XÂY DỰNG MỤC TIÊU - NỘI DUNG CHÍNH CÁC HOẠT ĐỘNG CHO: CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO VÀNG ANH Thời gian: 3 tuần. Từ ngày 06 / 9 /2010 đến ngày 26/ 09 / 2010 Lĩnh vục phát triển MỤC TIÊU CẦN ĐẠT  PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động. - Phát triển các cơ lớn qua các bài tập vận động, các trò chơi. - Phát triển sự phối hợp tay mắt. - Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận, vận động nhịp nhàng cùng bạn. - Phát triển các giác quan.  PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Mở rộng kỹ năng giao tiếp qua các hoạt động: Trò chơi, thảo luận, kể chuyện . - Biết sử dụng mạnh dạn những từ mới thuộc chủ đề trường Mầm Non và hiểu ý nghĩa các từ đó. - Phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời với người xung quanh. -Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của trẻ bằng ngôn ngữ hoặc phi ngôn ngữ.  PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Phát triển sự hiểu biết của trẻ về một số sự vật hiện tượng trong môi trường gần gũi trẻ. - Biết được ngày vui hội trung thu của bé là ngày (rằm)15-8. Ý nghĩa là niềm vui mừng phấn khởi trong ngày trung thu. - Biết được tên trường, lớp, cô giáo, các bạn trai, bạn gái trong lớp, trường, đặc điểm và các hoạt động của trường, lớp. - Biết được đặc điểm trường đang đóng, các khu vực trong trường, đồ dùng đồ chơi.  PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trẻ nhận biết được các mối quan hệ giữa người với người, giữa người với đồ vật. Đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ với các thành viên trong trường lớp Mầm Non. - Phát triển kỹ năng hợp tác, chia sẻ quan tâm đến người khác. - Biết nhường đường cho người già, em bé và giúp đỡ mọi người gặp khó khăn. - Có thói quen giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe, thưa, gửi, cảm ơn, xin lổi. - Yêu quí, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp, của trường, cất giữ đúng chỗ.  PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Biết làm đẹp bản thân, (Chải tóc, cài nơ, sữa ngay ngắn quần, áo). - Biết làm đẹp lớp, trường, (Trang trí, lau chùi, quét dọn). - Giữ sạch lớp, trường, sân chơi, không vứt rác bừa bãi, không ngắt hoa, hái lá, bẻ cành. Góp phần bảo vệ môi trường, làm đẹp trường lớp. 1 XÂY DỰNG MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ CHÍNH: TRƯỜNG MẪU GIÁO VÀNG ANH Thời gian: 3 tuần - Từ ngày 06 / 09 / 2010 đến ngày 26/ 09 / 2010 Nội dung chính liên quan đến chủ đề NỘI DUNG CẦN CUNG CẤP CHO TRẺ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ - Trẻ biết tên trường, tên lớp, địa điểm của trường, lớp. - Trẻ biết tên và công việc của các cô trong trường. - Biết các hoạt động trong trường Mầm Non. - Biết một số đồ dùng đồ chơi ở trường Mầm Non. - Biết xưng hô chào hỏi lễ phép với cô giáo, hòa thuận với các bạn. - biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ. LỚP HỌC CỦA BÉ - Trẻ biết tên lớp, tên cô chủ nhiệm, tên các bạn trong lớp. - Trẻ biết chào hỏi, thưa gữi. - Biết được đến lớp có cô dạy dỗ, hết mực yêu thương, được chơi đùa học tập cùng bạn. - Trẻ thích đến trường, đến lớp. - Trẻ biết cất giữ đồ dùng, đồ chơi. - Trẻ biết được một số qui định trong lớp. BÉ VUI TRUNG THU - Ý nghĩa của ngày hội trung thu. - Ngày 15/8 là ngày tết trung thu của trẻ. - Những hoạt