-Phân biệt ankan, anken, ankin bằng phương pháp hĩa học.. 2.Về kĩ năng: -Rèn luyện kĩ năng viết đồng phân, gọi tên và viết các PTHH minh họa tính chất của ankin.. -Kĩ năng giải các bài
Trang 1Sở GD & ĐT An Giang CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường THPT Thủ Khoa Nghĩa Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Tổ chuyên mơn Hĩa
-o0o -GIÁO ÁN Tên bài 33: LUYỆN TẬP ANKIN
Tiết: 47 Chương 6: Hiđrocacbon Không No
Họ và tên sinh viên: Phạm Tường Vi MSSV :DHH064538
Họ và tên giáo viên hướng dẫn: Lâm Thành Tấn
Ngày 29 tháng 01 năm 2010
I.Mục tiêu bài học:
1.Về kiền thức:
-Củng cố kiến thức về tính chất hĩa học của ankin.
-Phân biệt ankan, anken, ankin bằng phương pháp hĩa học
2.Về kĩ năng:
-Rèn luyện kĩ năng viết đồng phân, gọi tên và viết các PTHH minh họa tính chất của ankin.
-Kĩ năng giải các bài tập về hỗn hợp hidrocacbon
II.Chuẩn bị của GV và HS:
GV: -Hệ thống câu hỏi gợi ý
-Hệ thống bài tập bám sát nội dung luyện tập
HS: -Chuẩn bị các bài tập trước khi đến lớp
-Hệ thống lại kiến thức đã học
III.Tiến trình dạy học:
1.Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Hồn thành chuỗi phản ứng sau:
CaC2 C2H2 vinylclorua PVC
CH4 CH3COONa
3.Vào bài mới:
Thời
gian
Hoạt
động1
(5phút)
I KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG:
1.Những điểm giống nhau và khác nhau về cấu tạo,
tính chất hĩa học của anken và ankin:
CT chung
Cấu
Tạo GiốngKhác
TCH
H
Giống Khác
GV: Yêu cầu HS so sánh sự giống nhau
và khác nhau về cấu tạo, tính chất hĩa học của anken và ankin
HS:
(n≥2) C(nnH≥2n-2 2)
Cấu
-Hidrocacbon khơng no, mạch hở -Cĩ đp mạch cacbon và đp vị trí
lk bội
Trang 2Hoạt
động2
(30
phút)
2 Sự chuyển hóa lẫn nhau giữa ankan, anken,
ankin:
ANKAN ANKEN
ANKIN
II.BÀI TẬP:
CH≡CH + 2AgNO3 + 2NH3
AgC≡CAg + 2NH4NO3
vàng nhạt
CH2=CH2 + Br2 CH2Br=CH2Br
Không màu
BT 2 : SGK trang 147
(1) 2CH4 C2H2 + 3H2
(2) C2H2 CH2=CH-C≡CH
(3) CH2=CH-C≡CH + H2 CH2=CH-CH=CH2
(4) nCH2=CH-CH=CH2 (-CH2-CH=CH-CH2)n
a) CH≡CH + H2 CH2=CH2
CH2=CH2 + Cl2 CH2Cl-CH2Cl
b) CH≡CH + 2HCl CH3-CHCl2
c) CH≡CH + Br2 CHBr=CHBr
d) C2H2 CH2=CH-C≡ CH
CH2=CH-C≡CH + H2 CH2=CH-CH=CH2
e) CH≡CH + Br2 CH2Br=CH2Br
CHBr=CHBr + HBr CH2Br-CHBr2
Khác
-Có 1lk đôi -Có đp hình học
-Có 1lk ba -Không
có đp hình học
-Cộng hidro -Cộng brom (dd) -Cộng HX theo quy tắc
Maccopnhicop -Làm mất màu dd KMnO4
Khác
Không
có pư thế bằng ion kim loại
Ank-1-in
có pư thế bằng ion kim loại
GV: Yêu cầu HS biễu diễn sự chuyển
hóa lẫn nhau giữa ankan, anken và ankin
HS: Trình bày theo sơ đồ phản ứng
GV: Cho HS chuẩn bị một phút bài tập 1
SGK và yêu cầu HS lên bảng trình bày
HS: Dựa vào kiến thức đã học và trả lời.
- Dung dịch AgNO3 trong NH3 có kết tủa vàng nhạt
-Dung dịch brom nhạt màu
GV: Cho HS chuẩn bị một phút và yêu
cầu HS lên bảng trình bày
HS: Dựa vào kiến thức đà học lên bảng
trình bày
GV: Cho HS chuẩn bị 2 phút và yêu cầu
HS lên bảng trình bày
HS: lên bảng trình bày
H 2 xt
H 2 xt Pd/PbCO 3
t o ,xt (-H 2 )
t o ,xt (+H 2 )
1500 o C
Pd/PbCO 3
CuCl, NH 4 Cl
Pd/PbCO 3
t o , Na
Pd/PbCO 3
CuCl, NH 4 Cl
Trang 3Hoạt
động
3 (5
phút)
BT 4 : SGK trang 147
2CH4 C2H2 + 3H2
Ban đầu 1 0 0 (mol)
Pư 2a a 3a (mol)
Sau pư 1-2a a 3a (mol)
M hh = 2 4 , 44 = 8 , 88
2 1
6 26 ) 2 1 (
+
+ +
−
=
a
a a a
⇒ a = 0,4 mol
1
% 100 4 , 0 2
=
BT 5 : SGK trang 147
C2H2 + 2Br2 C2H2Br2 (1)
CH≡CH + 2AgNO3 + 2NH3
AgC≡CAg + 2NH4NO3 (2)
(2) n C H 0 , 1010mol
240
24 , 24 2
n C H 0 , 1010 0 , 124mol
4 , 22
68 , 1 72 , 6
4
n C H 0 , 075mol
4 , 22
68 , 1
8
3 = =
Ta có: %Số mol = %Thể tích
3 , 0
% 100 1010 , 0
⇒ V C H
% 25
%
% 3 , 41 3
, 0
% 100 124 , 0
%
8 3
4 2
=
=
=
H C
H C
V V
BT 6 : SGK trang 147
: CxHy + (x + y/4)O2 xCO2 + y/4H2O
1mol xmol
0,1mol 0,3mol
Ta có: 0.1x = 0.3
x = 3
⇒ CTPT của X là: C3Hy
Do X tác dụng với AgNO3 trong NH3 nên CTPT của X
phải là C3H4
BT 7 : SGK trang 147
CH≡C-CH2-CH2-CH3
CH3-C≡C-CH2-CH3
CH3-CH-C≡ CH
CH3
GV: Cho HS chuẩn bị 2 phút và yêu cầu
HS lên bảng trình bày
HS: thảo luận và lên bảng trình bày.
GV: Cho HS chuẩn bị 2 phút và yêu cầu
HS lên bảng trình bày
HS: thảo luận và lên bảng trình bày
GV: Cho HS chuẩn bị 2 phút và yêu cầu
HS lên bảng trình bày HS: lên bảng trình bày
GV: Cho HS chuẩn bị 1 phút và yêu cầu
HS lên bảng trình bày HS: trả lời Đáp án A
GV: Rút kinh nghiệm việc chuẩn bị bài của các em
1500 o C
Trang 44 Củng cố dặn dò
GV: - Về nhà xem lại bài cũ
- Xem trước nội dung bài thực hành số 4
GV hường dẫn kí duyệt Châu Đốc, ngày 29 tháng 01 năm 2010 Sinh viên TTGD
Lâm Thành Tấn Phạm Tường Vi
