1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI

24 387 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Kế hoạch bộ mụn Sinh học 7
Tác giả Nguyễn Văn Mười
Trường học Trường THCS Long Hữu
Chuyên ngành Sinh học
Thể loại Kế hoạch
Năm xuất bản 2010 - 2011
Thành phố Long Hữu
Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 286 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Thơng qua quan sát nhận biết được các đặc điểm chung nhất của các Động vật nguyên sinh-Mơ tả được hình dạng, cấu tạo và hoạt động của một số lồi ĐVNS điển hình cĩ hình vẽ-Trình bày tính

Trang 1

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC

- Thế giới động vật đa dạng phong phú

- Nước ta đã được thiên nhiên ưu đãi nên có một thế giới động vật đa dạng phong phú

-Các môi trường sống của động vật

-Nêu và giải quyết vấn đề

-Quan sát -Hợp tác nhóm

và khác nhau giữa cơ thể động vật và cơ thể thực vật -Kể tên các ngành Động vật

PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT

Đ ẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT

-Phân biệt động vật với thực vật thấy chúng có những đặc điểm chung của sinh vật nhưng cũng khác nhau về một số đặc điểm cơ bản

-Đặc điểm của động vật

-Phân biệt được động vật có xương sống và động vật không xương sống, vai trò của chúng trong thiên nhiên và trong đời sống con người

Vấn đáp, quan sát –nhận biết Thảo luận nhóm

Tranh hình 2.1;2.2 SGK

Bảng phụ

1,3 trang

12 SGK

THỰC HÀNH: -Nơi sống của động vật

không xương sống cùng

Thực hành, quan sát, nhận biết,

Tranh H3.1,3.2 sgk

Lam, lamen, váng

Tại sao trùng roi Chương I:

Trang 2

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

QUAN SÁT MỘT SỐ

ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH

cách thu thập gây nuôi chúng

-Quan sát nhận biết trùng roi, trùng giày trên tiêu bản hiển vi, thấy được cấu tạo và cách di chuyển của chúng

- Vận dụng nhận biết một số đông vật nguyên sinh ở dịa phương

thảo luận nhóm nước xanh, váng

nước cống rãnh

có màu xanh ở ngoài ás khi đưa vào tối thì mất màu xanh?

NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH

-Trình bày được khái niệm Động vật nguyên sinh Thơng qua quan sát nhận biết được các đặc điểm chung nhất của các Động vật nguyên sinh-Mơ tả được hình dạng, cấu tạo và hoạt động của một số lồi ĐVNS điển hình (cĩ hình vẽ)-Trình bày tính đa dạng

về hình thái, cấu tạo, hoạt

TRÙNG ROI -Cấu tạo trong, cấu tạo

ngoài của trùng roi

-Nắm được cách dinh dưỡng và sinh sản của chúng

-Vận dụng giải thích mối ø quan hệ về nguồn giữa ĐV đơn bào với

ĐV đa bào

đặt và giaỉ quyết vấn đề, quan sát, nhận biết, thảo luận nhóm

Tranh H4.1,4.2,4.3

TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY.

-Đặc điềm cấu tạo và lối sống cách di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của trùng biến hình , trùng giày

-Biết được sự phân hóa chức năng các bộ phận trong tế bào cưa trùng giày

Quan sát, nhận biết, so sánh,đặt và giải quyết vấn đề,thảo luận nhóm

Tranh H5.1,5.2,5.3

Trang 3

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

-Nhận dạng được trùng biến hình và trùng giày trong thực tế ở địa phương

TRÙNG KIẾT LỊ VÀ TRÙNG SỐT RÉT.

-Trong các loài động vật nguyên sinh có nhiều loài gây bệnh nguy hiểm, trong số đó có trùng roi

-Nơi kí sinh, cách gây hại từ đó rút ra các biện pháp phòng chống

- Các biện pháp phòng chống bệnh đó ở nước ta

Đặt và giải quyết vấn đề, quan sát, so sánh, thảo luận nhóm

Tranh H6.1,6.2,6.3,6.4 sgk

Bảng phụ

1,2/25 sgk

4/9

ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐV NGUYÊN SINH.

