bài tiếng anh

Thính giác, thị giác, vị giác, khứu giác, xúc giácNão nguyên thuỷ Não bò sát Não cổ não thú... KÝch thÝchGi¸c quan tiÕp nhËn C¸c vïng n·o tiÕp nhËn kÝch thÝch, xö lý, ra lÖnh... Càng hu

(Thính giác, thị giác, vị giác, khứu giác, xúc giác)

Não nguyên thuỷ (Não bò sát) Não cổ (não thú)

Gi¸c quan - cæng vµo cña th«ng tin

KÝch thÝch

Gi¸c quan tiÕp nhËn

C¸c vïng n·o tiÕp nhËn kÝch thÝch, xö lý, ra lÖnh

Kh«ng thÓ häc ®­îc nÕu kh«ng

cã c¸c gi¸c quan

C¸c gi¸c quan và tri th c ứ

kh«ng th t¸ch r i kh i nhau ể ờ ỏ

Càng huy động nhiều giác

quan thì hoạt động học

càng hiệu quả.

Nh©n Th©n TB

§iÓm tiÕp hîp

Sîi trôc Bao Myelin

Tua nh¸nh

N¬ron

Th«ng tin tõ c¬ quan thô c¶m truyÒn vÒ tÕ bµo thÇn kinh Mét tÕ bµo thÇn kinh giao tiÕp víi nhiÒu tÕ bµo kh¸c th«ng qua c¸c sîi nh¸nh

* Qu¸ tr×nh truyÒn th«ng tin qua c¸c tÕ bµo thÇn kinh sîi nh¸nh (§iÓm cuèi cïng lµ c¸c sin¸p)

Vai trò của nơron trong quá trình nhận thức

 Truyền tin

 Lựa chọn thông tin

 Chọn lọc thông tin để lưu giữ

 Chỉ huy trong việc phát triển các nơron

 Xử lí thông tin

 Tái tạo các tua nhánh

 10.000 điểm tiếp xúc ở mỗi tế bào

Chóng ta chØ míi sö dông 4% tæng sè

n¬ron!!!

C¸c vïng chøc n¨ng trªn vá n·o

(nhu cÇu, t×nh c¶m )…

N·o bß s¸t

 ẢẢnh hnh hưởưởng c¸c hµnh vi trong x· h i (m«i ng c¸c hµnh vi trong x· h i (m«i ộộ

trường): chi n tranh, l·nh th , gi i tÝnhế ổ ớ …

trường): chi n tranh, l·nh th , gi i tÝnhế ổ ớ …

Não động vật có vú

Vïng limbic

Vïng limbic – rµo c¶n thø nhÊt

 Kh«ng th l p lu n, ch Kh«ng th l p lu n, ch ể ậ ể ậ ậ ậ ỉ đơ ỉ đơn gi n lµ t«i lµm nh ng n gi n lµ t«i lµm nh ng ả ả ữ ữ g× t«i mu nố

g× t«i mu nố

 Ả Ảnh hnh h ưở ưởng ng đế đến trÝ tu v× vïng nµy t o ra n trÝ tu v× vïng nµy t o ra ệ ệ ạ ạ độ động l cng l c ự ự

 Ả Ảnh hnh h ưở ưởng ng đế đến quan h con ngn quan h con ng ệ ệ ườ ười tÝch c c, trung i tÝch c c, trung ự ự

l p, hay tiªu c c (tÝnh x· h i), vÝ d c m tÝnh, hay ậ ự ộ ụ ả

l p, hay tiªu c c (tÝnh x· h i), vÝ d c m tÝnh, hay ậ ự ộ ụ ả

chi n tranh, ki n c¸o, hung h ng, thï h n, tranh ế ệ ă ằ

chi n tranh, ki n c¸o, hung h ng, thï h n, tranh ế ệ ă ằ

ua

đ …ua

đ …

Mô hình bộ não người

BC não trái

BC não phải

– Giai đoạn 2: nơron và các tua nhánh

chuyển thành xung thần kinh

– Giai đoạn 3: xung thần kinh qua vùng

limbic (tùy thuộc vào cảm xúc)

– Giai đoạn 4 và cũng là giai đoạn cuối: kết cấu lại thông tin và nảy sinh kiến thức mới trong não người.

Hai b¸n cÇu n·o

b¸n cÇu

n·o tr¸i

b¸n cÇu n·o ph¶i

Sù ®iÒu khiÓn chÐo cña 2 b¸n cÇu n·o

kh¸c bi t, kh«ng gi ng nhau, tr¸i ngệ ố ượ …c

kh¸c bi t, kh«ng gi ng nhau, tr¸i ngệ ố ượ …c

 X lý d li u b¸n c u ph i ph i X lý d li u b¸n c u ph i ph i ửử ữ ệ ởữ ệ ở ầầ ảả ả đạ ớả đạ ớt t i t t i

ngưỡng (tr ng th¸i T) th× th«ng tin m i ạ ớ

ngưỡng (tr ng th¸i T) th× th«ng tin m i ạ ớ

chuy n sang n·o tr¸i ể Đặ đ ểc i m nµy c a n·o ủ

chuy n sang n·o tr¸i ể Đặ đ ểc i m nµy c a n·o ủ

t×m ra s ự đồng đều, gi ng nhau, c¸i chung ố

t×m ra s ự đồng đều, gi ng nhau, c¸i chung ố

c a th«ng tin (tÝnh kh¸i qu¸t)ủ …

c a th«ng tin (tÝnh kh¸i qu¸t)ủ …

Tổng hợp ngôn ngữ

phân tích

lo gich thời gian

Bán cầu não phải – tính không

đồng nhất

Trạng thái T - rào cản thứ 2 của việc học “ ”

Não phải

Phân kì

không lời tổng hợp trực giác vĩnh hằng liên tưởng

Não trái

Tổng hợp ngôn ngữ

Tiếp thu

Nhận, truyền

Nhận, xử lý, lưu giữ thụng tin

Nóo bũ sỏt

Nóo thỳ

Sơ đồ hoá hoạt động của bộ máy học