Mục Tiêu: - Kiến thức: + Hiểu được cấu tạo bảng lượng giác dựa trên quan hệ các tỉ số lượng giác hai góc phụ nhau.. - Kỹ năng: Có kỹ năng tra bảng hoặc dùng máy tính bỏ túi để tìm cc tỉ
Trang 1Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2009-2010
I Mục Tiêu:
- Kiến thức: + Hiểu được cấu tạo bảng lượng giác dựa trên quan hệ các tỉ số lượng giác hai góc phụ nhau
+ Thấy được tính đồng biến của hàm sin và tg, tính nghịch biến của hàm cos và cotg (0 < α < 900)
- Kỹ năng: Có kỹ năng tra bảng hoặc dùng máy tính bỏ túi để tìm cc tỉ số lượng giác khi cho biết số đo góc và ngược lại
- Thái độ: Thấy được ứng dụng của bảng lượng giác
II Chuẩn Bị:
- GV: Bảng lượng giác
- HS: Ôn lại các định nghĩa về các tỉ số lượng giác của góc nhọn Quan hệ về tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau Chuẩn bị bảng lượng giác
III Ph ươnng Pháp :
- Đặt và giải quyết vấn đề
- Dạy học hợp tác nhóm nhỏ
IV Tiến Trình:
1 Ổn định lớp: (1’) 9A2:……….
9A3:………
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Cho tam giác ABC vuông tại A Viết các hệ thức liên hệ giữa hai góc B và C
3 Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1: (5’)
- GV giới thiệu bảng lượng
giác như SGK
Hoạt động 2: (10’)
- GV giới thiệu 3 bước tra
bảng như SGK kết hợp làm
VD
- GV làm mẫu vài VD, sau đó
cho HS thảo luận các VD còn
lại
- GV giới thiệu phần chú ý
như SGK
- HS lắng nghe kết hợp với nhìn bảng
- HS chú ý theo dõi trong bảng lượng giác
- HS chú ý theo dõi trong bảng Sau đó, HD thảo luận theo nhóm
1 Cấu tạo của bảng lượng giác:
T77-78/SGK
2 Cách dùng bảng:
a.Tìm TSLG của 1 góc nhọn cho trước: (T78-79 SGK).
VD1: Tìm sin 46012’
Ta có: sin 46012’≈ 0,7218
VD2: Tìm cos 33014’ Tacó: cos 33012’ ≈ 0,8368
cos 33014’ = cos(33012’+ 2’)
≈ 0,8368 – 0,0003 = 0,8365
VD 3: Tìm cotg8032’
Ta có: cotg8032’ ≈ 6,665
Chú ý: (SGK)
Giáo án Hình học 9 GV: Lê Đình phúc
Ngày Soạn: 29/08/2010 Ngày dạy: 15/09/2010
§3 BẢNG LƯỢNG GIÁC
Tuần: 04
Tiết: 08
Trang 2Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2009-2010
- Cho HS làm ?1, ? 2
Hoạt động 3: (10’)
- GV yêu cầu HS tìm số 7837
ở cột nào? Hàng nào?
- GV cho HS thảo luận
phần ?3
Hoạt động 4: (10’)
- Có tìm thấy số 4470?
Hãy tìm hai số gần với nó
nhất Đó là hai số nào?
0,4462 và 0,4478 là sin của
bao nhiêu độ?
- GV cho HS thảo luận
- HS làm ?1, ? 2
- Cột 36’; hàng 510
- HS thảo luận ?3
Không
4462 và 4478
sin26030’ và sin26036’ - HS thảo luận ?1: cotg47024’ ≈ 0,9195 ?2: tg82013’≈ 7,316 b Tìm số đo của góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của góc đó: VD 5: Tìm góc nhọn α biết sin = 0,7837 Tra bảng 8 ta tìm được số 7837 ở hàng 510 và cột 36’ Vậy: α ≈ 51036’ ?3: Tìm α , biết cotgα= 3,006 Dùng bảng 8 ta tìm như VD5 ta có kết quả: α ≈ 18024’ VD 6: Tìm góc nhọn α biết sinα = 0,4470 Dùng bảng 8 không tìm thấy số 4470 nhưng ta tìm thấy hai số gần đó là: 4462 và 4478 Ta có: 0,4462 < 0,4470 < 0,4478 Hay:sin26030’ < sinα < sin26036’ ?4:Tìm góc nhọn α biết cosα = 0,5547 Dùng bảng 8 không tìm thấy số 5547 Tuy nhiên, ta tìm thấy hai số gần với nó đó là: 5534 và 5548 Ta có: 5534 < 5547 < 5548 Hay cos56024’ < cosα < cos56018’ ⇒ 56024’< α < 56018’ 4 Củng Cố : (2’) - GV nhắc lại các bước tra bảng 5 Dặn Dò: (2’) Về nhà xem lại các VD 6 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: ………
………
………
………
Giáo án Hình học 9 GV: Lê Đình phúc
