* HOẠT ĐỘNG 5 : LUYỆN TẬP , CỦNG CỐ -Bằng sự hiểu biết của mình hãy giải thích câu tục ngữ " Không thầy đố mày làm nên -GV cho hoïc sinh laøm baøi taäp a, b /SGK -Cho học sinh tham gia t[r]
Trang 1
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến Thức
-Giúp cho học sinh hiểu thế nào là tôn sư , trọng đạo , hiểu ý nghĩa của tôn sư trọng đạo và vì sao phải tôn sư trọng đạo
2 Thái Độ
- Giúp cho học sinh biết phê phán những thái độ và hành vi vô ơn đối với thầy giáo cô giáo
3 Kỹ Năng
- Giúp cho học sinh biết tự rèn luyện để có thái độ tôn sư trọng đạo
II TÀI LIỆU , PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNG PHÁP
A Tài Liệu
-Tranh ảnh , câu chuyện về những tấm gương tôn sư trọng đạo
B Phương Pháp
-Phương pháp : kể chuyện , thảo luận , liên hệ thực tế , trò chơi , phát vấn
III NỘI DUNG BÀI HỌC
-"Tôn sư" là thái độ tôn kính , biết ơn những thầy giáo , cô giáo , những người đã dạy dỗ mình
-" Trọng đạo" là coi trọng và làm theo đạo lí tốt đẹp học tập được qua thầy cô
- Tôn sư trọng đạo thể hiện ở việc tích cực rèn luyện đoạ đức , chăm học để xứng đáng với công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo Đó chính là sự đền ơn đáp nghĩa đối với những người đã dạy dỗ mình
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
-Thế nào là yêu thương con người ? Hãy nêu một vài VD thể hiện yêu thương con người đối với bản thân em ?
-Ý nghĩa và biểu hiện yêu thương con người ?
3 Giảng bài mới
* HOẠT ĐỘNG 1 : GIỚI THIỆU BÀI
-GV : Hằng năm cứ đến tháng 11 là có một
ngày mà ai từ nhỏ đến lớn cắp sách đến
BÀI 6 :TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Trang 2trường đếu cũng phải nhớ Đó là ngày nào ?
(20/11)
=> Như vậy ngày 20/11 có ý nghĩa như thế
nào ?
-Đây là ngày mà mỗi người học sinh nhớ
đến thấy cô của mình đã dạy mình nên người
Mà muốn nên người do đó ai dạy dỗ mình
Do đó "Tôn sư trọng đạo" là một truyền
thống quý báo của dân tộc ta => Chuyển
sang bài 6
* HOẠT ĐỘNG 2 : GV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC
-GV cho học sinh đọc câu truyện
? Nhân ngày 20/11 những học trò lớp 7A
đã thể hiện tình cảm của mình đối với
Thầy Bình như thế nào ?
? Những học trò lớp 7A này xưa đến nay
họ đã thành đạt như thế nào ?
? Em hãy tìm những chi tiết chứng tỏ tình
cảm và lòng kính trọng của học sinh lớp
7A đối với thầy Bình
? Từng học sinh kể lại những kỉ niệm thầy
trò đã nói lên điều gì ?
