Nội dung giáo án gồm: khái quát chung về bản vẽ điện, vẽ các ký hiệu quy ước dùng trong bản vẽ điện, vẽ sơ đồ điện, vẽ sơ đồ đơn tuyến, nguyên tắc chuyển đổi các dạng sơ đồ và dự trù vật tư, vẽ sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung.
Trang 1GIÁO ÁN: 01 Thời gian thực hiện: 02 giờ
Tên bài học trước:
Thực hiện: Từ ngày đến ngàyThực hiện: Từ ngày đến ngày
BÀI MỞ ĐẦU: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ BẢN VẼ ĐIỆN MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài học này, người học có khả năng:
- Trình bày được khái quát chung về bản vẽ điện
- Vận dụng đúng quy ước trình bày bản vẽ điện
- Phân biệt được tiêu chuẩn Việt Nam và tiêu chuẩn quốc tế về bản vẽ điện
- Rèn luyện được tính chủ động và nghiêm túc trong công việc
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng;
- Vật liệu, dụng cụ vẽ
- Bản vẽ điện nhà giảng đường 4 tầng khoa khoa học Cơ bản, khoa Cơ Điện;
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Vai trò của bản vẽ
điện với sản xuất và
- Mục tiêu bài học:
- Nội dung bài học:
+ Đại cương về sơ đồ
Trang 21 Đại cương về sơ đồ
* Các lỗi thường gặp,
- Cho HS quan sát vật liệu,dụng cụ vẽ
- Giới thiệu các khổ giấyvẽ
- Cho HS quan sát khungtên của các khổ giấy
- Giảng giải
- Vẽ và hướng dẫn cách vẽ
các đường nét cơ bản
- Vẽ và hướng dẫn cách vẽ
các đường nét cơ bản
- Đặt câu hỏi: Nêu quy tắc ghi kích thước?
- Nhận xét, giảng giải cáchghi kích thước
- Giải thích cách gấp bảnvẽ
- Nêu khái niệm
- Cho HS quan sát bản vẽ
sơ đồ điện chiếu sáng
- Đặt câu hỏi: Cho biết bản vẽ sử dụng tiêu chuẩn nào?
- Nhận xét, kết luận
- Hướng dẫn HS nhận biếtbản vẽ theo 2 tiêu chuẩn
- Nêu trình tự thực hiện
- Thao tác mẫu kết hợpgiải thích
- Nêu các lỗi và biện pháp
- Quan sát, nhận biết
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, nhận biết
- Quan sát, lắng nghe
- Lắng nghe, quan sát,nhận biết
- Lắng nghe, quan sát,nhận biết
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, nhận biết
- Trả lời câu hỏi
Trang 3nguyên nhân và biện
pháp khắc phục
III Thực hành
khắc phục
- Phát phiếu đánh giá kết quả học tập
- Phân công luyện tập
- Nhận phiếu và điền thông tin
- Luyện tập theo phân công
60
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:
- Củng cố kỹ năng:
- Nhận xét kết quả
học tập
- Tóm tắt kiến thức vừa học, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm
- Nêu những lỗi thường gặp và cách khắc phục trong quá trình trình bày bản vẽ
- Đánh giá về ý thức và kết quả học tập
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Lắng nghe, ghi nhớ
4
5 Hướng dẫn tự học
- Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN CƠ GIỚI NB 1
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Ngày tháng năm TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN (TRƯỞNG BỘ MÔN) Cao Thị Hằng
Tên bài học trước: Các tiêu chuẩn bản vẽ điện
Trang 4Thực hiện: Từ ngày đến ngàyThực hiện: Từ ngày đến ngày
Bài 1: VẼ CÁC KÝ HIỆU QUY ƯỚC DÙNG TRONG BẢN VẼ ĐIỆN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Vẽ đúng các kí hiệu mặt bằng xây dựng, các kí hiệu điện trong sơ đồ điện chiếu sáng, điện
công nghiệp, cung cấp điện, sơ đồ điện tử và chú thích đúng các kí hiệu bằng chữ;
- Phân biệt được các kí hiệu điện chiếu sáng, điện công nghiệp, cung cấp điện, kí hiệu linhkiện điện tử trên sơ đồ nguyên lý, sơ đồ đơn tuyến
- Rèn luyện khả năng quan sát và tính tích cực trong xây dựng bài
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng, máy vi tính, máy chiếu;
- Bản vẽ điện nhà giảng đường 4 tầng khoa khoa học Cơ bản, khoa Cơ Điện;
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp
- Thực hành luyện tập : Cá nhân
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Việc vận dụng và
khai thác chính xác các ký
hiệu để hoàn thành một
bản vẽ là yêu cầu cơ bản,
tối thiểu mang tính tiên
quyết đối với người thợ
cũng như cán bộ kỹ thuật
