Bài 6 Tôn sư trọng đạo GDCD 7

Truyện đọc : Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu Tìm hiểu nội dung truyện đọc aNhững chi tiết nào trong truyện thể hiện sự kính trọng và biết ơn của những học sinh cũ đối với thầy Bì

Thầy giáo :Võ Hoàng Đạo

Học sinh tặng hoa cho giáo viên

I Truyện đọc :

Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu Tìm hiểu nội dung truyện đọc

a)Những chi tiết nào trong

truyện thể hiện sự kính trọng

và biết ơn của những học sinh

cũ đối với thầy Bình.

Trả lời

Những chi tiết trong truyện chứng tỏ sự kính trọng và biết ơn của những học sinh cũ đối với thầy Bình là:

_ Mọi người vây quanh chào hỏi thầy thắm thiết.

_ Tặng thầy những bó hoa tươi thắm.

_ Không khí thật cảm động.

_ Thầy trò tay bắt mặt mừng.

Em hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo ?

Trả lời :

• Tôn sư trọng đạo là tôn trọng,

kính yêu và biết ơn đối với những

người làm thầy giáo, cô giáo (đặc biệt đối với những thầy, cô giáo đã dạy

mình) ở mọi nơi, mọi lúc Coi trọng và làm theo đạo lí những điều mà thầy dạy đã dạy mình

Em hãy nêu một số biểu hiện thiếu tôn sư trọng đạo trong học sinh ngay nay ?

Trả lời: Một số biểu hiện thiếu tôn sư trọng đạo ngày nay là:

_ Có thái độ vô lễ với thầy cô :gặp không chào hỏi, nói không thưa gửi, cãi lại thầy cô giáo, coi thường những môn học mà mình cho là môn học phụ… Ra vào lớp không xin phép thầy cô.

_ Không làm bài tập và học bài cũ.

_ Sử dụng tài liệu, quay cóp trong khi làm bài.

_ Không thực hiện đúng nội qui nhà trường đề ra

II Nội dung bài học

Tôn sư trọng đạo là : Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những người làm thầy giáo, cô giáo (đặc biệt đối với những thầy, cô giáo đã dạy mình)

ở mọi lúc mọi nơi ; coi trọng những điều thầy dạy, coi trọng

và làm theo đạo lí mà thầy đã dạy cho mình.

Tôn sư trọng đạo là một truyền thống quý báo của dân tộc, chúng ta cần phát huy.

_ Tục ngữ : Không thầy đố mà làm nên.

_ Châm ngôn : Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.

Hãy thư giãn nào

Đội đỏ Đội xanh

a) Trong những hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo ? Hành vi nào cần phê phán ? Vì sao ?

(1) Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ , Năm đứng nghiêm, bỏ mũ chào cô

(2) Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm Mãi chơi nên Hoa không làm bài tập

(3) Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, anh Thắng đã viết thư hỏi thăm cô giáo cũ dạy anh từ hổi lớp Một

(4) Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém Vừa nhận được bài kiểm tra từ tay thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn

Trả lời:_ Hành vi thái độ tôn sư trọng đạo là hành vi (1) và (3) (1) Năm đã có hành vi tôn trọng lễ phép khi gặp cô giáo cũ: đứng nghiêm và bỏ mũ chào cô.

(3) Anh Thắng viết thư hỏi thăm cô giáo cũ dạy từ hồi lớp 1, chứng tỏ anh Thắng đã không quên công ơn dạy dỗ của

cô giáo cũ đã dạy mình từ hồi còn là lớp 1, mặc dù bây giờ anh đã là sinh viên.

_ Hành vi cần phê phán là hành vi (2) và (4):

(2) Hoa đã không làm bài tập khi thầy giáo giao cho Điều đó thể hiện Hoa không biết vâng lời thầy, chăm lo học hành

(4) An có thái độ vô lễ, thiếu tôn trọng

thầy.

b) Em hãy tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về

sự kính trọng và lòng biết ơn thầy giáo, cô

giáo?

Hướng dẫn trả lời :

Những câu ca dạo tục ngữ nói về sự kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo là :

_ Ca dao : Muốn sang thì bắc cầu Kiều

Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy _ Tục ngữ : Không thầy đố mà làm nên.

c) Trong những câu dưới đây, theo em, câu nào thể hiện rõ nhất về tôn sư trọng đạo ?

(1) Ân trả, nghĩ đền.

(2) Không thầy đố mà làm nên.

(3) Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.

(4) Muốn sang thì bắc cầu Kiều

Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.

(5) Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy.

(Nhất tự vi sư, bán tự vi sư)

Trả lời :

Câu thể hiện về tôn sư trọng đạo trong những câu trên là câu :

Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy (Nhất tự vi sư, bán tự vi sư).