Kế hoạch chuyên môn anh 9 Trong các môn học tại trờng t.h.c.s cùng với các môn toán ,văn ,lý ,hoá môn tiếng anh cũng là môn học quan trọng đặc biệt phát triển toàn diện năng lực và ý thứ
Trang 1Trêng thcs quang trung
Tæ chuyªn m«n : bé m«n chung
KÕ ho¹ch tiÕng anh líp 9
n¨m häc 2010 - 2011
gi¸o viªn : nghiªm thÞ thuý nga
gi¶ng d¹y m«n tiÕng anh líp 9 A, d
Trang 2
Kế hoạch chuyên môn anh 9 Trong các môn học tại trờng t.h.c.s cùng với các môn toán ,văn ,lý ,hoá môn tiếng anh cũng là môn học quan trọng đặc biệt phát triển toàn diện năng lực và ý thức học tập của học sinh.Chơng trình tiếng anh thcs bao gồm nhiều chủ đề ,chủ điểm khác nhau gần gũi với học sinh ,thực tế cuộc sống Bên cạnh đó tiếng anh theo trơng trình cải cách giáo dục đều có hệ thống tranh ảnh minh hoạ sinh động phong phú giúp các em có hứng thú tập một cách bài bản để có thể nghe-nói-đọc-viết ở mức độ đơn giản
I/ Đặc điểm tình hình hình học sinh
a/ Thuận lợi
- Qua thực tế giảng dạy chúng tôi nhận thấy, địa bàn dân c tại thành phố Yên Bái Đa số các gia đình học sinh ở gần trờng nên sự quan tâm đến việc học tập của các em có nhiều thuận lợi
- Nhận thức của học sinh nhanh, thời gian tự học ở nhà nhiều, điều kiện học tập đầy đủ
b/ Khó khăn.
- Nhiều học sinh còn lời học, thời gian tự học ở nhà còn ít là do đi chơi điện
tử, nhiều gia đình cha thực sự quan tâm đến con cái trong việc học tập, học còn mang tính chất ỷ lại, lời t duy, lời đọc sách làm bài còn cẩu thả
1.Yêu cầu vế phơng hớng
*yêu cầu :
Chơng trình tiếng anh cần đợc ghi theo một hệ thống gồm các vấn đề lớn mà học sinh cần nắm vững
*phơng hớng
-Giáo dục các em ý thức học tập ,nắm vững kiến thức cơ bản của từng bài từng chủ
điểm Biết vận dụng kiến thức vào thực hành thành thạo,sự nhận thức của các em ngày càng cao
-Học sinh hiểu và nắm đợc bài
2 Chỉ tiêu cần đạt
3.Biện pháp thực hiện kế hoạch
a) Đối với giáo viên
-Soạn bài kỹ trớc khi đến lớp ,phát huy tính tích cực của học sinh
-Tích cực dự giờ thăm lớp để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ
-Tích cực tham khảo tài liệu phục vụ chuyên môn
-Luôn học hỏi đồng nghiệp để nâng cao tay nghề
-Dạy đúng dạy đủ chơng trình Không dồn không bỏ tiết
-Tích cực khai thác sử dụng đồ dùng dạy học
-Luôn có tinh thần tự học để nâng cao trình độ
b) Đối với học sinh
-Xây dựng cho các em phơng pháp học tập đúng
-Đi học đều ,thực hiện tốt nề nếphọc tập
-Khuấy động phong trào học tập Học sinh giỏi giúp học sinh yếu để cùng nhau tiến
bộ
a-Đối với học sinh trung bình:
-Khuyến khích động viên các em yêu thích môn học bằng cách hớng dẫn các em tập trung vào việc học từ vựng và cấu trúc
-Kiểm tra đôn đốc thờng xuyên học sinh : vở bài tập , vở ghi từ vựng và cấu trúc ngữ pháp , bất kỳ trong từng bài
Trang 3-Khai thác hiệu quả tiết ôn tập,chữa bài kiểm tra để củng cố và giúp các em tìm ra cách học tốt,phù hợp với mình
-Yêu cầu học sinh học bài và chuẩn bị bài ở nhà.Đọc trớc bài,tra từ mới trong từ
điển hoặc sau SGK ,hớng dẫn học sinh dùng từ điển
b-Đối với học sinh khá giỏi :
-Yêu cầu học sinh tự làm thêm bài tập củng cố và nâng cao trong sách “Bài tập nâng cao Tiếng Anh 9”
-Dạy chuyên đề vào các tiết tự chọn (nếu có)
-Soạn thêm một số bài tập ,bài kiểm tra có tính chất nâng cao cho học sinh khá giỏi
-Kiểm tra ,chấm chữa bài cho học sinh cụ thể trong tiết chữa bài kiểm tra
-Yêu cầu học sinh học nhóm theo định kỳ(một tuần/1 lần),có giao việc,bài cho nhóm trởng điều hành và báo cáo kết quả
c-Học sinh yếu kém:
-Động viên ,khuyến khích học sinh các em học tập trên lớp
-Phân công học sinh khá kèm và kiểm tra theo dõi học sinh yếu kém hàng tuần -Yêu cầu các em làm lại những bài tập mà các em mắc lỗi sai(sửa chữa cho đúng) -Hớng dẫn học tập ở nhà,lập sổ tay ghi các cấu trúc cơ bản và từ vựng sau mỗi bài học, tự đặt câu theo cấu trúc đó hoặc học thuộc lòng các ví dụ
II/ Yêu cầu về giảng dạy đối với bộ môn
