công ngệ 8

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung* Hoạt động 1: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất.. GV: Nhận xét GV: Cho học sinh đọc nội dung phần 2 sách giáo khoa trang 17 điền vào

- Biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống.

- Có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn Vẽ kĩ thuật

II Chuẩn bị:

1 Phương tiện:

- GV: Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

- HS: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

2 Phương pháp: thuyết trình, diễn giải, quy nạp

III Tiến trình lên lớp.

1 ổn định tổ chức: ( 1 phút)

Kiểm tra sĩ số - VS

2 Kiểm tra bài cũ: ( Thông qua )

3.Giảng bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật

đối với sản xuất (14 phút)

Sử dụng phương pháp : vấn đáp,thuyết trình

GV: Treo hình (H.1.1)SGK yêu cầu HS quan

sát hình kết hợp với hình 1.1 trong SGK

HS: Quan sát hình

GV(?) Trong giao tiếp hằng ngày , con người

thường dùng các phương tiện gì

tạo và thi công đúng như ý muốn của con

người thiết kế thì người thiết kế phải thể hiện

nó bằng cái gì?

HS: Bằng hình vẽ

GV(?) Người công nhân khi chế tạo hay xây

dựng các công trình thì căn cứ vào cái gì?

HS: Căn cứ vào hình vẽ của người thiết kế

( BVKT)

GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ

kỹ thuật đối với sản xuất

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật

đối với đời sống (10 phút)

Sử dụng phương pháp : vấn đáp, thảo luận

GV: Yêu cầu hs quan sát hình 1.3a SGK và

tranh mạng điện trong nhà treo trên bảng và

tranh hướng dẫn sử dụng đồ dùng điện

HS: Quan sát tranh và hình trong SGK

GV(?) Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn

các đồ dùng điện và các thiết bị đó chúng ta

cần phải làm gì

HS: Trước khi sử dụng thì ta phải am hiểu về

nó, đọc hướng dẫn trước khi cho vận hành là

dựa trên hướng dẫn bằng hình ảnh đi kèm với

I Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất.

Hình vẽ là một phương tịên thông tin quan trọng dùng trong giao tiếp

Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung dùng trong kĩ thuật

II Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống.

Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi , sử dụng…

III Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực

kĩ thuật.

BẢN VẼ

Nông ngiệp

Điện lực

Xây dựng

Cơ khí

……

Giao thông

Quân sự

Kiến trúc

BẢN VẼ

Nông ngiệp

4 Củng cố : (3phút)

- Hệ thống lại nội dung kiến thức cơ bản, đọc phần ghi nhớ

( Thông qua câu hỏi cuối bài )

5 Hướng dẫ về nhà: (2phút)

- Đọc trước bài 2 sách giáo khoa trang 8,9,10

- Chuẩn bị 1khối hình hộp và ba tấm bìa ghép lại như hình 2.3 SGK và trả lời các câu sau:

+ Có bao nhiêu phép chiếu ?

+ Có bao nhiêu phép chiếu ?

Ngày soạn: 18 /08/2010

Ngày dạy: / 08/2010

Tuần : 1

Tiết : 2

§2 HÌNH CHIẾU

I Mục tiêu:

- Hiểu được thế nào là hình chiếu.

- Nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)

GV(?)Bản vẽ kĩ thuật có vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống ? HS: Trình bày

GV: Nhận xét và đánh giá

3 Bài mới.

A

’

Tia chiế u

Mặt

phẳng

chiếu

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tỡm

hiểu khỏi niệm về hỡnh chiếu ( 7 phỳt)

Sử dụng phương phỏp : dẫn chứng, vấn đỏp,

thuyết trỡnh

GV: Yờu cầu Học sinh quan sỏt hỡnh 2.1 sau

đú phõn tớch để đưa ra khỏi niệm về hỡnh

chiếu

HS: Quan sỏt và theo dừi hướng dẫn của

giỏo viờn để tỡm ra khỏi niệm về hỡnh chiếu

GV:(?) Thế nào là hỡnh chiếu

HS: Phỏt biểu khỏi niệm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận

biết cỏc phộp chiếu ( 6 phỳt)

