NỘI DUNG KP GIA ĐÌNH- Những người thân trong gia đình: Dấu hiệu đặc trưng bên ngoài, mối quan hệ huyết thống, quan... NỘI DUNG KP TRƯỜNG MN- Dấu hiệu đặc trưng của trường MN, các khu vực
Trang 1KHÁM PHÁ XÃ HỘI
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON
1
Trang 3• Kỹ năng: Phát triển và rèn luyện:
- Kỹ năng nhận thức: Quan sát, so sánh,
phân nhóm (loại), phán đoán, suy luận,
giải quyết vấn đề
- Kỹ năng xã hội: Giao tiếp, hợp tác, thỏa
thuận, thảo luận, làm việc nhóm
- Ngôn ngữ: Nghe- hiểu; biểu đạt; tiền đọc,
viết
3
MỤC TIÊU
Trang 5NỘI DUNG KP BẢN THÂN
- Họ và tên,ý nghĩa;
- Tuổi, ngày sinh nhật
- Giới tính, dấu hiệu bên ngoài, hoạt động phù hợp;
- Sở thích( về món ăn, trang phục, đồ chơi, hoạt động );
- Nhu cầu( ăn, uống, ngủ, nghỉ, tham gia
hoạt động);
Trang 6NỘI DUNG KP BẢN THÂN
- Các trạng thái cảm xúc cơ bản: Vui, buồn, tức giận, thất vọng
- Khả năng của bản thân: Hát, Múa, vẽ, đọc thơ, nói tiếng Anh, Tập võ
Trang 7NỘI DUNG KP GIA ĐÌNH
- Những người thân trong gia đình: Dấu hiệu đặc trưng bên ngoài, mối quan hệ huyết thống, quan
Trang 8NỘI DUNG KP TRƯỜNG MN
- Dấu hiệu đặc trưng của trường MN, các khu vực trong trường;
- Công việc của những người lớn trong trường
mầm non;
- Hoạt động của trẻ trong trường MN;
- Bạn bè trong lớp MN: Tên, tuổi, giới tính, sở
thích, khả năng, cách ứng xử( đoàn kết, nhường nhịn), cách bày tỏ cảm xúc( an ủi, động viên,
chia sẻ);
Trang 9NỘI DUNG KP NGHỀ NGHIỆP
- Tên gọi, dấu hiệu đặc trưng: Trang phục
(nếu có), nơi làm việc, công việc, dụng cụ, sản phẩm, thái độ làm việc (Tính cách đặc trưng), ý nghĩa xã hội
- Mối quan hệ giữa các nghề;
- Sự phát triển của một số nghề
Trang 10NỘI DUNG KP QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
- Tên gọi, dấu hiệu đặc trưng của làng, xóm, khu tập thể, phố: Thiên nhiên, kiểu nhà ở, công trình công cộng, di tích lịch sử, văn hóa ;
- Cờ tổ quốc, quốc ca, quốc huy;
- Thủ đô Hà Nội;
- Các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh
nổi tiếng của địa phương và đất nước VN
Trang 11NỘI DUNG KP QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
- Các món ăn nổi tiếng: Tên gọi, nguyên liệu, giá trị sử dụng, nơi sản xuất
- Các dân tộc lớn trên đất nước VN: Tên,
trang phục, nơi ở, dân ca, chuyện kể nổi
tiếng;
- Những ngày lễ lớn của địa phương, đất
nước VN: Tên gọi, thời gian, địa điểm tổ
chức, các hoạt động, ý nghĩa chính
Trang 12NỘI DUNG KP QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
- Bác Hồ: Tên gọi khác, chức vụ, công việc khi Bác còn sống, tình cảm của Bác với
trẻ em, với mọi người, với thiên nhiên, quê Bác, ngày sinh nhật, Lăng Bác
- Đảo và biển đảo của đất nước ta
- Một số đất nước khác trên thế giới
Trang 13cố, mở rộng hiểu biết cho trẻ
Trang 14HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
Trang 15Quan sát