-Đặc điểm chung của ĐVNS

-Vai trò thực tiễn của chúng và tác hại do động vật nguyên sinh gây ra

- Vận dụng vào viêc nuôi trồng thủy sản

Quan sát , nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm

Tranh H7.1,7.2 sgk

Bảng phụ

1,2, 3/ 28 sgk

THỦY TỨC -Hình dạng ngoài, cách

di chuyển của thủy tức

-Cấu tạo, chức năng một số tế bào của thành

cơ thể thủy tức làm cơ sở giải thích được cách

di chuyển và sinh sản ở chúng

Đặt và giải quyết vấn đề,quan sát,thảo luận nhóm

Tranh H8.1,8.2 sgk 1,2,3/32

sgk

Chương II

NGÀNH RUỘT KHOANG

-Trình bày được khái niệm về ngành Ruột khoang Nêu được những đặc điểm của Ruột khoang(đối xứng tỏa trịn,

Trang 4

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

- Nhận biết một số loài khác ở địa phương thuộc ngành Thủy Tức

thành cơ thể 2 lớp, ruột dạng túi)

-Mơ tả được hình dạng, cấu tạo và các đặc điểm sinh lí của 1 đại diện trong ngành Ruột khoang

ví dụ: Thủy tức nước ngọt

-Mơ tả được tính đa dạng

và phong phú của ruột khoang (số lượng lồi, hình thái cấu tạo, hoạt động sống và mơi trường sống)

-Nêu được vai trị của ngành Ruột khoang đối với con người và sinh giới-Quan sát một số đại diện của ngành Ruột khoang

5/9

ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG.

-Môi trường sống sự đa dạng và phong phú của ngành ruột khoang

- Cấu tạo của sứa thích nghi với lối sống bơi lội tự do ở biển, cấu tạo của hải quỳ, san hô thích nghi với lối sống bám cố định ở biển

- thấy dduwwojc giá trị sử dụng của ngành ruột khoang

Quan sát, nhận biết, so sánh,đặt và giải quyết vấn đề,thảo luận nhóm

Tranh H9.1,9.2,9.3 sgk

Bảng phụ

2,3/35 sgk

ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG

-Đặc điểm chung của Ruột khoang

-Vai trò của Ruột khoang đối với hệ sinh thái biển và đời sống con người

- Nhận dạng được các loài thuộc ngành ruột khoang ở địa phương

Quan sát, nhận biết, so sánh, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm

Tranh H10.1, mẫu ngâm sứa, san hô

Bảng phụ

1,3/ 38 sgk

SÁN LÁ GAN - Sán lông còn sống tự

do và mang đầy đủ các đặc điểm của ngành giun dẹp

-Cấu tạo của sán lá gan đại diện cho giun dẹp thích nghi với kí sinh

Quan sát, nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm

Tranh vẽ sán lông, H11.1, 11.2

Một số các loài ốc nhỏ

1,2,3/43 sgk CÁC NGÀNH GIUNChương III

-Nêu được đặc điểm chung của các ngành giun Nêu rõ được các đặc điểm đặc trưng của mỗi ngành

Trang 5

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

-Vòng đời của sán lá gan qua nhiều giai đoạn ấu trùng, kèm theo thay đổi vật chủ, thích nghi với đời sống kí sinh

NGÀNH GIUN DẸP

MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN DẸP

-Một số đặc điểm của giun dẹp kí sinh khác nhau từ một số đại diện về các mặt: kích thước, tác hại, khả năng xâm nhập vào cơ thể

-Đặc điểm chung của ngành giun dẹp

-Vận dụng vào thực tế để phòng tránh bệnh do giun dẹp gây ra

Hỏi đáp, quan sát –nhận biết, thảo luận nhóm

Tranh H12.1,12.2,12.3 sgk

Bảng phụ

1,2,3/46 sgk

7/ 9 13 GIUN ĐŨA Bài 13 -Đặc điểm chung của

ngành giun tròn, mà đa số đều kí sinh

-Cấu tạo ngoài, trong và dinh dưỡng của giun đũa thích nghi với kí sinh

-Vòng đời của giun đũa và cách phòng tránh

Quan sát-nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm

Tranh H13.1,13.2,13.3,13.4 sgk

Bảng phụ

1,2,3/49 sgk NGÀNH GIUN TRÒN-Trình bày được khái

niệm về ngành Giun trịn Nêu được những đặc điểm chính của ngành.-Mơ tả được hình thái, cấu tạo và các đặc điểm sinh lí của một đại diện trong ngành Giun trịn Ví dụ: Giun đũa, trình bày được vịng đời của Giun đũa, đặc điểm cấu tạo của chúng