Sử dụng phương phỏp : dẫn chứng, vấn đỏp,

GV:Cho học sinh quan sỏt hỡnh 2.2 và nhận

xột về cỏc đặc điểm của cỏc tia chiếu trong

cỏc hỡnh a; b; c

HS: Quan sỏt hỡnh 2.2 và nhận xột về cỏc

đặc điểm của cỏc tia chiếu trong cỏc hỡnh a;

b; c

GV: Phộp chiếu xuyờn tõm, phộp chiếu song

song, phộp chiếu vuụng gúc

HS: Nhận biết được cỏc phộp chiếu

* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tỡm

hiểu cỏc hỡnh chiếu vuụng gúc ( 10 phỳt)

HS: Quan sỏt, suy nghĩ và trả lời cõu hỏi

GV:Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 2.3 và

2.4 sỏch giỏo khoa và trả lời cõu hỏi trong

I Khỏi niệm về hỡnh chiếu:

- Hỡnh chiếu của vật thể là hỡnh nhận được trờn mặt phẳng đú

- A’ là hc của A trờn mặt phẳng chiếu

- AA’ là tia chiếu

- Mặt phẳng chứa hỡnh chiếu gọi là mặt phẳng chiếu hay mặt phẳng hỡnh chiếu

II Cỏc phộp chiếu.

- Phộp chiếu xuyờn tõm (Hỡnh a)

- Phộp chiếu song song (Hỡnh b)

Mặt phẳng chiếu bằng

Hình chiếu cạnh

Hình chiếu

đứn

Hình chiếu bằng

- Làm bài tập còn lại trong sách giáo khoa

- Đọc trước bài 3 sách giáo khoa trang 13

+ Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Mô hình các khối đa diện: hình hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

GV(?) Thế nào là hình chiếu của một vật thể ? Có các phép chiếu nào ? Mỗi phép chiếu có đặc điểm gì ?

GV(?) Kích thước hình chiếu đó cho biết

chiều nào của hình hộp chữ nhật

HS: Chiều dài, rộng, cao

GV: Tương tự như vậy các em tìm hiểu hình

I Các khối đa diện.

chiếu bằng và hình chiếu cạnh.( yêu cầu hs

làm bài tập nhỏ SGK/16)

HS: Theo dõi hướng dẫn của giáo viên và

hoàn thiện bảng 4.2 vào vở

* Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu hình

lăng trụ đều, Hình chóp đều:

GV(?) Kích thước hình chiếu đó cho biết

chiều nào của hình hộp chữ nhật

HS: Chiều cao lăng trụ, chiều cao đáy, chiều

dài đáy

GV: Nhận xét

GV: Cho học sinh đọc nội dung phần 2 sách

giáo khoa trang 17 điền vào bảng 4.2

HS: Theo dõi hướng dẫn của giáo viên và

hoàn thiện bảng 4.2 vào vở

3 Cạnh H×nhnhậtchữ b , h

III Hình lăng trụ đều.

1.Thế nào là hình lăng trụ đều ?

Hình lăng trụ đều được bao bởi hai mặt đáy là 2 hình đa giác đều và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau

2./ Hình chiếu của hình lăng trụ đều

(- Bài tập nhỏ SGK)Điền vào bảng 4.2

1 Hình chiếu đứng: Cho biết chiều dài

* Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu hình

- Hs trả lời câu hỏi của GV

- GV hướng dẫn học sinh đặt vật thể trong

hệ mặt phẳng chiếu

- Hs Chú ý quan sát cách đặt vật thể

? Khi chiếu vật thể lên mặt phẳng chiếu

đứng, hình chiếu đứng là hình gì ?

- Hình tam giác cân

- Kích thước hình chiếu đó cho biết chiều

nào của hình hộp chữ nhật ?