công tác trong ngành điện
- điện tử
- Giới thiệu các thiết bị,khí cụ điện dưới dạngnhững ký hiệu qui ước
- Giới thiệu chủ đề
- Nội dung bài học:
- Nêu và viết tên bài họclên bảng
- Nêu và phân tích lầnlượt 3 mục tiêu bài học
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe
5
Trang 5+ Vẽ các ký hiệu phòng
ốc và mặt bằng xây dựng
+ Vẽ các ký hiệu điện
trong sơ đồ điện chiếu
sáng
+ Vẽ các ký hiệu điện
trong sơ đồ điện công
- Lý thuyết liên quan:
Các chi tiết của một căn
- Lý thuyết liên quan:
+ Các dạng nguồn điện
và các ký hiệu liên quan
được quy định trong
- Cho HS quan sát các kí
hiệu của các chi tiết củamột căn phòng, căn hộ
thường dùng trong bảnvẽ điện
- Giải thích các kí hiệu
- Nêu trình tự thực hiện
- Hướng dẫn HS đọc bảnvẽ và vẽ các kí hiệuphòng ốc và mặt bằngxây dựng
- Phát phiếu học tập
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, uốn nắn
- Cho HS quan sát các kí
hiệu điện trong sơ đồđiện chiếu sáng
- Giải thích các kí hiệu
- Quan sát, nhận biếtcác kí hiệu
- Quan sát, lắng nghe
- Sửa chữa (nếu có)
- Quan sát, nhận biếtcác kí hiệu
- Lắng nghe, quan sát
15
15
39
18
Trang 6+ Thiết bị đo lường điện
- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Vẽ các ký hiệu
nguồn điện, các loại đèn
điện và các thiết bị điện,
các thiết bị đóng cắt, bảo
vệ; các thiết bị đo lường
- Lý thuyết liên quan:
+ Các loại máy điện
+ Các loại thiết bị đóng
cắt và điều khiển
- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Vẽ ký hiệu các
loại máy điện, các thiết bị
đo lường, bảo vệ
+ Đường dây và phụ kiện
- Nêu trình tự thực hiện
- Hướng dẫn HS đọc bảnvẽ và vẽ các kí hiệu điệntrong sơ đồ điện chiếusáng
- Phát phiếu học tập
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, uốn nắn
- Cho HS quan sát các kí
hiệu điện trong sơ đồđiện công nghiệp
- Giải thích các kí hiệu
- Nêu trình tự thực hiện
- Hướng dẫn HS đọc bảnvẽ và vẽ các kí hiệu điệntrong sơ đồ điện côngnghiệp
- Phát phiếu học tập
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, uốn nắn
- Cho HS quan sát các kí
hiệu điện trong sơ đồcung cấp điện
- Giải thích các kí hiệu
- Sửa chữa (nếu có)
- Quan sát, nhận biết
- Thực hành theo yêucầu
- Sửa chữa (nếu có)
- Quan sát, nhận biết
Trang 7đường dây.
- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Vẽ kí hiệu các
thiết bị đóng cắt, đo
lường, bảo vệ; đường dây
và phụ kiện đường dây
- Lý thuyết liên quan:
+ Các linh kiện thụ động
+ Các linh kiện tích cực
+ Các phần tử logic
- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Vẽ kí hiệu các
linh kiện thụ động, tích
- Lý thuyết liên quan:
Các kí hiệu bằng chữ
dùng trong vẽ điện
- Nêu trình tự thực hiện
- Hướng dẫn HS đọc bảnvẽ và vẽ các kí hiệu điệntrong sơ đồ điện côngnghiệp
- Phát phiếu học tập
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, uốn nắn
- Cho HS quan sát các kí
hiệu điện trong sơ đồđiện tử
- Giải thích các kí hiệutrên sơ đồ
- Nêu trình tự thực hiện
- Hướng dẫn HS đọc bảnvẽ và vẽ các kí hiệu điệntrong sơ đồ điện côngnghiệp
- Phát phiếu học tập
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, uốn nắn
- Cho HS quan sát các kí
hiệu bằng chữ dùngtrong bản vẽ điện
- Giải thích các kí hiệu
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, quan sát,nhận biết
- Hoàn thành phiếuhọc tập
- Thực hành theo yêucầu
- Sửa chữa (nếu có)
- Quan sát, nhận biết
- Thực hành theo yêucầu
- Sửa chữa (nếu có)
- Quan sát, nhận biết
Trang 8- Nêu trình tự thực hiện
- Hướng dẫn HS viết cáckí hiệu bằng chữ trên bảnvẽ điện
- Phát phiếu học tập
- Thực hành theo yêucầu
- Sửa chữa (nếu có)
- Đánh giá về ý thức và kết quả học tập
- Lắng nghe và ghichép
- Lắng nghe và ghichép
- Lắng nghe và ghichép
- Lắng nghe, ghi nhớ
5
5 Hướng dẫn tự học
- Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN CƠ GIỚI NB 1
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Ngày tháng năm
(TRƯỞNG BỘ MÔN)
Cao Thị Hằng
