Tiet 29+30: Cay but than

b, Mã L ơng vẽ cho ng ời nghèo.-Mó Lương vẽ cỏi cuốc, cỏi cày, cỏi đốn, cỏi thựng… là nh ng ph ơng tiện lao động cần thiết trong cuộc sống.. ?Câu hỏi thảo luận: Tại sao Mã L ơng không v

trong truyện “ Em bé thông minh” đ ợc thử thách qua mấy lần? Em bé đã v ợt qua thử thách bằng cách nào?

? Em hãy nêu ý nghĩa truyện “ Em bé thông

minh”

(Truyện cổ tích Trung Quốc)

Bµi 8

TiÕt 29+30 : v¨n b¶n:

(Truyện cổ tích Trung Quốc)

? Truyện kể về nhân vật nào? Nhân vật chính trong truyện là ai? Thuộc kiểu nhân vật nào trong truyện cổ tích? ở đầu câu chuyện nhân vật đ ợc giới thiệu nh thế nào?

-Nhân vật có tài năng kì lạ, dùng tài năng đó

làm việc thiện chống cái ác.

- Kết truyện: Truyền tụng về Mã L ơng.

I đọc, kể vb

? Em hãy tóm tắt

hệ thống các sự việc theo bố cục?

? M· L ¬ng ® îc giíi thiÖu lµ mét

TiÕt 29+ 30: VB: C©y bót thÇn ( TruyÖn cæ tÝch Trung Quèc)

-Do 2 nguyªn nh©n: + Sù th«ng minh, cÇn cï,

nç lùc, say mª ( Nguyªn nh©n chñ quan.)+ ThÇn th ëng cho mét c©y bót thÇn( nguyªn nh©n kh¸ch quan)

-> ® îc thÇn th ëng cho c©y bót thÇn

?Vi Sao M· L ¬ng l¹i ® îc th ëng c©y bót thÇn?

?Qua viÖc M· L ¬ng häc vÏ thµnh tµi, nh©n d©n ta muèn thÓ hiÖn quan niÖm gi?

a, M· L ¬ng häc vÏ

b, Mã L ơng vẽ cho ng ời nghèo.

-Mó Lương vẽ cỏi cuốc, cỏi cày, cỏi đốn,

cỏi

thựng… là nh ng ph ơng tiện lao động cần

thiết trong cuộc sống

?Câu hỏi thảo luận: Tại sao Mã L ơng không vẽ cho ng ời nghèo thóc,

gạo, vàng bạc hay nhà cửa …mà lại vẽ phương tiện lao động? mà lại vẽ ph ơng tiện lao động?

-> Mã L ơng coi trọng lao động.

Tiết 29+ 30: VB: Cây bút thần ( Truyện cổ tích Trung Quốc)

b, Mã L ơng vẽ cho ng ời nghèo

-Mó Lương vẽ cỏi cuốc, cỏi cày, cỏi đốn,

cỏi

thựng… là nh ng ph ơng tiện lao động cần

thiết trong cuộc sống

-> Mã L ơng coi trọng lao động.

=> Dùng tài năng để phục vụ ng ời lao động

Tài năng phải phục vụ cho ng ời nghèo

Nghệ thuật chân chính để phục vụ cuộc sống con ng ời

b, Mã L ơng vẽ cho ng ời nghèo.

-Mó Lương vẽ cỏi cuốc, cỏi cày, cỏi đốn,

c, Mã L ơng dùng bút thần để trừng trị tên

địa chủ và tên Vua

* Với tên địa chủ:

? Có phải Mã L ơng tự nguyện vẽ cho địa chủ không? Mã L ơng đã vẽ

nh ng gi?

.

b Mã L ơng dùng cây bút thần để trừng trị tên địa chủ và tên vua

độc ác.

* Với tên địa chủ:

Mã L ơng

- Bắt vẽ theo ý muốn - Không vẽ

- Nhốt vào chuồng ngựa - Vẽ lò bánh

- Sai ng ời đến bắt - Vẽ thang

- Sai ng ời đuổi theo

- Sai đầy tớ giết Mã L ơng

- Vẽ ngựa

- Vẽ cung tên, mũi tên

địa chủ

b, Mã L ơng vẽ cho ng ời nghèo.

-Mó Lương vẽ cỏi cuốc, cỏi cày, cỏi đốn,

cỏi

thựng… là nh ng ph ơng tiện lao động cần

thiết trong cuộc sống

-> Mã L ơng coi trọng lao động.

=> Dùng tài năng để phục vụ ng ời lao động

?đối với vua, quan Mã

* Với vua, quan

- Vẽ một chiếc thuyền buồm lớn.

- Vẽ gió -> gió mạnh -> biển động -> sóng

d dội.

