kế hoạch 10 năm 2010

Bài tập và thực hành 1: Cho bài tập gọi học sinh lênbảng làm bài tập chuyển đổi các hệ nhị phân, thậpphân vá Hexa Bài tập và thực hành 1: Cho bài tập gọi học sinh lênbảng làm bài tập chu

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC : 2010 - 2011

TỔ : TOÁN - TIN

I ĐĂC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY

 Khối 10 học sinh đầu cấp, học chương trình phân ban nên chưa quen với cách học của chương trình THPT Tin học là môn học mới có những đặc thù riêng nên học sinh chưa quen với cách học bộ môn nầy, khả năng tiếp thu giữa các lớp hệ A và hệ B có sự chênh lệch khá lớn, nên cần có phương pháp riêng cho từng đối tượng.

II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG :

GHI CHÚ

III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :

Trang 2

dần trình độ học sinh yếu kém lên trung bình

 Đầu tư có hiệu quả đối tượng học sinh khá giỏi thông qua các bài tập có nhiều vấn đề để nâng cao dần kiến thức tạo cho học sinh có niềm say mê, hứng thú học Tin học Hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu.

 Động viên, nhắc nhở, trang bị kiến thức cho những học sinh trung bình có ý thức phấn đấu nâng lên khá.

 Tăng cường kiểm tra miệng, kiểm tra vở bài tập.

Trang 3

IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN :

V NHẬN XÉT - RÚT KINH NGHIỆM :

1/- Cuối học kỳ I :

(so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp thực hiện tiếp tục nâng cao chất lượng học kỳ II)

Trang 4

(so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu rút kinh nghiệm năm sau) :

Trang 5

VI KEÁ HOAẽCH GIAÛNG DAẽY : T IN HOẽC 10

Teõn

PHệễNG PHAÙP GIAÛNG DAẽY

CHUAÅN Bề CUÛA THAÀY VAỉ TROỉ

GHI CHUÙ

Tiết 1

Đ1 Kiến thức

t-ợng, nội dung và phơng pháp nghiên cứu riêng

Biết máy tính vừa là đối tợng nghiên cứu, vừa làcông cụ

nhu cầu của xã hội

Biết đợc một số ứng dụng của Tin học và máytính điện tử trong các hoạt động của đời sống

Đ1 Tin học là một ngành khoa học

2/ Phơng pháp nêu vấn đề+ Gợi mở vấn đáp để giảiquyết tình huống có vấn đề

3/ Sử dung tranh ảnh, máychiếu Projector, máy chiếuOverhead

Đ1

Thầy:

Lấy các ví dụ về ứng dụngTin học trong đời sống thờngngày

Trò:

Đọc trớc SGK và SBT

Kiểm tra viết một tiết (Tiết 21)

Đ2

Thầy:

Nêu kháI niệm thông tinLấy các ví dụ về thông tintrong đời sống thờng ngày

Trò:

Đọc trớc SGK và SBTCho một số ví dụ về các dạngthoont tin

Tiết 3

Kiến thức

tính

của bit

Kĩ năng:

Đổi hệ nhị phân sang thập phân và Hexa.

Đ2 Thông tin và dữ liệu (tt)

2/ Lờy các ví dụ cho họcsinh lên bảng thực hiện việcmã hóa

Đ2

Thầy:

Hớng dẫn học sinh tra bảngmã ASCII và đổi số hệ thậpphân sang hệ nhị phân vàHexa

Trò:

Đọc trớc SGK và SBTLên bảng thực hiện các bàitoán chia cho 2 và cho 16 lấyd

cách biểu diễn thông tin trojg máy tính

tin trong máy tính và cáchbiểu diễn thông tin trojg máytính

Bài tập và thực hành 1:

Cho bài tập gọi học sinh lênbảng làm bài tập chuyển

đổi các hệ nhị phân, thậpphân vá Hexa

Bài tập và thực hành 1:

Cho bài tập gọi học sinh lênbảng làm bài tập chuyển đổicác hệ nhị phân sang thậpphân

Hexa sang nhị phânnhị phân sang HexaHexa sang thập phân

Kiểm tra viết một

Trang 6

chửụng PPCT GIAÛNG DAẽY VAỉ TROỉ CHUÙ

trỡnh, biết cỏc thụng tin chớnh của một lệnh

 Biết đợc sỏ đồ cấu trúc máy tính

- Vẽ lợc đồ khái quát của kiếntrúc máy tính để giải thích

- GV chỉ dẫn các bộ phận củamáy tính tại phòng máy

Trò:

Đọc trớc SGK và SBTNhận biết đợc các bộ phận củamáy tính :

Bàn phím, chuột, màn hình thânmáy…

tiết (Tiết 21)

