Hầu hết các em đều có tâm lý coi nhẹ môn học này nên việc đầu t thời gian dành cho việc học bài ở nhà còn ít , trong khi đó sách tham khảo phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu của giáo
Trang 1Kế hoạch bộ môn GDCD lớp 9
Năm học : 2009 - 2010
Phần I Kế hoạch chung
I - Đặc điểm tình hình
Năm học 2009 - 2010 khối 9 có 57 em Nhìn chung các em đều nắm đợc cấu trúc của
chơng trình của môn giáo dục công dân nói chung và cấu trúc từng bài trong SGK Bớc đầu
các em đều xác định đợc mục tiêu , yêu cầu của môn học ; xác định đợc tâm thế và t thế trong học tập Đa số các em đều chăm ngoan , có ý thức tổ chức kỷ luật tốt Chất lợng và kết quả học tập này đợc đánh giá và phản ánh từ năm học trớc Đáp ứng chơng trình thay SGK mới , năm học này 100% học sinh đều có đủ SGK, dụng cụ phục vụ môn học
1 - Thuận lợi
Giáo viên nhiệt tình , có tinh thần trách nhiệm , yêu quý học sinh ; nắm vững cấu trúc
ch-ơng trình , mục tiêu và những yêu cầu của môn học Điều đó đáp ứng tốt cho quá trình giảng dạy và học tập
Về phía học sinh , các em đều có ý thức tốt chăm chỉ học tập , bớc đầu bắt nhịp tốt với một số phơng pháp học tầp mới Nội dung môn học rất thiết thực với các em , phù hợp với cuộc sống đợc các em đón nhận một cách chủ động và hứng khởi
2- Khó khăn
Với chơng trình SGK mới mặc dù đã đợc tiếp cận song hs còn hạn chế , bối rối trong việc khai thác sử dụng SGK và một số phơng pháp học tập mới Các em tiếp thu bài còn chậm , khả năng t duy vận dụng vốn kinh nghiệm sống vào môn học còn lúng túng và hạn chế Hầu hết các
em đều có tâm lý coi nhẹ môn học này nên việc đầu t thời gian dành cho việc học bài ở nhà còn
ít , trong khi đó sách tham khảo phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu của giáo viên và học sinh còn ít Đồ dùng , thiết bị phục vụ cho môn học còn thiếu và cha đồng bộ
II- Nhiệm vụ , mục tiêu phấn đấu
1- Nhiệm vụ
Môn GDCD nhằm trang bị cho học sinh vốn kiến thức về những chuẩn mực đạo đức và chuẩn mực pháp luật Tổ chức cho học sinh tiếp cận với các khái niệm đạo đức , các quy phạm pháp luật Bớc đầu hình thành cho HS những thói quen , hành vi phù hợp nhằm điều chỉnh hành
vi của mình ; biết đấu tranh , phê phán những hành vi sai trái , bảo vệ , tôn trọng và làm theo lẽ phải
Giáo dục , bồi dỡng cho HS thái độ , hành vi , cách ứng xử sao cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức và quy phạm pháp luật Nhằm giáo dục , đào taọ nên những công dân có đủ đức , tài đáp ứng cho công cuộc CNH, HĐH đất nớc hiện hay
2- Chỉ tiêu phấn đấu:
Lớp Sĩ
số
SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
Trang 29A 28
9B 29
Tổng 57
III- Biện pháp thực hiện
1- Giáo viên : không ngừng học tập , nghiên cứu tài liệu nâng cao trình độ chuyên môn
nghiệp vụ , chuẩn bị chu đáo trang thiết bị dạy học ; không ngừng tiếp cận với phơng pháp dạy học mới ; phát huy tính tích cực của HS ; kết hợp dạy học GDCD thông qua các môn khoa học khác ; kết hợp với giáo viên bộ môn trong quá trình giảng dạy và đánh giá học sinh
2- Học sinh : chuẩn bị tốt SGK, dụng cụ học tập , có tâm thế, t thế học tập nghiêm túc ;
có tinh thần, thái độ học tập chủ động , tích cực , sáng tạo ; chuẩn bị bài tr ớc khi đến lớp ; trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài
Phần II : Kế hoạch cụ thể
Tên
Chơng
dùng
Đạo
Đức
Bài 1 Chí công vô t
1
- HS hiểu đợc thế nào là chí công vô t , những biểu hiện của phẩm chất này