• Phát hiện các dấu hiệu đặc trưng bên ngoài; sự
phong phú đa dạng của đối tượng KP gần gũi (những người, nghề, công trình, khu vực) nhằm
Trang 16Thử nghiệm
- KP một số món ăn, công việc của những
người xung quanh, một số trạng thái cảm xúc từ đó tích lũy vốn hiểu biết và kinh
Trang 17Xem phim, xem tranh, ảnh
- KP công việc, hoạt động của các nghề và mọi người XQ, di tích lịch sử, danh lam
thắng cảnh, lễ, hội, sự kiện văn hóa nổi bật, quá trình phát triển nhằm mở rộng hiểu biết
- Phát triển khả năng tri giác, phân biệt, chú
ý, ghi nhớ, tính ham hiểu biết
- Giáo dục tình cảm, thái độ
Trang 19Thảo luận, trao đổi, chia sẻ
- Khám phá các nội dung liên quan đến kinh
nghiệm và cảm xúc riêng của từng trẻ, từ đó
mở rộng hiểu biết, kinh nghiệm
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ nghe -hiểu, biểu đạt
- Giáo dục thái độ, thói quen văn hóa trong giao tiếp
Trang 21HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
Trò chơi đóng vai, đóng kịch: Đóng vai
những người lớn, các nghề phổ biến;
Hoạt động thực tiễn:
- Lao động giúp đỡ người lớn
- Thực hành làm một số công việc: Chế biến món ăn, đồ uống, gấp quần áo, dọn vệ
sinh
Trang 22Gợi ý một số đề tài KP ở MG bé
- Bạn gái, bạn trai; Ngày sinh nhật
- Bà/ Mẹ/ Ông/ Bố/ ; Bố và Mẹ/ Anh,chị và em; Bức ảnh gia đình
- Trường mầm non; Lớp mẫu giáo bé; cô giáo
- Cô y tá; Bác sỹ, Một số nghề phổ biến ở địa phương
- Tết trung thu; Tết nguyên đán
- Công viên; Khu vui chơi
Trang 23Gợi ý một số đề tài KP ở MG nhỡ
- Điều tôi thích/ không thích;
- Ý nghĩa tên của trẻ;
- Những người thân trong gia đình bé;
- Bác cấp dưỡng/ bác bảo vệ/ bác lao công trong trường MN;
- Các bạn/ các hoạt động chung/ các cô giáo của lớp em
Trang 24Gợi ý một số đề tài KP ở MG nhỡ
- Một số nghề phổ biến ở địa phương;
- Bác nông dân/ chú bộ đội/ Chú công an;
- Trang phục/ dụng cụ của một số nghề;
- Một số lễ hội lớn ở quê em( đất nước em), lễ hội mùa xuân;
- Làng xóm/ khu phố/ khu chung cư của em;
- Một số công trình công cộng ở quê em
- Một số món ăn đặc sản của Hà Nội/ Việt Nam
Trang 25Gợi ý một số đề tài KP ở MG lớn
- Khả năng/ sở thích của tôi;
- Một số trạng thái cảm xúc của tôi/ mọi người;
- Quy mô gia đình/ Một số thực phẩm cần thiết/ Những ngày kỷ niệm đáng nhớ của GĐ/ Kỳ nghỉ của gia đình
- Phân biệt trường MN, trường tiểu học;
- Đoàn kết; Nhường nhịn
- Một ngày của bé/ của cô giáo/ bác cấp dưỡng
Trang 26- Sự phát triển của nghề nông/ nghề thợ mộc/ thợ may;
- Ngày khai giảng/ Noen/ Tết nguyên đán/ 8-3
Trang 27Gợi ý một số đề tài KP ở MG lớn
- Một số danh lam, thắng cảnh/ di tích lịch sử trên đất nước VN;
- Một số dân tộc lớn trên đất nước VN
- Cờ/ Quốc ca/ quốc huy;
- Bác Hồ;
- Một số quốc gia láng giềng;
- Quần đảo Trường Sa;
- Đảo và biển của đất nước ta.
Trang 28TRÂN TRỌNG CẢM ƠN QUÝ VỊ ĐÃ
CHÚ Ý LẮNG NGHE VÀ HỢP TÁC
2