KHGD su 10NC

Trung Quốc thờiTần, Hán - Học sinh nắm đợc sự hình thành xã hội phong kiến và chế độ phong kiến thời Tần, Hán - Hiểu đợc mối quan hệ lịch sử giữa Trung Quốc và Việt Nam, qua đó có tháI đ

Trang 1

Kế hoạch giảng dạy môn lịch sử khối 10 nâng cao

Cả năm: 52 tiết/35 tuần Học kì I: 18 tiết/18 tuần Học kì II: 34 tiết/ 17 tuần

Phơng pháp Đồ dùng học kì i

Phần một: Lịch sử thế giới thời nguyên thuỷ, cổ đại và trung đại

Chơng I: Xã hội nguyên thuỷ

1 1 1.Sự xuất hiện loài ng-ời và bầy ngời nguyên

thuỷ

- Học sinh nắm đợc những mốc và bớc tiến trên chặng đờng dài phát triển của loài ngời và đời sống bầy ngời nguyên thuỷ

- Giáo dục lòng yêu lao động

- Rèn kỹ năng trình bày nội dung lịch sử kết hợp với phân tích, đánh giá

Nêu vấn đề thảo luận nhóm ngời tối cổTranh ảnh

2 2 2 Xã hội nguyên thuỷ

- Đặc điểm và tổ choc công xã thị tộc, quan hệ thị tộc, sự xuất hiện của kim loại và hệ quả

- Giáo dục tinh thần đoàn kết

- Rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích, đánh giá

Nêu vấn đề thảo luận nhóm

Tranh ảnh thời xã hội nguyên thuỷ

Chơng II: Xã hội cổ đại

3 3 3 Các quốc gia cổ đạiphơng Đông

-Học sinh nắm đợc đặc điểm điều kiện tự nhiên,

sự phát triển kinh tế và kết cấu xã hội của các quốc gia cổ đại phơng Đông

- Hiểu rõ thế nào là chế độ chuyên chế cổ đại

- Bồi dỡng lòng tự hào về truyền thống lịch sử

ph-ơng Đông, trong đó có Việt Nam

Bản đồ các quốc gia cổ

đại

4 4 3 Các quốc gia cổ đạiphơng Đông

- Học sinh nắm đợc tổ choc bộ máy nhà nớc và những thành tựu văn hoá của phơng Đông cổ đại

- Giáo dục thái độ trân trọng thành tựu VHTG

Tranh Kim

Tự Tháp, vờn treo Babilon

5 5 4 Các quốc gia cổ đại

phơng Tây - Hi Lạp và - Học sinh nắm đợc điều kiện tự nhiên của vùng Địa Trung Hải với sự phát triển kinh tế và với chế Nêu vấn đề thảoluận nhóm quốc gia cổBản đồ các

Trang 2

Rô - ma

độ chiếm nô

- Rèn luyện kỹ năng so sánh, quan sát và phân

6 6 phơng Tây - Hi Lạp và4 Các quốc gia cổ đại

Rô - ma

- Học sinh thấy đợc mâu thuẫn giai cấp và đấu tranh giai cấp mà tiêu biểu là những cuộc đấu tranh của nô lệ và dân nghèo trong xã hội chiếm nô, từ đó thấy đợc vai trò của quần chúng nhân dân trong lịch sử

- Giúp học sinh biết khai thác các sự kiện trong SGK để nắm vững bài học

Bản đồ các quốc gia cổ

đại

7 7 phơng Tây - Hi Lạp và4 Các quốc gia cổ đại

Rô - ma

- Học sinh nắm đợc những thành tựu văn hoá của phơng Tây cổ đại

- Giáo dục thái độ trân trọng những thành tựu văn hoá thế giới

Nêu vấn đề thảo luận nhóm quốc RômaLợc đồ đế

Chơng III: Trung Quốc thời phong kiến

8 8 5 Trung Quốc thờiTần, Hán

- Học sinh nắm đợc sự hình thành xã hội phong kiến và chế độ phong kiến thời Tần, Hán

- Hiểu đợc mối quan hệ lịch sử giữa Trung Quốc

và Việt Nam, qua đó có tháI độ đúng đắn trong quan hệ hiện nay; hiểu rõ những giá trị văn hoá to lớn của nhân dân Trung Quốc

