ke hoach chuyen mon -Van 9

Phần IKế hoạch giảng dạy và sinh hoạt chuyên môn A/ Vị trí, đặc điểm, nội dung của bộ môn trong chơng trình thcs Nêu những môn đợc phân công giảng dạy, đánh giá kết quả giảng dạy của năm

Phần I

Kế hoạch giảng dạy và sinh hoạt chuyên môn

A/ Vị trí, đặc điểm, nội dung của bộ môn trong chơng trình thcs

(Nêu những môn đợc phân công giảng dạy, đánh giá kết quả giảng dạy của năm trớc, bài học kinh nghiệm về những thuận lợi, khó khăn khi giảng dạy

bộ môn )

*Những môn đợc phân công giảng dạy: Ngữ văn 9; Lịch sử 9

*Kết quả giảng dạy của năm trớc: Năm học 2009-2010, lớp 8B có kết quả cụ

thể nh sau:

- HS giỏi môn Ngữ văn 8: Đạt loại trung bình

- Chất lợng HS đại trà: Đạt loại tốt

- Chất lợng HS không đồng đều, nhiều em còn mải chơi, cha chú ý nhiều đến việc học tập

* Bài học kinh nghiệm về những thuận lợi, khó khăn khi giảng dạy bộ môn:

Tuy nhiên, do kiêm nhiệm nhiều công việc khác trong trờng nên đôi lúc

do công việc chi phối, tôi không có mặt ở lớp để quan tâm đợc hết các đối ợng HS Hơn nữa, đây cũng là năm đầu tiên tôi đợc nhà trờng phân công dạy Ngữ văn 9 nên việc nắm bắt kiến thức trọng tâm của chơng trình còn hạn chế.b/ Học sinh

t-Nhìn chung các em đều chăm ngoan , có ý thức học tập tôt , tích cực chủ động trong học tập Nhiều em có năng khiếu, kĩ năng làm bài rất tôt Song bên cạnh đó có một số học sinh còn mải chơi khả năng nhận thức còn yếu

c/ Cơ sở vật chất bộ môn

Nhà trờng đã trang bị đầy đủ sách giáo khoa, sách tham khảo, bảng phụ;

có phòng học sử dụng máy chiếu cho các tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin đó là điều kiện thuận lợi để nâng cao chất lợng dạy học

Tuy nhiên do điều kiện của nhà trờng còn hạn hẹp cha có đủ sách tham

B/ Thực hiện nhiệm vụ trong năm học

I/ Chỉ tiêu phấn đấu :

1 Chất lợng đại trà

………

2 Tôt nghiệp ( tỷ lệ đỗ, khá, giỏi ):

………

3 Nghề ( tỷ lệ đỗ, khá, giỏi ):

………

4 Học sinh giỏi ( trờng, huyện, tỉnh - đăng ký rõ từng môn thi do Sở quy định ):

………

………

5 Hội giảng ( trờng, huyện, tỉnh - đăng ký rõ từng môn thi do Sở,Phòng quy

định ):

6 Đồ dùng dạy học ( trờng, huyện, tỉnh - đăng ký rõ từng môn thi do Sở, Phòng quy định ):

7 Thực hiện nội dung gì trong chuyên đề chuyên môn :

8 Các danh hiệu thi đua : - CSTĐ ( cấp cơ sở, cấp tỉnh ): ………

- Các danh hiệu khác :

II/ Các biện pháp chính để thực hiện :

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, dự họp nghêm túc, ghi chép

- Có kế hoạch, nội dung cụ thể trong việc bồi dỡng HS giỏi và phụ đạo

HS yếu Tăng cờng ra bài tập về nhà Dùng đội ngũ cán sự lớp để giúp

đỡ HS còn yếu Sử dụng có hiệu quả giờ truy bài

- HSG: bồi dỡng mỗi tuần 1 buổi có nội dung cụ thể, bồi dỡng thêm bằng câu hỏi khó trong tiết dạy

- Tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của HS dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng của chơng trình Thiết kế bài giảng khách quan, hợp lý, sắp xếp hợp lý hoạt động của GV và HS Hệ thống câu hỏi hợp lý, bồi dỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức, tránh thiên về ghi nhớ máy móc

- Sử dụng ngôn ngữ chuẩn, sinh động, dễ hiểu, chú trọng tổ chức cho HS làm việc cá nhân và theo nhóm, rèn kĩ năng tự học, tạo điều kiện để HS

tự nghiên cứu SGK

- Sử dụng hợp lý SGK, tránh tình trạng HS ghi chép quá nhiều, dạy học thuần tuý theo lối đọc- chép Chú trọng phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của HS