-> Mã L ơng vẽ ng ợc lại với yêu cầu của Vua

Cuối cùng tất cả Vua, quan đề bị chôn

vùi d ới biển

? Kết quả nh thế

nào?

b, Mã L ơng vẽ cho ng ời nghèo.

-Mó Lương vẽ cỏi cuốc, cỏi cày, cỏi đốn,

* Với vua, quan

-> Mã L ơng vẽ ng ợc lại với yêu cầu của Vua Cuối cùng tất cả Vua, quan đề bị chôn vùi d ới biển

Tiết 29+ 30: VB: Cây bút thần ( Truyện cổ tích Trung Quốc)

b, Mã L ơng vẽ cho ng ời nghèo

-Mó Lương vẽ cỏi cuốc, cỏi cày, cỏi đốn,

Mã L ơng dùng bút thần bảo vệ cuộc

sống của minh và trừng trị kẻ ác.

* Với vua, quan

-> Mã L ơng vẽ ng ợc lại với yêu cầu của Vua Cuối cùng tất cả Vua, quan đề bị chôn vùi d ới biển

Đoạn cuối tryuyện “ Cây bút thần” có viết: “ Sau khi vua chết, câu chuyện về Mã L ơng và cây bút thần đ ợc truyền tụng khắp n ớc Nh ng không ai biết sau đó Mã L ơng đi

đâu ”.

Nhìn vào bức tranh, em hãy t ởng t ợng

kể tiếp câu chuyện về Mã L ơng?

- Kết thúc mở -> gợi nh ng liên t ởng sáng tạo cho ng ời

đọc.

III Tổng kết

1 Nghệ thuật:

- Sự việc đ ợc sắp xếp từ đơn giản đến phức tạp

- Xây dựng tinh huống hấp dẫn, bất ngờ.

- Kết thúc mở -> gợi nh ng liên t ởng sáng tạo cho ng ời

đọc.

2 Nội dung:

- Ước mơ về khả nang kỳ diệu mà con ng ời có thể v ơn

tới.

- Nghệ thuật chân chính phải phục vụ cuộc sống con

ng ời, bảo vệ cái thiện và diệt trừ cái ác.

- Chi tiết t ởng t ợng, kỳ ảo

b, Mã L ơng vẽ cho ng ời nghèo.

-Mó Lương vẽ cỏi cuốc, cỏi cày, cỏi đốn,

* Với vua, quan

-> Mã L ơng vẽ ng ợc lại với yêu cầu của Vua Cuối cùng tất cả Vua, quan đề bị chôn vùi d ới biển

Hãy sắp xếp lại thứ tự các sự việc và

kể câu chuyện “Cây

bút thần”.

5 4

6 5

4

Thứ tự sự việc: 3, 4, 1, 5, 2, 6

2

1

cho cây bút thần, có bút thần trong tay em vẽ các sự vật trở thành vật thật Em vẽ cho ng ời nghèo công cụ lao

động Việc đến tai tên địa chủ, em bị hắn bắt về vẽ theo

ý hắn, Mã L ơng kiên quyết không vẽ rồi trừng trị hắn và

bỏ đi vùng khác Mã L ơng vẽ tranh để kiếm sống, sơ ý

để lộ tài năng Vua đã bắt em về vẽ theo ý muốn, Mã L

ơng chống lại nên bị bắt giam vào ngục, vua c ớp bút

thần để vẽ nh ng không thành Mã L ơng đ ợc thả, em vờ

đồng ý, rồi vẽ biển, vẽ sóng to gió lớn trừng trị tên vua tham lam, độc ác Mã L ơng trở về với nhân dân, đem tài năng vẽ cho những ng ời nghèo khổ.

C©u hái:

1 T¹i sao truyÖn ® îc xÕp vµo

thÓ lo¹i cæ tÝch?

2 TruyÖn cæ tÝch ViÖt Nam vµ

truyÖn cæ tÝch Trung Quèc

cã gièng nhau kh«ng? Gièng nhau ë ®iÓm nµo?

- Chi tiết hoang đ ờng.

VD : cây bút thần…mà lại vẽ phương tiện lao động? : cây bút thần…mà lại vẽ phương tiện lao động?

- Các kiểu nhân vật quen

thuộc

VD : thông minh, bất hạnh,

mồ côi…mà lại vẽ phương tiện lao động?

mồ côi…mà lại vẽ phương tiện lao động?

-Chi tiết hoang đ ờng.

VD : Cái niêu cơm…mà lại vẽ phương tiện lao động? : Cái niêu cơm…mà lại vẽ phương tiện lao động?

-Các kiểu nhân vật quen thuộc.

VD : thông minh, bất hạnh,

mồ côi…mà lại vẽ phương tiện lao động?

mồ côi…mà lại vẽ phương tiện lao động?

CỦNG CỐ

Nếu có cây bút thần

em sẽ vẽ gì? Lý do?