Hoạt động GDNGLL 9

Về tổ chức:  Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để: - Đánh giá kết quả hoạt động trong năm học trước của lớp và của cán bộ lớp.. - Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Ánh trăng hoà bìn

Trang 1

Giáo án: hoạt động ngoài giờ lên lớp - lớp 9 .

Mục lục Chủ điểm tháng 9 1

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG 1

Bài 1 “Bầu cỏn bộ lớp” 1

Bài 2 3

“Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS” 3

Bài 3 “Thảo luận về tặng kỷ vật lưu niệm cho trường” 5

Bài 4 “Thi viết vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường” 7

Chủ điểm tháng 10 9

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI 9

Bài 1 “Lễ đăng ký thi đua học tập tốt” 9

Bài 2 “Thi tỡm hiểu thư Bỏc Hồ” 11

Bài 3 “Em là nhà khoa học” 13

Bài 4 “Thi tài năng văn nghệ” 15

Chủ điểm tháng 11 "TễN SƯ TRỌNG ĐẠO" 16

Bài 1 Lễ đăng ký “Tuần học tốt, thỏng học tốt” 16

Bài 2 18

Thảo luận về chủ đề truyền thống: “Tụn sư trọng đạo” 18

Bài 3 20

Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà Giỏo Việt Nam 20 – 11 20

Bài 4 Biểu diễn văn nghệ chào mừng 22

“Ngày Nhà Giỏo Việt Nam 20 -11” 22

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN 23

Bài 1 Thảo luận về chủ đề 23

“Thanh niờn phỏt huy truyền thống cỏch mạng của dõn tộc” 23

Bài 2 Thi văn nghệ 25

"Ca ngợi truyền thống cỏch mạngcủa quờ hương, đất nước” 25

Bài 3 “Hội vui học tập” 27

Bài 4 Xõy dựng kế hoạch 29

"Giỳp đỡ cỏc gia đỡnh cú cụng với cỏch mạng” 29

Chủ điểm tháng 1 - 2 31

MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN 31

Bài 1 “Tỡm hiểu về sự đổi mới và phỏt triển đất nước” 31

Bài 2 “Trồng cõy lưu niệm ở trường” 33

Bài 3 “Giao lưu với Đảng viờn tiờu biểu ở địa phương” 34

Bài 4 “Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuõn” 35

TIẾN BƯỚC LấN ĐOÀN 36

Bài 1 “Toạ đàm về vai trũ của Đoàn và lớ tưởng của thanh niờn hiện nay” 36

Bài 2 “Giao lưu với Đoàn viờn ưu tỳ” 37

Hoạt động 3 40

“Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26 – 3” 40

Hoạt động 4 42

“Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26 – 3” 42

CHỦ ĐIỂM THÁNG 4 44

Trang 2

HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ 44

Hoạt động 1 44

“Tổ chức diễn đàn thanh niên về chủ đề 44

Hoà bình và Hữu nghị” 44

Hoạt động 2 47

“Hội vui học tập” 47

Hoạt động 3 49

“Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng 49

hoàn toàn Miền Nam, thống nhất đất nước 30 – 4” 49

CHỦ ĐIỂM THÁNG 5 51

BÁC HỒ KÍNH YÊU 51

Hoạt động 1 51

“Thảo luận về chủ đề Bác Hồ với thanh niên” 51

Hoạt động 2 54

“Sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật Bác 19 – 5” 54

Trang 3

Chñ ®iÓm th¸ng 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Bµi 1 “Bầu cán bộ lớp”

A Yêu cầu giáo dục:

- Học sinh hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phươnghướng hoạt động của tập thể lớp trong năm học này

- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy truyềnthống của trường và cua lớp

- Học sinh phát huy được tính tự giác, tự chủ trong mọi hoạt động tập thể

B Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướnghoạt động năm học mới

- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, cán sự bộ môn…

2 Hình thức hoạt động: - Nghe báo cáo và thảo luận

- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết

C Chuẩn bị hoạt động:

1 Về phương tiện hoạt động:

- Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 và phương hướng hoạt động trongnăm học cuối cấp THCS

- Phiếu bầu - Một số tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức:

 Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để:

- Đánh giá kết quả hoạt động trong năm học trước của lớp và của cán bộ lớp

- Thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học mới

- Phân công người báo cáo kquả hđộng của cán bộ lớp trong năm học trước: Lớp trưởng

- Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ

- Phân công người điều khiển chương trình: Minh Anh; Thư ký: bạn Trâm

- Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

 Giáo viên chủ nhiệm đóng góp ý kiến cho báo báo tổng kết của các em và dự thảophương hướng hoạt động trong năm nay