-Mở rộng hiểu biết về các Giun trịn (giun đũa, giun

MỘT SỐ GIUN TRÒN KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM

-Các loài giun tròn kí sinh

-Đặc điểm chung của

Vấn đáp, quan sát-nhận biết, thảo luận nhóm

Tranh H14.1,14.2,14.3,14.4 sgk

2,3/53 sgk

Trang 6

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

CHUNG CỦA NGÀNH GIUN TRÒN

giun tròn -Vận dụng vào thực tế để phòng tránh bệnh do giun tròn gây ra

đĩ thấy được tính đa dạng của ngành Giun trịn.-Nêu được khái niệm về

sự nhiễm giun, hiểu được

cơ chế lây nhiễm giun và cách phịng trừ giun trịn.-Quan sát các thành phần cấu tạo của Giun qua tiêu bản mẫu

GIUN ĐẤT -Hình dạng ngoài và di

chuyển của giun đất

-Cấu tạo trong, trên cơ sở đó biết được cách dinh dưỡng của chúng

- Dựa vào vai trị của giun đất để cải tạo đất nơng nghiệp

Đặt và giải

đề,quan sát-nhận biết, thảo luận nhóm

Tranh H15.1,15.2, 15.3, 15.4, 15.5, 15.6 sgk

2,3/55 sgk

NGÀNH GIUN ĐỐT

-Trình bày được khái niệm về ngành Giun đốt Nêu được những đặc điểm chính của ngành.-Mơ tả được hình thái, cấu tạo và các đặc điểm sinh lí của một đại diện trong ngành Giun đốt Ví dụ: Giun đất, phân biệt được các đặc điểm cấu tạo, hình thái và sinh lí của ngành Giun đốt so với ngành Giun trịn

-Mở rộng hiểu biết về các Giun đốt (Giun đỏ, đỉa, rươi, vắt ) từ đĩ thấy được tính đa dạng của ngành này

-Trình bày được các vai trị của giun đất trong việc cải tạo đất nơng nghiệp.-Biết mổ động vật khơng xương sống (mổ mặt lưng trong mơi trường ngập nước)

THỰC HÀNH :MỖ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤT

-Tìm tòi, quan sát cấu tạo của giun đất

-Kĩ thuật mỗ giun đất

-Thấy được lợi ích của giun đất và cần bảo vệ chúng

Thực hành, quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm

Tranh H16.1,2,3 dụng cụ mổ và mẫu vật (con giun đất)

Cách xử

lí giun đất?

Cách mổ ĐVKXS?

MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA

-Đặc điểm cấu tạo và lối sống của 1 số giun đốt thường gặp

-Biết đặc điểm chung

Quan sát- nhận biết, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm

Tranh H17.1,17.2,17.3 sgk

Bảng phụ

2,3/ 61 sgk

Trang 7

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

NGÀNH GIUN ĐỐT và vai trò thực tiển của

ngành giun đốt

-Vận dụng vào việc phòng tránh bệnh giun sán

18 KIỂM TRA 1

TIẾT -Củng cố kiến thức về

đđ cấu tạo, lối sống, dinh dưỡng, sinh sản của một số động vật ngành: ĐVNS, Ruột khoang và các ngành Giun

-Mở rộng hiểu biết về các Giun đốt (Giun đỏ, đỉa, rươi, vắt ) từ đĩ thấy được tính đa dạng của ngành này

-Trình bày được các vai trị của giun đất trong việc cải tạo đất nơng nghiệp

Kiểm tra viết trắc nghiệm và tự luận

Để kiểm tra

10/10 19 TRAI SÔNG Bài 18 -Đặc điểm cấu tạo,

cách dinh dưỡng của trai sông

Lối sống thụ động, ít di chuyển

-Nêu được các vai trị cơ bản của Thân mềm đối với con người

- Vận dụng vào việc nuôi trồng thủy sản ở địa phương

Gợi mở, vấn đáp,quan sát-nhận biết, thảo luận nhóm

Tranh H18.1->18.4 Vỏ trai

1,2,3/ 64 sgk NGÀNH THÂN MỀM Chương IV:

-Nêu được khái niệm ngành Thân mềm Trình bày được các đặc điểm đặc trưng của ngành.-Mơ tả được các chi tiết cấu tạo, đặc điểm sinh lí của đại diện ngành Thân mềm (trai sơng) Trình bày được tập tính của Thân mềm