động vui nhộn trong ngày tết trung thu, Múa lân, rước đèn, phá cổ dưới trăng. - Trẻ vui trung thu húng thú, yêu trăng rằm. - Cách xưng hô, chào hỏi lễ phép với người lớn, hòa nhã với bạn. XÂY DỰNG MẠNG HOẠT ĐỘNG 2 CHỦ ĐỀ CHÍNH: TRƯỜNG MẪU GIÁO VÀNG ANH Thời gian: 3 tuần - Từ ngày 06 / 09 / 2010 đến ngày 26/ 09 / 2010 Lĩnh vực phát triển CÁC HOẠT ĐỘNG THỂ THỂ DỤC VẬN ĐỘNG GD DINH DƯỠNG - Thi xem ai bật đúng. - Bé đi, chạy quanh trường. - Thi tài tung bóng. - Trẻ biết được các bửa ăn chính, phụ trong ngày. - Trẻ biết tên các món ăn trong ngày, ăn hết xuất. - Vệ sinh trước, trong, sau khi ăn. NHẬN THỨC LÀM QUEN VỚI TOÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC - Phân biệt nhiều hơn, ít hơn. - Tập đếm. - Phân biệt lớn hơn, nhỏ hơn. - Trường Mẫu giáoVàng Anh đáng yêu của bé. - Lớp Mẫu Giáo Nhỡ đáng yêu. - Bé vui Trung Thu. NGÔN NGỮ LÀM QUEN VĂN HỌC - Thơ: - Nghe lời cô giáo. - Truyện: - Đôi bạn tốt. - Thơ: - Trăng sáng. THẨM MỸ TẠO HÌNH ÂM NHẠC - Vẽ ông mặt trời. - Vẽ nét mặc của bạn và tô màu. - Tô màu đồ chơi trung thu. - Hát: Vui đến trường. - Em đi Mẫu Giáo. - Rước đèn dưới ánh trăng. TÌNH CẢM XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG GÓC TRÒ CHUYỆN - Xây dựng trường Mầm Non, đóng vai cô giáo. - Xây dựng lớp học. - Thể hiện các vai chơi qua trò chơi Múa Lân. - Trò chuyện về trường lớp Mẫu Giáo, tết trung thu, các bạn trong lớp( tính tình, sở thích), - Một số qui định ở lớp. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN 3 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRUNG THU CỦA BÉ Tuần thứ 3 thực hiện từ ngày 20 / 09 / 2010 đến ngày 26 / 09 / 2010 I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH Lĩnh vực phát triển MỤC TIÊU YÊU CẦU THỂ CHẤT - Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng. - Biết được các bữa ăn trong ngày. - Biết vệ sinh trước, trong và sau khi ăn. NGÔN NGỮ - Trẻ đọc thơ "Trăng sáng" diễn cảm, rõ lời, trả lời trọn câu. - Phát âm đúng các cụm từ, nói về tết trung thu qua trò chuyện, đàm thoại. NHẬN THỨC - Trẻ biết phân biệt sự khác biệt, lớn hơn, nhỏ hơn giữa những chiếc lồng đèn, đầu lân, trống . - Trẻ hiểu được một số công việc cần làm để đón tết trung thu. THẨM MỸ - Trẻ biết tô màu theo ý trẻ về bức tranh "Vui trung thu" đẹp, sáng tạo,phù hợp. - Hát múa đẹp bài "Rước đèn dưới ánh trăng", chăm chú nghe hát bài "Chiếc đèn ông sao". TÌNH CẢM XÃ HỘI - Biết dán, ghép đầu lân, mặt nạ. - Thể hiện được các vai trong trò chơi múa lân, Tề thiên (Ngộ Không), Ông địa (Bấc giới). II . KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ. Trao đổi với phụ huynh. - Đón và giúp trẻ cất đồ dùng cá nhân, âu yếm gần gũi trẻ, cùng trẻ trò chuyện về tết trung thu. - Trao đổi với phụ huynh về sự chuẩn bị vui trung thu cho trẻ. 2. THỂ DỤC BUỔI SÁNG -HÔ HẤP -TAY VAI -BỤNG -CHÂN -BẬT - Gà gáy - Tay đưa lên cao hạ tay xuống. - Đứng cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân. - Ngồi xổm đứng lên liên tục - Bật tách chân khép chân. HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG - Chải tóc cho trẻ, cắt móng tay. - Nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRUNG THU CỦA BÉ 4 TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỨ 2 KHÁM PHÁ KHOA HỌC - Bé vui hội trung thu. THỨ 3 THỂ DỤC - Thi tài tung bóng. TẠO HÌNH - Trang trí đồ chơi trung