 Mỗi học sinh tự chuẩn bị ý kiến của riêng mình về phương hướng hoạt động trong nămnay và lựa chọn cán bộ lớp mới cho năm học mới

D Tiến hành hoạt động:

Trang 4

1 Khởi động:

- Bạn Minh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN tham gia cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Trái đất này của chúng em” - Nhạc và lời: TrươngQuang Lục - Định Hải

2 Báo cáo hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:

- Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước

- Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của bạn lớp trưởng

- Bạn Quỳnh Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp

- Bạn lớp trưởng thay mặt đội ngũ cán bộ lớp năm học lớp 8 lên từ chức

3 Bầu cán bộ lớp mới:

- Bạn Minh Anh nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học cuối cấpTHCS, sau đó đề nghị các bạn tự ứng cử và đề cử danh sách cán bộ lớp mới

- Tự ứng cử hoặc đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp

- Thư ký: Ngọc Trâm ghi tên các bạn tự ứng cử (nếu có) và các bạn được đề cử lên bảng

- Lớp bầu ra ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu Trưởng ban kiểm phiếu nêu rõ thể lệbầu cử: + Bầu lớp trưởng và các lớp phó (bỏ phiếu)

+ Bầu các cán sự bộ môn (bỏ phiếu)+ Bầu tổ trưởng, tổ phó của các tổ (giơ tay biểu quyết)

- Ban kiểm phiếu chia phiếu bầu cho các bạn; thu lại phiếu, kiểm tra số phiếu phát ra và

số phiếu thu về và công bố kết quả bầu cử lên bảng

- Lớp trưởng mới thay mặt các cán bộ mới của lớp phát biểu ý kiến

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợitình bạn trong sáng dưới mái trường

E Kết thúc hoạt động:

Giáo viên chủ nhiệm nêu trách nhiệm của cán bộ lớp đối với tập thể lớp và động viên cácbạn cán bộ lớp cố gắng phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ được tập thể lớp giao phó trongnăm học

Trang 5

Bµi 2

“Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS”

- Học sinh hiểu được nhiệm vụ và quyền của mình trong năm học cuối cấp THCS

- Hs tự xđịnh trách nhiệm của bản thân phải hthành tốt nvụ của mình trong năm học này

1 Nội dung:

- Học sinh xác định được nhiệm vụ và quyền của mình trong năm học cuối cấp THCS

- Học sinh hiểu tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

- Hsinh thảo luận và đưa ra biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học quan trọng này

2 Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận theo tổ

 Điều 13, 28, 29, 31 Công Ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

 Các câu hỏi để thảo luận:

- Theo Công Ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?

- Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình cần làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này?

- Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào?

- Để thực hiện tốt các nhiệm vụ đó cần có những biện pháp gì?

 Giấy khổ to, bút dạ Một vài tiết mục văn nghệ

- GVCN hdẫn cbộ lớp cách tổ chức cuộc thảo luận, nêu mđích, yêu cầu và ndung hđộng

- Cán bộ lớp đưa ra nội dung: thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động

- Phân công chuẩn bị các phương tiện hoạt động: mỗi tổ chuẩn bị 1 tờ giấy khổ A1, 1 bút

dạ xanh 4 nam châm dính bảng, phiếu cá nhân (số phiếu bằng số học sinh trong tổ)

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm

C Tiến hành hoạt động:

- Bạn Minh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN tham gia cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Ánh trăng hoà bình” - Nhạc và lời: Hồ Bắc - Mộng Lân

2 Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lần lượt các câu hỏi cho các bạn trong lớp thảo luận:

- Lớp tổ chức thảo luận theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng: mỗi tổ cử 1 bạn chữ đẹp

để viết ý kiến chung của tổ lên giấy khổ A1

- Từng tổ trưởng trình bày ý kiến của tổ mình

Trang 6

- Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất đưa ra các ý kiến chung về vị trí vànhiệm vụ của năm học này.

- Bạn Quỳnh Anh tổng kết lại các biện pháp cơ bản để các bạn trong lớp cùng thực hiện:+ Phải hthành chtrình các môn học với kquả cao nhất mà bản thân mỗi bạn có thể đạt đc.+ Phải rèn luyện tư cách đạo đức tốt

Trang 7

Bµi 3 “Thảo luận về tặng kỷ vật lưu niệm cho trường”

- Hs hiểu được ý nghĩa của việc tặng kỷ vật lưu niệm cho trường của hs cuối cấp THCS -Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường học, thầy cô, bạn bè trong suốt 4 năm học tại nhà trường THCS

- Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ trong năm học cuối cấp này

1 Nội dung:

- Lựa chọn phương án tặng kỷ vật gì có ý nghĩa đối với trường - Xdựng KH thực hiện