1/ Kiến thức
-the past simple with wish
- the passive voise
- preposition of time
- adverbs clause of result
- modals verbs with if
- direct and reported speech
- tag questions
- gerunds after some verbs
- adjective and adverbs
- adjective + that clause
- conditional sentenses :type 1 and 2
- relative pronouns
2/ Kỹ năng thực hành vận dụng
*/ Học phải đạt đợc các yêu cầu sau: hiểu và làm đợc bài về
- -the past simple with wish
- the passive voise
- preposition of time
- adverbs clause of result
- modals verbs with if
- direct and reported speech
- tag questions
- gerunds after some verbs
- adjective and adverbs
- adjective + that clause
- conditional sentenses :type 1 and 2
- relative pronouns
3/ Các vấn đề khác.
- Tăng cờng luyện tập Thực hành các kỹ năng ( Nghe- Nói- Đọc – Viết)
IV / số tiết học cả năm
Trang 42tiÕt x 35 tuÇn = 70 tiÕt
häc kú I : 2 tiÕt x 18 tuÇn = 36 tiÕt
häc kú II : 2 tiÕt x 17 tuÇn = 34 tiÕt
Plan for the first period : review
I - objectives :
By the end of the review students will be able to remember grammar
- the simple tense
- the simple past tense
- the simple future tense
- the simple progasive tense
II - structures and vocabularies :
- The past simple tense of the verbs :Ved/v2
- The past simple tense
III- main details :
- 1 period Revision
Trang 5Plan for unit 1 : A visit from a penpal
I - objectives :
By the end of unit 1 students will be able to make and respond to introductions and scan for specific informatios and write a personal letter
II - structures and vocabularies :
- The past simple tense of the verbs :Ved/v2
- The past simple tense with wish
III- main details :
- Unit 1 is divided into 5 period from period 2 to period 6
(p6-7)
Getting started and listen and read
By the of the lesson sts will be able to know about some places Lan went to with
a foreign friend and some activities they took part
in together
on time
P(8- 9)
Speak and listen
practice speaking skill
- to make and respond o introdution
- listen for specific information
on time
- sts will be able to know about Malaysia one of the countriesof the ASEAN
on time
(p11)
write
Writing about a personal letter on time
(p16-17 ) (p (p11-12 )
Language focus
- simple past tenses
- The past simple tense with wish
on time
Trang 6Plan for unit 2 : clothing
I - objectives :
By the end of unit 2 students will be able to ask and respond to questions on
personal preferences and to ask for and give information and to write an expoxition
- review the passive forms of the present perfect simple present simple past And simple future modals
II -structures and vocabularies :
- the present perfect
- the passive (review )
III- main details :
- Unit 2 is divided into 6 period from period 7 to period 12
(theo pp moi p1 1 la p10 )
week Period
(p27-28) Getting started and listen and read
Getting started and listen and read
By the of the lesson sts will be able to know more about
AO DAI the traditional dress of VietNamese women
on time
P(28- 29) Speak
Speak
By the of the lesson sts will be able to ask and espond to question
on personal preferences
on time
(p30 ) listen
listen& lfocus1
- sts will be able to listen for spesific information .descrite what MARY is wearing
week6
(p31-32) read
read
listen understand the text for details about jeans
week 6(9a)ktkscl
(p16-17 ) (p ( 32 -33 )
write
write
By the of the lesson sts will be
exposition ,presenting one side of an argument
week6(9d,w7( 9a)
(p34 35 ( ( 3435
-3535 3 36 – 37)
Language focus
Language focus
- use Already and yet in the present perfect and review the passive forms of the present perfect simple present simple past And simple future
w6(9d) w8(9a)
Note: period12 review(Thùc hiÖn theo ch¬ng tr×nh míi t ngay 18/9/2010)
period 13th written test
period 14th The test correction
I - objectives :