- Biết phần biệt hành vi chí công vô t và không vô t
- Biết tự kiểm tra hành vi của mình và mọi ngời xung quanh
- Biết quý trọng ngời có chí công vô t , phê phán hành vi chí công không vô t
- SGK, SGV, t liệu tham khảo ,
ca dao , tục ngữ , các mẩu chuyện
Bài 2
Tự chủ 1
- HS hiểu thế nào là tự chủ , ý nghĩa của
tự chủ trong cuộc sống
- Sự cần thiết phải rèn luyện tính tự chủ
- Nhận biết đợc biểu hiện của hành vi này
- Tôn trọng những ngời sống tự chủ
Bài 3 Dân chủ
và
kỷ luật
1
- HS hiểu thế nào là dân chủ và kỷ luật , những biểu hiện
- Hiểu đợc ý nghĩa của tự giác thực hiện những yêu cầu của dân chủ và kỷ luật
- Biết giao tiếp , ứng xử , phát huy vai trò của dân chủ
- Có ý thức rèn luyện đức tính này
- ủng hộ những việc làm tốt
Đạo Bài 4
Bảo
1
- Hiểu đợc giá trị của hoà bình và hậu quả
- NT, tranh ảnh,
số liệu
Trang 3Đức
vệ hoà bình
tai hại của chiến tranh , từ đó thấy đợc trách nhiện bảo vệ hoà bình chống chiến tranh
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh
- Biết c xử với mọi ngời xung quanh một cách thân thiện
- Yêu hoà bình, ghét chiến tranh
Bài 5 Tình hữu nghị trên thế giới
1
- Hiểu đợc thế nào …, ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới
- Biết cách thể hiện tình hữu nghị ,đoàn kết giữa các dân tộc
- ủng hộ chính sách của Đảng và nhà nớc
ta
- SGK, SGV, t liệu tham khảo ,
ca dao , tục ngữ ,
Đạo
Đức
Bài 6 Hợp tác cùng phát triển
1
- HS hiểu thế nào là hợp tác , các nguyên tắc , sự cần thiết …
- Chủ trơng của Đảng và nhà nớc ta
- Trách nhiệm của công dân , hs
- Biết hợp tác cùng bạn bè, ngời khác
- ủng hộ chính sách hợp tác của Đảng và nhà nớc
- NT , tranh ảnh
t liệu , bảng phụ
Bài 7
Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
2
- Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc , một vài truyền thống tiêu biểu … ý nghĩa của truyền thống và sự cần thiết phải kế thừa và phát huy
- Bổn phận cảu học sinh đối với việc kế thừa và phát huy
- Phân biệt truyền thống và hủ tục lạc hậu
- Tổ chức học tập và tham gia tuyên truyền ,bảo vệ truyền thống dân tộc
- Tôn trọng , bảo vệ , giữ gìn , phê phán
…
- SGK, SGV, t liệu tham khảo ,
ca dao , tục ngữ , các mẩu chuyện, làn điệu dân ca
Bài 8 Năng động
và sáng tạo
2 1
- Thế nào là năng động và sáng tạo ? Vì
sao cần phải năng động và sáng tạo ?
- Biết đánh giá hành vi cuả mình và mọi ngời xung quanh
- NT
- SGK, SGV, t liệu tham khảo ,
Trang 4Bài 9 Làm việc có năng
suất ,chất l-ợng và hiệu quả
- Có ý thức học tập các tấm gơng
- Hình thành ở hs nhu cầu và ý thức rèn luyện tính năng động sáng tạo
- HS hiểu thế nào là làm việc có nắng suất , chất lợng , hiệu quả và vì sao
- HS biết đánh giá hành vi của mình và mọi ngời
- Hình thành ở học sinh nhu cầu và ý thức rèn luyện để có thể làm việc có năng suất , chất lợng và hiệu quả
ca dao , tục ngữ , các mẩu chuyện
Đạo
Đức
Bài 10
Lý tởng sống của thanh niên
2
- Lý tởng là mục đích sống tốt đẹp mà mỗi ngời cần hớng tới
- Lý tởng của mỗi ngời cần phù hợp với lợi ích của dân tộc , cộng đồng và năng lực cá nhân
- Lẽ sống của thanh niên Việt Nam hiện nay là : Xây dựng nớc Việt Nam độc lập , dân giàu , nớc mạnh , xã hội công bằng dân chủ và văn minh
- Biết lập kế hoạch từng bớc thực hiện
- Có thái độ đúng đắn biểu hiện thiếu lý t-ởng sống cao đẹp
- NT(nhật ký
Đặng Thuỳ Trâm
và Nguyễn Văn Thạc)
Bài 11 Trách nhiệm của thanh niên trong thời kỳ CNH, HĐH
2