Niên biểu các triều đại Trung Quốc thời phong kiến, sơ đồ

bộ máy nhà nớc

9 9 6 Trung Quốc thời Đ-ờng, Tống - Học sinh nắm đợc các mối quan hệ giữa các giai cấp trong xã hội phong kiến Trung Quốc

- Giáo dục ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, thái độ trân trọng thành tựu văn hoá thế giới

Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

10 10 7 Trung Quốc thời

Minh, Thanh - Thấy rõ sự thay đổi trong tổ chức bộ máy nhà

n-Nêu vấn đề thảo luận nhóm

ảnh Vạn lí trờng thành

Trang 3

ớc thời Minh, Thanh; sự xuất hiện mầm mống kinh tế t bản chủ nghĩa ở Trung Quốc và sự phát triển của văn hoá

- Giáo dục cho HS ý thức phân biệt chính nghĩa, phi nghĩa cho trong các cuộc chiến tranh xâm lợc của triều đại phong kiến Trung Hoa

11 11 Kiểm tra 1 tiết - Học sinh nắm đợc toàn bộ kiến thức một cách tổng quát về lịch sử thế giới cổ đại

- Rèn luyện khả năng viết bài, phân tích logic

Kiểm tra viết

Hệ thống câu hỏi, đáp án

Chơng IV: ấn Độ thời phong kiến

12 12 8 Các quốc gia ấn vàvăn hoá truyền thống

ấn Độ

- Học sinh nắm đợc các thời kỳ phát triển và văn hoá truyền thống ấn Độ và văn hoá truyền thống

ấn Độ

- Rèn luyện kỹ năng trình bày sự kiện kết hợp với lợc đồ

Lợc đồ ấn

Độ cổ đại, tranh ảnh công trình kiến trúc của

ấn Độ

13 13 9 Sự phát triển lịch sửvà văn hoá truyền

thống ấn Độ

- Học sinh nắm đợc ba thời kỳ phát triển sau thời Gúp – ta, sự đa dạng của văn hoá truyền thống

ấn Độ

Lợc đồ ấn

Độ cổ đại, tranh ảnh có liên quan

Chơng V: Đông Nam á thời phong kiến

Trang 4

14 14 Nam á đến giữa thế kỷ10 Các nớc Đông

XIX

- Học sinh nắm đợc vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên,

sự hình thành và bớc đầu phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam á

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống lịch sử và

ý thức đoàn kết, hợp tác giữa các dân tộc Đông Nam á

Lợc đồ Đông Nam á cổ

đại, tranh

ảnh một số công trình kiến trúc

Đông Nam á

15 15 Nam á đến giữa thế kỷ10 Các nớc Đông

XIX

- Học sinh nắm đợc tiến trình lịch sử chung của khu vực Đông Nam á

- Rèn luyện kỹ năng trình bày sự kiện kết hợp với lợc đồ

Nêu vấn đề thảo luận nhóm Lợc đồ ĐôngNam á

16 16 11 Văn hoá truyềnthống Đông Nam á

-Học sinh nắm đợc những thành tựu văn hoá của các dân tộc Đông Nam á

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống văn hoá

của các dân tộc Đông Nam á

- Rèn luyện kỹ năng khai thác tranh ảnh

Tranh ảnh một số công trình kiến trúc Đông Nam á

12 Vơng quốc Cam-pu-chia và vơng quốc

Lào

- Học sinh nắm đợc vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của hai nớc

- Giáo dục tinh thần đoàn kết với các nớc láng giềng

Tranh ảnh về văn hoá Lào

và văn hoá Cam - pu - chia

18 18 KIểm tra học kì I - Học sinh nắm đợc kiến thức trọng tâm phần I- Rèn luyện khả năng viết bài, phân tích, đánh giá Kiểm tra viết thang điểmCâu hỏi,

học kì ii Chơng VI: Sự hình thành và phát triển chế độ phong kiến Tây Âu

20 19 13 Sự hình thành các

quốc gia phong kiến

Tây Âu

- Học sinh nắm đợc quá trình tan rã và quá trình phong kiến hoá ở các quốc gia phong kiến Tây Âu

