- Lớp phát âm i t c + Thế bây giờ các con có muốn tự tay mình tô những nét chấm mờ với những cái chữ cái này được không nào?. - Gọi 1- 2 cháu lên thực hiện tiếp Cô tô mẫu: Đây là chữ i v
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ
NĂM HỌC 2018 – 2019
Chủ điểm : Nghề Nghiệp
Chủ đề nhánh : Nghề Sản Xuất
Đề tài : Tập tô chữ cái i t c
Lớp : Lá 5 - Trường Mầm Non 10 - 3
Thời gian : 30 – 35 phút
Ngày dạy : 12 /12/2018
Người dạy : Nguyễn Thị Ánh Ngọc - Trường MN Tân Hòa
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết phát âm được chữ cái i t c
- Trẻ biết tô trùng khít lên chữ cái i t c tô từ trên xuống dưới, từ trái qua phải theo đúng quy trình của chữ
- Chữ i : một nét xiên trái – một nét móc ngược – một dấu chấm nhỏ ở trên nét móc ngược
- Chữ t : một nét xiên trái, một nét móc ngược, một nét ngang kéo từ trái qua phải.
- Chữ c : một nét cong hở
2 Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng cầm bút, thao tác tô trùng theo nét chấm mờ , kỹ năng phát âm
- Trẻ biết ngồi đúng tư thế
- Kỹ năng hoạt động theo nhóm
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú trong giờ học, có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập
- Biết thực hiện đúng yêu cầu của cô
- Biết giữ vở ngay ngắn khi tô
II CHUẨN BỊ:
- Các đồ dùng phục vụ tiết học.( bút chì, sách tập tô)
Trang 2- Đồ dùng của cô và trẻ :
- Vở tập tô của trẻ
- Bút chì cho trẻ
- Chữ mẫu trên bảng Bút của cô
- Vở tô mẫu của cô
III TIẾN TRÌNH LÊN TIẾT:
1 Hoạt động 1 : ổn định - trò chuyện
Xin chào tất cả các bạn lớp lá 5 đến tham dự tiết học cùng cô ngày hôm nay
Và lớp chúng mình ngày hôm nay rất vinh dự được chào đón các cô trong ban giám khảo các bạn hãy dành cho các cô một tràng vỗ tay thật lớn nào
+ Tuyên dương lớp tặng lớp trò chơi
2 Hoạt động 2 : Trò chơi
+ Trò chơi 1: nhanh tay nhanh mắt
- Trên đây cô chuẩn bị các sản phẩm của nghề nông
- Yêu cầu các con đi vòng tròn vận động theo nhạc đến khi nghe tín hiệu thì mổi bạn hãy lấy cho mình một sản phẩm có mang chữ cái i t c thì nhanh chân kết thành một nhóm
- Cho từng nhóm phát âm chữ cái của nhóm mình và ngược lại
- Cho cá nhân phát âm tất cả các chữ cái
- Thế các bạn có biết đây phẩm của nghề gì không nhỉ?
Để có được những sản phẩm này thì các bác nông phải cày bừa đất, trồng, chăm sóc rất là vất vả vì vậy các bạn cần phải làm gì ?
GIÁO DỤC : chính vì vậy mà khi chúng ta sử dụng các sản phẩm này chúng ta
không được làm đổ hay để dư, khi các con ăn cơm thì các con phải ăn hết xuất, không được làm rơi vãi
Nhạc chuyển tiếp qua trò chơi
+ Trò chơi 2 : tinh nhanh
- Cách chơi : yêu cầu các cháu lấy hạt bắp đã có sẵn trong bông hoa xếp thành
chữ i t c
- Cô nhận xét trò chơi
Trang 3- Lớp phát âm i t c
+ Thế bây giờ các con có muốn tự tay mình tô những nét chấm mờ với những cái
chữ cái này được không nào?