Tên bài học trước:
Bài 1 Vẽ các ký hiệu quy ước dùng trong bản vẽ điện
Thực hiện: Từ ngày đến ngàyThực hiện: Từ ngày đến ngày
Bài 2: VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN
Trang 91 Vẽ sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Trình bày được khái niệm sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí
- Vẽ được sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí của một mạng điện đơn giản
- Rèn luyện khả năng quan sát và tính tích cực trong xây dựng bài
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu
- Bản vẽ điện nhà giảng đường 4 tầng khoa khoa học Cơ bản, khoa Cơ Điện;
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn lý thuyết : cả lớp
- Thực hành luyện tập : theo cá nhân
- Phát vấn lớp trưởng: Sĩ số:
Học sinh vắng:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
GIAN (PHÚT)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Trong ngành điện - điện
tử, để thể hiện một mạch
điện cụ thể nào đó có thể
dùng các dạng sơ đồ khác
nhau Mỗi dạng sơ đồ sẽ
có một số tính năng, yêu
cầu cũng như các qui ước
- Nội dung bài học:
+ Khái niệm về sơ đồ điện
+ Vẽ sơ đồ mặt bằng, sơ
Trang 10+ Bước 4: Vẽ sơ đồ vị trí
* Nêu một số lỗi thường
gặp
- Thực hành:
Thực hiện theo các bước
trên
- Nêu khái niệm
- Cho HS quan sát sơ đồmặt bằng, sơ đồ vị trí củamột căn phòng
- Đặt câu hỏi: Phân biệt
sơ đồ mặt bằng và sơ đồ
vị trí?
- Nhận xét, kết luận
- Nêu trình tự thực hiện
- Cho HS quan sát sơ đồmặt bằng tầng 2 của mộtcăn hộ
mạch đèn chiếu sáng
- Nêu một số lưu ý khi vẽ
- Quan sát, nhận biết
- Trả lời câu hỏi
- Thực hành theo yêucầu
- Sửa chữa (nếu có)
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:
- Củng cố kỹ năng:
- Tóm tắt kiến thức vừahọc, nhấn mạnh các lưu
ý cần nhớ
- Nhắc lại các lưu ý ởcác bước thực hiện đãnêu
- Nêu những lỗi thường
- Lắng nghe và ghichép
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe và ghi
5
Trang 11gặp
- Đánh giá về ý thức và kết quả học tập
nhớ
- Lắng nghe và ghi nhớ
5 Hướng dẫn tự học
- Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN CƠ GIỚI NB 1
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Ngày tháng năm TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN (TRƯỞNG BỘ MÔN) Cao Thị Hằng
GIÁO ÁN: 04 Thời gian thực hiện: 8 giờ Tên bài học trước: Vẽ sơ đồ điện Thực hiện: Từ ngày đến ngày Thực hiện: Từ ngày / / đến ngày / /
Bài 2 VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN
2 Vẽ sơ đồ nối dây MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
Trang 12- Trình bày được khái niệm sơ đồ nối dây, các nguyên tắc khi thiết kế và thực hiện sơ đồnối dây;
- Vẽ được sơ đồ nối dây của mạch điện chiếu sáng tầng 1 tòa nhà 2 tầng
- Rèn luyện khả năng tư duy và tính tích cực trong xây dựng bài
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu
- Dụng cụ vẽ
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp
- Thực hành luyện tập : Cá nhân
- Phát vấn lớp trưởng: Sĩ số:
Học sinh vắng:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
GIAN (PHÚT)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Trong ngành điện - điện
tử, để thể hiện một mạch
điện cụ thể nào đó có thể
dùng các dạng sơ đồ khác
nhau Mỗi dạng sơ đồ sẽ
có một số tính năng, yêu
cầu cũng như các qui ước
nhất định
- Chiếu slide về sơ đồđiện
- Giới thiệu sơ đồ
- Giới thiệu chủ đề
- Nội dung bài học:
+ Vẽ sơ đồ nối dây
- Nêu và viết tên bài họclên bảng
- Nêu và phân tích lầnlượt mục tiêu bài học
- Trình bày cấu trúc củabài học
- Dẫn dắt vào nội dungchính của bài học
2 Vẽ sơ đồ nối dây
- Lý thuyết liên quan:
+ Khái niệm
+ Sơ đồ mặt nguyên lý
- Nêu khái niệm - Lắng nghe, ghi chép
Trang 13+ Sơ đồ nối dây
- So sánh sơ đồ nguyên
lý và sơ đồ nối dây
- Phân tích một số lưu ýkhi vẽ sơ đồ nối dây
- Nêu trình tự thực hiện
- Cho HS quan sát sơ đồnguyên lý mạch điềukhiển đèn sợi đốt
- Đặt câu hỏi: Nêu nguyên lý hoạt động của mạch điện?
- Nhận xét, kết luận
- Vẽ mẫu sơ đồ nguyên
lý mạch điều khiển đènsợi đốt
- Cho HS quan sát sơ đồnối dây mạch điều khiểnđèn sợi đốt
- Theo dõi, nhắc nhở
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe
- Quan sát, nhận biết
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, nhận biết
- Quan sát, nhận biết
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, nhận biết
- Hoàn thành phiếuhọc tập
ý cần nhớ
- Nhắc lại các lưu ý ởcác bước thực hiện đãnêu
- Nêu những lỗi thườnggặp
- Đánh giá về ý thức và
- Lắng nghe và ghinhớ
- Lắng nghe và ghinhớ
- Lắng nghe và ghinhớ
- Lắng nghe, ghi nhớ
5
Trang 14kết quả học tập
5 Hướng dẫn tự học
- Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN Cơ Giới NB 1
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Ngày tháng năm TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN (TRƯỞNG BỘ MÔN) Cao Thị Hằng
GIÁO ÁN: 05 Thời gian thực hiện: 4 giờ Tên bài học trước: Vẽ sơ đồ điện Thực hiện: Từ ngày đến ngày Thực hiện: Từ ngày / / đến ngày / /
Bài 2 VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN
2 Vẽ sơ đồ nối dây MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Trình bày được khái niệm sơ đồ nối dây, các nguyên tắc khi thiết kế và thực hiện sơ đồ nối dây;
Trang 15- Vẽ được sơ đồ nối dây của mạch điện chiếu sáng nhà 2 tầng
- Rèn luyện khả năng tư duy và tính tích cực trong xây dựng bài
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu
- Dụng cụ vẽ
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp
- Thực hành luyện tập : Cá nhân
- Phát vấn lớp trưởng: Sĩ số:
Học sinh vắng:
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
GIAN (PHÚT)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Trong ngành điện - điện
tử, để thể hiện một mạch
điện cụ thể nào đó có thể
dùng các dạng sơ đồ khác
nhau Mỗi dạng sơ đồ sẽ
có một số tính năng, yêu
cầu cũng như các qui ước
nhất định
- Chiếu slide về sơ đồđiện
- Giới thiệu sơ đồ
- Giới thiệu chủ đề
- Nội dung bài học:
+ Vẽ sơ đồ nối dây
- Nêu và viết tên bài họclên bảng
- Nêu và phân tích lầnlượt mục tiêu bài học
- Trình bày cấu trúc củabài học
- Dẫn dắt vào nội dungchính của bài học
2 Vẽ sơ đồ nối dây
- Lý thuyết liên quan:
+ Khái niệm
+ Sơ đồ mặt nguyên lý
+ Sơ đồ nối dây
- Nêu khái niệm
- So sánh sơ đồ nguyên
lý và sơ đồ nối dây
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, ghi chép
Trang 16- Nêu trình tự thực hiện
- Cho HS quan sát sơ đồnguyên lý mạch điềukhiển đèn sợi đốt
- Đặt câu hỏi: Nêu nguyên lý hoạt động của mạch điện?
- Nhận xét, kết luận
- Vẽ mẫu sơ đồ nguyên
lý mạch điều khiển đènsợi đốt
- Cho HS quan sát sơ đồnối dây mạch điều khiểnđèn sợi đốt
- Theo dõi, nhắc nhở
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe
- Quan sát, nhận biết
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, nhận biết
- Quan sát, nhận biết
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, nhận biết
- Hoàn thành phiếuhọc tập
ý cần nhớ
- Nhắc lại các lưu ý ởcác bước thực hiện đãnêu
- Nêu những lỗi thườnggặp
- Đánh giá về ý thức vàkết quả học tập
- Lắng nghe và ghinhớ
- Lắng nghe và ghinhớ
- Lắng nghe và ghinhớ
- Lắng nghe, ghi nhớ
5