- Tăng cờng sử dụng công nghệ thông tin, khai thác tối đa phòng bộ môn, coi trọng thực hành những môn sử dụng thiết bị dạy học đợc học ở phòng bộ môn, coi trọng liên hệ thực tế

- Đổi mới kiểm tra đánh giá: hạn chế ghi nhớ máy móc, từng bớc đổi mới kiểm tra đánh giá bằng cách nêu vấn đề mở

- Ra đề chú ý cả trắc nghiệm và tự luậntheo chuẩn kiến thức- kĩ năng với các cấp độ: biết- thông hiểu- vận dụng- sáng tạo

- Đăng ký hội giảng bộ môn Ngữ Văn 9

- Nghiên cứu bài dạy, làm thêm đồ dùng

- Đăng ký danh hiệu thi đua ngay từ đầu năm học

- Tích cực khai thác sử dụng th viện câu hỏi, bài tập, đề kiểm tra, đề thi, giáo án, tài liệu tham khảo trên Website của Bộ và Sở GD

- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, quy định của ngành

- Thống nhất trong tổ, trong nhóm về mục tiêu yêu cầu nội dung của mỗi bài học

III/ Mèc thêi gian vµ nh÷ng c«ng viÖc chÝnh trong th¸ng

8/ 2010

9/2010

10/2010

Th¸ng Néi dung c«ng viÖc Ghi chó11/ 2010

12/2010

1/2011

Th¸ng Néi dung c«ng viÖc Ghi chó 2/ 2011

3/2011

4/2011

Th¸ng Néi dung c«ng viÖc Ghi chó

th¸ng TiÕtthø M«n dù Ngêi d¹y Líp Tªn bµi d¹y §Þa ®iÓm Ghi chó

PhÇn II

thèng kª chÊt lîng cña c¸ nh©n

qua c¸c kú kiÓm tra

Học kỳ II: 17 tuần x 5 tiết/ tuần = 85 tiết.

I Đặc điểm bộ môn

a/ Văn học.

Phần Ngữ Văn 9 đợc xây dựng trên nguyên tắc chung của chơng trình môn ngữ văn THCS Cấu tạo theo đơn vị bài học Mỗi bài là một chỉnh thể gồm 3 nội dung : Văn – Tiếng Việt – Tập làm Văn

Chơng trình Ngữ Văn có số tiết nhiều hơn Đây là lớp cuối vòng II , lớp cuối cùng của cấp THCS nên có vị trí hết sức quan trọng

Xét riêng nội dung Văn học có điểm khác văn học trong chơng trình CCGD Chơng trình cũ nặng về Văn học Trung đại , chơng trình mới nặng về văn học hiện đại Phần lớn các văn bản nghị luận , nhật dụng , Văn học nớc ngoài cũng là những tác phẩm văn học hiện đại ( Nó không hoàn toàn mới vì đã đợc giảng ở chơng trình cũ hoặc đa từ khối lớp 6,7,8,lên ) giảm tải một

số tác phẩm

b/Phần Tiếng Việt.

Nội dung dạy học có khá nhiều vấn đề mới có khả năng vận dụng rộng rãi trong việc phân tích văn bản hoặc trong việc viết văn bản đặc biệt trong việc giao tiếp nh “ Hàm ý,các phơng châm hội thoại , xng hô trong hội thoại”

c/ Phần Tập Làm văn

Bên cạnh các kiểu văn bản hành chính thông dụng cha đợc học , tiếp tục

đi sâu hơn vào một số phơng diện mới và khó hơn của 3 kiểu bài Thuyết minh , Tự sự, Nghị luận ậ đây có sự đổi mới so với chơng trình cũ là đã có sụ kết hợp Tự sự với các phơng thức khác nh miêu tả , biểu cảm hoặc nghị luận cũng

nh Đối thoại , Độc thoại trong văn Tự Sự Đây là vấn đề mà chơng trình Cũ không đề cập

Đó là những kiến thức hết sức bổ ích không chỉ làm cho h/s viết văn hay hơn mà còn cung cấp cho các em những kiến thức công cụ giúp các em khám phá thêm đợc nhiều điều bổ ích trong tác phẩm truyện , kể cả truyện thơ(Kiều, Lục Vân Tiên)

Nghị luận xã hội là loại văn bản trớc đây cha đợc chú ý đúng mức trong nhà trờng

Nghị luận Văn học SGK Ngữ Văn 9 chỉ đi sâu vào 2 dạnh thờng gặp nhất là : Nghị luận về đoạn thơ, bài thơ

II Mục tiêu : Môn : Ngữ văn 9

1 Về kiến thức.

- Khối lợng kiến thức lớn, số tiết trên tuần nhiều

- Cung cấp cho các em những kiến thức cơ bản về nội dung và nghệ thuật của văn bản thuộc các mảng văn học khác nhau đồng thời biết vận dụng kiến thức tiếng việt trong cuộc sống và có kỹ năng viết một bài văn hoàn chỉnh theo các phơng thức biểu đạt khác nhau.