- Hs : Chiều cao hình chóp đều, chiều cao

đáy, chiều dài đáy

- Quan sát, nhận xét và trả lời câu hỏi

Cho học sinh đọc nội dung phần 2 SGK/18

2./ Hình chiếu của hình chóp đều

(- Bài tập nhỏ SGK)Điền vào bảng 4.2Hình chiếu đứng: Cho biết chiều dài và chiều cao

Hình chiếu bằng: Cho biết chiều dài và chiều rộng

Hình chiếu cạnh: Cho biết chiều rộng

- Đọc trước bài 3 và 5 SGK trang 20

Chuẩn bị cho giờ thực hành theo phần I/ SGK trang 20

a

Mặt bên Đỉnh

Mặt đáy

I Mục tiêu:

- Biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu

- Biết được cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ

- Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện ở hình 5.2

- Vẽ được hình chiếu cạnh của các vật thể ở hình 5.2

- Phát huy trí tưởng tượng trong không gian

- Rèn luyện ý thức cẩn thận, chính xác và làm việc theo quy trình

- Có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

+ Mô hình các vật thể hình 5.2

- HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, giấy A4

2 Phương pháp: dẫn chứng, vấn đáp.hướng dẫn đàm thoại,

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức: ( 1 phút)

Kiểm tra sĩ số - VS

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

GV(?) Tên gọi và vị trí hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào ? Làm bài tập phần b trang 19 Sách giáo khoa

HS: Trình bày

GV: Nhận xét và đánh giá

3 Bài mới.

Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu (10 phút )

Sử dụng phương pháp : dẫn chứng, vấn

đáp.hướng dẫn

GV: Nêu mục tiêu của bài học để học sinh nắm

được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt

được sau giờ thực hành này

HS: Chú ý theo dõi giáo viên nêu mục tiêu để

nắm được các nội dung kiến thức và khái niệm

cần đạt được sau giờ thực hành này

GV: Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh

HS: Báo cáo với giáo viên về sự chuẩn bị của

mình

GV: Cho học sinh đọc nội dung phần II SGK /

13

HS: Đọc nội dung giáo viên yêu cầu

GV:Nêu các bước thực hiện bài tập thực hành

và phân tích từng bước để học sinh nắm được

trình tự và các bước tiến hành

(Chú ý phân tích kí B3, B4)

HS: Theo dõi giáo viên hướng dẫn các bước

tiến hành và cách làm bài tập thực hành vào

phiếu học tập

GV: Phân nhóm và phát phiếu học tập cho học

sinh Giới thiệu cách làm vào phiếu học tập

HS: Nhận phiếu học tập và ổn định tổ chức

nhóm

GV: Dùng bảng phụ có nội dung bài tập để nêu

các bước thực hiện bài tập thực hành và phân

tích từng bước để học sinh nắm được trình tự và

HS: Chú ý theo dõi giáo viên hướng dẫn và làm

mẫu để biết cách thực hiện bài tập

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên 22 ’

Sử dụng phương pháp : vấn đáp, hướng dẫn

GV: Theo dõi quan sát học sinh thực hành

HS: Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các

bước tiến hành (theo hướng dẫn ở trên)

GV:Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

Giải đáp một số thắc mắc của học sinh

HS: Ghi vào phiếu học tập

* Hoạt động 3: Kết thúc (5 phút )

Sử dụng phương pháp : đàm thoại, vấn đáp,

GV:Yêu cầu học sinh ngừng luyện tập và tự

đánh giá kết quả Nộp phiếu học tập

HS:Theo dõi và nhận xét đánh giá kết quả thực

- B1: Đọc kĩ nội dung bài thực hành

- B2: Bài làm trên giấy A4, bố trí hợp lí

- B3: Kẻ bảng 3.1 và điền dấu x thích hợp

- B4: Vẽ lại ba hình chiếu 1,2,3 đúng vị trí của chúng trên bản vẽ

b Các khối đa diện

B1: Đọc bản vẽ hình chiếu 1,2,3,4 (h5.1) và đối chiếu với các vật thể A,B,C,D Đánh dấu (x) vào bảng 5.1 để

B Hướng dẫn thường xuyên.

Làm bài tập thực hành theo các bước và vào giấy A4

C Kết thúc.

Nộp phiếu học tập

Nhận xét đánh giá của học sinh và giáo viên

4 Hướng dẫn về nhà: ( 2 phút )

- Về nhà đọc phần nội dung "Có thể em chưa biết"

- Đọc trước bài 6 SGK trang 23

? Cách tạo ra các khối tròn xoay Cấu tạo của các khối tròn xoay?

? Hình chiếu của các khối tròn xoay, có chung đặc điểm gì?

