DÀN Ý BÀI VĂN NL THI GVDG

Cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận *Xét VD: Lập dàn ý bài văn nghị luận với đề bài: Bàn về vai trò tác dụng to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con người, nhà văn M.Go-rơ-k

HỌC SINH!

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HÒA

o o

1 Trong cuộc sống, ta gặp gỡ nhiều người, cảm thấy thoải mái

khi bên cạnh họ Có thể mời những người này đến nhà, cùng nhau

đi chơi, cùng chia sẻ một số thứ và ta giới thiệu với mọi người rằng đấy là bạn ta Nhưng không phải ai trong số họ cũng có thể trở

thành người chia sẻ cuộc sống cùng với ta Thực ra họ chỉ mới là những người quen biết Bạn tức là người ấy với ta phải có quan hệ thân thiết, gần gũi, là người biết đồng cảm và chia sẻ với ta Làm sao ta có thể tin tưởng họ được.

2 Tình bạn là một trải nghiệm lí thú của cuộc đời mỗi người Tình bạn giúp chúng ta hoàn thiện nhân cách của mình Chính nhờ tình bạn mà ta trưởng thành hơn, giàu nghị lực hơn trong cuộc sống Không những thế, tình bạn giúp cuộc sống trở nên

vô cùng ý nghĩa, tiếp thêm sức mạnh tinh thần để ta vui

sống Khi ở cùng bạn thân, ta sẽ cảm thấy tự tin, thoải mái là chính mình

Tình bạn là một trải nghiệm lí thú của cuộc đời mỗi người Tình bạn giúp chúng ta hoàn thiện nhân cách của mình Chính nhờ tình bạn mà ta trưởng thành hơn, giàu nghị lực hơn trong cuộc sống Không những thế, tình bạn giúp cuộc sống trở nên vô cùng ý nghĩa, tiếp thêm sức mạnh tinh thần để ta vui sống Khi ở cùng bạn thân, ta mới cảm thấy

tự tin, thoải mái là chính mình

Tiết 84: Tiếng Việt

- Khái niệm: Lập dàn ý là việc lựa chọn và sắp xếp

những nội dung cơ bản dự định triển khai vào bố cục ba phần của văn bản.

6

I Tác dụng của việc lập dàn ý:

- Tác dụng:

+ Bao quát được những nội dung chủ yếu

+ Tránh tình trạng xa đề, lạc đề hoặc lặp ý, sót ý + Giúp phân phối thời gian hợp lí

+ Đảm bảo tính cân đối giữa các phần trong bài

7

I Tác dụng của việc lập dàn ý:

II Cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận

1 Tìm ý cho bài văn:

Bước 1

Bước 2

Bước 3

II Cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận

*Xét VD: Lập dàn ý bài văn nghị luận với đề bài:

Bàn về vai trò tác dụng to lớn của sách trong đời

sống tinh thần của con người, nhà văn M.Go-rơ-ki viết: “Sách mở rộng trước mắt tôi những chân trời mới”

Hãy giải thích và bình luận ý kiến trên.

Bài văn cần làm sáng

tỏ vấn đề gì? Quan điểm của chúng ta về

vấn đề đó như thế

nào ?

Sách là gì?

Sách có tác dụng như thế

nào?

Thái độ đối với sách và việc đọc sách như thế

nào?

II Cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận

Vai trò và tác dụng to lớn của sách trong đời sống

tinh thần của con người: mở ra những chân trời mới

đọc sách.

Sách là sản phẩm tinh

thần của con người

Sách là kho tri thức lưu

giữ, phản ánh thành

tựu của nhân loại

Sách giúp ta vượt qua

không gian, thời gian

Sách giúp ta hiểu biết mọi lĩnh vực

TN, XH

Sách là người bạn tâm tình, gần gũi giúp ta hoàn thiện về nhân cách

Đọc và làm theo sách tốt; phê phán, tránh xa sách có hại

Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc và học điều hay trong sách.

LC3: Sách giúp ta vượt qua thời gian,không gian

LC1: Sách giúp ta hiểu biết mọi lĩnh vực tự nhiên, xã hội

LC2: Sách là người bạn giúp con người hoàn thiện về nhân cách

LC1: Đọc và làm theo sách tốt; Phê phán sách có hại

LC2: Tạo thói quen lựa chọn Sách, học tập điều hay trong sách

LĐ2: Sách mở rộng những chân trời mới

LĐ3: Cần có thái độ đúng với sách và việc đọc sách

3 Kết bài

Khẳng định vai trò, tác dụng của sách đối với

con người

Giới thiệu câu nói của M

Gorki, dẫn vào vai trò của sách đối với con người.

Kết bài

Mở bài

Thân bài

EM BIẾT ĐƯỢC GÌ?