2 Về kỹ năng.

- Có kỹ năng đọc, viết thành thạo các kiểu văn bản

- Biết sử dụng các yếu tố miêu tả, biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

- Biết viết hoàn chỉnh một văn bản nghị luận về một t tởng đạo lý, vấn đề xã hội và nghị luận văn học

- Biết vận dụng kiến thức tiếng việt vào thực tế cuộc sống

- Soạn bài trớc 1 tuần - Đúng theo phơng pháp và tinh thần đổi mới.

- Sử dụng các phơng tiện thiết bị phục vụ cho quá trình giảng dậy đạt hiệu quả cao

- Tham khảo các tài liệu sách báo liên quan tới bài dậy

- Thống nhất trong tổ, trong nhóm về mục tiêu yêu cầu nội dung của mỗi bài học

- Chấm trả bài kiểm tra kỹ, chữa lỗi cụ thể cho từng học sinh, phân loại các kiểu lỗi thờng gặp khi viết văn để học trò tránh

- Thực hiện các chuyên đề nâng cao, bám sát để bồi dỡng cho học sinh

- Có phơng pháp giảng dậy phù hợp với từng đối tợng học sinh

- Không ngừng trao đổi – rút kinh nghiệm với đồng nghiệp

2 Đối với học sinh.

- Có đầy đủ sách giáo khoa, sách viết và một số tài liệu liên quan đến bộ môn

- Có ý thức học bài cũ, bài mới trớc khi đến lớp

- Nghiêm túc nỗ lực trong từng bài kiểm tra

- Thờng xuyên trao đổi thảo luận, tranh luận về bài học

- Có phơng pháp học tập phù hợp

3 Gia đình

- Tạo điều kiện thời gian và tài liệu sách tham khảo cho con cái

- Thờng xuyên nhắc nhở - động viên, giúp đỡ con cái

- Thờng xuyên liên hệ vói nhà trờng, giáo viên chủ nhiệm để theo dõi tình hình học tập của con

4 Tổ chức đoàn thể xã hội nhà tr– ờng.

- Các tổ chức phải thờng xuyên tạo cho các em sân chơI lành mạnh cho các em, tổ chức các hoạt động ngoại khoá, dã ngoại giúp cho các em đạt kết quả tốt hơn trong học tập

IV/ Phần cụ thể :

nhóm

bài Mục tiêu cần đạt

Chuẩn bị: Đồ dùng, ph-

ơng tiện Phơng pháp Thực hành thực tế Kiểm tra

Rút kinh nghiệm

1 - Thấy đợc vẻ đẹp trong

phẩm chất HCM

- Nắm đợc phơng về lợng,

chất

- Biết sử dụng biện pháp NT

trong văn bản thuyết minh.

- Bảng phụ.

- P/c HCM

- Nêu vấn đề

- Đàm thoại -Giảngtrình.

- Su tầm những mẩu chuyện về Bác

- Vận dụng phơng châm hội thoại vào thực tế.

- Viết đợc văn bản thuyết minh.

- Nắm đựoc việc sử dụng yếu

tố miêu tả trong văn thuyết

minh.

- Sách tham khảo:

Bình giảng ngữ

văn 9.

- Vấn đáp

- Thảo luận

- Giảngbình Nêu vấn đề.

- Liên hệ thực

tế về tình hình hạt nhân trên tráiđất.

- Vận dụng phơng châm hội thoại vào cụôc sống.

- Sách tham khảo

- Thảo luận Nêu tình huống

- Vấn đáp

- Liên hệ với

địa phơng về quyền của trẻ

em đợc thực hiện ntn?

Bài viết

số 1 (Kiểm tra

90 phút)

4 - Thấy đợc số phận của ngời

phụ nữ trong xã hội

phongkiến.

- Thấy hệ thống từ ngữ xng

hô tiếng Việt.

- Thấy đợc cách dẫn trực

tiếp, cách dẫn gián tiếp.

- Thấy đợc sự phát triển của

từ vựng.