Ngày soạn: 29/09/2010

Ngày dạy: /09/2010

Tuần : 3 Tiết :5

+ Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Mô hình các khối tròn xoay: hình trụ, hình nón, hình cầu

+ Đọc tài liệu tham khảo

- HS:

+ SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

+ Vật mẫu: vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng

2 Phương pháp: dẫn chứng, vấn đáp, thuyết trình, thảo luận

III Tiến trình lên lớp.

Hoạt động của giáo viên Nội dung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu khối

HS: Học sinh quan sát và theo dõi hướng dẫn

của giáo viên

GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung phần

một và làm bài tập SGK trang 23 theo nhóm

2 người

HS: Đọc nội dung phần một và làm bài tập

trong SGK vào giấy nháp

GV: Hướng dẫn và gọi ý để học sinh hoàn

thiện được bài tập đó

HS: Thảo luận để hoàn thiện bài tập vào giấy

GV: Cho học sinh quan sát mô hình các khối

tròn xoay và nêu vị trí của các khối khi chiếu

HS: Quan sát và theo dõi hướng dẫn của giáo

viên để tưởng tượng cách đặt các khối hình

học khi thực hiện xác định hình chiếu và chỉ

rõ các hướng chiếu

GV: Sau đó yêu cầu học sinh đọc phần bài

tập sách giáo khoa

HS: Đọc nội dung SGK yêu cầu

GV:Cho hoạt động theo nhóm 2 người để

hoàn thiện bài tập

b Khi quay hình tam giác vuông một vòng quanh một cạnh góc vuông cố định, ta được hình nón (h6.b)

c Khi quay nửa hình tròn một vòng quanh đường kính cố định, ta được hình cầu (h6.a)

II Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu

1 Hình trụ.

Hình chiếu Hình dạng thướcKích Đứng Chữ nhật h , d Bằng Hình tròn d Cạnh Chữ nhật h , d

4 Củng cố: ( 4 phút)

- Đọc phần ghi nhớ

- Hệ thống lại nội dung kiến thức cơ bản

- Giáo viên nêu ra cách đặt vật thể khác trong sách và dùng câu hỏi tương tự để kiểm tra sự hiểu bài của hs

5 Dặn dò: ( 2 phút)

- Làm bài tập trong sách giáo khoa trang 26

- Đọc trước bài 7 sách giáo khoa trang 27 Chuẩn bị cho giờ thực hành theo phần một sách giáo khoa trang 27

Ngày soạn: 03/09/2010

Ngày dạy: /09/2010

Tuần : 3 Tiết :6

§ 7 BÀI TẬP THỰC HÀNH.

ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY.

I Mục tiêu:

- Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn

- Phân tích và xác được vật thể được tạo thành từ các khối hình học nào ?

- Phát huy trí tưởng tượng trong không gian

- Rèn luyện ý thức cẩn thận, chính xác và làm việc theo quy trình

II Chuẩn bị:

1 Về phương tiện:

- GV:

+ Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Phiếu học tập, Phim bản trong hình 7.1; 7.2 và các bước tiến hành

- HS:

+ SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, giấy A4

2 Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, trực quan, hoạt động nhóm.

III Tiến trình lên lớp.

1 ổn định tổ chức: ( 1 phút )

Kiểm tra sĩ số - VS

2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút )

GV(?) Hãy đánh dấu X vào ô thích hợp của bảng 6.4 để chỉ rỏ sự tương quan giữa các vật thể A, B, C, D Hình 6.7 với các bản vẽ hình chiếu 1,2 , 3, 4 (hình 6.6 SGK )HS: Trình bày

Vật thểBản vẽ

4 xHS: Nhận xét

GV: Nhận xét và đánh giá

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu

( 10phút ).

Sử dụng phương pháp vấn đáp, đàm thoại

GV: Nêu mục tiêu của bài học để học sinh

nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng

cần đạt được sau giờ thực hành này

HS: Chú ý theo dõi giáo viên nêu mục tiêu để

nắm được các nội dung kiến thức và khái

niệm cần đạt được sau giờ thực hành này

GV: Kiểm tra các dung cụ học tập của học

HS: Đọc nội dung giáo viên yêu cầu

GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 7.1;

7.2.và bảng mẫu ( bằng phim trong)

