sánh tiềm năng trong phát triển công

nghiệp của hai vùng?

(ĐNB là vùng trọng điểm cây công

nghiệp ĐBSCL là vùng trọng điểm lúa)

? Phân tích thế mạnh trong sản xuất

lương thực, sản xuất xuất khẩu thuỷ sản ở

ĐBSCL?

(Diện tích đất phù sa lớn, người dân có

kinh nghiệm trong sản xuất, đường bờ

biển rộng, nguồn thủy sản phong phú)

Trang 40

(Nông nghiệp phát triển)

GV: Đánh giá

? Chứng minh rằng thành phố Hồ Chí

Minh là trung tâm dịch vụ, đầu mối giao

thông vận tải quan trọng hàng đầu của

vùng Đông Nam Bộ và cả nước?

(Là vùng kinh tế trọng điểm, đầy đủ các

loại hình GTVT, nằm gần tuyến giao

thông quốc tế, cơ sở hạ tầng hoàn thiện

nhất, dịch vụ chiếm 34,5%)

HS: Trả lời, GV nhận xét

* Hướng dẫn học sinh tự học:

- GV đưa ra nhiệm vụ:

+ Ôn tập nội dung các bài đã học

+ Làm các bài tập trong hai vùng kinh tế Đông Nam Bộ và vùng đồng bằngsông Cửu Long

+ Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết

Định dạng
Số trang	379
Dung lượng	4,86 MB
File đính kèm	địa 9 2019-2020 kì 2 sau covid 19.rar (1 MB)