Có kế hoạch củng cố kiến thức cho học sinh yếu kém.. TRẮC NGHIỆM: 4đ Bài 1: 2đ Khoanh tròn vào kết quả đúng ở mỗi câu sau: Câu 1: Trong các cách viết sau cách nào cho ta phân số: A.
Trang 1TUẦN 31, TIẾT 93
NS:………
ND: ………
KIỂM TRA
I/ MỤC TIÊU :
Giúp HS:
Đánh giá mức độ tiếp thu của học sinh về : phân số bằng nhau.rút gọn phân số, cộng, trừ , nhân chia phân số
Nắm vững và hiểu khái niệm phân sô, hổn số, số thập phân, phần trăm
Có kế hoạch củng cố kiến thức cho học sinh yếu kém
II/ CHUẨN BỊ :
GV: Đề pho tô
HS: Oân bài , máy tính
III/ NỘI DUNG :
ĐỀ:
I TRẮC NGHIỆM: (4đ)
Bài 1: (2đ) Khoanh tròn vào kết quả đúng ở mỗi câu sau:
Câu 1: Trong các cách viết sau cách nào cho ta phân số:
A 4, 2−3 B 5
12 Câu 2: Số nghịch đảo của 4
9 là:
A 4
9
−
B.9
4
−
D 4 9
−
Câu 3: Tích của 1 3
2 5 bằng:
A 4
5 Câu 4: Số đối của
1 5
−
là :
A 1
5
5
1
−
Bài 2: (2đ) Điền vào ô vuông cho thích hợp:
a) 1 7
4=
c) 3 9
21
−
=
b) 5
18− =36
12= 3
Trang 2II TỰ LUẬN: (6đ)
Bài 3: (1đ) So sánh phân số
a) 1
4 và 5
7
−
và 3 7
−
Bài 4: (2đ) Tính
a) 2 51 1
4 2
c) 2 9
11 11
− −
b) 4 7
7 3
d) 4 1:
5 2
Bài 5: Tính giá trị của biểu thức.
5 3 1.( )
4 5 5
9 7 9 7
Β = + + −
Bài 6: Rút gọn các phân số sau:
b) 3.8.11
7.8