LỊCH SỬ 8 CN

- Diễn biến: 8-1566 phong trào đấu tranh mạnh 1581 thành lập nước cộng hoà Hà lan 1648 Hà Lan được giải phóng - Tính chất Đây là cuộc cách mạng TS diễn radưới hình thức là cuộc chiến tr

Ngày soạn: …/ … / 201 Ngày dạy : …/ … / 201

Lịch sử thế giới cận đại

từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917 Chương I

Thời kì xác lập của chủ nghĩa tư bản

<Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX>

-Các khái niệm trong bài: cách mạng tư sản

- Sưu tầm các tư liệu

III Hoạt động dạy– học.

1 ổn định lớp.

2 Giới thiệu nội dung chương trình.

3 Dạy-học bài mới.

HS: Đọc SGK

? Em hãy nêu nhưẽng biểu hiện của

một nền sản xuất mới ở Tây Âu?

? Nền sản xuất mới ra đời trong hoàn

cảnh nào

? Nền sản xuất mới ra đời kéo theo

sự ra đời của giai cấp nào?

? Sự xuất hiện của các giai cấp làm

nảy sinh mâu thuẫn nào trong xã hội?

GV: Sơ kết chuyển ý

I Sự biến đổi về kinh tế,xã hội ở Tây

Âu trong các thế kỉ XV-XVII cách mạng Hà lan thế kỉ XVI

1 Nền sản xuất mới ra đời

- Về kinh tế+ Các công trường thủ công,côngxưởng thuê nhân công

+ Thành thị trở thành trung tâm sảnxuất buôn bán, ngân hàng

- Về xã hội 2 giai cấp : TS – VSg/c Phong kiến >< g/c TS mới - cáchmạng bùng nổ

GV: Dùng bản đồ gt vùng Nê Đéc

Lan < Hà Lan, Bỉ nay> có nền kinh

tế phát triển nhất châu Âu

? Vùng Nê Đéc Lan có đặc điểm gì?

? Mục đích cuộc cách mạng Hà Lan

là gì? kết quả?

< Chống vương triều TBN, giảỉ

phóng đất nước mở đường cho

? Em hãy nêu những biểu hiện của sự

phát triển kinh tế TBCN ở Anh?

? Yếu tố nào là yếu tố mở đầu cho

- Mới– kinh doanh theo lối TBCN

- Cũ- bóc lột nông nô bằng tô thuế

GV: Dùng lược đồ gt diễn biến của

- 30-1-1649 nhà vua bị bắt quỳ, kê

đầu trên bục gỗ, một nhát rìu giáng

xuống Người đao phủ giơ cao chiếc

đầu của ông vua chuyên chế Quần

chúng reo hò

2 Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI

- Vùng NêĐécLan kinh tế phát triểnnhất châu Âu bị vương quốc TBNthống trị

- Diễn biến:

8-1566 phong trào đấu tranh mạnh

1581 thành lập nước cộng hoà Hà lan

1648 Hà Lan được giải phóng

- Tính chất Đây là cuộc cách mạng TS diễn radưới hình thức là cuộc chiến tranh giảiphóng đất nước

- Là cuộc cách mạng TS đầu tiên trênthế giới, mở ra thời kì Cận Đại

II Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII

1 Sự phát triển của CNTB ở Anh

- Về kinh tế

+ Công trường thủ công+ Trung tâm công nghiệp,thương mại, tài chính

+ Phát minh mới về kĩ thuật– năng xuấtcao

- Về xã hội.

+ Quí tộc mới xuất hiện

+ Nông dân biến thành công nhân làmthuê, di cư

+ Mâu thuẫn giữa giai cấp TS, QT mớivới địa chủ,quí tộc cũ

< Chống lại cuộc đấu tranh của nhân

dân, bảo vệ quyền lợi cho QT mới và

TS TS- QT mới nắm quyền Vua trị

vì nhưng không cai trị>

HS: Phân biệt– CĐQCCC vua nắm

mọi quyền

- QC lập hiến Vua không có quyền gì

< QH >

? Em hãy kể tên một số quốc gia

ngày nay vẫn tồn tại chế độ quân chủ

lập hiến: TL, Anh, CPC,Nhật

? Cuộc cách mạng Tư sản thắng lợi

do nguyên nhân nào?

? ý nghĩa của cách mạng?

? Giai cấp lãnh đạo? cách mạng đem

lại quyền lợị cho ai?

HS: Đọc chữ nhỏ trong SGK<

Mác>

? Em hiểu câu nói trên của Mác ntn?

< Là thắng lợi của cd mới đối với xã

hội phong kiến>

GV: Việc xác lập CNTB là một bước

tiến cao hơn của xã họi loài người

song trong xã hội còn chứa đựng

nhiều mâu thuẫn mới

? Cuộc cách mạng diễn ra dưới hình

da đỏ sinh sống ở thời kì dã man

XVI sau cuộc thám hiểm C Rít Tốp

Cô lômbô các nước TBN, Pháp, Anh,

Thuỵ Điển, Đan Mạch đứng đầu là

Anh

Sau cách mạng 1640 cuộc cách

mạng ruộng đất diễn ra tàn bạo ở

Anh khiến hàng ngàn cư dân Anh di

cư sang bắc Mĩ TS mới cũng khẩn

- Kết quả

+ Anh trở thành nước cộng hoà, TS QTmới nắm quyền

+ 1688 QH đảo chính thiết lập chế độQuân chủ lập hiến

3 ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng

Tư sản Anh giữa thế kỉ XVII

-ý nghĩa Cách mạng đưa TS QT mới– nắmquyền

thực tìm đất mới.

Năm 1752 Anh đã thành lập được

13 bang thuộc địa và có tới 1,3 tr

người Anh ở Bắc Mĩ Tiếng Anh trở

thành tiếng nói phổ biến ở bắc Mĩ

HS: Đọc chữ nhỏ SGK

? Đặc điểm của 13 thuộc địa Anh ?

? Đặc điểm của nền kinh tế 13 ?

GV: Vào XVII-XVIII nước Anh coi

Bắc Mĩ là vùng nông nghiệp phụ

thuộc chính quốc, có nhiệm vụ cung

cấp lương thực, nguyên liệu cho

chính quốc

Đối tượng bóc lột là người Da Đỏ,

nô lệ Da Đen, dân di thực

? Trước sự phát triển kinh tế 13

thuộc địa, chính quốc Anh có thái độ

gì?

Luật cấm -> vô lí

? Những chính sách của chính quốc

Anh đã dẫn đến hậu quả gì?

GV: Như vậy sau thời gian dài di

thực những người dân Bắc mĩ có

quốc tịch Anh và nguồn gốc khác

nhau đã trở thành một cộng đồng ổn

địnhvề tiếng nói, về lãnh thổ, về kinh

tế,cấu tạo tâm lí, văn hoá họ cùng

đoàn kết, đấu tranh là điều tất yếu

GV: Thuật theo SGK

- Đêm 16-12-1773 một nhóm người

nguỵ trang, lên tàu vứ 343 thùng chè

xuống biển để phản đối việc đóng

thuế

? Thái độ của chính quốc Anh ntn?

< Nổi giận,đòi bồi thường>

- Xuân 1774 đóng của cảng Bôxtơn

-> Dân 13 thuộc địa họp biểu thị ý

chí chung

Đại hội có 12 Bang tới dự – ra bản

tuyên ngôn về quyền hạn và khiếu

nại đòi xoá bỏ luật cấm, đòi tẩy tray

hàng hoá Anh, đòi quyền được đánh

thuế

? Thái độ của chính quốc Anh ntn?

< Tiếp tục đưa thêm luật cấm: Cấm

đánh cá ven biển>

- Tình hình các thuộc địa

+ Thế kỉ XVIII 13 thuộc địa đượcthành lập

+ Đất đai phì nhiêu, giàu có

+ Kinh tế theo hướng TBCN

Công nghiệp đóng tàu,khai khoáng, dệt,nấu rượu, xản xuất hàng hoá, buôn bán

- Luật cấm của chính quốc

=> Mâu thuẫn gay gắt với 13 thuộc địa

2 Diễn biến của cuộc chiến tranh

- 12 1773 Sự kiện cảng Bôxtơn

- 5-9-> 26-10-1774 đại hội phi la đenphi a

-> 4-1775 Chiến tranh bùng nổ

? Kết quả ntn? chiến tranh bùng nổ

4/1775

19-4-1775 quân anh chiếm kho vũ

khí Concoóc bị giết 200 tên

nhân dân cảng Bôxtơn nổi dậy

GV: Gt H4 SGK Oa sinh tơn chủ nô

chủ trại lãnh đạo

HS: Đọc chữ nhỏ SGK

? Nội dung của tuyên ngôn?

Tuyên ngôn khẳng định chỉ có

nhân dân mới có quyền thiết lập

chính quyền và huỷ bỏ chính quyền,

lên án vua Anh và long trọng tuyên

bố quyền độc lập của các quốc gia,

quyền ra nhập liên minh, quyền buôn

bán

? Theo em tính chất tiến bộ của

tuyên ngôn thể hiện ở những điểm

nào?

< Mọi người đều có quyền bình

đẳng, quyền sống, quyền mưu cầu

hạnh phúc tạo hoá ban cho họ

quyền đó >

? ý nghĩa lịch sử của tuyên ngôn

1776?

< Nó nêu cao nguyên tắc chủ quền

của nhân dân, là tiến bộ lớn lao ghi

nhận những mong muốn dân chủ của

chính quyền>

? Hạn chế của tuyên ngôn?

