M2. KH CHI DAO CHUYEN MON (PHT)

Cấp trường + Các môn Văn Hóa Môn Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý T.Anh Số giải + Thi giải toán trên Internet: ……... Cấp huyện + Các môn Văn Hóa: Môn Toán Vật lý Hóa h

PH ÒNG GD& ĐT VĂN YÊN

TRƯỜNG THCS CHÂU QUẾ HẠ

Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam

§éc lËp – Tù do – H¹nh phóc Tù do – Tù do – H¹nh phóc H¹nh phóc

Châu Quế Hạ, ngày tháng 8 năm 2010

KÕ ho¹ch chuyªn m«n

N¨m häc 2010-2011

Những căn cứ thực hiện:

-

I TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM CỦA NHÀ TRƯỜNG

1 Thuận lợi

- Đội ngũ

- Cơ sở vật chất, thiết bị

- Chất lượng học sinh

- Các yếu tố khác

2 Khó khăn

- Đội ngũ

- Cơ sở vật chất, thiết bị

- Chất lượng học sinh

- Các yếu tố khác

II CHỈ TIÊU CHẤT LƯỢNG

(§¨ng ký tû lÖ (%) ®iÓm TBM: G,K,TB,Y,k n¨m häc 2010-2011; ’ n¨m häc 2010-2011; học sinh đạt giải thi HSG, tốt nghiệp, )

1 Tỷ lệ điểm TBM

G K TB Y k’ n¨m häc 2010-2011; G K TB Y k’ n¨m häc 2010-2011; G K TB Y k’ n¨m häc 2010-2011; G K TB Y k’ n¨m häc 2010-2011;

1 Toán

7 T Anh

8 Sinh

12 MT

13 Nhạc

14 Tin

2 Tỷ lệ xếp loại học lực học sinh

Cộng

3 Học sinh đạt giải thi HSG các cấp, môn:

3.1 Cấp trường

+ Các môn Văn Hóa

Môn Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý T.Anh

Số giải

+ Thi giải toán trên Internet: …… số giải:

+ Thi giải toán trên MTCT: …… số giải:

3.2 Cấp huyện

+ Các môn Văn Hóa:

Môn Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý T.Anh

Số giải

+ Thi giải toán trên MTCT, số giải:

+ Thi giải toán trên Internet, số giải:

3.3 Cấp tỉnh:

+ Các môn Văn Hóa

Môn Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý T.Anh Tin học

Số giải

+ Thi giải toán trên MTCT: …… số giải: ……

+ Thi giải toán trên Internet (THCS), số giải:

4 Tỷ lệ lên lớp, tốt nghiệp THCS, THPT vào THPT; ĐH,CĐ, TCCN

+ Tỷ lệ lên lớp (đối với lớp 6,7,8):…….;tỷ lệ tốt nghiệp THCS(lớp 9):.….… ;

tỷ lệ đỗ vào THPT:………

III NHIỆM VỤ, KẾ HOẠCH CỤ THỂ

1 Tổ chức, triển khai các cuộc vận động, phong trào thi đua, chủ đề năm học.

2 Thực hiện chương trình kế hoạch dạy học.

2.1 Chương trình dạy học (phân phối chương trình ?, thời gian? ); Kế hoạch

2.2 Dạy học tự chọn cho các lớp:

- Số lớp, số học sinh học tự chọn bám sát; triển khai, thực hiện dạy học tự chọn bám sát ? Khung PPCT, Soạn, giảng,

2.3 Dạy học Ngoại ngữ, Tin học trong nhà trường:

- Số lớp, số học sinh học Tin học; việc triển khai dạy học môn Tin học ?

- Số lớp, số học sinh học Ngoại ngữ

2.5 Thực hiện các hoạt động giáo dục:

a) Hoạt động ngoài giờ lên lớp (phân công, nội dung chương trình, tổ chức

thực hiện)

b) Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (phân công, nội dung chương trình, tổ

chức thực hiện)

c) Hoạt động giáo dục nghề phổ thông

( Số lớp, số học sinh học nghề phổ thông, tỷ lệ so với học sinh toàn khối, toàn trường; triển khai, thực hiện ?)

d) Thực hiện các nội dung giáo dục địa phương (phân công, nội dung chương

trình, tổ chức thực hiện)

e) Thực hiện giáo dục chính sách pháp luật thuế (phân công, nội dung chương

trình, tổ chức thực hiện)

g) Thực hiện giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học

và bảo tồn thiên nhiên trong một số môn học theo hướng dẫn của Bộ

h) Thực hiện công tác giáo dục dân tộc

3 Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá.

(Ngoài nội chung này, các trường cần có Kế hoạch riêng thực hiện cụ thể)

3.1 Công tác chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học

3.2 Công tác chỉ đạo đổi mới kiểm tra, đánh giá

4 Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, duy trì tỷ lệ chuyên cần của học sinh, hạn chế việc học sinh bỏ học; tổ chức ôn thi lớp 12; bồi dưỡng học sinh giỏi, tổ chức thi học sinh giỏi; quản lý dạy thêm, học thêm; công tác hội giảng.

(Ngoài nội dung chung này, mỗi công tác cần có Kế hoạch thực hiện riêng)

5 Giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật.

6 Công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng giáo viên, giúp đỡ giáo viên mới vào nghề.

7 Công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, quản lý giáo dục

8 Công tác đổi mới sinh hoạt chuyên môn (SHCM).

- Quy định số lần SHCM/tháng

- Nội dung sinh hoạt, chuyên đề, hình thức sinh hoạt,

9 Công tác kiểm tra, đánh giá

- Quy định số lần kiểm tra

- Hình thức kiểm tra (báo trước, không báo trước, định kỳ, )

- Nội dung kiểm tra (nền nếp chuyờn mụn, thực hiện quy chế chuyờn mụn, hồ

sơ sổ sỏch chuyờn mụn, cỏc hoạt động về chuyờn mụn, )

10 Cụng tỏc thụng tin, bỏo cỏo; thống kờ đỏnh giỏ chất lượng dạy và học; cụng tỏc thi đua

- Cụng tỏc thụng tin, bỏo cỏo với cấp trờn (đảm bảo đầy đủ, kịp thời, chớnh xỏc,

…) ?

- Thống kờ phõn tớch chất lượng tuyển sinh đầu vào; khảo sỏt đầu năm học để

cú những giải phỏp hiệu quả nõng cao chất lượng

- Thống kờ phõn tớch kết quả đỗ tốt nghiệp, kết quả đỗ vào lớp 10; để rỳt ra

những bài học trong cụng tỏc lónh đạo, chỉ đạo chuyờn mụn trong những năm qua, từ

đú cú những giải phỏp lónh đạo, chỉ đạo trong cỏc năm tiếp theo

IV.Lịch hoạt động CHUYấN MễN trong năm học 2010-2011

Tháng Nội dung công việc Mục đích, yêu cầu, biện pháp,

điều kiện, phơng tiện thực hiện

Người thực hiện

Tháng 8/2010

Tháng 7/2011

Tháng 8/2011

DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG P HIỆU TRƯỞNG

(Ký, ghi rõ họ, tên, đúng dấu) (Ký, ghi rõ họ, tên )