Tiết 6

- Nhận biết đợc các bộ phận chính của máy tính

và một số thiết bị khác nh: máy in, bàn phím, chuột, đĩa, ổ đĩa, cổng USB…

Kĩ năng

- Có một cách nhìn tổng quan về các thành phần cơ bản của máy tính

Đ3 Giới thiệu về máy tính (tt)

Tiết 7

tính và một số thiết bị khác nh: máy in, bàn phím, chuột, đĩa, ổ đĩa, cổng USB…

- biết được mỏy tớnh hoạt động theo nguyờn

lý phụn nụi men

Giới thiệu về máy tính (tt)

tính

1/ Phơng pháp thuyết trình+ Đàm thoại để hình thànhkhái niệm mới

Tổng hợp của 4 nguyên lý trên

là nguyên lý Phôn-nôi-men

Tiết 8

Bài tập làm quen với máy tínhNhận biết đợc các bộ phận của máy tính : Bàn phím, chuột, màn hình thân máy…

Bài tập làm quen với máy tínhCho các bài tập và trả lời trắc nghiệm

Bài tập làm quen với máytính

Cho các bài tập và trả lời trắcnghiệm

Bài tập làm quen với máy tínhCho các bài tập và trả lời trắcnghiệm

Tiết 9

Bàiưthựcưhànhưsốư2

Khởi động máy và tắt máy

Tập thao tác với chuột và bàn phím

Tập thao tác với chuột và bànphím

Tập thao tác với chuột và bàn

phímư

Tập thao tác với chuột và bànphím

Trang 7

GHI CHUÙ

- Bieỏt caựch tỡm ủửụùc Input vaứ Output cuỷa moọt baứi

toaựn trong tin hoùc.

- Môưtảưbàiưtoánưbằngưcáchưliệtưkê

2 Kỹ năng:ưư

Dựaưvàoưtoánưhọcưvàưthựcưtế,ưtìmưraưđợcưcácưvíưdụ vàưxácưđịnhưđợcưInputưvàưOutputưcủaưbàiưtoánưđó.

Đ4 Bài toán và thuật toán

3 Mô tả bài toán bằng cách liệt

kê

Cho bài tập gọi học sinhlên bảng xác định Input vàOutput

Đ4 Bài toán và thuật toán

GV: Khái niệm bài toánKhái niệm thuật toánMột số ví dụ về thuật toán

HS:

Xác Định đợc bài toán và hiểu

về thuật toán và tính chất củathuật toán

Môưtảưbàiưtoánưbằngưcáchưliệt kê

Tiết 11

1 Kiến thức:

-ưHiểu đợc khái niệm bài toán và thuật toán trong tin

học, phân biệt đợc bài toán trong tin học và bài toántrong toán học

toaựn trong tin hoùc

- Mô tả bài toán tìm Max của dãy số bằng cách liệt kê

vẽ sơ đồ khối

2 Kỹ năng:ưư

Dựa vào toán học và thực tế, tìm ra đợc cách giải bài toán tìm max Từ đó hớng dẫn học sinh giải bài toán tìm Min của dãy số

Đ4 Bài toán và thuật toán (tt)

Output cuỷa moọt baứi toaựn trongtin hoùc

- Mô tả bài toán bằng cách liệt

Cho bài tập chia học sinhtừng nhóm để tìm ra cáchgiảI quyết và gọi học sinh

đa ra các ý tởng để giảI bàitoán

Giải quyết bài toán tìm max

Từ đó hớng dẫn học sinh giảibài toán tìm Min của dãy số

GV: Hớng dẩn học sinh giải bàitoán

HS: Hoàn thành các bớc để giảIbài toán

Giải quyết bài toán tìm max Từ

đó hớng dẫn học sinh giải bàitoán tìm Min của dãy số

- Các tính chất của thuật toán

Tiêt 12

- Nắm đợc khái niệm thuật toán và mô tả đợc các thao

tác của thuật toán bằng cách liệt kê và vẽ sơ đồ khối

ư-ưNắm đợc các thuật ngữ chính trong bài.

2 Kỹ năng:

- Mô tả đợc thuật toán của một bài toán Xác định N là

số nguyên tố Bằng cách liệt kê và vẽ sơ đồ khối

GiảI quyết bài toán bằng

ph-ơng pháp liệt kê và vẽ so đồkhối:

Bài toán : Xác định N là sốnguyên tố

Nhắc học sinh nhớ lại địnhnghĩa Số Nguyên Tố từ đó đa

ra cách giải bài toán này

Cho bài tập gọi học sinhlên bảng xác định Input vàOutput và viết thuật toánbằng cách liệt kê và vẽ sơ

độ khối

GV đa ra các trờng hợp cóthể sảy ra và chia học sinhthành từng nhóm để giải bàitoán

Tiết 13

- Nắm đợc khái niệm thuật toán và mô tả đợc các thao

tác của thuật toán bằng cách liệt kê và vẽ sơ đồ khối

ư-ưNắm đợc các thuật ngữ chính trong bài.