Không thủ tiêu chế độ nô lệ và buôn

bán nô lệ

? Em có suy nghĩ gì về diễn biến của

chiến tranh?

< Số lượng ít, vũ khí nghèo nàn,hi

sinh lớn, song tinh thần chến đấu

dũng cảm>

? Kết quả cuộc chiến tranh?

liên minh chống Anh hình thành

1781 ,quân anh đầu hàng 1783 –

chiến tranh kết thúc

HS: Đọc chũ nhỏ SGK

? Em hãy nêu nhữmg điểm hạn chế

của hiến pháp 1787

<Không đem lại quyền lợi cho

người da Đen, da Đỏ, phụ nữ, dân

- 4-7-1776 Tuyên ngôn độc lập,tuyên

bố quyền của con người và quyền bìnhđẳng các thuộc địa

-> Tuyên ngôn là một văn kiện có tínhchất dân chủ thấm nhuần tinh thần tiến

bộ của thời đại

- 17-10-1777 quân khởi nghĩa thắng lợitrận Xa ra tô ga- tạo bước ngoặt củachiến tranh

3 Kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập ở 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

- 1783 Anh kí hiệp ước Vécxai côngnhận độc lập của 13 thuộc địa

- Nước TS mới ra đời

- 1787 ban hành Hiến Pháp

nghèo, hạn chế quyền bầu cử>.

? Nội dung bản hiến pháp và tuyên

ngôn có giống nhau không, trái

ngựơc nhau>

? Tính chất của cuộc chiến tranh

? Vì sao gọi đây là cuộc cách mạng

tư sản?

“ Là cuộc chiến tranh thực sự,cách

mạng thực sự, giải phóng thực sự ”

<Lê Nin>

? ý nhĩa lịch sử của cuộc cách mạng

G chiến tranh kết thúc GioGiơOa

SinhTơn được bầu làm tổng thống

đầu tiên của nước mĩ 1789 và tái đắc

cử 1792 Thủ đô mước mĩ mang tên

ông, một quốc gia TS bên kia bờ

đại tây dương ra đời

GV: Sơ kết bài học

- Cuộc chiến tranh diễn ra dưới hìnhthức là cuộc chiến tranh giành độc lậpđồng thời còn là một cuộc cách mạng

Tư sản

-ý nghĩa + Bản tuyên ngôn đã trở thành ngọn

cờ tự do với những nguyên lí bất hủ cóảnh hưởng lớn lao đến tiến trình cáchmạng và giải phóng

+ Cách mạng mở đầu cho sự ra đời củaquốc gia TS ở châu Mĩ

+ Giải phóng nhân dân khỏi chính quốcAnh, làm cho CNTB phát triển mạnh.-> Là cuộc cáh mạng ngoài châu Âudội ngược ảnh hưởng về châu Âu, cảnhtỉnh nước Pháp

Ngày soạn: …/ … / 201 Ngày dạy : …/ … / 201

- Sử dụng bản đồ, lập niên biểu, thống kê

- Kĩ năng so sánh, phân tích các sự kiện lịch sử

II Thiết bị dạy học

- Bản đồ nước Pháp trước cách mạng

- Tra cứu thuật ngữ

III Hoạt động của thầy-trò.

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ.

? Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng TS Hà Lan và cách mạng TS Mĩ

3 Giới thiệu bài mới.

Cách mạng Ts nổ ra thắng lợi ở mốtố nước đã tác động mạnh mẽ đến nước Phápđang đứng trước ngưỡng cửa của cuộc cách mạng Ts Vậy cách mạng TS diễn ra

ở pháp ntn Hôm nay

4 Dạy-học bài mới.

GV: Đẳng cấp III chiếm 99% dân số bị

phụ thuộc trong đó đứng đầu là giai cấp

TS

HS: Quan sát H 5SGK

? Em hãy mô tả lại hình ảnh người

nông dân Pháp hồi đó?

GV: Kết luận

- Tăng lữ phục vụ nhà vua = lời cầu

nguyện

- Quí tộc = lưỡi kiếm

- Đ/C III =của cải

Họ nắm chức vụ cao trong nhà nước,

nhà thờ, chỉ huy quân đội, luôn ở bên

vua kiêu hãnh về dòng họ, sống trên

thành quả lao động của người khác đồi

bại và đớn hèn

-> Ăn bám xã hội

Như vậy do địa vị kinh tế và xã hội qui

định cuối XVIII xã hội pháp chia thành

3 Đ/C và hình thành hai trận tuyến PK

và chống PK

GV: Chế độ PK còn bị phê phán gay

gắt trên lĩnh vực văn hoá,tư tưởng

- Môngtexkiơ <1689-1755> xuất thân

trong gia đình tư pháp.Bản thân ông đã

từng làm chủ tịch cơ quan tư pháp ở

Boócđô nên hiểu rất rõ về chế độ phong

kiến Ông viết cuốn <tinh thần luật

pháp> năm 1748, lên án nhà nước

QCCC cực đoan, vạch trần bộ mặt tôn

giáo, bảo vệ tư tưởng tự do,lên án chiển

tranh xâm lược

- Vôn te <1694-1778> Sinh ra trong gia

đình giàu có đại diện xuất sắc nhất của

trào lưu triết học Pháp thế kỉ XVIII là

bậc thiên tài với khả năng hiểu biết

toàn diện, ông là nhà triết học, nhà thơ,

nhà soạn kịch, nhà sử học, vật lí nhà

hoạt động chính trị Trong lá thư triết

học ông đã kịch liệt lên án tính chất dã

man, tàn bạo, phản động, lạc hậu của

- Vônte <1694-1778>- những lá thưtriết học Lên án tính chất dã man củachế độ QCCC

-Giăng Gắc Rút xô < 1712-1778>- Khếước xã hội

=> Chĩa mũi nhọn vào chế độ phongkiến đòi thay đổi bằng xã hội mới

=> Khai sáng, thức tỉnh nhân dân, trởthành động lực tinh thần to lớn chocách mạng

chính phủ chuyên chế và nhà thờ thiên

chúa Pháp vì thế ông nhiều lần bị giam

trong ngục Ba Xti Tư tưởng của Vôn

Te đóng vai trò cực kì quan trọng trong

troà lưu triết học ánh sáng Vì thế tên

tuổi ông gắn liền với tên tuổi của thơì

đại Thế kỉ XVIII ở châu Âu được gọi

là thế kỉ của Vôn te

? Em thấy Vôn Te là người ntn?

- Người đại diện xuất sắc cho tư tưởng

dân chủ tư sản là Giăng Giắc Ru Xô

<1712-1778> Xuất thân trong gia đình

thợ chữa đồng hồ ở Giơ ne vơ.Từ bé

cực khổ,lang thang kiếm sống khắp

nơi, sớm hiểu rõ đời sống người lao

động căm ghét chế độ bóc lột PK Tên

tuổi ông gắn với Khế ước xã hội

Cương lĩnh chính trị tiến bộ của ông đã

ảnh hưởng sâu sắc đến tiến trình cách

mạng nhất là thời kì Gia cô banh

? Em hãy nêu sự giống và khác nhau

trong tư tưởng của 3 nhân vật trên

GV: Tư tưởng đó lan tràn trên mọi lĩnh

vực, nhằm mở ra một chân trời mới vì

thế tư tưởng đó vượt ra khỏi nước Pháp

ảnh hưởng khắp châu Âu

? ý nghĩa của cuộc đấu tranh trên mặt

trận tư tưởng

HS: Đọc SGK

? Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ

chuyên chế biểu hiện ở những điểm

nào?

? Thái độ của mọi tầng lớp nhân dân ?

“ Giết chết bọn quí tộc, bọn nhà giàu,

bọn cố đạo” có gần 800 cuộc nổi dậy->

nước pháp sôi sục lòng căm thù

Ngục Ba Xti nơi giam giữ người chống

CĐPK tượng trưng xấu xa của CĐPK

sáng 14-7-1789, 300 000 người vũ

trang phá ngục sau 4 h giết chết viên sĩ

quan chỉ huy Đội bảo vệ đầu hàng các

+ Công nhân thất nghiệp

-> Nổi dậy khắp nơi

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng

- 5-5-1789 Hội nghị ba đẳng cấp

- 17-6-1789 Đẳng cấp ba tự họp thànhQH,soạn hiến pháp riêng

- 14-7-1789 Quần chúng vũ trang phángục Ba X ti mở đầu cho cách mạng

tù nhân được thả.

Ngục Baxti toà thành kiên cố sừng

sững hàng trăm năm tượng trưng cho

quyền uy của CĐCC hà khắc rơi vào

tay quần chúng

Ngày 14-7 vĩnh viễn đi vào lịch sử là

ngày cách mạng– ngày quốc khánh của

nước pháp,làm rung chuyển châu âu và

châu Mĩ

? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài Ba

Xti mở đầu cho thắng lợi của cách

GV: Quyền tự do bình đẳng,quyền tư

hữu tài sản- tính chất tiến bộ của tuyên

ngôn, thấm nhuần tư tưởng của các nhà

triết học ánh sáng kết tinh trong khẩu

hiệu nổi tiếng “ Tự do- bình đẳng- bác

ái”

-> Tuyên ngôn là một văn kiện lịch sử,

là lời kêu gọi nhân dân bị áp bức đứng

dậy đấu tranh

Người giàu mới có quyền bầu cử

? Em có nhận xét gì về bản tuyên ngôn

và hiến pháp?