2 Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận theo tổ - Văn nghệ

1 Về phương tiện hoạt động: Ý kiến cá nhân, tổ nhóm về tặng vật Vài tiết mục VN.

- GVCN hdẫn cán bộ lớp cách tổ chức cuộc thảo luận, nêu mđích, ycầu và ndung hđộng

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN tham gia cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “ , trường em”

2 Thảo luận về hình thức tặng kỷ vật cho trường:

- Bạn Quỳnh Anh nêu ý nghĩa và gợi ý một số hình thức tặng kỷ vật cho trường cho các bạn trong lớp thảo luận:

- Lớp tổ chức thảo luận theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng

- Từng tổ trưởng trình bày ý kiến của tổ mình

- Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất đưa ra các ý kiến chung về việc tặng kỷ vật nào cho trường là thích hợp và có ý nghĩa

- Cuối cùng bạn Quỳnh Anh tổng kết thảo luận

3 Xây dựng kế hoạch thực hiện:

 Bạn Quỳnh Anh giao nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch thực hiện:

- Xác định mục tiêu cần đạt là gì? - Những công việc cần làm?

- Thời gian thực hiện bắt đầu từ khi nào và khi nào kết thúc?

 Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ Tổ trưởng ghi kết quả thảo luận sau đó đại diện từng tổ đứng lên đọc kết quả thảo luận

 Lớp trưởng trình bày KH phấn đấu của lớp, phân công cụ thể cho từng cá nhân và tổ

 Cả lớp cùng thảo luận và đưa ra ý kiến đóng góp cho kế hoạch của bạn lớp trưởng

Trang 8

 Thư ký thông qua kế hoạch thực hiện.

Trang 9

Bµi 4 “Thi viết vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường”

- Học sinh hiểu được truyền thống của lớp và của trường

- Học sinh có long tự hào ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

- Học sinh phát triển được tư duy ngôn ngữ, kỹ năng viết, vẽ, giao tiếp và hợp tác

1 Nội dung: - Sáng tác những tác phẩm ca ngợi truyền thống của trường lớp.

- Văn nghệ: ca ngợi trường lớp

2 Hình thức hoạt động: - Thi viết,vẽ, làm thơ - Trò chơi

- Giấy vẽ khổ to, bút vẽ, băng dính, nẹp tranh…

- Gợi ý chủ đề: + Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn

+ Cảnh sinh hoạt trong trường: ở lớp, sân trường…

+ Chân dung bạn học sinh xuất sắc, thầy cô giáo…

- Một số phần quà - Biểu điểm - Văn nghệ

- GVCN hdẫn cán bộ lớp cách tổ chức cuộc thi, nêu mđích, ycầu và nội dung hoạt động

- Các tổ chuẩn bị các tác phẩm tham gia dự thi

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Minh Anh; Thư ký: bạn Trâm

- Ban giám khảo

- Xây dựng biểu điểm cho từng phần thi

- Chuẩn bị tặng phẩm: Ban phụ huynh

- Bạn M.Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô CN và cô Hoµi – GV dạy nhạctham gia cuộc thi

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Màu mực tím” - Nhạc và lời: Trương Quang Lục

2 Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường:

 Bạn Quỳnh Anh nêu lần lượt các yêu cầu và thể lệ của cuộc thi

- Từng tổ trình bàyấtc phẩm của tổ mình trong thời gian là 10 phút

- Trưng bày tranh của các tổ lên tường

- Ban GK đưa ra nhận xét phần trình bày của các tổ và chấm điểm Biểu điểm như sau:+ Đảm bảo đúng nội dung chủ đề: 5 điểm

+ Hình thức đẹp: 5 điểm

- Đại diện mỗi tổ lên trình bày ý kiến của mình về bức tranh của tổ bạn

Trang 10

- Đại diện tổ có tranh được bình nhận xét lời bình của tổ bạn và trình bày nội dung bứctranh của tổ mình.

- Ban giám khảo căn cứ vào lời nhận xét và tranh của các tổ để cho điểm

3 Trò chơi:

- Bạn Quỳnh Anh lần lượt giới thiệu đại diện từng tổ lên đọc câu đố của tổ mình cho

các bạn tham gia trả lời

- Mọi thành viên trong lớp đều có thể tham gia ai trả lời đúng có quà

- Nếu không ai giả đáp được thì tổ có câu hỏi đưa ra đáp án

4 Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường:

- Các bạn trong tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác bài thơ của riền tổ mình

- Hết thời gian qui định đại diện các tổ lên đọc bài thơ của tổ mình

- Ban giám khảo cho điểm từng tổ

- Thư ký ghi điểm lên bảng và đưa ra kết quả cuối cùng

5 Văn nghệ: Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài

hát ca ngợi mái trường thân yêu

- Bạn M.Anh nhận xét chung sau đó công bố kết quả của từng phần thi giữa các tổ

- Giáo viên chủ nhiệm lên tặng quà cho các tiết mục văn nghệ được đánh giá cao

Trang 11

Chñ ®iÓm th¸ng 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Bµi 1 “Lễ đăng ký thi đua học tập tốt”

- Giúp học sinh nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêuphấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt được kết quả học tập cao

- Học sinh tích cực ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tậpđúng đắn, có ý thức cố gắng phấn đấu học tập tốt

- Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau học tập tiến bộ

1 Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp, của cá nhân và tổ

- Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt - Văn nghệ

2 Hình thức hoạt động: - Lễ đăng ký thi đua - Thảo luận - Văn nghệ.

- Bản đăng ký thi đua của lớp và chương trình hành động

- Các bản đăng ký thi đua của cá nhân, tổ

- Phấn, bảng, lọ hoa trang trí - Một số tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức: * Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm :

- Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh

- Yêu cầu các tổ hội ý đưa ra chỉ tiêu để cả tổ cùng quyết tâm phấn đấu

- Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể:

+ Dự thảo các chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập, nề nếp kỷ luật

+ Phân công người điều khiển chương trình: M.Anh; Thư ký: Trâm

+ Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+ Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

* Nhiệm vụ của học sinh : Thực hiện các công việc được giao.

- M.Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN tham gia cuộc họp cùng đạidiện ban phụ huynh lớp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Bay cao tiếng hát ước mơ” - Nhạc và lời: Nguyễn Nam

2 Lễ đăng ký thi đua:

- Bạn Thuý đọc chương trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu, kế hoạch vàbiện pháp thực hiện

- Lần lượt các tổ trưởng lên đọc bản đăng ký thi đua học tập tốt của tổ

Trang 12

- Tổ trưởng sau khi nêu chỉ tiêu đăng ký của tổ sẽ thay mặt tổ ký vào bản chương trìnhhành động của lớp để thể hiện quyết tâm phấn đấu của cả tổ mình.

- Các cá nhân nộp bản đăng ký thi đua cho tổ trưởng để quản lý và theo dõi

3 Thảo luận:

- M.Anh lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện

- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp tham gia phát biểu ý kiến

- M.Anh tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp - Thư ký ghi biên bản

Trang 13

Bµi 2 “Thi tìm hiểu thư Bác Hồ”

- Học sinh nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục củahọc sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

- Hs có tình cảm kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự q.tâm của Bác dành cho các em

- Hsinh có ý thức thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt

1 Nội dung:

- Những lời dạy của Bác Hồ về học tập tốt, rèn luyện tốt được thể hiện trong “Thư gửi học sinh” nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9

năm 1945 và “Thư gửi ngành Giáo dục” ngày 16 – 10 – 1968

- Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác

2 Hình thức hoạt động:

- Thi hỏi – đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ - Văn nghệ

- Thư "Bác Hồ gửi học sinh” nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam DânChủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945

- Thư Bác Hồ gửi ngành Giáo dục ngày 16 – 10 – 1968

- Những bài hát, bài thơ về Bác và mái trường - Câu hỏi - gợi ý và đáp án

- Điều 28, 29 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

2 Về tổ chức: * Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động để giúp học sinh định hướng vàsẵn sàng tham gia hoạt động

- Yêu cầu học sinh tìm đọc điều 28, 29 trong Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

- Yêu cầu học sinh tìm đọc Thư Bác Hồ gửi học sinh” nhân ngày khai trường đầu tiên củanước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945 và thư Bác Hồ gửi ngành Giáo dụcngày 16 – 10 – 1968

- Phân công Thuý và Trung, Vũ, Trâm, M Anh xây dựng chương trình hoạt động

- Phân công bạn Trâm là người điều khiển thảo luận

- Phân công thư ký lớp ghi biên bản

- Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn

* Nhiệm vụ của học sinh: Thực hiện các yêu cầu được giao

Trang 14

- M Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác” - Nhạc và lời:Hoàng Long – Hoàng Lân

2 Thi hỏi – đáp và thảo luận:

 Bạn Quỳnh Anh lần lượt nêu các câu hỏi:

- Bác Hồ viết thư gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nướcViệt Nam Dân Chủ Cộng Hoà vaog thời gian nào? (đáp án: khoảng tháng 9 – 1945.)

- Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục mới Bạn hãy đọc lại lời thư đócủa Bác? (đáp án: “… từ giờ phút này trở đi … hoàn toàn Việt Nam”, “… một nền giáodục… sẵn có của các em”)

- Trong thư, Bác nói về vai trò, trách nhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó củaBác? (đáp án: “… sau 80 năm giời nô lệ … ở công học tập của các em”)

- Trong thư năm 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thếnào? (đáp án: “…dù khó khăn đến đâu… khoa học và kỹ thuật”)

- Quyền được hưởng giáo dục của các em được thể hiện trong thư Bác như thế nào? (đáp án: Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tàinăng và nhân cách của trẻ em Trong thư Bác viết tháng 9 – 1945 thể hiện ở đoạn “mộtnền giáo dục nó sẽ đào tạo các em… năng lực sẵn có của các em”)

 Tổ nào có tín hiệu trước sẽ được mời, đại diện tổ trả lời câu hỏi Ban giám khảo chấmđiểm và thư ký ghi điểm công khai lên bảng; nếu tổ nào trả lời sai hoặc chưa đầy đủ các

tổ khác có quyền trả lời lại hoặc bổ xung cho đầy đủ

 Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi

 Cô chủ nhiệm lên trao giải thưởng cho các tổ

Trang 15

Bµi 3 “Em là nhà khoa học”

- Giúp hs nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học đểgiải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trong đời sống

- Từ đó các em càng thêm yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tậpđúng đắn

- Rèn luyện các kỹ năng thgia vào hoạt động, biết vdụng các k.thức đã học vào cuộc sống

1 Nội dung:

- Kthức các môn học KHTN: toán, lý, hoá, sinh Các môn XH: văn, sử, công dân…

- Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhậnthức, năng lực tư duy sáng tạo …

2 Hình thức hoạt động: - Thi bốc thăm câu hỏi - Văn nghệ xen kẽ

- Phần thưởng, chuông - Các tư liệu liên quan đến chủ đề

- Hệ thống các câu hỏi, câu đố về một số hiện tượng xảy ra trong thiên nhiên, trong xãhội và trong đời sống; một số bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học

- Phiếu ghi câu hỏi - Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm, đáp án …

- Điều 29 khoản 1, mục a, Công ước LHQ về Quyền trẻ em - Phần thưởng, chuông

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướng dẫn các em,sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu có liên quan Nêu kế hoạch chuẩn bị và thời gian tiến hành

- Phân công lớp trưởng điều khiển chung

- Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Cử ban giám khảo: Lớp phó học tập và bốn tổ trưởng

- Mỗi tổ cử 5 bạn tham gia đội thi mang tên “Nhóm các nhà toán học trẻ tuổi”, “Nhóm cácnhà vật lý trẻ tuổi”, “Nhóm các nhà hoá học trẻ tuổi”, “Nhóm các nhà sinh học trẻ tuổi” Bốn nhóm trên gọi chung là đội chơi

 Nhiệm vụ của học sinh: - Thực hiện các yêu cầu được giao

- Các hs trong đội thi cùng trao đổi, bàn bạc, ch.bị tư liệu và ndung sẵn sàng cho cuộc thi

- Các tổ cùng đội thi của mình hội ý để thống nhất hoạt động: các tổ viên cũng chuẩn bị

về nội dung hoạt động để vừa là cổ động viên vừa sẵn sàng tham gia để giải đáp các câuhỏi khi người dẫn chương trình yêu cầu

Trang 16

- M.Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Bên thềm thế kỷ” - Nhạc và lời: Duy Quang

2 Cuộc thi:

 Lớp trưởng nêu thể lệ cuộc thi: ngoài đội chơi, học sinh khác đều là cổ động viên Các

cổ động viên sẽ lên bắt thăm hoặc đặt câu hỏi cho đội chơi Câu hỏi thuộc lĩnh vực nàothì nhóm khoa học thuộc lĩnh vực đó sẽ giải đáp, thời gian suy nghĩ là 10 giây Hết 10giây, nếu nhóm đó không giải đáp được thì các nhóm khác báo tín hiệu xin trả lời Sau

đó bạn Thuý sẽ xin ý kiến đánh giá của ban giám khảo Ban giám khảo sẽ nhận xét, vàcho điểm Bạn Trâm lần lượt ghi điểm lên bảng

 Cuộc chơi bắt đầu: Các cổ động viên sẽ lên bắt thăm hoặc đặt câu hỏi cho đội chơi

- Hằng ngày ta vẫn nhìn thấy kiến bò khắp nơi Hễ gặp nhau là kiến lại chụm đầu vàonhau rồi mới đi tiếp Bạn hãy giải thích vì sao? (đáp án: Đó là tín hiệu phát hiện ra mồicủa kiến và chúng muốn thông báo với nhau để cùng đi tha mồi)

- Khi không may chạm vào con sâu róm bạn sẽ thấy ngứa và đau rát, vì sao vậy? (đáp án:

đó là do nọc độc ở lông con sâu róm)

- Số “0” tại sao gọi là số chẵn? (đáp án: trong số nguyên, số “0” không có bội số, mọi số

tự nhiên đều là ước số của số “0” Số “0” có thể chia hết cho 2 do đó )

- Tại sao tàu thuyền lại nổi được? (đáp án: van dụng lực đẩy Ác si mét và cấu tạo củanguyên liệu làm vỏ tàu để giải thích.)