- HS hiểu đợc những định hớng cớ bản của thời kỳ CNH, HĐH đất nớc , vị trí , trách nhiệm của thanh niên trong giai
đoạn mới
- Có kỹ năng tổng hợp, có thể tự lập trong một số lĩnh vực
- Xác định rõ vị trí, vai trò và trách nhiệm của bản thân trong gia đình và xã hội Có
ý thức học tập , rèn luyện , sẵn sàng gánh vác trách nhiệm CNH, HĐH đất nớc
- SGK, SGV, t liệu tham khảo ,
ca dao , tục ngữ , các mẩu chuyện
Bài 12 Quyền và nghĩa vụ
2 - Khái niệm hôn nhân, các nguyên tắc hôn
nhân ở Việt Nam Các điều kiện của việc kết hôn, ý nghĩa của việc nắm vững quyền
- NT, các văn bản pháp luật có liên quan
Trang 5của công dân trong hôn nhân
này
- Phân biệt hôn nhân hợp pháp và bất hợp pháp Biết cách ứng xử trong các tình huống
- Không vi phạm luật hôn nhân
- Tôn trọng pháp luật , ủng hộ việc làm
đúng , phản đối việc làm sai
Bài 13 Quyền tự do kinh doanh
và nghĩa vụ
đóng thúê
1
- Thế nào là quyền tự do kinh doanh ? Thuế là gì , nghĩa vụ đóng thuế trong nền kinh tế , quyền và nghĩa vụ của công dân
- Nhận biết đợc một số hành vi vi phạm pháp luật về tự do kinh doanh
- Tôn trọng , ủng hộ chủ trơng của nhà
n-ớc trong lĩnh vực thuế
- SGK, SGV, t liệu tham khảo ,các văn bản pháp luật
Pháp
luật
Bài 14 Quyền và nghĩa vụ lao
động của công dân
2
- ý nghĩa của lao động đối với con ngời và xã hội , nội dung quyền và nghĩa vụ lao
động của công dân
- Biết đợc một số loại hợp đồng lao động , một số quyền cơ bản củ các bên tham gia hợp đồng lao động
- Có lòng yêu lao động , tôn trọng ngời lao động
- Tích cực tham gia các công việc chung của trờng của lớp
- NT
Bài 15
Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý của công dân
2 - Thế nào là vi phạm pháp luật ? các loại
vi phạm pháp luật
- Khái niệm trách nhiệm pháp lý và ý nghĩa của việc áp dụng trách nhiệm pháp
lý
- Biết xử sự phù hợp với quy định của pháp luật
- Phân biệt đợc hành vi tôn trọng và không tôn trọng …
- SGK, SGV, t liệu tham khảo ,
ca dao , tục ngữ , bảng phụ
Trang 6Pháp
luật
- Hình thành thái độ tôn trọng pháp luật
- Tích cực tham gia ngăn ngừa các hành vi
vi phạm pháp luật
Bài 16 Quyền tham gia quản lý nhà nớc của
2
- Hiểu đợc nội dung quyên đựơc tham gia quản lý nhà nớc của công dân là gì ?
- Biết cách thực hiện quyền này tự giác , tích cực tham gia vào các công việc của trờng lớp
- Có lòng tin và tình cảm với nhà nớc CHXH chủ nghĩa Việt Nam
- NT
Bài 17 Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
1
- Vì sao cần bảo vệ tổ quốc ?
- Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của công dân
- Thờng xuyên luyện tập sức khỏe, luyện tập quân sự …tham gia bảo vệ trật tự trị
an nơi c trú, trờng học
- Tuyên truyền vận động mọi ngời cùng tham gia
- Tích cực tham gia các hoạt động
- sẵn sàng làm nghĩa vụ quân sự khi đến tuổi
- SGK, SGV, t liệu tham khảo ,
ca dao , tục ngữ , các mẩu chuyện, tranh ảnh
Bài 18 Sống có đạo
đức và tuân theo pháp luật
1
- Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp luật ?
- Mối quan hệ sống có đạo đức và tuân theo pháp luật
- Để sống, học tập có đạo đức và tuân theo pháp luật cần phải làm gì ?
- Biết giao tiếp , ứng xử có văn hóa , có
đạo đức và tuân theo pháp luật
- Biết tuyên truyền và giúp đỡ mọi ngời
- Phát triển tình cảm lành mạnh với mọi ngời
- Có ý chí nghị lực và hoài bão để trở thành công dân có ích cho xã hội
- NT, bảng phụ , phiếu học tập
Ngoại
Theo từng chơng
Ôn tập
Hệ thống, khái quát hoá