< Trái ngược nhau>

? thái độ của nhà vua ntn? vua ,hoàng

hậu không phê chuẩn đạo luật chuẩn bị

phản công lại cách mạng liên kết với

phong kiến nước ngoài, dâng kế hoạch

tác chiến cho giặc, lập liên minh chống

Pháp

? Nhân dân đã hành động ntn khi tổ

quốc lâm nguy?

Lòng yêu nước .lời hiệu triệu của

công xã” hãy cầm lấy vũ khí quân thù

đang đến ngưỡng cửa” đội quân tình

nguyện mỗi người một việc tham gia

vào cứu quốc quân

III Sự phát triển của cách mạng

1 Chế độ quân chủ lập hiến từ ngày 14-7-1789 đến ngày 10-8-1792.

- Giai cấp TS lên cầm quyền,vua vẫngiữ ngôi-> quân chủ lập hiến

- Cuối 8-1789 Quốc hội thông qua bảntuyên ngôn nhân quyền- dân quyềnQuyền tự do bình đẳng, quyền tư hữutài sản

- 9-1791 Thông qua hiến pháp,xác lậpchế độ quân chư lập hiến.QH là cơquan tối cao có quyền quyết định mọicông việc ,quy định chế độ tuyển cử

- 4-1792 Quân áo,Phổ liên minh chốngcách mạng

- 19-8-1792 Quân Phổ tràn vào nướcPháp

- 10-8-1792 Bắt giam vua và vợ con

2 Bước đầu của nền cộng hoà< từ 9-1792 đến 2-6-1793>.

21 2121 921 1792 Nền cộng hoà được thiếtlập

? Kết quả ntn?

Nước Pháp đượccứu thoát nhờ hàng

triệu tấm lòng ái quốc của nhân dân

? Sau chiến thắng vam Mi chính quyền

nhà vua bị bãi bỏ

? Vì sao phái Ghi rông đanh bị bãi bỏ?

< Không lo chống ngoại xâm nội phản>

GV: Chính quyền gia cô banh được

thành lập trong hoàn cảnh nào? < Nội

loạn 60/83 quận>

? Phái Gia cô banh đã làm gì?

HS: Quan sát H11 SGK

? Rô Be xpie là người ntn?

< Là người trẻ trung tầm vóc không cao

mảnh dẻ ăn mặc chỉnh tề tóc giả rắc

phấn, được quần chúng tin yêu, sáng

suốt trong quản lí nhà nước, đấu tranh

không nghiêng ngả trước kẻ thù, sống

bình dị, nổi tiếng là con người không

thể mua chuộc >

? Chính quyền gia cô banh đề ra biện

pháp gì?

? Em có nhận xét gì về những biện

pháp cách mạng của phái Gia cô banh?

< đảm bảo quyền lợi cho nhân dân, đáp

ứng tình hình đất nước>

? Những nguyên nhân nào đưa tới sự

thất bại của phái gia cô banh?

< Mâu thuẫn nội bộ, nhân dân không

chịu ủng hộ cách mạng, bất bình giá tối

đa, lương tối đa, TS không muốn cách

mạng đi quá xa,mục đích chỉ là thắng

PK mà thôi>

? Cách mạng TS Pháp 1789-1794 đã

làm được những việc gì?

? Lực lượng chính của cách mạng là ai

GV: Ba giai đoạn cách mạng giống như

ba bậc thang tiến lên từ thấp đến cao

mà chuyên chính dân chủ gia cô banh

là đỉnh cao nhất

Những người Gia cô banh trong một

mức độ đáng kể đã phát huy được sức

mạnh quần chúng, sự tham gia của

quần chúng là cơ sở cho sự tồn tại của

nền chuyên chính dân chủ và khối liên

- Phái Gia cô banh cử ra ưy ban cứunước do Rô be x pie đứng đầu

- Biện pháp cách mạng

+ Chia ruộng đất bán cho nông dân.+ Trưng thu lúa mì

+ Quy định lương tối đa

+ Quy định giá tối đa

+ Ban hành lệnh tổng động viên

->Đáp ứng tình hình xã hội

-27-7-1794 TS phản cách mạng đaỏchính

4 ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.

- ý nghĩa Lật đổ chế độ phong kiến,đưa TS lêncần quyền, mở đường cho CNTB tự dophát triển

- Quần chúng nhân dân là lực lượngđông dảo làm nên cách mạng

– Hạn chế: Không đem lại quyền lợi

HS: Đọc đoạn trích SGK.

? Dựa vào đoạn trích em hãy nhận xét

về cách mạng Pháp và Mĩ?

IV Củng cố dặn dò H

- GV: Cách mạng TS Pháp là cuộc cách mạng TS triệt để nhất nó lật đổ được chế

độ quân chủ trong nước và ảnh hưởng đến sự phát triển của thế giới để lại dấu ấnsâu sắc ở châu Âu trong suốt thế kỉ XIX Được Lê Nin đánh giá là <đại cáchmạng tư sản>, để lại nhiều bài học quý giá

Ngày soạn: …/ … / 201 Ngày dạy : …/ … / 201

Tiết 5+6 Bài 3

Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới

I Mục tiêu bài học.

1 kiến thức.

- Cuộc cách mạng công nghiệp,nội dung và hệ quả

- Sự xác lập của chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới

2 Tư tưởng.

- Sự áp bức của CNTB, gây đau khổ cho nhân dân

- Nhân dân là người sáng tạo ra thành tựu lao động

3 Kĩ năng.

- Khai thác kênh hình SGK

- Rèn kĩ năng phân tích,nhận định đánh giá các sự kiện lịch sử

II Thiết bị tư liệu dạy-học.

- Nội dung kênh hình SGK

- Tranh về máy móc cuối XIX

III Hoạt động dạy– học.

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ.

? Nêu ý nghĩa lịch sử cuộc cách mạng tư sản Pháp 1789?

3 Giới thiệu bài mới.

Cách mạng TS thắng lợi tạo điều kiện cho Anh, Pháp tiến hành cách mạng côngnghiệp, làm cho năng xuất tăng cao chưa từng thấy, đồng thời cách mạng tácđộng đến nhiều nước PK thúc đẩy cuộc cách mạng TS, làm cho CNTB trở thành

hệ thống thế giới

4 Dạy- học bài mới.

GV: Cách mạng thành công ở Anh đã

đưa g/c TS lên nắm quyền mở rộng sản

xuất cải tiến công cụ sản xuất, trong đó

ngành dệt được dặc biệt coi trọng.

HS: Đọc chữ nhỏ SGK, quan sát H

12+13

? Em hãy cho biết việc kéo sợi đã thay

đổi ntn?

Chỉ cần 1 người điều khiển- năng xuất

gấp nhiều lần-> thừa sợi

? Vậy điều gì sẽ sảy ra trong ngành dệt

của nước Anh ?

Phải cải tiến máy dệt

? Vì sao máy móc được sử dụng nhiều

trong giao thông vận tải?

Chở hàng, khách

HS: Quan sát H15

xe lửa X ti phen Xơn

? Vì sao Anh đẩy mạnh sản xuất

< tiếp thu kĩ thuật >

? Vì sao công nghiệp ở Pháp, Đức phát

triển nhanh?

< Không mất thời gian nghiên cứu,ứng

dụng trong mọi lĩnh vực>

HS: Quan sát H 17+18

? Em hãy nêu những biến đổi ở nước

Anh sau cách mạng công nghiệp?

- Đầu XIX vùng công nghiệp mới trải

kéo sợi < Gien ni>

+ 1785 Giêm Oát phát minh máy chạybằng hơi nước

+ 1785 étmơncácrai –máy dệt

+ Đầu XIX tàu thuỷ, đầu máy xe lửa.+ Giữa XIX Anh đẩy mạnh sản xuấtgang, thép, than đá

- Kết quả:

Cách mạng công nghiệp làm cho sảnxuất phát triển,Anh trở thành nướccông nghiệp phát triển nhất thế giới”Công xưởng của thế giới”

2 cách mạng công nghiệp ở Pháp,Đức.

* Pháp.

- Cách mạng công nghiệp muộn -1830

- 1850 công nghiệp phát triển mạnhđứng sau Anh thứ hai thế giới

* Đức

- 1840 Cách mạng công nghiệp mới bắtđầu

- Tốc độ tăng nhanh, năng xuất cao

3 Hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp

- Làm thay đổi bộ mặt xã hội, khu côngnghiệp mới, thành phố

- Về xã hộihình thành 2 g/c TS>< VS-> đấu tranh

II Chủ nghĩa Tư bản xác lập trên phạm vi thế giới.

GV: giảng theo SGK.

? Quan sát lược đồ lập bảng thống kê

các quốc gia khu vực Mĩ la tinh XIX

theo niên đại

- Italia quần chúng đấu tranh

- Đức do quân phiệt Phổ đứng đầu

- Nga –nông nô phản ứng

? Vì sao gọi đây là cuộc cách mạng

? Vì sao các nước TB đẩy mạnh xâm

lược thuộc địa?

GV: Dùng lược đồ gt

? Em hãy đánh dấu các nước bị xâm

lược và đối tượng xâm lược trên bản

* Khu vực Mĩ la tinh.