Trang 8

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁC sống của các đại diện

thân mềm thường gặp ở nước ta

-Tập tính săn mồi, sinh sản và tự vệ của ốc sên và mực

-Nêu được các vai trị cơ bản của Thân mềm đối với con người vận dụng vào trong sản xuất

sát, so sánh, thảo luận nhóm

H19.1,2,3,4,5,6,7 sgk

sgk -Nêu được tính đa dạng

của Thân mềm qua các đại diện khác của ngành này như ốc sên, hến, vẹm, hầu, ốc nhồi

-Nêu được các vai trị cơ bản của Thân mềm đối với con người

-Quan sát các bộ phận của

cơ thể bằng mắt thường hoặc kính lúp

-Quan sát mẫu ngâm

-Cấu tạo trong của mực

Thực hành, quan sát-nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm

Tranh H20.1, 2, 3, 4,

5, 6 sgkMẩu vật: con mực, dụng cụ

ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH THÂN MỀM

-Cấu tạo loài và lối sống nhưng vẫn có chung những đặc điểm nhất định

-Vai trò của thân mềm đối với tự nhiên và đời sống con người

Quan sát-nhận biết, so sánh, thảo luận nhóm

Tranh H21, bảng phụ

1,2,3/73 sgk

12/11

TÔM SÔNG -Cấu tạo ngoài và một

phần cấu tạo trong của tôm sông thích nghi với đời sống ở môi trường nước

-Cách di chuyển và sinh sản ở tôm sông

-Vận dụng vào việc nuôi trồng thủy sản ở địa phương

Quan sát-nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm

Bảng phụ, tranh H

CHÂN KHỚP

Nêu được đặc điểm chung của ngành Chân khớp Nêu rõ được các đặc điểm đặc trưng cho mỗi lớp

LỚP GIÁP XÁC

-Nêu được khái niệm về lớp Giáp xác

Trang 9

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

-Viết bài thu hoạch

Thực hành, quan sát-nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm

Dụng cụ mổ, mẫu vật

Tóm tắt quá trình mổ và qs nội quan tôm

13/11 25 ĐA DẠNG VÀ Bài 24

VAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC

-Một số giáp xác thường gặp đại diện cho các môi trường và lối sống khác nhau

-Vai trò thực tiển của giáp xác đối với tự nhiên và đời sống con người

- Nhận dạng được lớp giáp xác trong thực tế địa phương

Quan sát-nhận biết, so sánh, vấn đáp, thảo luận nhóm

Tranh H 24.1, 2, 3, 4,

5, 6, 7 sgkBảng phụ

2,3/ 81 sgk

NHỆN VÀ SỰ

ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN

-Cấu tạo, tập tính của một đại diện lớp hình nhện

-Một số đại diện khác của lớp hình nhện trong thiên nhiên có liên quan đến con người và gia súc

-Yù nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện đối với tự nhiên và đời sống con người

Quan sát- nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm

Tranh H 25.1, 2, 3, 4, 5sgk

Bảng phụ

1,2,3/85 sgk

LỚP HÌNH NHỆN

-Nêu được khái niệm, các đặc tính về hình thái (cơ thể phân thành 3 phần rõ rệt và cĩ 4 đơi chân) và hoạt động của lớp Hình nhện

-Mơ tả được hình thái cấu tạo và hoạt động của đại diện lớp Hình nhện (nhện) Nêu được một số tập tính của lớp Hình nhện

-Trình bày được sự đa dạng của lớp Hình nhện Nhận biết thêm một số

Trang 10

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

đại diện khác của lớp Hình nhện như: bọ cạp, cái ghẻ, ve bị

-Nêu được ý nghĩa thực tiễn của hình nhện đối với

tự nhiên và con người Một số bệnh do Hình nhện gây ra ở người-Quan sát cấu tạo của nhện,

-Tìm hiểu tập tính đan lưới và bắt mồi của nhện

Cĩ thể sử dụng hình vẽ hoặc băng hình

14/11

CHÂU CHẤU -Cấu tạo ngoài , cấu tạo

trong của châu chấu

-Cách di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản ở châu chấu

- Vận dụng vào sản xuất hoa màu ở địa phương

Quan sát nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm

Tranh H26.1 2,3,4,5 sgk

Mô hình châu chấu

1,2,3/88 sgk

ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ.

- Tính đa dạng của lớp sâu bọ

-Đặc điểm chung của sâu bọ và vai trò thực tiễn của chúng

-Nêu vai trị của sâu bọ trong tự nhiên và vai trị thực tiễn của sâu bọ đối với con người

Quan sát nhận biết, so sánh, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm

Tranh H27.1,2,3,4,5,6,7 sgk

Bảng phụ

1,2,3/93 sgk

15/11 29 Bài 28

ÔN TẬP CHƯƠNG I, II,

Củng cố kiến thức chương I, II, III

Quan sát nhận biết, so sánh

Tranh có liên quan, bảng phụ

1 số bài tập của

Trang 11

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

III

(thay tiết xem băng hình)

+ Cấu tạo đvns, đđ chung và vai trò

+ Đđ của ruột khoang, vai trò

+ Các ngành giun: Cấu tạo, tác hại và cách phòng tránh

chương 1,

2, 3

LỚP SÂU BỌ

-Nêu khái niệm và các đặc điểm chung của lớp Sâu bọ

-Mơ tả hình thái cấu tạo

và hoạt động của đại diện lớp Sâu bọ

-Trình bày các đặc điểm cấu tạo ngồi và trong của đại diện lớp Sâu bọ(châu chấu) Nêu được các hoạt động của chúng

-Nêu sự đa dạng về chủng loại và mơi trường sống của Lớp Sâu bọ, tính đa dạng và phong phú của sâu bọ Tìm hiểu một số đại diện khác như: dế mèn, bọ ngựa, chuồn chuồn, bướm, chấy, rận

ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN KHỚP.

-Đặc điểm chung và sự

đa dạng về cấu tạo ,môi trường sống và tập tính của ngành chân khớp

-Vai trò thực tiễn của chân khớp , liên hệ với các loài địa phương

- Nhận dạng được một số loài thuộc chân khớp

ở địa phương

Quan sát nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm

Tranh H29.1,2,3,4,5,6 sgk

Bảng phụ

1,2/98 sgk

16/12 31 CÁ CHÉP Bài 31 -Đặc điểm cấu tạo

ngoài và sự sinh sản của cá thích nghi với đời sống ở nước

-Chức năng của các loại vây cá chép

- Vận dụng vào việc nuôi trồng thủy sản ở địa phương

Đặt và giải

đề,qsát nhận biết, hđ nhóm

Tranh H31, mô hình cá chép, bảng phụ

1,2/ 104 sgk

-Phân tích vai trò của các cơ quan trong đời

Thực hành,quan sát nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm

Tranh bộ xương, mô hình cá chép, cá chép sống

Dụng cụ mổ

Tóm tắt qtrình mổ và qs nội quan cá chép?

Chương VI

NGÀNH ĐỘNG VẬT

CÓ XƯƠNG SỐNG

Nêu được đặc điểm cơ

Trang 12

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

sống của cá

-Rèn kĩ năng mổ ĐVCXS

bản của động vật khơng xương sống, so sánh với động vật cĩ xương sống Nêu được các đặc điểm đặc trưng cho mỗi lớp

CÁC LỚP CÁ

-Chỉ ra sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của từng hệ cơ quan đảm bảo

sự thống nhất trong cơ thể

và giữa cơ thể với mơi trường nước Trình bày được tập tính của lớp Cá.-Trình bày được cấu tạo của đại diện lớp Cá (cá chép) Nêu bật được đặc điểm cĩ xương sống thơng qua cấu tạo và hoạt động của cá chép

17/12

CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP.

-Đặc điểm về cấu tạo, hoạt động của các hệ cơ quan của cá chép

-Phân tích được những đăc điểm giúp cá chép thích nghi với môi trường sống ở nước

- Giải thích được vì sao cá cheasp thích ngh với môi trường sống của chúng

Đặt và giải quyết vấn đề, quan sát- nhận biết, thảo luận nhóm

Tranh H31.1,2,3,4,5,6,7 sgk

1,2,3/112 sgk

Ngày đăng: 25/09/2013, 19:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng phụ. - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ (Trang 3)
Bảng phụ - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ (Trang 5)
Bảng phụ. kim, giun mĩc câu,...) từ - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ. kim, giun mĩc câu,...) từ (Trang 6)
Bảng phụ. - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ (Trang 6)
Bảng   phụ,   tranh   H - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
ng phụ, tranh H (Trang 8)
Bảng phụ. - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ (Trang 9)
Bảng phụ. - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ (Trang 11)
Bảng phụ. - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ (Trang 13)
Bảng phụ - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ (Trang 16)
Bảng phụ - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ (Trang 17)
Bảng phụ 1,2,3/158 - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ 1,2,3/158 (Trang 18)
Bảng phụ - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ (Trang 19)
Bảng phụ. - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ (Trang 20)
Bảng phụ - CẤM TRẺ EM DƯỚI 18 TUỔI
Bảng ph ụ (Trang 21)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w