- HS nhận thức đúng về sự phát triển hợp quy luật

Nêu vấn đề thảo luận nhóm Lợc đồ châu Âu phong

kiến

Trang 5

của xã hội

20 14 Xã hội phong kiếnTây Âu

- Học sinh nắm đợc những đặc trng cơ bản của xã

hội phong kiến Tây Âu

- Thấy đợc bản chất của giai cấp bóc lột

- Rèn kỹ năng phân tích sự kiện

Tranh ảnh, bản đồ SGK

21

15 Sự ra đời của thành thị và sự phát triển của thơng mại Tây Âu

- Học sinh nắm đợc nguyên nhân, các hoạt động kinh tế và vai trò của thành thị trung đại

- Sự phát triển của thơng mại và văn hoá Tây Âu thời trung đại

- Giáo dục ý thức trân trọng thành quả lao động

22 16 Những phát kiếnlớn về địa lí - Học sinh nắm đợc nguyên nhân, hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí

- Giáo dục tinh thần học hỏi khám phá

Bản đồ về phát kiến địa lí

22

23 nghĩa t bản ở Tây Âu17 Sự ra đời của chủ

- Học sinh hiểu đợc khái niệm tích luỹ ban đầu và

sự ra đời của chủ nghĩa t bản ở châu Âu

- Giáo dục cho HS ý thức lao động, chống ách áp bức bóc lột của CNTB, bảo vệ quyền lợi cho ngời lao động

Sơ đồ hình thành hai giai cấp: t

sản và vô sản

24 18 Phong trào vănhoá phục hng

- Học sinh nắm đợc nguyên nhân, thành tựu, ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng

Tranh ảnh văn hoá Phục hng

23 25 19 Cải cách tôn giáovà chiến tranh nông

dân

- Học sinh nắm đợc nguyên nhân của các cuộc cải cách tôn giáo và các cuộc chiến tranh nông dân -Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá đánh giá

sự kiện

Tranh ảnh nhà thờ Thiên Chúa giáo

26

20 Ôn tập lịch sử thế giới thời nguyên thuỷ,

cổ đại và trung đại

- Học sinh nắm một cách tổng quát kiến thức LSTG cổ đại và trung đại

- Giáo dục tinh thần học tập nghiêm túc

- Rèn luyện khả năng ghi nhớ và t duy logic

Hệ thống bảng biểu, bài tập

Phần hai: Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX

Chơng I: Việt Nam thời nguyên thuỷ

Trang 6

27 21 Các giai đoạn pháttriển của xã hội

nguyên thuỷ

- Học sinh nắm đợc Việt Nam là một trong những quê hơng của loài ngời và các giai đoạn phát triển của xã hội nguyên thuỷ

- Giáo dục truyền thống dân tộc

- Rèn luyện khả năng liên kết kiến thức lịch sử

Bản đồ Việt Nam cổ đại, tranh ảnh công cụ đồ

đá

28 22 Việt Nam cuốithời nguyên thuỷ

- Học sinh hiểu đợc vào cuối thời nguyên thuỷ nớc

ta đã bớc vào thời luyện kim và nghề nông trồng lúa nớc Biết đợc những nền văn hoá lớn cuối thời nguyên thuỷ trên đất nớc ta

- Giáo dục tinh thần lao động cho HS

- Rèn luyện kỹ năng so sánh

Bản đồ các nền văn hoá lớn ở Việt Nam, tranh

ảnh SGK

Chơng II: Các quốc gia cổ đại trên đất nớc Việt Nam

25

29 23 Nớc Văn Lang -Âu Lạc

- Học sinh nắm đợc nguyên nhân ra đời và cơ cấu

tổ chức nhà nớc Văn Lang - Âu Lạc; thấy đợc cuộc sống vật chất, tinh thần phong phú của nhân dân ta thời bấy giờ

- GD ý thức cội nguồn, lòng yêu nớc cho HS

Bản đồ, sơ

đồ tổ chức

bộ máy nhà nớc

30 Cham-pa và Phù Nam24 Quốc gia cổ

- Học sinh nắm đợc quá trình thành lập, phát triển, thể chế chính trị, đời sống kinh tế- xã hội, phạm vi lãnh thổ của hai quốc gia

-Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá đánh giá

sự kiện lịch sử

Lợc đồ Cham-pa thế

kỷ IV-X, tranh ảnh

đền, tháp Chăm

Chơng III: Thời Bắc thuộc và các cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc (từ thế kỷ II TCN đến đầu thế kỷ X)