2 Kỹ năng:

.Giáo viên hớng dẫn học sinhcách sắp xếp tráo đổi

Nếu số đứng trớc lớn hơn số

đứng sau thì tráo đổi vị trí nócho nhau Làm cho đến khikhông còn sự tráo đổi nào nữa

GV: Hớng dẩn học sinh cáchsắp xếp tráo đổi

Trang 8

- Mô tả đợc thuật toán của một bài toán Sắp xếpbằng cách liệt kê và vẽ sơ đồ khối

- Mô tả đợc thuật toán của một bài toán tìm kiếmtuần tự và nhị phân bằng cách liệt kê và vẽ sơ đồkhối

-ưBàiưtoánưtìmưkiếmưtuầnưtự:

Ta lấy khó k so sánh lầnlợt với các số hạng từ a1 tới an

Nếu có ai = k thì chỉ ra i ngợclại đa ra không có giá trị nàobằng k

-ưBàiưtoánưtìmưkiếmưnhịưphân

Đầu tiên ta tìm vị trí

đứng chính giữa từ 1 đến N rồichỉ ra giá trị tơng ứng là agiữarồi sô sánh với khóa k

GV: Gọi học sinh lên giảI và sữa

chữa

HS: Sau khi trao đổi với nhóm sẽ

cử nhóm trởng lên giải

và giải các bài toán đã học nh:

- Tìm max, (min) của dãy số

- Các chơng trình viết bằng Hợp Ngữ hay NgônNgữ Bậc Cao đều phảI chuyển về ngôn Ngữ

Máy thì máy tính mới hiểu và thực hiện đợc

Đ5 Ngôn Ngữ Lập Trình

- Nắm đợc máy tính chỉhiểu và thực hiên đợc ch-

ơng trình chỉ có một ngônngữ đó là ngôn ngữ máy

1 Ngôn ngữ máy

2 Hợp ngữ

3 Ngôn Ngữ Bậc Cao

- Các chơng trình viết bằngHợp Ngữ hay Ngôn Ngữ BậcCao đều phảI chuyển vềngôn Ngữ Máy thì máy tínhmới hiểu và thực hiện đợc

1/ Phơng pháp thuyết trình+ Đàm thoại để hình thànhkhái niệm mới

Đ5 Ngôn Ngữ Lập Trình GV: Nêu các nội dung:

1 Ngôn ngữ máy

2 Hợp ngữ

3 Ngôn Ngữ Bậc Cao

- Các chơng trình viết bằngHợp Ngữ hay Ngôn Ngữ BậcCao đều phảI chuyển vềngôn Ngữ Máy thì máy tínhmới hiểu và thực hiện đợc

- Nắm đợc các bớc và nội dung cụ thể các

b-ớc cần thực hiện khi giải một bài toán trên

Đ6 Giải bài toán trên máy tính

Vỡ moói baứi toaựn coự nhieàu caựch giaỷi khaực nhau neõn chuựng ta caàn lửùa choùn thuaọt toaựn toỏt nhaỏt tuứy vaứo caực tieõu chớ nhaỏt ủũnh.

Đ6 Giải bài toán trên máy tính

5 Viết tài liệu

Trang 9

GHI CHUÙ

chớ laứ caựch giaỷi deó hieồu vaứ nhanh.

Tiết 18

Phân biệt đợc phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng

Đ8 Những ứng dụng của Tin học

Giới thiệu cho học sinh thấy rỏTin Học có ứng dụng hầu hếttrong mọi lĩnh vực của Xã hội:

Trong Khoa Học Kỹ Thuật

Trong nhà trờng, cơ quanTrong nhà máy, bệnh viện

Tiết 20

triển của xã hội

luật trong xã hội tin học hoá

Đ9 Tin học và x hội ã

với sự phát triển của xã

hội

2 Xã hội Tin học hoá

3 Văn hoá và pháp luật trongxã hội Tin học hoá

bảo vệ thông tin

+ Giáo dục phong cách sống,làm việc một cách khoahọc

Cácưbàiư2,ư3,ư4,ư5,ư6.

KiểmưTraư1ưTiết Cácưbàiư2,ư3,ư4,ư5,ư6.