- Bảng phụ

- Sách tham khảo

Thảo luận Giảng bình

- Hỏi đáp

- So sánh với ngời phụ nữ

trong xã hội

đơng thời

- Biết vận dụng các từ ngữ xng hô

cho phù hợp với tình huống giao tiếp.

- Vấn đáp

- 15 phút

5 - Rèn luyện cách tóm tát văn

bản.

- Thấy cuộc sống xa hoa và

nhũng nhiễu của phủ chúa

- Thấy vẻ đẹp của anh hùng

Nguyễn Huệ.

- Thấy cách thức phát triển

từ.

- Bảng phụ

- Sách tham khảo về Truyền kỳ mạn lục, Hoàng Lê nhất thống trí.

Nêu vấn đề -Bình Giảng

Đọc diễn cảm

- Đàm thoại

- Thực hành tóm tắt một

số văn bản sự việc trong cuộc sống

Vấn đáp

6 - Cơ bản hiểu cuộc đời của

Nguyễn Du và Truyện Kiều.

- Hiểu nội dung và nghệ

thuật của một số trích đoạn.

ảnh ngôi mộNguyễ

n Du, bút tích của

- Nêu vấnđề

- Giảngbình Thuyết trình -Đàm thoại

- Liên hệ với xã hội hiện nay (so sánh vớiXHPK)

- Vấn đáp

- Hiểu thế nào là thuật ngữ.

- Nhận ra u nhợc trong một

số bài viết TLV số 1

truyện Kiều

TruyệnKi ều

- Liên hệ các thuật ngữ

trong các môn học tự nhiên.

7 - Thấy tâm trạng Kiều ở lầu

- Vấn đáp

- Đàm thoại Thuyết trình

sự

Vấn đáp Kiểm tra

90 (viết bài

phút-số 2)

8 - Thấy đợc bộ mặt của Mã

Giám sinh, nắm đợc cốt

truyện của Lục Vân Tiên và

tinh thần trợng nghĩa của

LVT.

- Hiểu đợc vai trò của yếu tố

miêu tả trong văn tự sự

- Bảng phụ

- Chân dung của Nguyễn

Đình Chiểu và bút tích truyện Lục Vân Tiên

Thuyết trình

- Vấn đáp

- Đàm thoại

- Câu hỏi có vấn đề.

- Liên hệ với một số tính cách của nhân vật trong các kiểu truyện

Vấn đáp (Đủ 1

điểm miệng)

- Sách tham khảo

- Sách tham khảo

Nêu vấn đề

- Đàm thoại Giảng bình

- Thảo luận Chia nhóm HĐ

- Su tầm sáng tác về ngời lính

Kiểm tra

45 Văn học trung đại

phút-11 - Hiểu đợc giá trị nội dung và

nghệ thuật của : Đoàn thuyền

đánh cá, tổng kết về từ vựng

- Biết cách làm thơ 8 chữ

- Bảng phụ Sách tham khảo

- Tập làm các

đoạn thơ - Bài thơ 8 chữ.

- Vấn đáp

12 - Thấy đợc giá trị về nội

dung và NT của Bếp lửa và

- Tài liệu tham khảo

- Nêu vấnđề

- Đàm thoại

- Thảo luận

- Liên hệ với tình cảm bà cháu tình cảm trong gia đình , cách sống của bản thân.

Vấn đáp

13 - Hiểu đợc giá trị về nội dung

và nghệ thuật của truyện :

Làng

- Luyện nói về đoạn văn tự sự

có sử dụng yếu tố miêu tả -

Biết đợc độc thoại nội tâm

trong văn tự sự.

- Bảng phụ

- Tài liệu tham khảo

- Thảo luận Nêu câu hỏi

- Đàm thôại -Giảng bình

- Liên hệ với tình yêu làng,yêunớc.

- Thảo luận -Nêu vấn đề Giảng bình

- Biết trân trọng và yêu quý con ngời lao động thầm lặng

Kiểm tra

90 phút (Viết bài TLV số 3)

15 -Hiểu đợc nội dung và nghệ

thuật của truyện Chiếc Lợc

Ngà.

- Ôn lại phần tiếng việt

- Bảng phụ

- Sách tham khảo.

- Thảo luận

- Vấn đáp -Nêu vấn đề Giảng Bình

- Liên hệ với t/c cha con trong GĐ.

Kiểm tra T.V 45 phút -KT truyện thơ hiện đại

- Thảo luận Nêu vấn đề.