26 31 25 Chính sách đô hộ

của các triều đại phong kiến phơng Bắc

và những chuyển biến

- Học sinh nắm đợc những nét chính về chính sách

đô hộ của các triều đại phơng Bắc và những chuyển biến KT-XH VN thời Bắc thuộc -Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá đánh giá

Nêu vấn đề thảo luận nhóm Lợc đồ Việt Nam thời

Bắc thuộc

Trang 7

trong xã hội Việt Nam sự kiện lịch sử

32

26 Các cuộc đấu tranh giành độc lập (từ thế kỉ I đến thế kỉ V)

- Nắm đợc nguyên nhân dẫn đến các cuộc đấu tranh và một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu

- GD lòng căm thù giặc ngoại xâm và lòng tự hào

về truyền thống dân tộc

Bảng thống

kê các cuộc

đấu tranh từ

TK I -TK V

27 Các cuộc đấu tranh giành độc lập (từ thế kỉ VI đến thế kỉ X)

- Học sinh nắm đợc những nét cơ bản về nguyên nhân, diễn biến , kết quả của các cuộc khởi nghĩa lớn từ TK VI đến TK X

- Thấy đợc các cuộc đấu tranh ngày càng lớn mạnh hơn

- GD lòng căm thù giặc ngoại xâm và lòng tự hào

về truyền thống đấu tranh giành độc lập của dân tộc

Bảng thống

kê khái quát các cuộc đấu tranh từ TK VI-TK X

Chơng IV: Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XV

34

28 Xây dựng và phát triển nhà nớc độc lập thống nhất (từ thế kỉ

X đến đầu thế kỉ XV)

- Học sinh nắm đợc quá trình xây dung và phát triển và tổ chức bộ máy nhà nớc phong kiến Việt Nam

- Rèn luyện ý thức độc lập, tự hào dân tộc

Lợc đồ VIệt Nam thời

Lý, Trần, Hồ

28 35 29 Mở rộng và phát triển kinh tế (từ thế kỉ

X đến đầu thế kỉ XV)

- Học sinh nắm đợc đặc điểm và quá trình phát triển kinh tế ở VN

- Rèn luyện kỹ năng phân tích

36

30 Kháng chiến chống ngoại xâm (từ thế kỉ X đến đầu thế

kỉ XV)

- Học sinh nắm đợc những cuộc kháng chiến chống ngoại xâm tiêu biểu của dân tộc ta từ TK X

đến đầu TK XV

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá

Lợc đồ các

địa danh diễn ra các trận đánh lớn

29 37 31 Xây dựng và phát

triển văn hoá dân tộc (từ thế kỉ X đến đầu thế kỉ XV)

- Học sinh nắm đợc các thành tựu văn hoá qua các triều đại và ý nghĩa của nền văn hoá đó

- Bồi dỡng ý thức bảo vệ những di sản văn hoá dân tộc

Nêu vấn đề thảo luận nhóm Tranh ảnhSGK

Trang 8

38 32 Việt Nam ở thế kỉXV – thời Lê sơ

- Học sinh thấy đợc thời Lê sơ đánh dấu sự phát triển đến đỉnh cao về mọi mặt của đất nớc

- Bồi dỡng lòng tự hào dân tộc

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, đánh giá

Sơ đồ bộ máy nhà nớc thời Lê sơ

Chơng V: Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII

30

39

33.Chiến tranh phong kiến và sự chia cắt đất

nớc

- Học sinh nắm đợc những biến đổi của nhà nớc phong kiến và sự thay thế lẫn nhau giữa các triều

đại phong kiến

- Bồi dỡng ý thức xây dung, đoàn kết bảo vệ đất n-ớc

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, đánh giá

Lợc đồ VIệt Nam về các khu vực thống trị của Bắc triều, Nam triều

40 34 Tình hình kinh tếnông nghiệp

- Học sinh nắm đợc kinh tế nông nghiệp là nền tảng của các nền kinh tế phong kiến, đặc biệt là trong hoàn cảnh nớc ta ở TK XVI – TK XVIII

31 41 35 Sự phát triển củakinh tế hàng hoá

- HS nắm đợc quá trình phát triển kinh tế Việt Nam, đặc biệt là sự xuất hiện của kinh tế hàng hoá

- Nhận thức đợc những hạn chế của chế độ phong kiến

42

36 Tình hình văn hoá,

t tởng thế kỉ XVI - thế

kỉ XVIII

- Học sinh nắm đợc tình hình văn hoá VN với những điểm mới và thực trạng xã hội đơng thời

- Bồi dỡng tình cảm và những giá trị văn hoá của dân tộc

Tranh ảnh SGK

32 43 37 Khởi nghĩa nôngdân Đàng Ngoài và

phong trào Tây Sơn

- Học sinh nắm đợc quá trình đánh đổ các tập

đoàn phong kiến thống trị, thống nhất đất nớc,

đánh đuổi giặc ngoại xâm của phong trào Tây Sơn

- GD lòng yêu nớc và tự hào dân tộc cho HS

Lợc đồ trận Rạch Gầm - Xoài Mút

44 37 Khởi nghĩa nông

dân Đàng Ngoài và - Học sinh nắm đợc quá trình đánh đổ các tập Nêu vấn đề thảoluận nhóm Lợc đồ trận Ngọc Hồi -

Trang 9

phong trào Tây Sơn

đoàn phong kiến thống trị, thống nhất đất nớc,

đánh đuổi giặc ngoại xâm của phong trào Tây Sơn

- GD lòng yêu nớc và tự hào dân tộc cho HS

Đống Đa

33

45 Lịch sử địa phơng

- HS nắm đợc chiến công oanh liệt của nhân dân

Đoan Hùng bắn chìm tàu chiến Pháp tại ngã ba sông Lô

- Bồi dỡng lòng tự hào dân tộc

- Rèn luyện kỹ năng liên hệ thực tế

46 Kiểm tra 1 tiết - Học sinh nắm đợc toàn bộ kiến thức một cách tổng quát về lịch sử thế giới cổ đại

- Rèn luyện khả năng viết bài, phân tích logic

Kiểm tra viết Hệ thống câuhỏi, đáp án

Chơng VI: Việt Nam ở nửa đầu thế kỉ XIX

34 47 38 Sự thành lập và tổchức vơng triều

Nguyễn

- Học sinh nắm đợc với t cách là một nhà nớc độc lập, tự chủ, nhà Nguyễn đã thiết lập bộ máy cai trị trung ơng tập quyền

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá về một vơng triều trong lịch sử

Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nớc thời Nguyễn

48 39 Tình hình kinh tế -xã hội nửa đầu thế kỉ

XIX

- Học sinh nắm đợc sự suy yếu, khủng hoảng của chế độ phong kiến Việt Nam và những cuộc đấu tranh tiêu biểu

- GD tinh thần đấu tranh chống cái cũ, lạc hậu

- Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ, t duy logic

Bảng biểu thống kê một

số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu

35 49 40 Đời sống văn hoá - t tởng nửa đầu thế kỉ

XIX

- Học sinh nắm đợc những nét cơ bản về t tởng, tín ngỡng, tôn giáo; thành tựu về văn hoá, giáo dục, nghệ thuật dới triều Nguyễn

Một số tranh

ảnh liên quan

Sơ kết

Trang 10

Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX

50

41 Những thành tựu chính của dân tộc trong sự nghiệp dựng nớc và giữ nớc

- Học sinh nắm đợc khái quát tiến trình dựng nớc

và giữ nớc của dân tộc

- GD truyền thống yêu nớc, chống giặc ngoại xâm, ý thức bảo vệ độc lập của dân tộc

- Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ

Bản đồ Việt Nam thé kỉ XIX

36

51

42 Đóng góp của các dân tộc ít ngời vào sự nghiệp chung của đất

nớc

- Học sinh nắm đợc nớc ta là một quốc gia đa dân tộc Trong quá trình phát triển, mỗi dân tộc đều có phần đóng góp của mình vào sự nghiệp chung của

đất nớc

- Bồi dỡng t tởng đoàn kết cùng nhau xây dựng, phát triển và bảo vệ Tổ quốc chung

Bản đồ Việt Nam, tranh

ảnh về văn hoá các dân tộc

52 Kiểm tra học kỳ II - Học sinh nắm đợc kiến thức trọng tâm phần II- Rèn luyện khả năng viết bài, phân tích, đánh giá Kiểm tra viết

Câu hỏi, thang điểm

sở giáo dục đào tạo phú thọ trờng trung học phổ thông chân mộng

Tiêu đề	KHGD su 10NC
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Lịch sử
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy môn lịch sử khối 10 nâng cao
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	202 KB