Và hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con cách tô chữ cái i t c viết thường theo nét chấm mờ
+ Lớp nghe nhạc cất đồ dùng lấy vở - bút về bàn ngồi
3 Hoạt động 3 : Hoạt động trọng tâm Tập tô chữ cái i t c
* Tập tô chữ i
+ Tranh chữ i chấm mờ viết thường:
- Các bạn có hình dung ra đây là chữ cái gì không? ( chữ i viết thường)
- Vậy bạn nào có thể giúp cô lên hoàn thiện chữ i viết thường nào
- Con sẽ tô như thế nào ? nét nào tô trước nét nào tô sau ( trẻ vừa thực hiện vừa
nói các nét) tuyên dương trẻ
- Gọi 1- 2 cháu lên thực hiện tiếp
Cô tô mẫu: Đây là chữ i viết thường, chữ i viết thường gồm ba nét, nét thứ nhất là
nét xiên trái, nét thứ hai là nét móc ngược và thứ ba là 1 dấu chấm nhỏ phía trên nét móc ngược
+ Đầu tiên ở hàng thứ nhất chúng ta sẽ tô nét thứ nhất là nét xiên trái, đặt bút bên trái tô kéo từ dưới xiên lên qua bên phải theo chiều mũi tên, tô trùng khít lên những nét chấm mờ đã in sẵn, không lem ra ngoài, tô lần lượt từ trái qua phải cho đến hết hàng
+ Ở hàng thứ hai là nét móc ngược, chúng ta đặt bút từ phía trên kéo xuống dưới rồi móc lên theo chiều mũi tên, tô trùng khít lên những nét chấm mờ đã in sẵn, không lem ra ngoài, tô lần lượt từ trái qua phải cho đến hết hàng
+ Ở hàng thứ 3 là chữ i hoàn chỉnh cô đặt bút bên trái tô kéo từ dưới xiên lên qua bên phải theo chiều mũi tên, kéo rê bút tô tiếp nét móc ngược, kéo xuống dưới rồi móc lên theo chiều mũi tên, tiếp tục nét thứ ba là 1 dấu chữ ở phía trên, tô lần lượt
từ trái qua phải cho đến hết hàng
- Quan sát từng nét chữ trên màn hình
- Các bạn ơi! Khi ngồi học các bạn sẽ ngồi như thế nào?
Trang 4Tư thế ngồi học: Các bạn phải ngồi ngay ngắn, thẳng lưng, không tì ngực vào bàn.
- Nếu các bạn ngồi không ngay ngắn thì sẽ làm sao?
- À! rất dễ bị vẹo xương sống
- Vậy khi ngồi viết thì khoảng cách từ mắt tới vở sẽ như thế nào?
- Nếu nhìn vở quá gần thì mắt sẽ bị làm sao?
- Không quá gần cũng không quá xa, nếu nhìn vở gần quá sẽ bị cận thị
- Trẻ thực hiện : Các bạn sẽ thực hiện tô chữ i nhé Cô bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn một số trẻ yếu
v Tập tô chữ t
+ Tranh chữ t chấm mờ viết thường
+ Chữ t, cách tô nét thứ nhất và nét thứ 2 cũng giống chữ i là đều có nét xiên trái
và nét móc ngược Vì vậy nên các con sẽ tự tô nhé! chỉ khác là chữ t có thêm một nét ngang phía trên
+ Ở hàng thứ ba, Các con tô nét ngang, Kéo ngang bút từ bên trái qua phải theo chiều mũi tên, tô không lem ra ngoài, tô lần lượt từ trái qua phải cho đến hết hàng
Ở hàng thứ tư, các con sẽ tô chữ t hoàn chỉnh, Tô xong chữ thứ nhất các con tô sang chữ thứ hai, tô lần lượt từ trái qua phải, lần lượt cho đến hết hàng, tô trùng khít lên nét chấm mờ, tô không lem ra ngoài
+ Đây là chữ t hoàn chỉnh Khi tô chữ t hoàn chỉnh, cô đặt bút bên trái tô kéo từ dưới xiên lên qua bên phải theo chiều mũi tên, sau đó cô kéo rê bút từ phía trên kéo xuống dưới rồi móc lên theo chiều mũi tên, tô trùng khít lên những nét chấm mờ
đã in sẵn,
- Cho trẻ quan sát từng nét chữ trên màn hình
- Trẻ thực hiện : Các bạn hãy thực hiện tô chữ t nào Cô bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn một số trẻ yếu
v Tập tô chữ c:
Trang 5+ Tranh chữ c chấm mờ viết thường
+ Chuyển tiếp
- Chữ c gồm những nét gì?
- Thế bạn nào lên giúp cô tô nét chấm mờ nào?
- Cô tô mẫu: Chữ c viết thường gồm một nét cong hở Đầu tiên, ở hàng thứ nhất lớp mình sẽ tô chữ c thứ nhất, đặt bút từ bên trên tô vòng cong qua bên trái theo chiều mũi tên, tô trùng khít lên những nét chấm mờ đã in sẵn, không lem ra ngoài, sau đó tô tiếp chữ c thứ hai, tô lần lượt từ trái qua phải cho đến hết hàng Ở hàng thứ hai và thứ ba các con tô tương tự như hàng thứ nhất
- Cho trẻ quan sát từng nét trên màn hình
- Trẻ thực hiện : Cô bao quát khi trẻ tô, hướng dẫn cho những trẻ yếu
Hoạt động 4 : Nhận xét bài của các cháu
- Gần hết giờ cô nhắc nhở các cháu cố gắng hoàn thành bài của mình
- Cho các cháu tự treo bài của mình lên giá và ngồi xuống
- Cho một số cháu nói lên ý tưởng nhận xét bài của mình và của bạn.
- Cô nhận xét
- Tuyên dương các cháu trong giờ học
4/ Kết thúc hoạt động: Cho lớp đứng dậy lắc lư theo nhạc bài hát “Bé học chữ cái
tiếng việt ” và đi ra ngoài