Trang 7By the end of unit 3 students will be able to ask and respond to questions on
personal preferences and to ask for and give information and to write an expoxition
- review the passive forms of the present perfect simple present simple past And simple future modals
II - structures and vocabulary :
- Farming vocabulary
- Wish / preposition of time / so
III- main details :
- Unit 3 is divided into 5 period from period 15 to period 19
week Period
(p22-23) Getting started and listen and read
Getting started and listen and read
By the of the lesson sts will be able to talk about a trip to the countryside
on time
P(24- 25) Speak + Listen
Speak + Listen
By the of the lesson sts will be able to ask and respond to question
on personal preferences / home village
on time
(p26 ) Read
read
- understand the text for details about an exchange student
on time
(p16-17 ) (p ( 26 -27 )
write
Write
By the of the lesson sts will be able to write about the trip / picnic to the countryside
on time
(p34 -35 ( ( 28-31)
Language focus
- Language focus
use Wish / preposition of time / Adverb clauses of result
on time
I - objectives :
By the end of unit 4 students will be able to have vocab about languages / how to study a language , write a letter of inquiry and use reported speech , if – sentence
II - structures and vocabulary :
- Learning a foreign language vocabulary
- If – sentences / reported speech
III- main details :
- Unit 4is divided into 6 period from period 20 to period 25
Trang 8Getting started and
listen and read By the of the lesson sts will be able to talk about the way to
study English and use reported speech
Speak
Speak& Listen
By the of the lesson sts will be able to persuade others to do Smt By the end of the lesson , Sts can know how
Nga is studying English
- understand the text for details about some advertisements of learning English
By the of the lesson sts will be able to write a letter of inquiry
12 24 Language focus Language focus
- use reported speech and If – sentence
Period 25th :review
Note : - Period 26th : Written test ( no 2 )
- Period 27 : Correct the test
Plan for Unit 5 The Media
I - Objectives :
By the end of unit 5 students will be able to have vocab about the media / how it develops write about the benefits of the Internet
- Use tag – questions , forms of verb ( V- ing )
II - Structures and vocabulary :
III- Main details :
- Unit 5 is divided into 5 period from period 28 to period 32
week Period/
Gettingstarted and
listen and read
Getting started and listen and read
By the end of the lesson students will
be able to have vocab about the media / how it develops
Speak &Language
focus 2,4
Speak &Language focus 2,3
By the of the lesson sts will be able to ask and respond tag questions about TV programs and gerunds
Trang 915 30
Listen&Language
focus 1,3
Listen&Language focus 1,3
- understand the text for details about a forum on the Internet use tag – questions
16 31read - read understand the text for details
about a forum on the Internet
By the of the lesson sts will be able to write about benefits of the Internet
17 33Revision 1 Tenses of verb , passive , wish ,
prepositions , adverb clauses …
17 34 Revision 2 Reported speech , if , tag – questions
…
18 36 Correct the test Correct the test
Plan for Unit 6 The Environment
I - objectives :
By the end of unit 6 students will be able to have vocab about the environment /, the environmental problems and how to protect it , write a complaint letter
II - structures and vocabulary :
- Adjectives and adverbs
- Adverb clauses of reason
- Adjective + that clause
- If - sentence : type 1
III- main details :
- Unit 6 is divided into 5 period from period 37 to period 41
week d Period
Getting started and listen and read
Getting started and listen and read
By the of the lesson sts will be able to know about some environmental problems and how to reduce them
Speak + Listen
Speak + Listen
By the of the lesson sts will be able to persuade others to do Smt to protect the environment
Read
read
By the end of the lesson Sts will be able
Trang 10read a poem about the environment and answer the questions about it
Write
Write
Write a complaint letter – S C R A P
Language focus
Language focus
By the end of the lesson , Sts can use Adj/ adverb / clauses , If – sentence
Plan for Unit 7 saving energy
I - objectives :
By the end of unit 7 students will be able to have vocab about the enegry / how to save energy and write a speech
II - structures and vocabulary :
Connectives
Phrasal verb
Suggestions
Write a speech
III- Main details :
- Unit 7 is divided into 5 period from period 42 to period 46
week Period/
Lesson
Getting started
and listen and
read
Getting started and listen and read
By the of the lesson sts will be able to know about some energy and how to save it
Speak &
Language focus3
Speak + Language focus
By the of the lesson sts will be able give and respond the suggestions
22 44Listen&
Language
focus1.2
Listen& Language focus
By the end of the lesson , Sts can use connectives /
phrasal verb / suggestions
Read
read
By the end of the lesson Sts will be able read a passage about energy – saving devices
Write a speech
Write
Write
Write a speech
Trang 11Period 47 :Review:
*/ Note : Week 25 Period 48 Written test number 3
Week 25Period 49 Correct the test number 3
Plan for Unit 8 celebrations
I - objectives :
By the end of unit 8 students will be able to have vocab about celebrations , give and respond to the compliment / Use who , which – relative pronouns …
II - structures and vocabulary :
This is the man who will help you
The book on the table is mine
Although she is sick , she went to school
III- Main details :
- Unit 8 is divided into 5 periods from period 49 to period 53
week Period
Getting started and
listen and read
Getting started and listen and read
By the of the lesson sts will be able to know celebrations in the world
Speak + Listen
Speak + Listen
By the of the lesson sts will be able to give and respond to the compliments
Read
read
By the end of the lesson Sts will be able read some postcards about Father’s day
Write
Write
Write a passage to share ideas
Language focus
Language focus
- By the end of the lesson Sts will be able to use Relative pronoun : Who , which
This is the man who will help you The book on the table is mine
- Adverb clauses of concession Although she is sick , she went to school
Plan for Unit 9 natural disasters
Trang 12I - objectives :
By the end of unit 9 students will be able to have vocab about natural disasters , write a weather forecast , prepare for the typhoon , write a story
II - structures and vocabulary :
- Relative pronoun
- It will be sunny
- Unit 9 is divided into 5 periods from period 54 to period 58
week Period
Getting started and
listen and read
Getting started and listen and read
By the of the lesson sts will be able to know about a weather forecast
on time
Speak + Listen
Speak + Listen
By the of the lesson sts will be able to discuss how to prepare for the typhoon / earthquake
on time
Read
Read
By the end of the lesson Sts will be able read about natural disasters
on time
Write
Write
Write a passage to describe an event
on time
Language focus - Language focus
- By the end of the lesson Sts will be able to use Relative pronoun : Who , which
on time
Period 60: review
Period 61 Written test number 4
Period 62 Correct the test number 4
Plan for Unit 10 life on other planets
I - objectives :
By the end of unit 10 students will be able to have vocab about life on other planets , talk about possibility , seek information and write an exposition
II - structures and vocabulary :
III- Main details :
Unit 10 is divided into 5 periods from period 61 to period 65