- Tại sao nếu thiếu nước thực vật sẽ khô héo và chết? (đáp án: vận dụng kiến thức về vaitrò của nước đối với các tế bào của cây để giải thích)

- Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta thấy lạnh? (đáp án: kim loại dẫn nhiệt tốt, hơi nóng ở

da tay truyền nhiệt sang kim loại, tạo ra cảm giác lạnh khi sờ vào)

- Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nước? (đáp án: Các phân tử nước hút nhau bởimột lực tĩnh điện, lực đó trên bề mặt nước còn mạnh hơn tạo ra một loại “rào chắn” vôhình gọi là “sức căng bề mặt” Một vật nhẹ như cái kim có thể nổi được là vì vậy.)

- Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tường, không va vào cây? (đáp án:dơi có khả năng định vị âm thanh dội lại nhờ vào tai chứ không nhờ vào mắt)

- Toán học phát triển sớm nhất trên thế giới là ở nước nào? (đáp án: Trung Quốc)

- Tại sao kim loại Natri có thể cháy trong nước? (đáp án: do Natri phản ứng với nước thìtoả nhiệt lớn)

- BGK nhận xét đánh giá cho điểm sau mỗi câu trả lời của nhóm “các nhà khoa học trẻ”

- M.Anh thay mặt ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố đội nhất, nhì, ba

- Văn nghệ xen kẽ

E Kết thúc hoạt động: GVCNđộng viên hs cố gắng phấn đấu học tập tốt hơn

Trang 17

Bµi 4 “Thi tài năng văn nghệ”

- Giúp học sinh phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò,

về mái trường thân yêu và về quê hương đất nước

- Giúp học sinh có tình cảm với trường lớp, quê hương để các em ngày càng gắn bó

và thêm yêu tổ quốc mình

1 Nội dung: Các bài hát và bài thơ về quê hương, nhà trường và về tuổi học trò.

2 Hình thức hoạt động: Thi hát theo chủ đề “Mái trường và quê hương”

- Sưu tầm các bài hát, bài thơ, điệu múa… theo chủ đề “Mái trường và quê hương”

- Trang phục biểu diễn - Phần thưởng, hoa

- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức thi, động viên các

cá nhân, nhóm đăng ký các tiết mục tham gia biểu

- Phân công lớp trưởng điều khiển chung

- Cử ban giám khảo: Ban văn nghệ

- Cá nhân, tổ nhóm đăng ký tiết mục tham gia dự thi và chuẩn bị chu đáo

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ca ngợi Tổ quốc” - Nhạc và lời: Hoàng Vân

2 Cuộc thi:

- Người dẫn chương trình công bố thể lệ dự thi và cách chấm điểm

- Người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các bài hát tham gia dự thi/

- Ban giám khảo đánh giá cho điểm

- Thư ký ghi điểm lên bảng

- Ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố giải nhất, nhì, ba

- Cô giáo chủ nhiệm tặng hoa và quà cho các tiết mục hay

Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia cuộc thi và sự chuẩn bị của các họcsinh; động viên các em hăng hái tham gia các hoạt động của lớp và của trường

Trang 18

Chñ ®iÓm th¸ng 11 "TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO"

Bµi 1 Lễ đăng ký “Tuần học tốt, tháng học tốt”

- Giúp học sinh nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt là nhằmđạt thành tích cao để chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Học sinh tích cực hưởng ứng lễ đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt

- Tự giác rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng ký

1 Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

- Các chỉ tiêu HT, rèn luyện và phấn đấu trg tuần học tốt, tháng học tốt của cá nhân và tổ

- Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt, tháng học tốt

2 Hình thức hoạt động: - Lễ đăng ký thi đua - Văn nghệ

- Bản đăng ký thi đua của lớp và chương trình hành động

- Các bản đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt của cá nhân, tổ

- Một số tiết mục văn nghệ

- Gợi ý và hướng dẫn cho học sinh viết bản đăng ký cá nhân

- Yêu cầu các tổ hội ý đưa ra chỉ tiêu để cả tổ cùng quyết tâm phấn đấu

- Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể:

+ Dự thảo các chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập, nề nếp kỷ luật

+ Phân công người điều khiển chương trình: M.Anh; Thư ký: Trâm

- Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

 Nhiệm vụ của học sinh: Thực hiện các công việc được giao

- M Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN & BPH lớp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ba điểm mười” - Nhạc và lời: Lân Cường

2 Lễ đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt:

- Thuý đọc chtrình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu, kh và biện pháp th hiện

- Lần lượt các tổ trưởng lên đọc bản đăng ký thi đua “Tuần học tốt, tháng học tốt” của tổ

Trang 19

- Tổ trưởng sau khi nêu chỉ tiêu đăng ký của tổ sẽ thay mặt tổ ký vào bản chương trình hành động của lớp để thể hiện quyết tâm phấn đấu của cả tổ mình.

- Cá cá nhân nộp bản đăng ký thi đua của mình cho tổ trưởng để quản lý và theo dõi

- M.Anh lần lượt nêu chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện

- M.Anh tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp

- Thư ký, bạn Trâm ghi biên bản

Trang 20

Bµi 2

Thảo luận về chủ đề truyền thống: “Tôn sư trọng đạo”

- Giúp học sinh hiểu biết về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

- Tôn trọng, tự hào với truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

- Kính trọng, biết ơn và lễ phép với thầy cô giáo Phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc mình

1 Nội dung:

- Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” trong lịch sử của dân tộc Việt Nam

- Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” xưa và nay

- Thảo luận

- Văn nghệ

- Sưu tầm các bài viết, truyện kể, bài thơ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dântộc Việt Nam

- Câu hỏi để học sinh trao đổi và thảo luận

- Báo cáo của học sinh theo tổ hoặc các cá nhân tự viết

- Phương tiện để trang trí và vị trí trưng bày các tư liệu sưu tầm được

- Gợi ý và hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội

- Đ.viên mọi thành viên trong lớp cùng tích cực tham gia sưu tầm tư liệu và viét bài

- Phân công người điều khiển chương trình: M.Anh; Thư ký: Trâm

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Họp tổ phân công công việc: sưu tầm tranh ảnh, thơ, truyện, văn nghệ…

Trang 21

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham giacuộc họp cùng đại diện ban phụ huynh lớp.

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Khăn quàng thắp sáng bình minh” - Nhạc và lời:Trịnh Công Sơn

 M.Anh lần lượt nêu những nội dung chính cho các bạn cùng nhau thảo luận:

- Nội dung và ý nghĩa của truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

- Những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc ViệtNam xưa và nay

- Phê phán những biểu hiện trái với truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc

 Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về truyềnthống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

 M.Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp

 Trong quá trình thảo luận có thể xen kẽ những tâm sự của học sinh về những kỷniệm cũ của học sinh đối với các thầy cô giáo cũ của các em

Trang 22

Bµi 3

Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 – 11

- Giúp học sinh nhận thức được ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô

- Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo

1 Nội dung:

- Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Vị trí và ý nghĩa vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục, xây dựng và pháttriển đất nước

- Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Lời chúc mừng thầy cô

- Một số câu hỏi thảo luận

- Phấn, bảng, lọ hoa trang trí

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày NhàGiáo Việt Nam 20 - 11

- Động viên học sinh tham gia thảo luận

- Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể

- Thực hiện các công việc được giao

Trang 23

- M.Anh đọc bản tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11.

- Thúy thay mặt lớp chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Một số hs có thành tích cao trg học tập thay mặt các bạn chúc mừng các thầy cô giáo

- Đại diện thầy cô lên phát biểu ý kiến

- Phát biểu của đại diện ban phụ huynh lớp

- M.Anh lần lượt nêu các vấn đề cần thảo luận

- M.Anh tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp

- Thư ký ghi biên bản

Trang 24

Bµi 4 Biểu diễn văn nghệ chào mừng

“Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 -11”

- Giúp hs khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về các thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò

- Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô

- Rèn luyện lỹ năng hoạt động tập thể

1 Nội dung: - Một số tác phẩm nghệ thuật viết vaf người giáo viên

- Sáng tác tự biên, tự diễn của học sinh

2 Hình thức hoạt động: - Triển lãm - Liên hoan văn nghệ

- Một số bài hát, bài thơ hoặc tiểu phẩm - Các tư liệu học sinh sưu tầm được

- Tập san của lớp hoặc báo tường - Phần thưởng

2 Về tổ chức: * Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu đề tài, yêu cầu của hoạt động, hình thức tham gia hoạt động: văn nghệ và triển lãm

- Mọi học sinh đều được tham gia: số tác phẩm của cá nhân không hạn chế

* Nhiệm vụ của học sinh:

- Các tổ đăng ký các tiết mục tham gia biểu diễn

- Cán bộ lớp sắp xếp các nội dung cụ thể (các tiết mục văn nghệ phải đa dạng và xen kẽcác tiết mục do các bạn tự biên tự diễn.)

- Phân công các tổ sưu tầm các thành tích học tập của cá nhân và tổ để trưng bày triểnlãm Các tư liệu sưu tầm theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”

- Thành lập ban giám khảo - Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ngày vui mới” - Nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu

2 Triển lãm: Tham quan các khu vực trưng bài sản phẩm của hsinh sáng tác và sưu tầm:+ Thành tích học tập của lớp + Hình ảnh người giáo viên nhân dân

+ Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

* Ban giám khảo chấm điểm trưng bày của các tổ

3 Văn nghệ: Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bàihát ca ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các em học sinh

E Kết thúc hoạt động: GVCN công bố kquả và trao phần thưởng tác phẩm đạt giải

Trang 25

Chñ ®iÓm th¸ng 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Bµi 1 Thảo luận về chủ đề

“Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc”

- Học sinh hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đóđối với sự phát triển của quê hương, gia đình và bản thân

- Học sinh có niềm tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu

để bảo vệ và xây dựng quê hương

- Học sinh có ý thức trách nhiệm trong việc học tập, rèn luyện và tích cực tham gia cácphong trào hoạt động của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cáchmạng của quê hương

1 Nội dung:

- Sưu tầm các tài liệu nói về truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta đểgiành độc lập, tự do

- Những tấm gương chiến đấu tiêu biểu

- Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc

- Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi và thảo luận - Văn nghệ

- Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương

- Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quân và dân ta

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để nêu yêu cầu và nội dung hoạt động

- Phân công tổ 1 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong giai đoạn Cáchmạng tháng Tám

- Phân công tổ 2 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong giai đoạn khángchiến chống Pháp

- Phân công tổ 3 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong giai đoạn khángchiến chống Mỹ cứu nước

Trang 26

- Phân công tổ 4 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong hoà bình xâydựng hiện nay.

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Từng tổ phân công người trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình

- Phân công người điều khiển chương trình: M.Anh; Thư ký: Trâm

- M.Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Qua miền Tây Bắc” của nhạc sĩ: Nguyễn Thành

2 Trình bày k quả sưu tầm, tìm hiểu được về truyền thống cách mạng của quê hương:

- M.Anh mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm của tổ mình

- Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của từng tổ

- M.Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp

Trang 27

Bµi 2 Thi văn nghệ

"Ca ngợi truyền thống cách mạngcủa quê hương, đất nước”

- Hs biết hát và biết thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước mình

- Hs có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương, đất nước, phát triển tcảm, thẩm mỹ

1 Nội dung:

- Ca ngợi quê hương, đất nước

- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng

- Ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng

- Các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương đất nước

- Một số câu đố vui, câu hỏi về quê hương đất nước

- Phần thưởng

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động

- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp

- Từng tổ phân công các thành viên tham dự cả 3 nội dung thi và chuẩn bị các câu đốvui dành cho khán giả

- Phân công ban giám khảo là quản ca và 4 tổ trưởng

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ca ngợi tổ quốc” của nhạc sĩ: Hoàng Vân

2 Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát, bài thơ:

- M.Anh đưa ra yêu cầu: “Hát bài hát có tên địa danh của quê hương mình”

Trang 28

- Các tổ lần lượt thể hiện các bài hát (không được trùng lặp), tổ nào hát cuối cùng là tổthắng cuộc.

- M.Anh công bố đội thắng cuộc

3 Tìm ẩn số của các bài hát, bài thơ:

- M.Anh yêu cầu các bạn tìm ẩn số của các bài hát, bài thơ

- Các tổ cùng tham gia trò chơi bằng cách rung chuông giành phần trả lời; tổ nào trảlời nhiều nhất và đúng nhất sẽ là tổ thắng cuộc

- M.Anh công bố đội thắng cuộc

4 Hát về các mẹ Việt Nam anh hùng, các anh hùng, liệt sĩ, thương binh:

- Tổ chức bốc thăm số thứ tự tham gia biểu diễn mỗi tổ được tham gia 1 tiết mục.Ban giám khảo đánh giá và cho điểm; tổ nào có điểm cao nhất là tổ thắng cuộc

- Giữa các phần thi là câu đố giành cho khán giả

- Cô giáo chủ nhiệm trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dươngnhững cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương

Tiêu đề	Hoạt động ngoài giờ lên lớp - lớp 9
Trường học	Trường THCS
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	357,5 KB