thu. THỨ 4 GIÁO DỤC ÂM NHẠC - Hát, múa bài: "Rước đèn dưới ánh trăng". THỨ 5 LÀM QUEN VỚI TOÁN - Trẻ phân biệt lớn, nhỏ của những lồng đèn, đàu lân, trống. THỨ 6 VĂN HỌC - Thơ: "Trăng sáng" HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát bầu trời mùa thu. - Chơi: "Múa lân" - Chơi tự do. TÊN GÓC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Góc xây dựng - Góc phân vai - Góc nghệ thuật - Góc học tập - Góc thiên nhiên - Ghép đầu lân, mặt nạ, lồng đèn. - Chơi đóng vai: "Chị Hằng vui trung thu" Phân loại lồng đèn. - Tô dán mặt nạ, đầu lân, lồng đèn, hát múa về trung thu wor trường Mầm Non. - Xem tranh ảnh về tết trung thu, Phân loại lồng đèn. - Chăm sóc cây, đong nước vào chai, đúc bánh trung thu. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn hoạt động buổi sáng. - Hoạt động góc, Điểm danh. - Vệ sinh trả trẻ. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRUNG THU CỦA BÉ 5 HOẠT ĐỘNG CHUNG: Khám phá khoa học TRUNG THU CỦA BÉ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được: 15 tháng 8 là ngày tết trung thu của thiếu niên nhi đồng việt nam. - Trẻ biết được hoạt động đặc trưng của tết trung thu như: Phá cổ, rước đèn, múa lân, múa sư tử, múa rồng. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết đóng vai Tề thiên, Ông địa, Múa sư tử, đánh trống, hát múa một số bài hát. - Phân biệt được rằm tháng 8 vui hơn so với các rằm khác. 3. Thái độ: - Trẻ vui đùa thỏa thích trong ngày hội. - cảm nhận được vẽ đẹp của đêm rằm trung thu. II. CHUẨN BỊ: - Vương niệm, hoa cài tay. - Đầu lân, trống, quạt, gậy, (thước bảng) một số lồng đèn, bong bóng, hoa, quần áo cho các vai: Tề Thiên, Ông địa, cháu điều khiển đầu lân, đuôi lân, đánh trống . - Tranh ảnh về tết trung thu, mâm cổ với các thứ bánh, quả thật. - Cát sét, băng nhạc. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định: 2. Giới thiệu: 3. Vào bài: a. Quan sát đàm thoại: - Cho trẻ hát bài: "Tết trung thu" - Cô hỏi: Dọc đường đến trường hôm nay các con nhìn thấy có bày bán những gì lạ hơn mọi ngày?(Bánh, kẹo, đầu lân, lồng đèn, trống con .) - Vì sao người ta bán những thứ ấy nhiều thế các con? - Cô có tranh đẹp, các con cùng xem . - Tranh vẽ gì?( Các bạn đang vui trung thu) - Các bạn đang chơi gì?(Múa hát nhảy lân, rước đèn phá cổ) - Khi nhảy lân các con thường nghe tiếng nhạc cụ gì to nhất?(Trống) - Tết trung thu vào ngày nào, tháng nào? - Cả lớp hát, nhún. - Trẻ trả lời. - Trẻ xúm lại xem tranh. - Trẻ trả lời. 6 b. Trò chơi: Luyện tập: 4. Kết thúc: (Mười lăm tháng tám) - Con có nhận xét gì về đêm trung thu rằm tháng tám?(Trăng tròn sáng, các bạn tập trung dưới trăng chơi nhảy lân, rước đền phá cổ .) - Đêm rằm tháng tám khác với những đêm rằm khác thế nào?(Các bạn thường tập trung dưới trăng, nhảy lân, rước đèn, phá cổ. Còn các rằm khác chỉ múa hát, không nhảy lân, không phá cổ) - Cô nói: Rằm tháng tám hằng năm là ngày tết trung thu của các cháu thiếu niên nhi đồng, vào ngày rằm và đêm rằm tháng tám các con được xem múa lân, rước đèn phá cổ rất là thích đấy các con. + Trò chơi 1: - Bé vui hội trăng rằm. . Cách chơi: Cô giáo đóng vai chị Hằng, khi nghe trống vang lên, chị Hằng bước vào sân chơi. - Chị Hằng: Chào các em! và nói: Hôm nay là ngày rằm tháng tám, ngày tết trung thu của các em, chị xuống đây cùng múa hát vui hội với các em đây. - Cô cùng