2/ Phơng pháp nêu vấn đề+ Gợi mở vấn đáp để giải

Đ10 Thầy:

- Không gắn cứng vào một hệ

điều hành cụ thể nào, mà trình bày những nguyên lí chung

Kiểm tra thực hành

Trang 10

- Naộm ủửụùc khaựi nieọm heọ thoỏng, phaõn bieọt vai

troứ vaứ chửực naờng cuỷa phaàn meàm trong heọ thoỏng

- Biết khái niệm hệ điều hành

- Biết chức năng và các thành phần chính của

hệ điều hành

2 Kyừ naờng: Chửa ủoứi hoỷi phaỷi bieỏt

caực thao taực cuù theồ.

thành phần của hệ điều hành

hành

quyết tình huống có vấn đề

4/ Sử dụng mẫu vật để liên

Tiết

23 Đ11 1 Kieỏn thửực:

Naộm ủửụùc khaựi nieọm teọp vaứ thử muùc,bieỏt nguyeõn lớ heọ thoỏng toồ chửực lửu teọp, bieỏt caực chửực naờng cuỷa heọ thoỏng quaỷn lớ teọp

2 Kyừ naờng: ẹaởt ủửụùc teõn teọp, vieỏt

ủửụùc ủửụứng daón, ủửụứng daón ủaày ủuỷ.

Đ11 Tệp và quản lí tệp

Cách dặt tên tệpPhân biệt đợc các phần mởrộng ứng với các phần mềm ứng dụng của nó

Đ11 Thầy:

- Cần xây dựng các bài thựchành và tổ chức thực hiện tạiphòng máy để HS đạt đợcnhững kĩ năng theo yêu cầu

2 Kyừ naờng: ẹaởt ủửụùc teõn teọp, vieỏt ủửụùc

ủửụứng daón, ủửụứng daón ủaày ủuỷ

Nắm đợc hệ thống quản lý tệp

- Tệp và th mụcCách dặt tên tệp

- ẹaởt ủửụùc teõn teọp, vieỏtủửụùc ủửụứng daón, ủửụứngdaón ủaày ủuỷ.Hệ thống quản

lí tệp

- Tệp và th mụcCách dặt tên tệp

- ẹaởt ủửụùc teõn teọp, vieỏtủửụùc ủửụứng daón, ủửụứngdaón ủaày ủuỷ

Nạp đợc hệ điều hành máy tính tùy trờng hợp

Đ12 Giao tiếp với hệ điều hành

hệ thực tế khi cần thiết

Đ12 Thầy:

- Thực hành trên hệ điều hành cụ thể là Windows

Nói rỏ tùy từng trờng hợp mà

ta chọn cách nạp hệ điềuhành cho phù hợp

Trò:

Đọc trớc SGK và SBT

Kiểm tra thực hành một tiết (Tiết 33)

- Sử dụng chuột (Cửa sổ, bảng chọn)

Đ12 Giao tiếp với hệ điều hành (tt)

- Sử dụng bàn phím (Câulệnh)

- Sử dụng chuột (Cửa sổ,bảng chọn)

27 Đ12.(tt) Kiến thức Đ12 Giao tiếp với hệ điều hành (tt) Đ12 Giao tiếp với hệ điều hành (tt)

Trang 11

GHI CHUÙ

Turn Of Restart

Hớng học sinh tắt máy theo 3cách sau:

Stand By Turn Of Restart

Tiết

28

Bài tập

1 Kieỏn thửực:

Thửùc hieọn caực thao taực vaứo ra heọ thoỏng

Naộm ủửụùc caực caựch giao tieỏp vụựi heọ ủieàu haứnh

Hieồu ủửụùc teọp vaứ heọ thoỏng quaỷn lyự teọp

- Làm quen với chuột và bàn phím

- Làm quen với ổ đĩa, Cổng USB

Bài tập và thực hành 3

- Các thao tác vào ra hệthống

- Làm quen với chuột vàbàn phím

- Làm quen với ổ đĩa, CổngUSB

Thực hành trên phòng máy

- Các thao tác vào ra hệthống

- Làm quen với chuột và bànphím

- Làm quen với ổ đĩa, CổngUSB

Kiểm tra thực hành một tiết (Tiết 33)

- Giới thiệu các thao tác cơ bản tác động lên

cửa sổ, biểu tợng, bảng chọn trong Windows

- Giới thiệu các thao tác

cơ bản tác động lên cửa

sổ, biểu tợng, bảng chọn

- Giới thiệu cách kích

hoạt chơng trình thông qua nút Start.

- Phần thao tác với tệp và các chơng trình ứng dụng

sẽ đợc xét ở bài thực hành sau

Tiêu đề	Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 – 2011
Tác giả	Nguyễn Phi Lợi
Trường học	Trường THPT Trần Quang Diệu
Chuyên ngành	Toán - Tin
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	502,5 KB