Giảng bình

- Liên hệ với

XH Việt Nam thời PK

Giảng bình -Nêu vấn đề

- Đàm thoại

- Liên hệ với tình bạn của những đứa trẻ

KTra học

kỳ 1 (Đủ 1

điểm miệng)

quen thuộc.

Kiểm tra việc làm thơ ở nhà

19 - Thấy đợc nội dung ở Văn

- Sách tham khảo

-Nêu vấn đề

- Đàm thoại Phân tích -Tổng hợp

- Liên hệ với cách đọc sách

ở H/S

KTra sự chuẩn bị của H/S

20 - Hiểu đợc nội dung văn bản: - Bảng Nêu vấn đề - Biết vận Ktra vấn

Tiếng nói của văn nghệ.

- Thảo luận

- Bình giảng dụng văn nghệ tạo sức

mạnh trong cuộc sống.

- Sách tham khảo

-Nêu vấn đề

- Thảo luận Giảng bình

- Phân tích

- Liên hệ con ngời VN trong giá trị hội nhập.

Vấn đáp

- Kiểm tra

90 phút (Bài viết

- Sách tham khảo

-Nêu vấn đề

- Thảo luận

- Giảngbình

- Rèn luyện vận dụng các phép liên kết trong khi viết văn

Vấn đáp.

23 - Cảm nhận về hình tợng con

cò và những lời hát ru qua

bài; Con cò Nhận biết nhợc

-u q-ua bài viết số 5.

- Cách làm và rèn luyện

cách viết một bài nghị luận

về t tởng đạo lý.

- Bảng phụ

- Một số sách tham khảo

- Nêu vấnđề -Thảo luận

- Giảngbình

- Liên hệ hình

ảnh ngời mẹ

và con cò ở quê hơng

- KT vấn

đáp

- 15 phút

24 - Hiểu giá trị về nội dung và

nghệ thuật qua Mùa xuân

- Sách tham khảo

- Nêu vấnđề -Thảo luận

- Giảngbình

- Liên hệ khát vọng dâng hiến và tình cảm với Bác

- Kiểm tra

90 phút (Viết bài TLV số 6

- ở nhà)

25 - Thấy đợc giá trị nd & nt

của văn bản Sang thu, Nói

- Tài liệu tham khảo

- Nêu vấnđề -Thảo luận

- Giảngbình

- Liên hệ về những lời bố

mẹ răn dậy con.

- Quan sát thiên nhiên lúc giao mùa

- Vấn đáp (Đủ 1

điểm miệng)

- Thấy đợc u nhợc điểm của

Nêu câu hỏi

28 - Hiểu đợc giá trị nd & nt của

tp Bến quê.

- Ôn lại phần tiếng Việt lớp

9 Luyện nói một bài nghị

luận về một đoạn thơ bài thơ

- Bảng phụ

- Tài liệu tham khảo sách tham khảo

Nêu vấn đề -Thảo luận Giảng bình

- Liên hệ với cách đối xử của chúng ta với quê hơng ngời thân

- Ôn tập lại tiếng việt lớp 9

- Luyện nói đợc bài nghị luận

về1 bài thơ Biết làm một

biên bản

- Bảng phụ

- Một số sách tham khảo

Nêu vấn đề -Thảo luận -Giảng bình

- Liên hệ với các chiến sĩ trong các văn bản 7

- Liên hệ địa phơng về phần TLV

- Một số sách tham khảo

- Đàm thoại Nêu vấn đề Giảng bình

-Tình cảm con ngời với con ngời Yêu th-

ơng cảm thông với bạn

- Vấn đáp

31 - Nắm đợc giá trị nội dung và

nghệ thuật của văn bản :

Rôbin xơn ngoài đảo hoang.

- Ôn lại kiến thức của ngữ

pháp.

- Biết viết văn bản hợp đồng

- Bảng phụ

- Một số tài liệu tham khảo

-Nêu vấn đề

- Đàm thoại

- Thảo luận

- Tinh thần lạc quan sẵn sàng vợt qua gian khổ

- Vấn đáp

- Kiểm tra

45 phút

32 - Biết và có kỹ năng- Hiểu

đ-ợc giá trị về nội dung và

nghệ thuật của văn bản : Con

- Một số tài liệu tham khảo

Nêu vấn đề

- Đàm thoại

- Thảo luận Giảng bình

- Tình yêu

th-ơng chân thành với tất cả mọi ngời mọi loài

Nêu vấn đề -Giảng bình -Thảo luận

Liên hệ với thái độ 1 số nhân vật trong văn học đối với CM

- Biết vận

Vấn đáp

- 15 phút