=> Hầu hết các nước mĩ la tinh tiếnhành cách mạng tư sản thoát khỏi sựkhống chế của TBN và Bồ đào nha

* ở châu Âu

-1848-1849cách mạng sôi nổi ở châu Âu-1859-1870 thống nhất vương quốc I ta

li a-1864-1871 Đức thống nhất-1858-1860 Giải phóng nông nô nga->Kết quả đều mở đường cho CNTBphát triển

-> CNTB thắng lợi trở thành một hệthống thế giới từ Châu Âu sang ChâuMĩ

2 Sự xâm lược của chủ nghĩa tư bản phương tây đối với các nước á Phi

-Nguyên nhân + kinh tế TBCN phát triển nhanhchóng

+ Nhu cầu thuộc địa -> Xâm lược

- Đối tượng xâm lược

+ Ấn Độ, Đông nam á,TQ

+Châu Phi: Nam phi, An giê ri

IV Củng cố dặn dò H

- G củng cố kiến thức toàn bài

? Hãy xác định vị trí các nước thụôc địa trên bản đồ

- H về nhà làm các bài tập SBT Soạn trước bài 4

Ngày soạn: …/ … / 201 Ngày dạy : …/ … / 201

Tiết 7+8 Bài 4

Phong trào công nhân và

sự ra đời của chủ nghĩa Mác

- Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra CNXH khoa học

- Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của g/c công nhân

3 Kĩ năng.

-Biết phân tích đánh giá phong trào công nhân,các văn kiện lịch sử

II Thiết bị, tư liệu dạy-học.

- Tranh ảnh, các tài liệu liên quan

III Hoạt động dạy-học.

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ.

? Em hãy nêu tên các cuộc cách mạng tiêu biểu thế kỉ XIX

? Tại sao nóiCNTB được xác lập trên phạm vi thế giới ở thế kỉ XIX

3 Giới thiệu bài mới.

-Sự phát triển của CNTB càng khoét sâu mâu thuẫn giữa g/c TS ><VS để giảiquyết mâu thuẫn đó g/c VS đã tiến hành đấu tranh

4 Dạy-họcbài mới.

GV: Cùng với sự phát triển của cuộc

cách mạng công nghiệp Giai cấp công

nhân sớm hình thành, lòng tham lợi

nhuận, sự bóc lột nặng nề của G/c TS

khiến mâu thuẫn gay gắt với giai cấp

vô sản- phong trào đấu tranh nổ ra

HS: Quan sát H 24 SGK

? Em hãy mô tả lại cuộc sống của

người công nhân Anh, Công nhân nam

nữ, trẻ em lao động vất vả trong điều

kiện khắc nghiệt, độc hại ảnh hưởng

đến sức khoẻ, mắc bệnh

HS: Đọc chữ nhỏ SGK

? Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao

động trẻ em?

? Qua H 24 SGK em hãy phát biểu suy

nghĩ của mình về quyền trẻ em hôm

+ Đời sống khổ cực, sinh hoạt khókhăn -> lệ thuộc máy móc

- Hình thức đấu tranh

+ Đập phá máy móc, đốt công xưởng.+ Đòi tăng lương, giảm giờ làm

? Vì sao giai cấp công nhân đấu tranh

GV: Sơ lược SGK? Em hãy nêu những

phong trào đấu tranh tiêu biểu của công

nhân ở Anh, Pháp, Đức

HS: quan sát H 25

GV: Công nhân Anh kí tên vào bản

kiến nghị đòi quyền tổng tuyển cử với

3 tr chữ kí đặt trong hòm to có 20

người khênh

? Em có nhận xét gì về phong trào hiến

chương ở Anh và phong trào ở Pháp,

Đức

< Phong trào có tính chất quần chúng,

có tổ chức, có mục đích >

? Kết quả của các phong trào đó

? Em biết gì về C.Mác và Ăng ghen

GV: Chân dung gt? Em có suy nghĩ gì

về tình bạn giữa hai ông

< Tình bạn đẹp đẽ, cao cả, tình yêu

chân chính, vượt khó, giúp đỡ nhau

phục vụ cách mạng >

“Tôi kể bạn nghe chuyện

Tình yêu giữa Gienni và Mác

Họ yêu nhau không kể gì tuổi tác

Dù Gienni hơn Mác bốn mùa xuân”

? Em hãy nêu những điểm giống nhau

trong tư tưởng nổi bật giữa hai ông

GV: Sơ kết chuyển ý

GV: Trình bày theo SGK

? Đồng minh những người cộng sản ra

đời trong hoàn cảnh nào?

? Nội dung chính của tuyên ngôn?

? Câu kết của tuyên ngôn có ý nghĩa

gì?

? ý nghĩa lịch sử của tuyên ngôn?

+ Đòi thành lập công đoàn

2 Phong trào công nhân trong những năm 1830-1840

- Phong trào phát triển mạnh mẽ

+ 1831 cn dệt thành phố Li Ông- Pháp.+1844 cn dệt Sơ le din -Đức

+ 1836-1847 Phong trào hiến chương ởAnh

-> Phong trào có sự đoàn kết, mangtính chính trị độc lập, đấu tranh trựctiếp chống kẻ thù

- Kết quả, ý nghĩa:

Phong trào thiếu lí luận cách mạngđúng đắn song đánh dấu sự trưởngthành của g/c công nhân

II Sự ra đời của chủ nghĩa Mác

- Hai ông nhận thức rõ bản chất củaCNTB và nỗi khổ của nhân dân

Cùng đứng về phía công nhân đấutranh chống CNTB xây dựng một xãhội mới

G sơ kết chuyển ý

? Em hãy nhớ lại nguyên nhân thất bại

của phong trào công nhân đầu XIX?

< thiếu lí luận soi đường>

? Em có nhận xét gì về ý thức của công

nhân

GV: Sử dụng H 29

Ngày 28-9-1864 200 đại biểu công

nhân tham dự mít tinh tại luân Đôn,

cùng nhiều nhà hoạt động cách mạng.C

Mác được mời dự và tham gia vào

đoàn chủ tịch Họ thông qua quyết định

thành lập hội liên hiệp lao động quốc

tế-QTI

HS: Đọc chữ nhỏ SGK

? Quốc tế I được thành lập trong hoàn

cảnh nào?

? Hoạt động và vai trò của QT I?

GV: Đấu tranh chống phái Lát San,

Bacunin, phái công nhân công đoàn

Cuộc đấu tranh quyết liệt của g/c cn

chống TS là kết quả tất yếu của việc

giải quyết mâu thuẫn giữa g/c TS và

VS trong thời đại phát triển của CNBT

hỏi phải có lí luận cách mạng đúngđắn

+ Sự ra đời của đồng minh nhữngngười cộng sản

+ Vai trò to lớn của C mác Ăng ghen

- Nội dung:

2-1848 Tuyên ngôn Đảng CS

+ Khẳng định sự phát triển đfi lên của

xã hội loài người là do sự phát triển củasản xuất

+ Trong xã hội có G/c thì có đấu tranhg/c Đấu tranh g/c là động lực pháttriển của xã hội

+ G/c công nhân có sứ mệnh là ngườiđào mồ chôn CNTB

- ý nghĩa:

+ Tuyên ngôn đảng cộng sản là họcthuyết về CNXH khoa học đầu tiên,đặt

cơ sở cho sự ra đời của chủ nghĩa Mác+ Nó là thứ vũ khí đấu tranh chống g/c

TS đưa phong trào công nhân đi lên

3 Phong trào công nhân từ năm 1848 đến năm 1870.Quốc tế thứ nhất

* Phong trào công nhân từ 1848-1870

- Giai cấp công nhân đã tưởng thànhtrong đấu tranh, họ nhận thức rõ vai tròcủa g/c mình Tầm quan trọng của đoànkết QT và đi đến thành lập QT I

- Ngày 28-9-1864 QT I thành lập

- Hoạt động

+ Đấu tranh chống các phái đối lập,đưa chủ nghĩa mác vào phong tràocông nhân

+ Thúc đẩy phong trào

- ý nghĩa Đẩy mạnh phong trào đấutranh

- Vai trò của Mác chuẩn bị cho sự thành lậpĐưa QTI đấu tranh chống sai lệchVận động công nhân Anh, Pháp bãicông thắng lợi

Kết hợp đấu tranh với lí luận

- Nguyên nhân đưa tới sự bùng nổ ,diễn biến của Công xã Pa ri 1871.

- Thành tựu nổi bật của Công xã

- Công xã- nhà nước kiểu mới của giai cấp VS

2 Tư tưởng.

Giáo dục H lòng tin vằonng lực lãnh đạo, quản lí nhà nước của g/cVS, lòng cămthù đối với g/c bóc lột

3 Kĩ năng.

- Rèn kĩ năngtrình bày, phân tích, liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống

II Thiết bị, tư liệu

- Bản đồ Pa ri,Sơ đồ bbọ máy nhà nước Công xã

III Tiến trình tiết dạy.

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ.

? Em hãy nêu những noọi dung chính của tuyên ngôn ĐCS

? Vai trò của quốc tế I đối với phong trào công nhân quốc tế

3 Giới thiệu bài mới

Tuy bị đàn áp song g/c VS đã đấu tranh quyết liệt chống TS đưa tới sự thành lậpCông xã 1871 Vậy Công xã được thành lập ntn

4 Dạy-học bài mới

Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài học

GV: thông tin ngắn gọn

Từ 1852-1870 dưới sự thống trị của đế

chế II

Nền chuyên chính dân chủ TS trong

thì đàn áp nhân dân ngoài thì gây chiến

tranh xâm lược

? chính sách ấy sẽ dẫn đến hậu quả gì?

G Vào trận chưa được bao lâu ngày

GV: Như vậy thành quả của cuộc cách

mạng vẫn nằm trong tay g/c TS Trước

tình hình tổ quốc lâm nguy chính phủ

GV: “ TS Pháp khi ấy như nhà cháy

hai bên, bên thì Đức bắt đầu, bên thì

cách mạng nổi trước mắt TS Đức thà

chịu nhục trước quan Đức chứ nhất

định không chịu hoà với cách mạng”

-> Chứng tỏ TS Pháp sợ nhân dân hơn

sợ giặc nên đã đầu hàng quân Đức

chống cách mạng

? Công xã Pa ri ra đời trong hoàn cảnh

nào

HS: Đọc phần 2

GV: Mâu thuẫn giữa chính phủ TS

đóng ở Véc Xai với uỷ ban TW vệ

quốc quân và nhân dân ngày càng sâu

sắc Chi e đòi tước khí giới, bắt các uỷ

viên TW - 3h sáng 18-3-1871 Tiếng

đại bác đã đánh thức cả Pa ri, tiếng

chuông báo động vang lên thúc giục

I Sự thành lập Công xã

1 Hoàn cảnh ra đời của công xã

- 1852 -1870 thời đế chế IIGiai cấp VS >TS gay gắt

- 1870 Quân Đức xâm lượcPháp

- Nhân dân kiên quyết cách mạng bảo

vệ tổ quốc lâm nguy

2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871.

công nhân, gia đình của họ kéo đến hỗ

trợ các chiến sĩ

Cuộc chiến đấu càng quyết liệt, quân

chi e bao vay chặt, bọn chỉ huy điên

cuồng ra lệnh quân lính bắn vào nhân

dân Những phút giây do dự Quân

lính ngả về phía nhân dân tước khí giới

bắn vào bọn chỉ huy Đến trưa Chi e

thất bại chạy toán loạn Quần chúng

nhân dân thắng lợi làm chủ chính phủ

lâm thời

? Em hãy trình bày diễn biến chính của

cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871

? ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa

G ngày 28-3-1871 Hội đồng công xã

thành lập tại quảng trường toà thị chính

“ Chưa bao giờ nhân dân Pari lại vui

mừng đến thế tim mọi người ngừng

đập, nước mắt trào lên mi”

GV: Sử dụng sơ đò Hội đồng công xã

- 4-1871 quân Véc xai tấn công Pari

- 5-1871 câc pháo đài bị chiếm

- 20-5-1871 Quân Véc xai tấn côngthành phố

- 28-5-1871 Công xã thất thủ

chặt Cái chết đang treo lơ lửng trên

đầu họ, không một ai nao núng, nhân

dân Pari kể cả phụ nữ, trẻ em, người

già sát cánh cùng nhau chiến đấu

- 20-5-1871 Quân Véc xai tấn công

thành phố, cuộc chiến đấu quyết liệt,

chiến luỹ khắp nơi Người ta nghe

tiếng thì thầm của hai ông cháu tiếng

? Công xã thất bại nhưng sự ra đời và

tồn tại của Công xã có ý nghĩa gì?

? Nguyên nhân thất bại của Công xã

“ Pa ri Công xã vì tổ chức không khéo

và không liên kết với dân càyđến nỗi

thất bại cách mệnh thì phải tổ chức

vững bền mới thành công Muốn làm

cách mệnh thì cũng không sợ phải hi

sinh”? Công xã để lại bài học gì

GV: Liên hệ với các mạng Việt Nam

- Nguyên nhân thất bại

- Bài học kinh nghiệm:

? Em hãy chúng minh Công xã Pa ri là nhà nước kiểu mới

- Dặn dò h chuẩn bị trước bài 6

I Mục tiêu bài học.

1 Kiến thức.

- Cuối XIX đầu XX các nước TB chủ yếu ở Âu, Mĩ chuyển sang giai đoạnĐQCN

- Tình hình và các đặc điểm của từng nước đế quốc

- Những điểm nổi bật của CNĐQ

2 Tư tưởng

- Nhận thức rõ bản chất của CNĐQ, CNTB

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh bảo vệ hoà bình

3 Kĩ năng.

- Kĩ năng phân tích các sự kiện để hiểu rõ đặc điểm, vị trí lịch sử của CNĐQ

II Thiết bi và tư liệu

- Lược đồ các nước đế quốc chủ yếu và thuộc địa của chúng đầu XX

III Tiến trình dạy– học

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ.

? Tại sao nói Công xã Pa ri là nhà nước kiểu mới

? ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của Công xã

3 Giới thiệu bài mới.

Cuối XIX đầu XX các nước TBCN Đức, Anh, Pháp, Mĩ chuyển sang giai đoạnĐQCN Vậy CNĐQ có đặc điểm gì sự pháp triển ra sao

Hôm nay

4 Dạy-học bài mới.

HS: Đọc SGK

? Cuối XIX đàu XX tình hình kinh tế

của Anh có đặc điểm gì?

? Nguyên nhân nền kinh tế Anh phát

triển chậm lại là do đâu?

< cn sớm, máy cũ ít đàu tư trong

nước mà đầu tư sang thuộc địa>

? Vì sao tư sản Anh đầu tư sang thuộc

địa < Thị trường, nhân công, tài

nguyên Vốn ít lãi nhiều, nhanh>

? Việc làm đó đem lại kết quả ntn cho

+ Nguyên nhânMáy cũ, lạc hậu, chú trong đầu tư sangthuộc địa

=> Anh đứng đầu về xuất khẩu TBsang thuộc địa

+ Đầu XX công ty độc quyền côngnghiệp, tài chính ra đời

-> Anh chuyển sang ĐQCN

-Chính trị+ Đối nội: Là nước quân chủ lập hiến

có 2 đảng TS thay nhau cầm quyền+ Đối ngoại: Xâm lược,thống trị và bóclột nhân dân thuộc địa

GV: Đế quốc mà mặt trời không bao

giờ lắn 33tr km2- 400n tr dân= 1/4 dân

số và 1/4 S thế giới

gấp 12 lần thuộc địa Đức, gấp 3lần

thuộc địa Pháp

GV: dùng lược đồ gt thuộc địa Anh

? Nêu đặc điểm của CNĐQ Anh?

GV: Sơ kết chuyển ý

HS: Đọc SGK

? Tình hình kinh tế Pháp sau 1871?

GV: Với biện pháp trên kinh tế Pháp

đã phục hồi và phát triển nhanh chóng

tạo điều kiện cho Pháp chuyển sang

địa của Pháp = 1/3 thuộc địa Anh

C Phi : AnGiêri, Tuyniri, Madốc,

Mađaga xca, VN, Lào, CPC

? Vì sao công nghiệp Đức lại phát triển

nhảy vọt như vậy?

GV: Xanh đi ca than đá Rainơ vexpha

len kiểm soát 50 % sản lượng than đá,

thu hút khoảng 100 mỏ than, cùng quy

định giá bán, phân phối than toàn quốc

+ Tăng cường xuất khẩu TB sang TBdưới hình thức cho vay lãi

+ Các công ty độc quyền ra đời < ngânhàng>

->CNĐQ cho vay lãi

+ Nguyên nhân:

Được bồi thường 5 tỉ Ph răng

Giàu than đá, thị trường thống nhất.ứng dụng khoa học kĩ thuật

+ Công ti độc quyền ra đời: luyện kim ,than đá, hoá chất -> Đức chuyển sanggiai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Chính trị

Là nước cộng hoà liên bang do hoàng

đế đứng đầu QT quân phiệt liên minhvới TS độc quyền

Trong thì đàn áp, ngoài thì xâm lược

chạy đua vũ trang

“Giống như con hổ đói đến bàn tiệc

triển kinh tế của các nước ĐQCN

? các công ty độc quyền Mĩ phát triển

dựa trên cơ sở nào?

< Cá lớn nuốt cá bé>

Vd: Vua dầu mỏ Rốc Phe Lởa đời

khoảng những năm 60 của thế kỉ XIX

Năm 1872 do khủng hoảng kinh tế

hàng loạt các công ty bị phá sản, công

ty Gimprômên giàu lên vì sự khánh

kiệt của các công ty khác GiônRóc

Phelơ là một trong 12 triệu phú sáng

lập công ty đã không từ một thủ đoạn

nào để cạnh tranh, tiêu diệt các công ty

khác như tấn công vũ trang, đánh

mìn , đốt các công xưởng, nhà máy,

tháp khoan, nắm độc quyền đường sắt,

vận chuyển, khống chế cả thương

nghiệp bán lẻ cuối cùng các công ty

nhỏ bị phá sản Rócphelơ cò bỏ vốn chi

phối nhiều nhà băng, xí nghiệp công

nghiệp, hơi đốt, điện, đồng, chì-> chi

phối đời sống kinh tế,chính trị ở Mĩ

? Qua bài học em thấy sự chuyển biến

quan trọng trong nền kinh tế của

CNĐQ là gì?

GV: Đây là chuyển biến quan trọng

nhất trong đời sống kinh tế,chính trị ở

các nước đế quốc cuối XIX đầu XX

HS: quan sát H 32 SGK ? Em có nhận

Đối nội, đối ngoại phản động

-> CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến

4 Mĩ.

- Kinh tế:

Phát triển nhânh đứng đầu thế giớisản phẩm công nghiệp gấp đôi Anh

=1/2 các nước Tây Âu gộp lại

Vì : Tài nguyên phong phú

Thị trường trong nước rộng

-> Chuyển sang giai đoạn ĐQCN.-Chính trị:

+ Thể chế chính trị Cộng hoà do tổngthống đứng đầu

Hai đảng TS thay nhau cầm quyền.+ Đối ngoại gây chiến tranh xâm lượccướp Philíppin, Cuba, khống chế mĩ latinh

-> Đế quốc thực dân tham lam hiếuchiến

II Chuyển biến quan trởng các nước

đế quốc

-Sản xuất phát triến,cạnh tranh, tậptrung sản xuất-> công ty độc quyền-> Đây là đặc điểm đầu tiên quan trọngcủa CNĐQ còn gọi là CNTB độcquyền

xét gì về quyền lực của các công ty độc

quyền

- Chi phối đời sống kinh tế, chính

trị-là cơ sở để chuyển sang giai đoạn đế

quốc chủ nghĩa

GV: Chuyển ý

GV: Sử dụng bản đồ yêu cầu H quan

sát và điền tên nước là thuộc địa của

các đế quốc lên bản đồ

? Vì sao các đế quốc tăng cương đi

xâm lược thuộc địa

? Em hãy vẽ sơ đồ so sánh tương quan

thuộc địa của CNĐQ

2 Tăng cường xâm lược thuộc địa

Chuẩn bị chiến tranh chia lại thế giới tăng cường xâm lược thuộc địa phátđộng chiến tranh phân chia lại thế giới

-Bản đồ ĐQ nga cuối XIX đầu XX

-Tranh tư liệu về đấu tranh của công nhân Sicagô

III Tiến trình tiết dạy

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

? Em hãy nêu mâu thuẫn của chủ nghĩa đế quốc mâu thuẫn đó sẽ dẫn đến hậu quảgì?

3 Giới thiệu bài mới

Sau thất bại của Công xã Pa ri 1871 phong trào công nhân thế giới vẫn tiếp tụcphát triển nên đã đặt ra yêu cầu mới cho các tổ chức quốc tế, kích thích sự ra đời,hoạt động của QTII Hôm nay

4 Dạy –học bài mới

G vào 30 năm cuối của XIX trong các

nước TB Âu Mĩ mâu thuẫn giữa

TS><VS ngày càng gay gắt Các cuộc

đấu tranh của công nhân nổ ra

H đọc chữ nhỏ SGK

? Em hãy nêu phong trào đấu tranh tiêu

biểu của công nhân cuối XIX

1-5-1889 -> là ngày QT lao động

H Quan sát H34

? Quan sát H34 em có nhận xét gì? Số

lượng quy mô, phạm vi -> Cuộc đấu

tranh quyết liệt

? Các phong trào đã đạt được kết quả

gì?

? Vì sao ngày 1-5 hàng năm trở thành

ngày QT lao động

G Công nhân Sicagô đấu tranh thắng

lợi buộc chủ thực hiện ngày làm 8 h

1889 QTII qđ lấy làm ngày QT lao

động,để biểu dương lực lượng, sức

mạnh của cn Ngày nay 40 h/tuần

G sơ kết chuyển ý

Sau thất bại của công xã 1876 QTII

tuyên bố giải tán

Ngày 14-3-1883 C.Mác người thầy vĩ

đại của giai cấp công nhân qua đời- đó

là một tổn thất lớn không gì có thể bù

đắp được Toàn bộ gánh nặng đặt lên

vai Ăng ghen một trong những người

bạn của C Mác, lãnh tụ thiên tài của g/c

công nhân

? C.Mác là người có công lao gì đối

I Phong trào công nhan quốc tế cuối thế kỉ XIX.Quốc tế thứ hai

1 Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX

–Phong trào công nhân+Anh 1899 – buộc chủ tăng lương+ Pháp 1893 thắng trong cuộc bầu cử+ Mĩ 1886 bãi công trong toàn quốc

1.5.1886 40 vạn cn sicagô

-1889 qđ lấy ngày 1-5 làm ngày QT laođộng

-Kết quảĐảng CS ra đời nhiều nước+ 1875 Đảng XHDC Đức+ 1879 Đáng công nhân Pháp+1883 Nhóm giải phóng lao động Nga

2 Quốc tế thứ hai <1889-1914>

với g/c cn QT.

-Soạn tuyên ngôn ĐCS

-sáng lập QTI, sáng lập CNXHKH,

truyền bá vào phong trào công nhân,

thức tỉnh cn đấu tranh có tổ chức Sau

khi Mác qua đời phong trào vẫn tiếp

tục phát triển yêu cầu đặt ra là phải

< Chuẩn bị thành lập, đấu tranh chống

cn cơ hội, thúc đẩy phong trào

? Sự thành lập QTII có ý nghĩa gì?

? Vì sao QTII tan rã

8-1895 Ăng ghen mất khi trào lưu của

CN cơ hội đang lớn dần QTII thiếu

lãnh đạo, từng bước sa ngã trước nọc

độc của cn cơ hội “chủ nghĩa cơ hội là

thứ chủ nghĩa chỉ tham lam lợi ích

trước mắt mà quên đi mục tiêu cơ bản

cuối cùng” <Lê nin>

Tiết 13

GSau khi QTII phá sản đảng các nước

bị giải tán riêng đảng Bôn sê vích do

Lê nin đứng đầu là giương cao ngọn

cờ đấu tranh Vậy

H quan sát chân dung Lê nin

G sơ lược tiểu sử

? Em hãy nêu sự hiểu biết của mình về

Lê nin

G Năm 17 tuổi ông bị bắt đưa đi dày ở

Xibia Tên cảnh sát áp giải ông hỏi

“Này anh kia các anh nổi loạn như thế

phỏng có ích chi Các anh nên biết

trước mặt các anh là một bức tường Lê

-1895-1914 xa rời đấu tranh,thoả hiệpvới TS đẩy công nhân vào con đườngđấu tranh vì quyền lợi của TS, ĐQ-1914-QTII phá sản

? Lê nin là người giữ vai trò ntn?

G Lê nin đóng vai trò quyết định đối

với sự tồn tại của Đảng

+ Hợp nhất các tổ chức mác xít

+ Đấu tranh chống CN cơ hội

+ Đấu tranh chống phái Mensêvích,

thành lập đảng CNXHDC Nga

“ Nếu g/c VS phương Tây coi Lê nin là

một thủ lĩnh, một lãnh tụ thiên tài, một

người thầy thì các dân tộc phương

đông lại coi Lê nin là một người còn vĩ

đại hơn thế tính coi khinh sự xa hoa,

tinh thần yêu lao động, đời tư trong

sáng, nếp sống giản dị Tóm lại đạo

đức vĩ đại và cao đẹp của người đã ảnh

hưởng lớn lao đến các dân tộc ở châu á

và đã khiến cho trái tim của họ hướng

về người không gì ngăn cản nổi”

G sơ lược tình hình nga

Sau cải cách nông nô 1861 Nga tiến lên

CNTB song cơ bản vẫn là một nước

PK tồn tại nhiều mâu thuẫn

< Còn mơ hồ vào lòng tốt của Nga

hoàng Nicô lai>

Nguyễn ái Quốc - Đường cách mệnh

“ Nhờ chuyện thất bại này mà thợ

- 7-1903 thành lập đảng công nhân xãhội dân chủ Nga

+ Giữa 1907 cáchmạng chấm dứt -Nguyên nhân thất bại

thuyền Nga mới hiểu rằng ; Một là phải

tổ chức vững bền, hai là phải liên lạc

với dân cày, ba là phải vận động binh

lính, phải biết TS và PK cùng một tụi,

muốn đuổi vua phải đuổi cả TS”

Cách mạng 1905-1905 thất bại làm

gương cho cách mạng 1917 thành công

? ý nghĩa, bài học của cách mạng

G Sơ kết

-ý nghĩaGiáng đòn mạnh mẽ vào g/c TS, địachủ, PK, làm suy yếu chế độ Ngahoàng, chuẩn bị ho cách mạng 1917.-Bài học

-Nhận thức rõ yếu tố năng động tích cực của khoa học– kĩ thuật đối với sự tiếnbộcủa xã hội, từ đó thấy rõ CNXH muốn thắng phải tạo ra năng suất lao động caohơn, giáo dục niềm tin vào CNXH hiện nay.

3 Kĩ năng

-Phân tích các khái niệm

-Phân tích vai trò của KT, KH, VH, NT đối với sự phát triển của lịch sử

II Thiết bị và tư liệu

-Tranh ảnh, chân dung các nhà khoa học

III Tiến trình tiết dạy

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

? Em hãy nêu những sự kiện chính của cách mạng 1905-1907? vì sao cách mạngthất bại

3 Giới thiệu bài mới

-Mác,Ăng ghen nhận định g/c TS không tồn tại nếu không luôn luôn cách mạngcông cụ lao động, nhờ nó mà thế kỉ XVIII- XIX trở thành thế kỉ của những phátminh khoa học vĩ đại về tự nhiên và xã hội,là thế kỉ phát triển rực rỡ của nhữngtrào lưu văn học,nghệ thuậtvới những tên tuổi còn sống mãi với thời gian

Hôm nay

4 Hoạt động dạy-học

H đọc SGK

? Vì sao g/c TS phải tiến hành cách

mạng khoa học kĩ thuật đưa sản xuất

nhỏ-> lớn

? Em hãy nêu những thành tựu trong

lĩnh vực công nghiệp

H Lịch sử văn minh nhân loại tr 332

lịch sử sẽ mãi mãi không quên những

phát minh kì diệu của Giêm Oát “ Là

con người đã nhân lên gấp bội lần sức

mạnh của con người”

? Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu

trong giao thông vận tải

G kể chuyện Phơn tơn đâng bản thiết

kế cho hoàng hậu sau khi bị NaPô

Lêông III từ chối

1802 tàu chạy trên đường lát đá

1814 đoạn đường sắt đầu tiên nối liền

hai trung tâm lớn Liverpool –

Manchester 8 toa- 6km

1870 châu Âu có khoảng 200.000 km

I Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật

-Trong công nghiệp

+ 1814 X ti phen xơn chế tạo đầu máy

xe lửa chạy bằng hơi nước

+ Trong liên lạc máy điện tín được phátminh ở Nga, Mĩ

đường sắt 50 km/h nay 500 km/h thuốc

tăng trưởng kinh tế

? Việc chế tạo vũ khí có lợi hay có hại

? Vì sao gọi thế kỉ XIX là thế kỉ của

máy móc, sắt thép và động cơ hơi

G Niu tơn nhà vật lí,nhà toán học nước

Anh <1643-1722 > sinh ra trong gia

đình quí tộc cha mất sớm 12 tuổi đi

học chỉ học giỏi mới trả thù được lũ

bạn 17 tuổi vào trường ĐH Cambrít

27 tuổi là giáo sư được giữ lại trường

và trở thành chủ tịch hội hoàng gia

Anh, là người phat minh ra các định lí

toán,lí tiêu biểu là thuýet vạn vật hấp

dẫn là người tìm ra sức hút của trái đất

? Em hãy nêu ý nghĩa của các phát

minh khoa học tự nhiên

“ Thượng đế sinh ra muôn loài

ĐH và bắt đầu viết văn trong 20 năm

ông viết 96 tp được tập hợp lại trong

cuốn < Tấn trò đời>

Là bức tranh miêu tả hiện thực xã hội

Pháp đầu XIX ông đã lột trần bản chất

g/c TS và cuộc sống người lao động

đáng thương; <Ơgiêni grăngđê>

? Nội dung chủ yếu của văn học là gì?

H quan sát H39, 40

G Môda sinh trong gia đình nhạc sĩ cha

là phó nhạc sĩ trong dàn nhạc giáo

đường của toà giám mục Sanxbuốc nổi

tiếng thần đồng 5 tuổi đã biểu diễn

-Trong quân sự

Vũ khí mới

II Những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội

-1837 Puốc kin giơ <Séc>- thuyết tếbào và sự phân bào

+ 1859- Đácuyn –Anh –thuyết tiếnhoá-di truyền

->Khoa học tự nhiên có tác dụng thúcđẩy sự phát triển cuả xã hội tấn côngvào giáo lí thần thánh

2 khoa học xã hội

+ Chủ nghĩa duy vật của Phoiơbách, hêghen

+ Chính trị kinh tế –X Mít, Ri các đô+ Chủ nghia xã hội không tưởng –Xanh xi mông

+ CNXH khoa học –Mác, Ăng ghen.->Thúc đẩy xã hội phát triển, chốngCĐPK xây dựng xã hội mới

3 Sự phát triển của văn học và nghẹ thuật

cùng cha.

12 tuổi đã viết nhạc kịch cho nhà hát

kịch Ôpêra –Viên

14 tuổi nổi tiếng khắp châu Âu và

được mời đi biểu diễn khắp các nước

song ông vẫn sống trong cảnh nghèo

túng Ông có 6 người con thì 4 người

bị chết trong cảnh ốm đau không thuốc

năm 1791 ông ốm liệt giường rồi chết

ở tuổi 36 để lại di sản lớn 626 tp, 24 vở

kịch Ô pê ra 50 bản giao hưởng

Ông thật sự là “một thiên tài phát

-Bồi dưỡng lòng cămthù g/c thống trị và chính sách hà khắc đã gây đau khổ chonhân dân

-Sự cảm thông, lòng khâm phục nhân dân ấn Độ, góp phần thức tỉnh phong tràochâu á

3 Kĩ năng

-Rèn kĩ năng sử dụng lược đồ tranh ảnh

-Đánh giá vai trò của g/c TS ấn Độ

II Thiết bị và tư liệu

-Bản đồ phong trào cuối XIX đầu XX

-Tranh ảnh,tư liệu đất nước ấn Độ

III Tiến trình tiết dạy

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

?Em hãy nêu những thành tựu nổi bật của khoa học, văn học, nghệ thuật cuốiXIX đầu XX và tác động của nó

3Giới thiệu bài mới

4 Dạy-học bài mới

G dùng lược đồ gt

-ấn Độ là một quốc gia rộng lớngần 4tr

km2 đông dân ở nam ávới nhiều dãy

núi cao ngăn cách- Himalaya– ấn Độ

giống như một tiểu lục địa

-Giàu tài nguyên thiên nhiên

-Có nền văn minh văn hoá lâu đời, nơi

có nhiều tôn giáo lớn của thế giới

-Giàu hương liệu, vàng bạc thế kỉ XV

các cuộc hát kiến địa lí đã thu hút

thương nhân châu Âu tìm đến ấn Độ

-Vaxcôđ Gama-1498

-XVI Anh, Pháp cùng xâm chiếm

-XVII 2 nước gây chiến tranh giành

XVIII Anh độc chiếm

? Em hiểu gì về đât nước ấn Độ

H Quan sát bảng thống kê

? Qua bảng thống kê em có nhận xét gì

về chính sách thống trị của Anh và hậu

quả của nó đối với nhân dân ấn Độ

< lương thực xuất khẩu tăng tỉ lệ thuận

với số người chết đói>

? Chính sách thống trị của TD Anh có

giống với chính sách của Pháp ở VN

không ? vì sao?

G sơ kết chuyển ý

Sự xâm lược của Anh đã trà đạt gây

mâu thuẫn gay gắt - đấu tranh

1 Sự xâm lược và chính sách thốg trị của thực dân Anh

-Là nước rộng lớn đông dân, giàu tàinguyên

-XVII Anh, Pháp cùng xâm lược

-XVIII Anh độc chiếm -> Bóc lột, cai trị hà khắc

2Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân ấn Độ

–Các phong trào

+ 1857-1859 k/n Xi pay

H đọc SGK

? Em hãy kể tên các phong trào khởi

nghĩa tiêu biểu của nhân dân ấn Độ

? Em có nhận xét gì về các phong trào

ấy?

? Em hãy trình bày diễn biến cuộc khởi

nghĩa Xipay

G Xi pay là lính ấn Độ trong quan đội

Anh bị đối xử tệ bạc đã thu hút đông

đảo các tầng lớp nhân dân tham gia

1885 Đảng quốc đai ấn Độ– là đảng

của g/c TS bị anh chèn ép- đấu tranh bị

Anh lợi dụng chia rẽ– khởi nghĩa Bom

Bay là đỉnh cao nhất của phong trào

giải phóng dân tộc– bị Anh đàn áp dã

man

Ngày 23-7-1908 cn Bom bay với khẩu

hiệu hãy trả lời mỗi năm tù của Ti Lắc

bằng một ngày tổng bãi công Cuộc

tổng bãi công với 10 van người tham

giải phóng 6 ngày liền- Đây là cuộc

đấu tranh chính trị đầu tiên của g/c VS

ấn được đông đảo nhân dân tham gia

? vì sao các phong trào đều thất bại

? Sự phân hoá của đảng Quốc Đại

chứng tỏ điều gì?

G tính chất hai mặt của TS sẵn sàng

thoả hiệp khi được nhượng bộ

? ý nghĩa của các phong trào đó

+1885 Đảng Quốc Đại ra đời

+ 1905 nhân dân Ben Gan k/n

-ý nghĩa

Cổ vũ tinh thần đấu tranh chống xâmlược, thúc đẩy cuộc đấu tranh giảiphóng dân tộc ở ấn đọ và Châu á pháttriển

IV Củng cố, dặn dò H

G củng cố toàn bài

? Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh của nhân dân ấn Độ?

-Dặn dò H Ôn tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết

-

Ngày soạn: …/ … / 201 Ngày dạy : …/ … / 201

-Khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân TQ

3 Kĩ năng

-Biết nhận xét đánh giá nhiệm vụ của triêu đình PK

-Biết sử dụng bản đồ trình bày các cuộc khởi nghĩa

II Thiết bi, tư liệu dạy-học

-Bản đồ TQ Cuộc k/n Nghĩa Hoà đoàn

III Tiến trình tiết dạy

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

? Nêu các phong trào đấu tranh tiêu biểu của nhân dân ấn Độ? Vì sao các phongtrào đó thất bại

3Giới thiệu bài mới

Là một đất nước rộng lớn đông dân chiếm 1/4 S Châu á và 1/5 dân số thế giớicuối XIX TQ bị các nước ĐQ biến thành nước nửa thuộc địa nửa PK

4 Dạy- học bài mới

? Vì sao các nước Đế quốc xâu xé TQ

? Em hãy xác định vị trí các nước trên

bản đồ

? Vì sao TQ bị nhiều nước cùng xâu xé

? Chế độ nửa thuộc địa nửa PK là ntn?

TQ là nước lớn còn tồn tại chế độ PK

độc lập về chính trị song phụ thuộc vào

các ĐQ

? Nguyên nhân nào dẫn đén cuộc đấu

tranh của nhân dân TQ

G dùng lược đồ gt

? Mục đích của phong trào Duy Tân

? Nguyên nhân thất bại

cải cách chưa toàn diện, phái duy tân

yếu,vua bị bắt người cầm đầu trốn ra

nước ngoài

? ý nghĩa lịch sử của phong trào Duy

Tân

G dùng lược đồ gt

?Vì sao phong trào bị thất bại

Thái hậu định lợi dụng phong trào tấn

công ĐQ nếu không thì ngược lại

I Trung Quốc bị các nước đế quốc chia xẻ

-> Cổ vũ nhân dân đấu tranh+Khởi nghĩa Nghĩa hoà đoàn- Từ SơnĐông- Sơn Tây- Bắc Kinh- Toàn quốc,tấn công các đại sứ quán Bắc Kinh.->Phong trào mang tính dân tộc cổ

14-8-1900 Bắc Kinh thất thủ PK bỏ

chạy ĐQ tràn vào Bắc Kinh tàn phá

? ý nghĩa lịch sử của phong trào

G chuyển ý

Cuối Xĩ đầu XX g/c TS TQ lớn mạnh

đòi hỏi có một chính đảng

Tôn Trung Sơn, 1866-1925> -Tôn Văn

–gđ nông dân nghèo được anh họ đưa

sang Hồng Kông học đỗđạt cao là bác

sĩ y khoa,đi nhiều nơi tiếp thu tư tưởng

tiến bộông là người sáng lập học thuyết

Tam dân đóng vai trò thành lập TQ

< ở Việt nam các nhà yêu nước tìm

đường cứu nước>

? Em có nhận xét gì về tính chất, quy

mô của cuộc đấu tranh ?

< Phong trào rộng khắp liên tục >

vũ phong trào đấu tranh

III Cách mạng Tân Hợi

-8-1910 Tôn Trung Sơn thành lập TQđồng minh hội

-Diễn biến-10-10-1911 k/n bùng nổ ở vũ Xương-29-12-1911 Nước trung hoa dân quốcđược thành lập ở Nam Kinh

-2-1912 cách mạng chấm dứt-Tính chất

là cuộc cách mạng không triệt để-ý nghĩa

Tạo điều kiện cho CNTB phát triển ởTQ

ảnh hưởng tới phong trào cách mạngchâu á

IV Củng cố, dặn dò H

G củng cố kiến thức toàn bài

?Vì sao phong trào đều bị thất bại

-Dặn dò H Làm bài tập SBT

-Soạn bài 11

-

Ngày soạn: …/ … / 201 Ngày dạy : …/ … / 201

-Về g/c lãnh đạo phong trào: Trong khi g/c PK trở thành công cụ tay sai thì g/c

TS dân tộc tuy còn non yếu đã tổ chức lãnh đạo phong trào Đặc biệt là g/c côngnhân đã vươn lên vũ đài đấu tranh giải phóng dân tộc

-Các phong trào diễn ra rộng khắp từ cuối XIX đầu XX nhất là Inđônêxia, PhilípPin, VN, CPC

2 Tư tưởng

Nhận thức đúng về thời kì phát triển sôi động của phong trào

-Có tinh thần đoàn kết hữu nghị,ủng hộ phong trào đấu tranh vì độc lập

3 Kĩ năng.

-Sử dụng bản đồ

-Phân tích những nét chung, riêngcủa các nước Đông nam á

II Thiết bị, tư liệu

-Bản đồ ĐNá cuối XIX đầu XX

III Tiến trình tiết dạy

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

? Vì sao Trung Quốc trở thành nước nửa thuộc địa

3Giới thiệu bài mới

4 Dạy-học bài mới

? Em hãy xác định vị trí tên nước Tên

ĐQ xâm lược trên bản đồ

? Tại sao Thái Lan không bị

< g/c TS có chính sách ngoại giao

khôn khéo, biết lợi dụng mâu thuẫn

giữa Anh, Pháp nên giữ được chủ

những điểm nào giống nhau?

g dùng lược đồ gt diễn biến

I Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông nam á

* Đông nam á:

là vùng chiến lược quan trọng,giàu tàinguyên, chế độ PK suy yếu-> Bị thựcdân phương tây xâm lược

* Quá trình xâm lược

Anh : Mã Lai, Miến điệnPháp :3 nước ĐD

TBN, Mĩ : Philíppin

Hà Lan, BĐN : InđônêxiaBĐN : Đôngtimo

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

-Chính sách cai trị Cai trị chia rẽ đàn áp vơ vét pháhoại tình đoàn kết đân tộc

-Diễn biến

H đọc < Mượn cớ giúp -> bùng lên>

? Mĩ tiến hành xâm lược Phi Líp pin

ntn?

G Phi líp pin được cví như quốc gia hải

đảo xinh đẹpvà như một dải lửa trên

biển.1571 bị TBN chiếm 1898 Mĩ gây

chiến tranh cướp Phi líp pin-> phong

trào chống Mĩ phát triển mạnh

G tinh thần kháng chiến của 3 nước ĐD

? Em hãy nêu tình hình chung của các

nước ĐNA cuối XIX đầu XX

? ý nghĩa của các phong trào đó

+ In đô nê xi a<H>

1905 thành lập công đoàn

1908 hộiliên hiệp công nhân 5-1920ĐCS In đô nê xi a thành lập+ Phi líp pin

phong trào mạnh+ Cam pu chia1863-1866k/n A cha xoa –Ta keo1866-1867 k/n SưPucômbô- Cra chiê+ Lào

1901 Phacađuốc -> Xavanakhétk/n cao nguyên Bô lô ven+ Việt nam :Phong trào Cần Vương -Nguyên nhan thất bại

Thiếu đường lối,thiếu tổ chức,thiếuchính đảng chưa liên minh -> thất bại-ý nghĩa

Nêu cao tinh thần đấu tranh chống xâmlược,làm chậm bước tiến của kẻ thù

IV Củng cố,dặn dò H

G Củng cố kiến thức toàn bài

Với vị trí chiến lược quan trong ĐNá trở thành của thực dân phương Tây, cuộcđấu tranh sôi nổi

? Tìm những nét chung của phong tràođấu tranh ở ĐNá

< giành độc lập, tinh thần yêu nước đấu tranh bất khuất nhiều tầng lớp thamgia thất bại>

Soạn trước bài 12

-Những cải cách tiến bộ của Thiên hoàng Minh trị 1868 Thực chất là cuộc cáchmạng TS đưa Nhật tiến lên TBCN-> ĐQCN

- Cuộc xâm lược rất sớm của giai cấp thống trị Nhật Bản và cuộc đấu tranh củanhân dân lao động Nhật bản

2Tư tưởng

-Nhận thức rõ vai trò,ý nghĩa tiến bộ của những cải cách

-Giải thích vì sao chiến tranh thường gắn với CNĐQ

3 Kĩ năng

-Sử dụng bản đồ trình bày diễn biến

-Kĩ năng phân tích

II Tư liệu và thiết bị

-Bản đồ nước Nhật,tranh ảnh liên quan

III Tiến trình tiết dạy

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

?Hãy trình bày khái quát cuộc xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở Đông nam ácuối XIX-XX

3Giới thiệu bài mới

Cuối XIX đầu XX trong khi các nước châu á đều bị biến thành thuộc đại,nửathuộc địa thì nhật bản lại giữ được độc lập và phát triển nhanh về kinh tế trởthành nước đế quốc ở Châu á Vì sao lại như vậy

Hôm nay

4 Dạy-học bài mới

G dùng bản đồ nước nhật gt

-Là một quốc đảo nằm ở đông băc

Châu á trải dài theo hình cánh cung

gồm 4 đảo: Hôn shu ; Hô kai đô; Kuy

shu; Sikô shu

S 374000km2

Nghèo tài nguyên, vẫn là nước nông

nghiệp, giữa XIX bị nhòm ngó

CĐPK khủng hoảng trầm trọng không

đủ sức chống lại cuộc xâm lược

? Tình hình nước Nhật có gì giống với

các nước châu á nói chung?

G Các đế quốc phương tây đứng đầu là

Mĩ định dùng vũ lực tấn công buộc Sô

gun mở cửa chiếm lĩnh sang thị trường

Trung Quốc, triều tiên

-Hoặc là giữ nguyên CĐPK mục nát

Hoặc là canh tân đất nước

H 47

I Cuộc duy tân Minh trị

-Cuối XIX CĐPK khủng hoảng

G gt Thiên hoàng minh trị < vua trị vì

sáng suốt>

1-1868 Mít su hi tô kế vị 15 tuổi là

người thông minh dũng cảm, sáng suốt

lên ngôi trước tình hình đất nước khủng

hoảng bế tắc đã qđ cải cách theo

phương tây để canh tân đất nước

dứt CĐPK thiết lập chính quyền của

TS, QT do minh trị duy tân cầm đầu>

Là cuộc cải cách toàn diện mạng tính

chất TS rõ dệt Đưa nhật tiến lênTBCN

vì vậy châu á ngưỡng mộ VN muốn

noi theo Nhật- Đông du

G chuyển ý

H đọc SGK

? những biểu hiện nào chứng tỏ Nhật

chuyển sang giai đoạn Đế quốc chủ

nghĩa

G dùng lược đồ

? Hãy xác định vị trí Trung quốc bị

nhật chiếm

G Công ti độc quyền Mít xưi:

Tàu thuỷ than đá cảng tàu điện

đọc sách bóng điện

? Em có suy nghĩ gì về CNĐQ Nhật

? Hãy đặt tên cho ĐQ Nhật

G sơ kết chuyển ý

? Vì sao công nhân nhật đấu tranh

? Hãy kể tên các phong trào đấu tranh

-Nội dung+ Kinh tếXoá bỏ ràng buộc chế độ phong kiến+ cải cách chế độ nông nô, đưa TS, QTlên nắm quyền

+ Giáo dục

Cử người đi du học, chú trọng khoahọc, kĩ thuật, giáo dục bắt buộc

+ Quân sựHuấn luyện theo Âu Mĩ, đóng tàu, vũkhí

-Kết quả: Nhật tiến lên CNTB-Tính chất : Là cuộc cách mạng TS doliên minh QT TS tiến hành từ trênxuống dưới