=>>GV tóm ý : Qua câu truyện trên cho
chúng ta thấy Học sinh lớp 7A mặc dù đã
trưởng thành mỗi người có một công việc
riêng nhưng để có được điều này thì họ
không thể nào quên được sự dạy dỗ của
thầy cô đã dạy dổ mình
- Đến thăm thầy , đây là thầy giáo dạy mình cách đây 40 năm về trước
-Nhiều người đã đứng tuổi chững chạc trên ngực lấp lánh huy chương , ghi nhận những chiến công , các thành tích trên lĩnh vực xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc
-Kính mời thầy …………học cũ kể về những kỉ niệm vui buồn bày tỏ lòng biết ơn , tình cảm chân thành của những học trò cũ đối với thầy năm xưa cho họ kiến thức và tình yêu trong đời
-Bày tỏ lòng biết ơn và báo cáo với thầy về những công việc cuả mỗi người trong những năm qua
1.Phân tích truyện đọc
-Những học sinh lớp 7A đã nhớ đến những ngày mà thầy giáo Bình dạy dỗ mình
-Nhân ngày nhà giáo Việt Nam tất cả học sinh lớp 7A đã đến thăm hỏi thầy và tỏ lòng biết ơn sâu sắc của thầy đối với mình
* HOẠT ĐỘNG 3 : GV CHO HỌC SINH LIÊN HỆ
Trang 3-Qua câu truyện em hãy cho một vài VD
thể hiện lòng biết ơn của mình được học
từ lớp 1->lớp 7
-GV cho học sinh thảo luận
+ Nhóm 1 : Em hãy nêu VD biểu hiện
"Tôn sư trọng đạo" khi còn học ở cấp 1
+ Nhóm 2 : : Em hãy nêu VD biểu hiện
"Tôn sư trọng đạo" khi còn học ở cấp 2
+ Nhóm 3 : Em hãy nêu biểu hiện trái với
"Tôn sư trọng đạo"
+ Nhóm 4 : Em hãy nêu biểu hiện thiếu "
Tôn sư trọng đạo" đối với học sinh hiện
nay
=>>GV như vậy "Tôn sư trọng đạo" được
thể hiện qua thái độ , tỏ lòng biết ơn bằng
ánh mắt nụ cười , lời cám ơn , hoặc một
lời nói có ý nghĩa Cao hơn nữa là hành
động đền ơn đáp nghĩa
-HSTL: Hàng năm cứ đến ngày 20/11 cả lớp 3/2 của chúng em đều đến thăm và chúc sức khoẻ cô
-HSTL : Ngày 20/11 Lan cùng các bạn đi thăm thầy cô giáo Lan đưa ra ý kiến là nên thăm cô giáo chủ nhiệm đang dạy và cô chủ nhiệm dạy mình ở cấp 1
-Thái độ vô ơn bạc bẽo trong lời ăn tiếng nói và hành động
-Thái độ vô lễ vô ơ bạc bẽo đối với thầy cô
-Nói năng cộc lốc trống không
-Không biết chào hỏi thưa gởi
2 Biểu Hiện
* HOẠT ĐỘNG 4 : RÚT RA NỘI DUNG BÀI HỌC
-GV qua phần tìm hiểu truyện đọc , thảo
luận "Tôn sư trọng đạo" em hãy rút ra kết
luận :
? Thế nào là "Tôn sư trọng đạo" - "Tôn sư trọng đạo" " Tôn trọng , kính yêu và biết ơn đối
với những người làm thầy giáo , cô giáo ( đặc biệt đối với những thầy giáo cô giáo đã dạy mình ) ở mọi lúc mọi nơi -Coi trọng những điều thày dạy
3 Nội Dung Bài Học
-Phần a, b /SGK ttrang 19
Trang 4? "Tôn sư trọng đạo" có ý nghĩa như thế
nào trong cuộc sống ?
, coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy đã dạy cho mình
-"Tôn sư trọng đạo : Là một truyền thống quý báu của dân tộc , chúng ta cần phát huy
* HOẠT ĐỘNG 5 : LUYỆN TẬP , CỦNG CỐ
-Bằng sự hiểu biết của mình hãy giải thích
câu tục ngữ " Không thầy đố mày làm nên
-GV cho học sinh làm bài tập a, b /SGK
-Cho học sinh tham gia trò chơi đối đáp
câu tục ngữ nói về "Tôn sư trọng đạo"
* HOẠT ĐỘNG 6 : DẶN DÒ
-Học thuộc bài
-Chuẩn bị bài 7, trả lời câu hỏi gợi ý trong
SGK
-Sưu tầm ca dao tục ngữ nói về "Tôn sư
trọng đạo"
4 Dặn Dò
RÚT KINH NGHIỆM GIỜ LÊN LỚP