16

Quy trình tìm ý cho bài văn nghị luận lần lượt là:

A Xác định luận cứ tìm luận đề tìm luận điểm

B Xác định luận đề tìm luận điểm tìm luận cứ

C Xác định luận điểm tìm luận cứ tìm luận đề

B

EM BIẾT ĐƯỢC GÌ?

17

Dòng nào nêu đúng quy trình lập dàn ý cho bài văn nghị luận?

A Cần tìm hệ thống luận điểm luận cứ sau đó ý nào

thích xếp trước, ý không thích xếp sau

B Các luận điểm, luận cứ phải được sắp xếp, trình bày đồng đều như nhau

C Cần tìm hệ thống luận điểm, luận cứ rồi sắp xếp theo trình tự hợp lí, có trọng tâm.

D Luận điểm, luận cứ đưa ra có thể không cần bám sát luận đề

C

Bài tập 1/trang 91:

Sau đây là một đề làm văn:

Trong một lần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: “Có tài mà không có đức là người vô

dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”.

Theo anh/chị, nên hiểu và vận dụng lời dạy đó của

Người như thế nào?

Một bạn đã tìm được một số ý:

a) Giải thích khái niệm tài và đức.

b) Có tài mà không có đức là người vô dụng.

c) Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó.

Hãy:

- Bổ sung các ý còn thiếu.

- Lập dàn ý cho bài văn.

LUYỆN TẬP

Bài tập 1/trang 91:

Bổ sung các ý còn thiếu:

- Mối quan hệ giữa tài và đức ở mỗi con người.

- Việc rèn luyện tài và đức ở mỗi con người.

LUYỆN TẬP

Bài tập 1:

* Gợi ý

a Mở bài:

- Giới thiệu lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh

- Định hướng tư tưởng cho bài viết.

b Thân bài:

- Giải thích khái niệm tài, đức.

- Giải thích mối quan hệ giữa tài và đức.

- Giải thích mối quan hệ giữa tài và đức trong mỗi con người.

- Việc rèn luyện tài, đức ở mỗi con người

c Kết bài:

- Ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ.

- Việc rèn luyện tài và đức của bản thân.

LUYỆN TẬP

I Mở bài:

- Giới thiệu về câu tục ngữ “ có chí thì nên”

- Nhận định đây là lời dạy đúng đắn

II Thân bài

1 Giải thích câu tục ngữ “ có chí thì nên”

- Có ý chí mới có thể làm nên thành công, đạt được mục đích trong công việc, mọi trở ngại, khó khăn đều có thể vượt qua

2 Tại sao có ý chí lại có thành công?

- Vì nó tiếp cho ta sức mạnh, thêm động lực, khiến ta quên đi mọi khó khăn, trở ngại, vươn tới thành công

3 Cách rèn luyện ý chí kiên trì cho bản thân

- Đặt ra mục đích và quyết tâm thực hiện cho bằng được nó

- Sắp xếp công việc, nhắc nhở bản thân thực hiện các mục đích

- Hãy tự nhủ với bản thân "đứng lên" sau mỗi lần thất bại

4 Ý nghĩa của “có chí thì nên”

- Giúp cho con người vượt qua thử thách, thành công mọi việc

- Tạo lập tính tự lập, rèn ta trở thành một người biết cách để hoàn thành công việc

III Kết bài: Nêu cảm nghĩ và bài học về câu tục ngữ “ có chí thì nên”

* VẬN DỤNG:

- Tìm đọc các dàn ý bài văn nghị luận văn

đã làm, chẳng hạn dàn ý bài văn kiểm tra HKI.

- Lập dàn ý cho đề bài “Phân tích nhân vật

cô Tấm trong truyện cổ tích Tấm Cám”.

* TÌM TÒI, MỞ RỘNG:

1 Nắm vững những kiến thức cơ bản về lập dàn ý bài văn nghị luận

2 Hoàn tất các bài tập về nhà

3 Soạn bài: Truyện Kiều phần tác giả:

- Cuộc đời của Nguyễn Du

- Sự nghiệp văn học của Nguyễn Du

+ Các sáng tác chính của Nguyễn Du

+ Đặc điểm về nội dung và nghệ thuật của thơ văn Nguyễn Du

* HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :

Bài học kết thúc

1 Tìm ý cho bài văn

2 Lập dàn ý

I Tác dụng của việc lập dàn ý

II Cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận

Văn là loại văn được viết ra nhằm xác lập cho người đọc, người nghe một tư tưởng nào đó bằng các luận điểm, luận cứ và lập luận

Văn là phương thức trình bày một chuỗi các sự

việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa.

Văn là loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của sự vật,

sự việc, con người,…làm cho những cái đó như hiện lên trước mắt người đọc, người nghe

Văn là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc.

tự sự

miêu tả

biểu cảm

nghị luận