HS: Quan sát theo hướng dẫn của giáo viên

GV: Dùng bảng phụ nêu các bước thực hiện

bài tập thực hành và phân tích từng bước để

học sinh nắm được trình tự và các bước tiến

hành

HS: Theo dõi giáo viên hướng dẫn các bước

tiến hành và cách làm bài tập thực hành vào

phiếu học tập

GV: Hướng dẫn học sinh phân tích hình dạng

của vật thể xem vật thể được cấu tạo từ các

khối hình học nào và cách ghi kết quả vào

phiếu học tập

HS: Chú ý theo dõi giáo viên hướng dẫn và

làm mẫu để biết cách thực hiện bài tập

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên

- B2: phân tích hình dạng của vật thể xem vật thể được cấu tạo từ các khối hình học nào ? và đánh dấu (x) thích hợp vào bảng 7.2

4 Hướng dẫn về nhà: (2 phút)

- Về nhà đọc phần nội dung "Có thể em chưa biết".

- Ôn lại bài 1

- Đọc trước bài 8 sách giáo khoa trang 29

? Thế nào là bản vẽ kĩ thuật? thế nào là hình cắt?

- Biết được khái niệm về bản vẽ kĩ thuật, nội dung và phân loại bản vẽ kĩ thuật

- Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt Nội dung của bản vẽ chi tiết

- Biết được cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ cho học sinh

II Chuẩn bị:

1 Về phương tiện:

- GV:

+ Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Một số mẫu bản vẽ cơ khí và xây dựng

+ Mô hình ống lót, tranh vẽ hình 8.2 , hình 9.1

- HS:

+ SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

+ Ôn tập bài cũ và đọc trước bài mới

2 Phương pháp: vấn đáp, thảo luận, thuyết trình, hướng dẫn.

III Tiến trình lên lớp.

1 Ổn định tổ chức: (1 phút )

Kiểm tra sĩ số - VS

2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút )

GV(?) Hãy nêu hình chiếu trên mặt phẳng của các khối tròn xoay Làm bài tập phần b trang 26 sách giáo khoa

* Hoạt Động 1: Hướng dẫn học sinh

tìm hiểu khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

(9 phút)

Sử dụng phương pháp : vấn đáp, thảo

luận

GV:Yêu cầu học sinh nhớ lại bài 1: vai

trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và

đời sống

GV:Giới thiệu một số bản vẽ trong thực

tế

GV: Hướng dẫn học sinh hoạt động

nhóm để tìm ra khái niệm, phân loại bản

vẽ kĩ thuật Qua hướng dẫn của giáo

viên học sinh nhớ lại bài cũ

HS: Quan sát bản vẽ của giáo viên và

theo dõi và ghi vở

GV(y/c) Học sinh hoạt động nhóm 5

phút, mỗi nhóm 4 học sinh, phát phiếu

học tập

HS: Thảo luận nhóm

HS: Đại diện 1 nhóm lên bảng điền vào

bảng phụ (giống mẫu phiếu học tập)

Báo cáo kết quả và nhận xét

GV: Gọi các nhóm khác nhận xét sau đó

giáo viên kết luận

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

tìm hiểu khái niệm về Hình cắt.(8

phút)

Sử dụng phương pháp : thuyết trình,

hướng dẫn

GV đặt vấn đề: Như SGK

GV(?) Vậy để thể hiện các bộ phận bên

trong bị che khuất của vật thể, trên bản

vẽ kỹ thuật được thể hiện như thế nào ?

HS: Theo dõi hướng dẫn của giáo viên

- Dùng phương pháp cắt

GV : Trình bày quá trình vẽ hình cắt

thông qua vật mẫu ống lót và hình vẽ

8.2

I khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

1 Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật.

- Khái niệm bản vẽ kĩ thuật: là tài liệu kĩ

thuật quan trọng được lập ra trong giai đoạn thiết kế và dùng trong tất cả quá trình sản xuất ( Chế tạo, lắp ráp, thi công vận hành, kiểm tra, sửa chữa )

- Nội dung của bản vẽ kĩ thuật: Thể hiện

chính xác hình dạng, kích thước và các yêu cầu kĩ thuật khác của sản phẩm

- Phần loại bản vẽ kỹ thuật :

Bản vẽ cơ khí Bản vẽ xây dựng

2 Khái niệm về hình cắt.

Cách vẽ hình cắt: