Phương pháp học Cao Đẳng-ĐH, THCN

CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN 1.1..  Khối lượng công việc trong học tập:cần đọc sách, xem lại bài cũ, chuẩn bị bài mới: 1giờ lên lớp phải

Trang 1

TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT

BÌNH DƯƠNG NGUYỄN THỊ NGỌC HƯƠNG, ThS Luật học

PHƯƠNG PHÁP

HỌC ĐẠI HỌC -

CAO ĐẲNG,

Trang 2

2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học

I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN

1.1 Những thay đổi trong môi trường học: Những thay đổi trong môi trường học

 Sự tự do : thầy cô không kiểm tra bài hàng ngày, bạn có thể vắng mặt 1 đến 2 buổi học….

 Khối lượng công việc trong học tập:cần

đọc sách, xem lại bài cũ, chuẩn bị bài mới: 1giờ lên lớp phải có ít nhất 2 giờ học ở nhà

Trang 3

I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN 1 1

1.1 Những thay đổi trong môi trường học

 Phong cách giảng dạy của Giảng viên:

đổi mới phương pháp giảng dạy truyền thống thành phương pháp khám phá- hợp tác- lấy người học làm trung tâm

 Sinh viên tiếp cận với Công nghệ thông tin

đến từ các vùng, miền khác nhau, giọng nói, tập quán, nếp sinh hoạt….

Trang 4

I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN:

1.2 Thích ứng với sự thay đổi:

 Tham gia vào sự thay đổi: để đi đến thành công, HSSV phải:

 Tham gia vào sự thay đổi đang diễn ra trong cuộc sống

 Cố gắng định hướng thay đổi đến kết quả mà họ mong muốn

Trang 5

I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI

KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN:

I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI

KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN:

1.2 Thích ứng với sự thay đổi:

 Yêu cầu giúp đỡ và tâm sự với mọi người khi bạn gặp khó khăn: người giúp đỡ bạn vượt qua chính là bạn bè, giảng viên, người thân trong gia đình, họ sẽ giúp bạn có thêm nghị lực và quyết tâm thay đổi

 Nghĩ đến kết quả đạt được từ thay đổi và nhận thức rằng thay đổi là để phát triển

Trang 6

II THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP

VÀ TRONG CUỘC SỐNG

2.1 Đặc tính mục tiêu và cách thiết lập mục tiêu khả thi:

Thiết lập mục tiêu cho chính mình

Định hình tương lai mình thông qua những mục

Trang 7

2.1.1.Cách thiết lập mục tiêu khả thi:

- Mục tiêu phải cụ thể - SMART(Specific)

- Mục tiêu phải đo lường được-

MEASURABLE

- Mục tiêu có thể đạt được - ACHIEVABLE

- Mục tiêu phải phù hợp bản thân -

RELEVANT

- Mục tiêu phải có thời hạn hoàn thành - TIMED

Trang 8

2.1.2.Lập kế hoạch và thực hiện mục tiêu đề ra:

a.Lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu

b.Thực hiện mục tiêu theo kế hoạch Ví dụ:

Mục tiêu:

Đạt điểm 8 trong kỳ thi môn tiếng Anh Kế hoạch:

- Tự ôn bài: 30p để ôn các từ đã học

- Học các từ mới: 15p cho từ mới

- Nghe: 15p nghe băng

- Viết: 30p cho một bài viết ngắn

- Tự ôn bài: 30p để ôn các từ đã học

- Học các từ mới: 15p cho từ mới

- Nghe: 15p nghe băng

- Viết: 30p cho một bài viết ngắn Hành động:

Bắt đầu tiến hành vào ngày 1/8/2008, từ 19g đến 20g30 (thứ 2,4,6) và từ 13g30 đến 15g (thứ 3,5,7)

Trang 9

Câu hỏi thảo luận:

Hãy đặt mục tiêu để thay đổi và tiến trình để thực hiện mục tiêu đó theo mẫu dưới đây:

Mục tiêu đặt ra:

………

Tiến trình thực hiện:

-

-Cuộc sống của bạn sẽ thay đổi thế nào nếu thực hiện được mục tiêu này?

Trang 10

III QUẢN LÝ THỜI GIAN

Khái niệm về thời gian

Tầm quan trọng của quản lý thời gian

 Hệ thống quản lý thời gian:

- Ưu tiên làm việc nào trước.

- Tránh những cạm bẩy thời gian

- Hoạch định thời gian, thời gian giải quyết từng công việc

- Tránh xung đột thời gian

- Đánh giá tiến độ của mình.

- Biết cách học hiệu quả

3.1 Thời gian-Quản lý thời gian

Trang 11

3.2 C m b y th i gian ạ ẫ ờ

3.2.1 Trì hoãn: là thói quen làm chậm trễ

hoặc hoãn lại một việc cần làm ngay

Sự trì hoãn đó làm cho mức độ khẩn cấp công việc gia tăng, ngày làm việc kéo dài, bạn phải

làm việc trong tình trạng khủng hoảng nên dễ dẫn đến sai sót, hiệu quả không cao.

Trang 12

Trang 13

3 3 Thực hành quản lý thời gian:

Quản lý thời gian: “…Là đưa ra

những quyết định hợp lý về việc sử

dụng thời gian và kiểm soát tốt hơn

cách chúng ta sử dụng thời gian

Chú ý:

• - Kiểm kê thời gian sử dụng

• - Lập kế hoạch sử dụng thời gian

Chú ý:

• - Kiểm kê thời gian sử dụng

• - Lập kế hoạch sử dụng thời gian

Trang 14

THỰC HÀNH QUẢN LÝ THỜI GIAN

3.3 Thực hành quản lý thời gian:

Lập kế hoạch quản lý thời gian:

trong ngày hoặc trong tuần và thời gian dự kiến

việc

nhiệm vụ theo thứ tự phù hợp

Trang 15

Các công việc cần làm và thời gian dự kiến

GIAN

THỜI HẠN

MỨC ĐỘ

ƯU TIÊN

1 Làm bài môn Kinh tế học 18/10 24/10

- Đến thư viện

- Viết dàn bài

- Viết nháp ngắn

2 Oân tập Toán tài chính 18/10 24/10

Trang 16

MỨC ĐỘ

ƯU TIÊN

1 Làm bài môn Kinh tế học 18/10 24/10

2 Oân tập Toán tài chính 18/10 24/10

Trang 17

Lịch làm việc trong ngày 18/10 (Thứ bảy)

- Những việc vụn vặt như gọi điện thoại, xem báo, … nên xếp vào thời điểm sinh lực thấp (sau buổi trưa, buổi chiều)

7g Ăn sáng

7g30 đến Đến thư viện, tìm đọc tài tiệu

Trả sách thư viện 10g30

11g-13g Gọi điện cho bạn – Công việc cá nhân

13-14g Giải bài tập chương 1

Trang 18

IV KỸ NĂNG LẮNG NGHE VÀ GHI CHÉP BÀI GIẢNG TRÊN LỚP

Tiếp nhận

thơng tin ®

TC sắp xếp thơng tin

QUY TRÌNH LẮNG NGHE (ROAR)

Phản ứng

Tìm hiểu ý nghĩa TT

R: Receiving O: Organizing A: Assigning R: Reating

Trong lúc lắng nghe cần :

-Cố gắng tập trungchú ý -Thể hiện thái độ tích cực

Trang 19

IV.2 KỸ NĂNG GHI CHÉP BÀI GIẢNG TRÊN LỚP

Mục đích chủ yếu của ghi chép là ghi nhận

những gì ta đã nghe Ghi chép rất quan trọng

Trang 20

IV KỸ NĂNG LẮNG NGHE

VÀ GHI CHÉP BÀI GIẢNG TRÊN LỚP

IV KỸ NĂNG LẮNG NGHE

VÀ GHI CHÉP BÀI GIẢNG TRÊN LỚP

4.2 Kỹ năng chép bài giảng trên lớp

4.2.1 Những việc cần chuẩn bị để ghi chép hiệu quảNhững việc cần chuẩn bị để ghi chép hiệu quả:

- Chuẩn bị dụng cụ ghi chép: bút, tập vở…

- Tham dự lớp học đầy đủ để ghi chép (nếu mượn tập

người khác, bạn sẽ khơng hiểu rõ )

- Trước khi đến lớp bạn cần chuẩn bị trước bài làm ở nhà.

- Nên mang sách đến lớp học để phịng trường hợp giảng viên yêu cầu đánh dấu những phần quan trọng trong sách

- Nên đặt câu hỏi và tích cực tham gia bài giảng

- Lựa chọn chỗ ngồi gần bảng, gần thầy cơ.

Trang 21

4.2 KỸ NĂNG GHI CHÉP BÀI GIẢNG TRÊN LỚP

4.2.2 Quy trình ghi chép: L-STAR

4.2 KỸ NĂNG GHI CHÉP BÀI GIẢNG TRÊN LỚP

4.2.2 Quy trình ghi chép: L-STAR

Trang 22

V ÔN TẬP VÀ THI CỬ

5.1 Tiến hành ôn tập:

5.1.1.Cách thức ôn tập:

- Nắm lịch học của từng môn – số tín chỉ, bài kiểm tra Giáo viên sẽ đưa ra những yêu cầu về môn học, cách thức thi hết môn

- Nên tham khảo sách học ngay từ đầu học kỳ: đọc suốt trong quá trình học, hiểu rõ bài hơn Không để đến gần thi mới đọc sách.

- Yêu cầu giúp đỡ nếu cần: trong quá trình học nếu gặp khó khăn phải gặp giảng viên hoặc bạn bè để được giúp đỡ.

- Ghi chép kỹ lưỡng

- Học bài mỗi ngày

Trang 23

suốt quá trình học Tuần cuối cùng trước khi thi, không nên vắng mặt ở lớp vì giảng viên sẽ hướng dẫn cách trả lời liên quan đến kỳ thi

5.1.2.Rèn luyện tinh thần

- Tìm hiểu về kỳ thi (hỏi giảng viên cách thi, dạng đề thi

Trang 24

5.2 Thi cử

 Những điều cần chú ý:

- Bước vào phòng thi với thái độ lạc quan: tôi có thể làm

bài tốt:

- Nên ngủ sớm trước khi thi, không nên thức suốt

đêm để học bài

- Nên ăn thức ăn tốt cho sức khỏe

- Nên đến trước giờ thi 15 phút

- Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ cho kỳ thi

- Đọc toàn bộ đề thi trước khi bắt đầu làm bài.

- Nghe kỹ những nhắc nhở của cán bộ coi thi trước khi làm bài.

- Nhớ theo dõi đồng hồ

Trang 25

V ÔN TẬP VÀ THI CỬ

5.2 Thi cử

 Tổ chức sắp xếp kế hoạch học tập

trong suốt quá trình học Tuần cuối cùng trước khi thi, không nên vắng mặt ở lớp vì giảng viên sẽ hướng dẫn cách trả lời liên quan đến kỳ thi

Tiêu đề	Phương pháp học Cao Đẳng-ĐH, THCN
Tác giả	Nguyễn Thị Ngọc Hương
Trường học	Trường Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Bình Dương
Chuyên ngành	Luật học
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Bình Dương

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	214 KB