trẻ hát, múa, " Đêm trung thu". (Trẻ hát "Ánh trăng hòa bình" "Rước đèn dưới ánh trăng". - Cô nói: Chị Hằng mời các em múa hát bài tiếp theo cùng chị nào! - Lớp hát bài: "Chiếc đèn ông sao" - Cô nói: Dù ở xa tận nơi cùng trăng nhưng chị vẫn biết vào ngày này các chú Bộ đội phải đứng gác ở nơi hải đảo xa xôi các con có thương các chú Bộ đội không? - Cô và các con múa hát bài "Gác trăng " " Rước đèn dưới ánh trăng". - Nào, đội đèn cùng rước đèn trung thu. + Trò chơi: " Múa lân " - Chị Hằng tạm biệt các em, hẹn trung thu năm sau gặp lại các em. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chào chị Hằng. - Trẻ hát múa cùng cô. - Trẻ múa hát cùng cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ cùng cô múa hát. Trẻ chơi múa lân. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC 7 Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRUNG THU CỦA BÉ HOẠT ĐỘNG CHUNG: THI TAÌ TUNG BÓNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: -Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay đúng hướng, hạn chế việc làm rơi bóng. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay, định hướng đúng, nhanh nhẹn. 3. Thái độ: - Trật tự trong hoạt động, ham thích và tích cực trong hoạt động. II. CHUẨN BỊ: - Bóng nhựa lớn. - Bóng nhựa nhỏ hơn. - Sân tập an toàn sạch sẽ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Khởi động: 2. Trọng động: a. BTPTC: b. VDDCB: - Cho trẻ đi các kiểu chân qua lời hướng dẫn của cô: "Con lân khỏe, lân múa nhẹ, lân lên dốc, lân xuống dốc, lân đi bình thường, lân múa vui ngày hội lớn". - Để khỏe hơn nữa, trong ngày hội vui trung thu các con cùng cô tập bài tập phát triển chung. + Tay vai: Tay đưa lên cao hạ xuống. + Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục. + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên. + Bật: Bật tại chỗ. - Cô hỏi: Khỏe chưa các con ? - Cô nói: Để cho ngày tết trung thu vui hơn, cô cháu mình cùng chơi với quả bóng. (Cô đưa quả bóng ra). - Trẻ đi trong vòng tron các kiểu chân: mũi chân, gót chân, cả bàn chân, làm động tác nhảy lên rồi đứng lại. - Trẻ tập theo nhịp hô của cô. - Tập 2 lần 4 nhịp - Tập 2 lần 4 nhịp - Tập theo nhịp 1.2 4 lần - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. 8 c. TCVĐ: 3. Hồi tĩnh: - Cô hỏi:Con thích chơi gì với bóng nào? - Cô nói: Cô cháu mình thống nhất chơi:" Tung và bắt bóng". - Cô cho trẻ tung, bắt tự do vài lần. - Cô nói: Muốn" tung bắt bóng" đẹp hơn nữa và hạn chế việc rơi bóng quá nhiều như các con vừa chơi, các con hãy xem cô tung và bắt bóng tặng con. - Cô tung bắt bóng lần đầu. - Lần 2 cô vừa tung vừa hướng dẫn. + TTCB: Các con cầm bóng bằng 2 tay đưa ra trước, mắt nhìn theo bóng. + TH: Con tung bóng lên cao rồi theo dõi theo hướng bóng sắp rơi để đưa 2 tay ra đón bóng. - Cô mời 2 cháu tung và bắt bóng thử. . Cô cho lớp thực hiện theo tổ. - Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ không làm rơi bóng, tuyên dương kịp thời tung bắt bóng đúng hướng, nhanh nhẹn, không làm rơi bóng nhiều. - Cô nói: Rất nhiều bạn tung và bắt bóng giỏi, cô thưởng cho các con trò chơi " Chuyền bóng". - Cách chơi: Đặt quả trứng bằng nhựa vào một cái thìa rồi chuyền từ bạn này sang bạn khác, ai không làm rơi trứng khỏi thìa thì được khen. - Tổ chức cho lớp chơi. - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. - Một số trẻ nêu ý thích của mình. - Trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát. - Trẻ lắng nghe và quan sát. - Cả lớp quan sát. - Mỗi tổ đứng thành một vòng tròn và tung bắt bóng - Trẻ nghe, trả lời. - Trẻ lắng nghe hướng dẫn - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ đi nhẹ nhàng. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 9 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRUNG THU CỦA BÉ HOẠT ĐỘNG CHUNG: Tạo hình TRANG TRÍ ĐỒ CHƠI TRUNG THU I. MỤC ĐÍCH YÊU CÀU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết dùng màu tô, vẽ đẹp của những chiếc lồng đèn, đầu lân, trống cơm. Qua đó biết được những thứ đồ chơi này được chơi trong dịp tết trung thu hằng năm. 2. Kỹ năng: - Chọn màu phù hợp, tô gọn không nhem ra ngoài. - Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn của đôi tay trẻ. 3. Thái độ: - Hăng hái, chăm chỉ khi thực hiện nhiệm vụ. - Hứng thú khi hoàn thành sản phẩm. II. CHUẨN BỊ: - Một tranh vẽ lồng đèn, 1 tranh đầu lân, 1 tranh trống cơm đã tô màu đẹp, rõ ràng. - Giá bày sản phẩm. - Tranh vẽ lồng đèn ( hoặc đầu lân, trống ) lên giấy A/4 cho mỗi trẻ 1 tờ ( chưa tô màu ). - Sáp màu cho mỗi trẻ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định: 2. Giới thiệu: 3. Vào bài: a. Quan sát mẫu: b. Đàm thoại: - Cho lớp hát: "Tết trung thu". - Cô hỏi: Tết trung thu năm nay các con dự định sẽ chơi gì ?(Múa lân, múa sư tử, múa rồng, rước đèn, phá cổ .) - Cô có nhiều tranh vẽ về tết trung thu các con lại gần đây xem cùng cô. - Cô hỏi: . Tranh này vẽ gì đây các con ? . Lồng đèn ông sao được tô những màu gì ?(Xanh, đỏ, vàng ) . Còn tranh này vẽ gì ?(Đầu lân) - Lớp hát, vỗ tay. - Trẻ trả lời: - Trẻ ngồi gần lại để xem tranh. - Trẻ Q.S tranh 1 và trả lờì. 10 [...]... đẹp quanh trường bằng cách - Trẻ lắng nghe và trả lời chăm sóc, bảo vệ môi trường xung quanh trường xanh, sạch, đẹp - Cho trẻ hát "Trường chúng cháu là trường mầm non" - Trẻ hát, kết thúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ tư ngày 08 tháng 9 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG VÀNG ANH CỦA BÉ HOẠT ĐỘNG CHUNG: Giáo dục âm nhạc 25 VUI ĐẾN TRƯỜNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ hát đúng nhạc, vui tươi,... CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH 17 Lĩnh vực MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ phát triển THỂ - Trẻ biết bật tại chỗ CHẤT - Khi bật trẻ chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân - Biết tên một số món ăn NGÔN NGỮ - Trẻ thích trò chuyện về trường M.N,về các bạn trong trường, những thứ đồ dùng, đồ chơi của trường, gọi được tên trường, tên lớp, cô giáo - Đọc thơ diễn cảm NHẬN THỨC - Trẻ biết tên trường, tên cô hiệu trưỡng, cô hiệu phó, cô chủ. .. chơi: Cô cho trẻ ngồi thàh hai nhóm hai bên, cô ngồi ở giữa Cô đọc đề bài thơ rồi cô đưa tay bên nào, bên ấy đọc tiếp theo cô, kết hợp làm điệu bộ Chơi vài lần - Hát "Hoa trường em" bộ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Lớp đọc hai lần, mỗi tổ đọc một lần, hai nhóm đọc - Trẻ lắng nghe - Hai đội chơi thi đua - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ hát, kết thúc KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP... thua - Tổ chức cho trẻ chơi -Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng - Lớp quan sát - Lớp thực hiện bật qua các vòng thể dục - Trẻ thi đua tập - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi thi đua - Trẻ đi vài vòng kết thúc 3 Hồi tĩnh: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC 23 Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG M.G VÀNG ANH CỦA BÉ HOẠT ĐỘNG CHUNG:Tạo hình VẼ ÔNG MẶT TRỜI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ vẽ được hình... trò chơi kết thúc cô kiểm tra đội nào đọc hay, dán đúng hơn đội đó thắng - Tổ chức cho lớp chơi - Chơi xong khen đội thắng 4 Kết thúc: - Hát : " Rước đèn dưới trăng" - Trẻ lắng nghe xem tranh - Trẻ trả lời - Trẻ đọc diễn cảm, kết hợp điệu bộ, dưới nhiều hình thức: lớp, tổ, cá nhân - Trẻ lắng nghe - Hai đội chơi thi đua - Lớp hát kết thúc KẾ HOẠCH CHĂM SOC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG M.G... trẻ chơi - Cho lớp hát " Trường em" - Trẻ lắng nghe - Hai nhóm: trai, gái chơi thi đua - Trẻ lắng nghe - Lớp chơi hứng thú - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ cùng chơi - Lớp hát, kết thúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG M.G VÀNG ANH CỦA BÉ 21 HOẠT ĐỘNG CHUNG:Thể dục THI XEM AI BẬT ĐÚNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết bật tại chỗ, bật... Biết xây dựng trường M.G, vườn trường - Thể hiện được vai chơi cô giáo dạy trẻ, trẻ đi học ngoan - Biết liên kết giữa các nhóm chơi - Trẻ biết vẽ mắt, mũi, miệng của các bạn và tô màu đẹp, hợp lý - Trẻ hát và vận động bài" Em đi mẫu giáo", Chăm chú nghe cô hát bài " Cô giáo" II KẾ HOẠCH HOẠCH ĐỘNG TUẦN TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 Đón trẻ trò chuyện - Cô gần gũi, âu yếm trẻ, giúp trẻ cất đồ dùng... chơi, cây xanh, biển trường - Một số lớp học ,trường làm từ các tông, xốp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC 1 Ổn định: 2 Vào bài: a Quan sát đàm thoại: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Lớp hát, vẩy tay - Cho trẻ hát bài:" Trường chúng cháu là trường M.N" - Cô hỏi: Bài hát nói gì?(Nói về Trường - Trẻ trả lời M.N, có bạn đông, lớp sạch ) - Thế trường con đang học là trường gì?. (Trường M.G Vàng Anh)... sánh, nêu kết quả - Sau khi chơi xong, trẻ so sánh hai nhóm đồ chơi, nêu kết quả Đội có nhóm đồ chơi nhiều hơn và đội có nhóm đồ chơi ít hơn - Trẻ lắng nghe - Lớp chơi hứng thú - Lớp hát, kết thúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẪU GIÁO VÀNG ANH CỦA BÉ 29 HOẠT ĐỘNG CHUNG: Văn học THƠ: NGHE LỜI CÔ GIÁO I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ hiểu nội... búp bê để chọn cho đúng - Hai trẻ lên tặng - Trẻ nghe theo yêu cầu của cô cầm đồ chơi đi tìm đúng yêu cầu và tạo thành 1 đôi bạn - Trẻ tự tìm đến đúng đội lân của mình tạo thành 2 đội lân lớn nhỏ và múa theo nhịp trống - Trẻ làm theo yêu cầu của cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi thi đua - Lớp hát kết thúc 15 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRUNG THU CỦA BÉ HOẠT . em. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chào chị Hằng. - Trẻ hát múa cùng cô. - Trẻ múa hát cùng cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ cùng cô múa hát. Trẻ chơi múa lân. KẾ HOẠCH. CUNG CẤP CHO TRẺ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ - Trẻ biết tên trường, tên lớp, địa điểm của trường, lớp. - Trẻ biết tên và công việc của các cô trong trường. - Biết