Lớp Môn Tiếng việt A Mở đầu Hớng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn Tiếng Việt lớp đợc soạn theo kế hoạch dạy học quy định (mỗi tuần tiết, năm 280 tiết - 35 tn häc), dùa theo SGK TiÕng ViƯt (tËp một, tập hai) đợc sử dụng trờng tiểu học toàn quốc Nội dung Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ học (tiết dạy) đợc hiểu Chuẩn (cơ bản, tối thiểu) đòi hỏi tất HS phải đạt đợc Nội dung Ghi xác định : HS khá, giỏi đạt đợc mức độ cao hơn, theo lực cá nhân ; HS yếu cần đợc hỗ trợ để đạt đợc Chuẩn quy định Để tiện theo dõi sử dụng, bảng Hớng dẫn cụ thể (mục B) trình bày nội dung đầy đủ Tuần 1, sau không nhắc lại yêu cầu giống số loại học, nh : Đọc rành mạch, trôi chảy, (Tập đọc) ; không mắc lỗi (Chính tả), viết chữ rõ ràng, tơng đối nét thẳng hàng (Tập viết) Riêng tốc độ đọc (đọc thông), tốc độ viết (viết tả), văn hớng dẫn chuyên môn Bộ Giáo dục Đào tạo, việc chia mức độ cần đạt theo giai đoạn (gắn với lần kiểm tra định kì môn Tiếng Việt) quy định nh sau : Giai đoạn Giữa học kì I Cuối học kì I Giữa học kì II Cuối học kì II (Cuối năm học) Tốc độ cần đạt §äc ViÕt Kho¶ng 55 tiÕng/phót Kho¶ng 60 tiÕng/phót Kho¶ng 65 tiếng/phút Khoảng 55 chữ/15phút Khoảng 60 chữ/15phút Khoảng 65 chữ/15phút Khoảng 70 tiếng/phút Khoảng 70 chữ/15phút Tuỳ điều kiện dạy học cụ thể, giai đoạn, HS đạt tốc độ quy định bảng thời điểm khác Do vậy, để tạo điều kiện cho GV vËn dơng linh ho¹t, néi dung híng dÉn không xác định tốc độ cần đạt sau học mà ghi tuần ôn tập sau giai đoạn nhằm phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá định kì năm học theo hớng dẫn riêng Bộ Giáo dục Đào tạo B Hớng dẫn cụ thể Tuần Bài dạy Yêu cầu cần đạt - Tập đọc Kể chuyện (TĐ-KC / tiết): Cậu bé thông minh Ghi - TĐ : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy - HS khá, giỏi bớc đầu biết cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân đọc trun theo vai vËt HiĨu néi dung (ND) bµi: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé (Trả lời đợc câu hỏi (CH) SGK) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - HS khá, giỏi bớc đầu biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Chính tả (CT) Nhìn - Chép xác trình bày quy định CT; không mắc lỗi - viết (tập chép) : - Làm tập (BT) (2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn; điền Cậu bé thông minh 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng (BT3) - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ sau khổ thơ - HS khá, giỏi thuộc - TĐ: dòng thơ thơ Hai bàn tay em - Hiểu ND: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu (Trả lời đợc CH SGK; thuộc 2, khổ thơ bài) - Luyện từ câu - Xác định đợc từ ngữ vật (BT1) - Tìm đợc vật đợc so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) (LT&C): - Nêu đợc hình ảnh so sánh thích lí thích hình ảnh Ôn từ vật (BT3) So sánh - Viết chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết tên riêng Vừ A - HS khá, giỏi nêu đợc ý - Tập viết (TV): Dính (1 dòng) câu ứng dụng Anh emđỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ nghĩa câu tục ngữ theo Ôn chữ hoa A Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét gợi ý GV; viết đủ dòng (TV lớp) chữ viết hoa với chữ viết thờng ch÷ ghi tiÕng trang vë TËp viÕt - Nghe -viết CT, trình bày hình thức thơ - CT Nghe-viết: - Điền vào chỗ trống vần ao/ oao (BT2) Làm BT(3) a / b, Chơi chuyền BT CT phơng ngữ GV soạn 2 - Tập làm văn (TLV): Nói Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn - TĐ-KC: Ai có lỗi ? - CT Nghe-viết: Ai có lỗi? - TĐ: Cô giáo tí hon - LT&C: Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu Ai ? - TV: Ôn chữ hoa Ă Â - CT Nghe-viết: Cô giáo tí hon - Trình bày đợc số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) - Điền ND vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) - TĐ: Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; - HS khá, giỏi bớc đầu biết bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật đọc truyện theo vai Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với bạn (Trả lời đợc CH SGK) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể lại đợc đoạn câu chuyện lời - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Tìm viết đợc từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu (BT2); làm BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - HS khá, giỏi bớc đầu biết - Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình đọc đoạn với cảm yêu quý cô giáo mơ ớc trở thành cô giáo (Trả lời đợc CH giọng có biểu cảm SGK) - Tìm đợc vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - HS khá, giỏi tìm đợc nhiều - Tìm đợc phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? Là ? (BT2) từ ngữ theo yêu cầu BT1 Đặt đợc câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3) - Viết chữ hoa Ă (1 dòng), , L (1 dòng); viết tên riêng Âu Lạc (1 - HS khá, giỏi nêu đợc ý  nghĩa câu tục ngữ; viết dòng) câu ứng dụng Ăn quảmà trồng (1 lần) chữ cỡ nhỏ đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết - Nghe- viết CT, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - TLV: Viết đơn - TĐ-KC: ChiÕc ¸o len - CT Nghe-viÕt: ChiÕc ¸o len - TĐ: Quạt cho bà ngủ - LT&C: So sánh Dấu chấm - TV: Ôn chữ hoa B - CT Tập chép: Chị em - Bớc đầu viết đợc đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo * GV yêu cầu tất HS đọc mẫu đơn Đơn xin vào Đội (SGK, tr 9) kĩ Đơn xin vào Đội trớc học TLV - HS yếu biết điền nội dung vào mẫu đơn GV chuẩn bị - TĐ: Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bớc đầu - HS khá, giỏi bớc đầu biết biết đọc ph©n biƯt lêi nh©n vËt víi lêi ngêi dÉn chun nhấn giọng từ ngữ gợi tả, Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu lẫn (Trả lời gợi cảm; đọc rõ lời nhân vật đợc CH 1, 2, 3, 4) bài; trả lời đợc CH5 - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý - HS khá, giỏi kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời Lan - Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT (2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT 3) - Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ - HS khá, giỏi đọc thuộc đợc khổ thơ toàn với giọng có biểu - Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà cảm (Trả lời đợc CH SGK; thuộc thơ) - Tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT1) - Nhận biết đợc từ so sánh (BT 2) - Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu (BT3) - Viết chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết tên riêng Bố Hạ (1 - HS khá, giỏi nêu đợc ý nghĩa câu tục ngữ theo dòng) câu ứng dụng Bầu ơichung giàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ gợi ý GV; viết đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết - Chép trình bày CT - Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc/ oăc (BT2); BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn 4 - TLV: Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn - TĐ-KC: Ngời mẹ - CT Nghe-viết: Ngời mẹ - TĐ: Ông ngoại - LT&C: Từ ngữ gia đình Ôn tập câu Ai gì? - TV: Ôn chữ hoa C - CT Nghe-viết: Ông ngoại - TLV: Nghe-kể: Dại mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn - Kể đợc cách đơn giản gia đình với ngời bạn quen theo gợi ý (BT 1); - Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu (BT 2) - TĐ: Bớc đầu biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng nhân vật Hiểu ND: Ngời mẹ yêu Vì con, ngời mẹ làm tất (Trả lời đợc CH SGK) - KC: Bớc đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết đọc kiểu câu; bớc đầu phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật - Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mÃi mÃi biết ơn ông - ngời thầy cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học (Trả lời đợc CH 1, 2, 3) - Tìm đợc số từ ngữ gộp ngời gia đình (BT1) Xếp đợc thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt đợc câu theo mẫu Ai ? (BT3 / ý a, b, c) - Viết chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng); viết tên riêng Cửu Long (1 dòng) câu ứng dụng Công cha nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS khá, giỏi bớc đầu biết đọc truyện theo vai - HS khá, giỏi biết dựng lại toàn câu chuyện theo cách phân vai - HS khá, giỏi bớc đầu đọc đợc đoạn với giọng có biểu cảm; trả lời đợc CH4 - HS khá, giỏi nêu đợc ý nghĩa câu tục ngữ; viết đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết - Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - HS khá, giỏi tìm đợc - Tìm viết 2, tiếng có vần oay (BT2); làm BT (3) a / b, tiếng có vần oay (BT2) BT CT phơng ngữ GV soạn - HS khá, giỏi hiểu đợc tính - Nghe-kể lại đợc câu chuyện Dại mà đổi (BT1) khôi hài truyện (BT1) - Điền nội dung vào mẫu điện báo (BT2) 5 - TĐ-KC: Ngời lính dũng cảm - CT Nghe-viết: Ngời lính dũng cảm - TĐ: Cuộc họp chữ viết - LT&C: So sánh - TV: Ôn chữ hoa C (tiÕp theo) - CT TËp chÐp: Mïa thu cña em - TLV: TËp tỉ chøc cc häp - T§-KC: Bài tập làm văn - TĐ: Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật - HS khá, giỏi bớc đầu biết Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; ngời dám nhận đọc truyện theo vai lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm (Trả lời đợc CH SGK) - KC: Biết kể lại đoạn câu chun dùa theo tranh minh häa - HS kh¸, giái kể lại đợc toàn câu chuyện - Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc kiểu câu; bớc đầu - HS khá, giỏi bớc đầu biết biết đọc phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật đọc truyện theo vai - HiĨu ND: TÇm quan träng cđa dÊu chÊm nói riêng câu nói chung (Trả lời đợc CH SGK) - Nắm đợc kiểu so sánh mới: so sánh (BT1) Nêu đợc từ - HS khá, giỏi tìm đợc từ so sánh khổ thơ BT1 so sánh (BT 4) - Biết thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh (BT3, BT4) - Viết chữ hoa C (1 dßng Ch), V, A (1 dßng); viÕt tên riêng Chu - HS khá, giỏi nêu đợc ý Văn An (1 dòng) câu ứng dụng Chim khôn dễ nghe (1 lần) chữ nghĩa câu tục ngữ; viết đủ dòng (TV cì nhá líp) trªn trang vë TËp viÕt - Chép trình bày CT - Làm BT điền tiếng có vần oam (BT2); làm BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Bớc đầu biết xác định nội dung họp tập tổ chức họp theo gợi - HS kh¸, giái biÕt tỉ chøc ý cho tríc (SGK) họp theo trình tự - TĐ: Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật lời ngêi mĐ HiĨu ý nghÜa: Lêi nãi cđa HS ph¶i đôi với việc làm, đà nói phải cố làm cho đợc điều muốn nói (Trả lời đợc CH SGK) - KC: Biết xếp tranh (SGK) theo thứ tự kể lại đợc đoạn - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ đoạn câu chuyện lời - CT Nghe-viết: Bài tập làm văn - TĐ: Nhớ lại buổi đầu học - LT&C: Tõ ng÷ vỊ trêng häc DÊu phÈy - TV: Ôn chữ hoa D Đ - CT Nghe-viết: Nhớ lại buổi đầu học - TLV: Kể lại buổi đầu em học - TĐ-KC: Trận bóng dới lòng đờng - CT Tập chép: Trận bóng dới lòng đờng - Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT điền tiếng có vần eo, oeo (BT2); làm BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Bớc đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - HS khá, giỏi thuộc - Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu đoạn văn em thích học (Trả lời đợc CH 1, 2, 3) - Tìm đợc số từ ngữ trờng học qua BT giải ô chữ (BT1) - Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) - Viết chữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng); viết tên riêng Kim - HS khá, giỏi nêu đợc ý Đồng (1dòng) câu ứng dụng Dao có mài khôn (1 lần) chữ nghĩa câu tục ngữ; viết đủ dòng (TV cì nhá líp) trªn trang vë TËp viÕt - Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT điền tiếng có vần eo/oeo (BT1); làm BT (3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Bớc đầu kể lại đợc vài ý nói buổi đầu học - HS khá, giỏi viết đợc đoạn - Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) văn khoảng câu có nội dung chân thực - TĐ: Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật - HS khá, giỏi bớc đầu biết Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng dễ thay đổi giọng đọc cho phù gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung hợp với ND đoạn cộng đồng (Trả lời đợc CH SGK) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời nhân vật - Chép trình bày CT - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn Điền 11 chữ tên 11 chữ vào ô trống bảng (BT3) - TĐ: Bận - LT&C: Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh - TV: Ôn chữ hoa E Ê - CT Nghe-viết: Bận - TLV: Nghe-kể: Không nỡ nhìn Tập tổ chức họp - TĐ-KC: Các em nhỏ cụ già - CT Nghe-viết: Các em nhỏ cụ già - TĐ: Tiếng ru - Bớc đầu biết đọc thơ với giọng vui, sôi - HS khá, giỏi bớc đầu thuộc - Hiểu ND: Mọi ngời, vật em bé bận rộn làm công thơ việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời (Trả lời đợc CH 1, 2, 3; thuộc đợc số câu thơ bài) - Biết thêm đợc kiểu so sánh: so s¸nh sù vËt víi ngêi (BT1) - HS kh¸, giỏi làm đợc BT3 - Tìm đợc từ ngữ hoạt động, trạng thái tập đọc Trận bóng dới lòng đờng (BT2) - Viết chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng); viết tên riêng Ê - đê (1 - HS khá, giỏi nêu đợc lời khuyên qua câu tục ngữ; viết dòng) viết câu ứng dụng Em thuận anh hoà có phúc (1 lần) đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết - Nghe- viết CT; trình bày dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm BT điền tiếng có vần en/oen (BT1); làm BT(3) a / b (chọn số tiếng), BT CT phơng ngữ GV soạn - HS khá, giỏi hiểu đợc tính - Nghe-kể lại đợc câu chuyện Không nỡ nhìn (BT1) - Bớc đầu biết bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên khôi hài câu chun; biÕt quan tíi tr¸ch nhiƯm cđa HS céng đồng vấn đề đơn giản tổ chức họp theo trình tự GV gợi ý (BT2) - TĐ: Bớc đầu đọc kiểu câu, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với - HS khá, giỏi bớc đầu biết lời nhân vật đọc truyện theo vai; trả lời đHiểu ý nghĩa: Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm đến (Trả ợc CH5 lời đợc CH 1, 2, 3, 4) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi kể đợc đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a/b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Bớc đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp thơ hợp lí - HS khá, giỏi thuộc - Hiểu ý nghĩa: Con ngời sống cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn thơ bè, đồng chí (Trả lời đợc CH SGK; thuộc khổ thơ bài) - LT&C: Từ ngữ cộng đồng Ôn tập câu Ai làm gì? - TV: Ôn chữ hoa G - CT Nhớ-viết: TiÕng ru - TLV: KĨ vỊ ngêi hµng xãm - Hiểu phân loại đợc số từ ngữ cộng đồng (BT1) - Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì, gì) ? Làm ? (BT3) - Đặt câu hỏi cho phận câu đà xác định (BT 4) - Viết chữ hoa G (1 dòng), C, Kh (1 dòng); viết tên riêng Gò Công (1 dòng) câu ứng dụng Khôn ngoan hoài đá (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nhớ -viết CT; trình bày dòng thơ, khổ thơ lục bát - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết kể ngời hàng xóm theo CH gợi ý (BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) Ôn tập HKI - Tiết - Ôn tập (ÔT): Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn đà học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời đợc CH ND đoạn, Tìm vật đợc so sánh với câu đà cho (BT2); chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh Tiết Đặt đợc câu hỏi cho phận câu kiểu Ai ? (BT2) Kể lại đợc đoạn câu chuyện đà học (BT3) - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh Tiết Đặt đợc câu theo mẫu Ai ? (BT2) Hoàn thành đợc đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bé thiÕu nhi phêng (x·, quËn, huyÖn) theo mÉu (BT3) - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh Tiết Đặt đợc câu hỏi cho phận câu kiểu Ai làm ? (BT2) Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, quy định CT (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc lỗi - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh Tiết Lựa chọn đợc từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật (BT2) Đặt đợc câu theo mẫu Ai làm ? (BT3) Tiết Tiết Tiết Tiết - HS khá, giỏi làm đợc BT - HS khá, giỏi nêu đợc lời khuyên từ câu tục ngữ; viết đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết - HS khá, giỏi viết đợc đoạn câu - HS khá, giỏi đọc tơng đối lu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 55 tiếng/phút) - HS khá, giỏi kể đợc câu chuyện đà học (BT3) - HS khá, giỏi đặt đợc câu theo mẫu Ai ? (BT2) - HS khá, giỏi viết đúng, tơng đối đẹp CT (tốc độ 55 chữ/15phút) - HS khá, giỏi đặt đợc câu theo mẫu Ai làm ? (BT3) Tiết Tiết (KiĨm tra) TiÕt (KiĨm tra) 10 - T§-KC: Giọng quê hơng - CT Nghe-viết: Quê hơng ruột thịt - TĐ: Th gửi bà - LT&C: So sánh Dấu chấm - TV: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) - CT Nghe-viết: - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh Tiết Chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2); đặt dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu (BT3) - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI (nêu Tiết 1, Ôn tập) - Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI: + Nghe- viết CT; trình bày sach sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xuôi); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15phút, không mắc lỗi + Viết đợc đoạn văn kể ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đà học - TĐ: Giọng đọc bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm, thái độ nhân vật - HS khá, giỏi trả lời đợc CH qua lời đối thoại câu chuyện Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hơng, với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen (Trả lời đợc CH 1, 2, 3, 4) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể đợc câu chuyện - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - HS khá, giỏi tìm đợc từ - Tìm viết đợc tiếng có vần oai / oay (BT2); làm đợc BT(3) a / b, BT chứa tiếng có vÇn oai, tõ chøa tiÕng cã vÇn oay CT phơng ngữ GV soạn - Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với - HS khá, giỏi nhận xét đợc kiểu câu cách viết th - Nắm đợc thông tin th thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hơng lòng yêu quý bà ngời cháu (Trả lời đợc CH SGK) - Biết thêm đợc phép so sánh: âm với âm (BT1, BT2) - HS khá, giỏi tìm thêm đợc - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (BT3) ví dụ có so sánh âm - Viết chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1 dòng); viết tên riêng Ông - HS khá, giỏi hiểu đợc ý Gióng (1 dòng) câu ứng dụng Gió đa Thọ Xơng (1 lần) chữ cỡ nghĩa câu ca dao; viết đủ dòng (TV nhỏ lớp) trang Tập viết - Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi 10 12 - TĐ-KC: Nắng phơng Nam - CT Nghe-viết: Chiều sông Hơng - TĐ: Cảnh đẹp non sông - LT&C: Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh - TV: Ôn chữ hoa H - CT Nghe-viết: Cảnh đẹp non sông - TLV: Nói, viết cảnh đẹp đất nớc 13 - TĐ-KC: Ngời Tây Nguyên - TĐ: Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật bài, phân biệt đợc lời - HS khá, giỏi nêu đợc lí dẫn chuyện lời nhân vật chọn tên truyện nêu CH5 Hiểu đợc tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam - Bắc (Trả lời đợc CH SGK) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - HS khá, giỏi kể đợc đoạn câu chuyện cách sinh động - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2); làm BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ - HS khá, giỏi thuộc câu - Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có miền đất nớc ta, ca dao từ thêm tự hào quê hơng đất nớc (Trả lời đợc CH SGK, thuộc 2, câu ca dao bài) - Nhận biết đợc từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) - HS khá, giỏi thuộc đợc đoạn - Biết thêm đợc kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) thơ (văn) có hình ảnh so sánh - Chọn đợc từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) mà thích - Viết chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng Hải Vân vịnh Hàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT, trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Nói đợc điều em biết cảnh đẹp nớc ta dựa vào tranh (hoặc ảnh), theo câu hỏi gợi ý (BT1) - Viết đợc điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) - TĐ: Bớc đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa đà lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp (Trả lời đợc CH SGK) 12 - HS khá, giỏi viết đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết - HS khá, giỏi bớc đầu biết dùng từ ngữ gợi tả, hình ảnh so sánh; viết đợc đoạn văn khoảng câu - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện - CT Nghe-viết: Đêm trăng Hồ Tây - TĐ: Cửa Tùng - LT&C: Mở rộng vốn từ: Từ địa phơng Dấu chấm hỏi, chấm than - TV: Ôn chữ hoa I - CT Nghe-viết: Vàm Cỏ Đông 14 - TLV: Viết th - TĐ-KC: Ngời liên lạc nhỏ - CT Nghe-viết: Ngời liên lạc nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT điền tiếng có vần iu / uyu (BT2); làm BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Bớc đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ câu văn - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - mét cưa biĨn thc miỊn Trung níc ta (Tr¶ lêi đợc CH SGK) - Nhận biết đợc sè tõ thêng dïng ë miỊn B¾c, miỊn Nam qua BT phân loại từ ngữ (BT1) - Đặt dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) - Viết chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết tên riêng Ông ích Khiêm (1 dòng) câu ứng dụng chắt chiu phung phí (2 lần) chữ cỡ nhỏ - HS khá, giỏi kể đợc đoạn câu chuyện lời nhân vật - HS khá, giỏi làm đợc BT - HS khá, giỏi nêu đợc ND câu tục ngữ; viết đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết - Nghe - viết CT, trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT điền tiếng có vần it / uyt (BT2); làm BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết viết th ngắn theo gợi ý - TĐ: Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật Hiểu ND: Kim Đồng ngời liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đờng bảo vệ cán cách mạng (Trả lời đợc CH SGK) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT điền tiếng có vần ay / ây (BT2); làm BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn 13 - TĐ: Nhớ Việt Bắc - LT&C: Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào? - TV: Ôn chữ hoa K - CT Nghe-viết: Nhớ Việt Bắc 15 - Bớc đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc câu thơ lục bát - Hiểu ND: Ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi (Trả lời đợc CH SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) - Tìm đợc từ đặc điểm câu thơ (BT1) - Xác định đợc vật so sánh với đặc điểm (BT2) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, gì) ? Thế ? (BT3) - Viết chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) câu ứng dụng Khi đóichung lòng (1 lần) - HS khá, giỏi học thuộc câu thơ có hình ảnh so sánh mà em thích - HS khá, giỏi nêu đợc ý nghĩa câu tục ngữ; viết đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết - Nghe- viết CT, trình bày hình thức thơ lục bát - Làm BT điền tiếng có vần au/âu (BT2); làm BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - HS khá, giỏi biết giới thiệu - Nghe kể lại đợc câu chuyện Tôi nh Bác (BT1) - Bớc đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) bạn tổ cách mạnh dạn, tự tin, gây ý với ngời nghe với ngời khác (BT2) - TLV: Nghe-kể: Tôi nh Bác Giới thiệu hoạt động - TĐ: Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật - TĐ-KC: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động ngời Hũ bạc ngời cha nguồn tạo nên cải (Trả lời đợc CH 1, 2, 3, 4) - KC: Sắp xếp lại tranh (SGK) theo thứ tự kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh họa - Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - CT: - Làm BT điền tiếng có vần ui / uôi (BT2); làm BT(3) a / b, Nghe-viết: Hũ bạc BT CT phơng ngữ GV soạn ngời cha - Bớc đầu biết đọc với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm - TĐ: nhà rông Tây Nguyên Nhà rông Tây - Hiểu đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên Nguyên gắn với nhà rông (Trả lời đợc CH SGK) 14 - HS khá, giỏi đọc câu chuyện cách lu loát; trả lời đợc CH5 - HS khá, giỏi kể đợc câu chuyện - LT&C: Từ ngữ dân tộc Luyện tập so sánh - TV: Ôn chữ hoa L 16 - Biết tên số dân tộc thiểu số nớc ta (BT1); điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) - Dựa theo tranh vẽ gợi ý, nói đợc câu có hình ảnh so sánh (BT3); điền đợc từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) - Viết chữ hoa L (2 dòng); viết tên riêng Lê Lợi (1 dòng) viết câu ứng dụng Lời nói cho vừa lòng (1 lần) - CT Nghe-viết: Nhà rông Tây Nguyên - TLV: Nghe-kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em - TĐ-KC: Đôi bạn - Nghe- viết đúng, trình bày sẽ, quy định Làm BT điền tiếng có vần i / (điền số tiếng); làm BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - HS khá, giỏi viết đợc đoạn - Nghe kể lại đợc câu chuyện Giấu cày (BT1) văn câu (BT2); - Viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ (BT2) - CT Nghe-viết: Đôi bạn - TĐ: Về quê ngoại - LT&C: Từ ngữ thành thị, nông thôn Dấu phẩy - HS khá, giỏi kể đợc nhiều tên dân tộc thiểu số (BT1); viết đợc câu có hình ảnh so sánh BT3 - HS khá, giỏi nêu đợc ý nghĩa câu tục ngữ ; viết đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết - TĐ: Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật - HS khá, giỏi trả lời đợc Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời làng quê tình cảm CH5 thủy chung ngời thành phố với ngời đà giúp lúc gian khổ, khó khăn (Trả lời đợc CH1, 2, 3, 4) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo gợi ý - HS khá, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện - Chép trình bày CT - Làm BT(2) a/b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc câu thơ lục bát - HS khá, giỏi thuộc - Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu thơ ngời nông dân làm lúa gạo (Trả lời đợc CH SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) - Nêu đợc số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị Nông thôn (BT1, BT2) - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT2) 15 - TV: Ôn chữ hoa M 17 - CT Nhớ-viết: Về quê ngoại - TLV: Nghe-kể: Kéo lúa lên Nói thành thị, nông thôn - TĐ-KC: Mồ côi xử kiện - CT Nghe-viết: Vầng trăng quê em - TĐ: Anh Đom Đóm - LT&C: Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào? Dấu phẩy - TV: Ôn chữ hoa N - CT Nghe-viết: m thành phố  - Viết chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết tên riêng Mạc Thị - HS khá, giỏi nêu đợc ý Bởi (1 dòng) câu ứng dụng Một núi cao (1 lần) chữ cỡ nghĩa câu tục ngữ; viết đủ dòng (TV nhỏ lớp) trang Tập viết - Nhớ - viết CT, trình bày hình thức thể thơ lục bát - Làm BT(2) a/b, BT CT phơng ngữ GV soạn - HS khá, giỏi kể thành thị - Nghe kể lại đợc câu chuyện Kéo lúa lên (BT1) (nông thôn) tơng đối phong - Bớc đầu biết kể sơ lợc thành thị, nông thôn dựa theo CH gợi ý (BT2) phú, sinh động - TĐ: Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật - HS khá, giỏi trả lời đợc Hiểu ND: Ca ngợi thông minh Mồ Côi (Trả lời đợc CH 1, 2, CH4 3) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện - Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a/b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - HS khá, giỏi đọc thuộc lu - Hiểu ND: Đom đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng loát thơ quê vào ban đêm đẹp sinh động ( Trả lời đợc CH SGK, thuộc 2, khổ thơ bài) - Tìm đợc từ đặc điểm ngời vật (BT1) - HS khá, giỏi đặt câu sinh động theo yêu cầu BT2; - Biết đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả đối tợng(BT2) làm đợc BT3 c - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT3 a, b) - Viết chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dòng); viết tên riêng Ngô - HS khá, giỏi viết đủ dòng (TV lớp) Quyền (1 dòng) câu ứng dụng Đờng vô nh tranh họa đồ (1 lần) trang Tập viết - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - HS khá, giỏi tìm đợc từ có - Tìm đợc từ có vần ui/ uôi (BT2); làm BT(3) a / b, BT CT phơng vần ui, từ có vần uôi (BT2) ngữ GV soạn 16 18 - TLV: Viết thành thị, nông thôn Ôn tập cuối HKI Tiết TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt (KiÓm tra) TiÕt (KiÓm tra) 19 - TĐ-KC: Hai Bà Trng - CT Nghe-viết: Hai Bà Trng - Viết đợc th ngắn (khoảng dòng) cho bạn để kể điều đà biết - HS khá, giỏi viết đợc th thành thị, nông thôn 10 dòng - ÔT: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn đà học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời đợc CH ND đoạn, bài; thuộc đợc đoạn thơ đà học HKI Nghe-viết đúng, trình bày sẽ, quy định CT (tốc độ viết khoảng 60 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh Tiết Tìm đợc hình ảnh so sánh câu văn (BT2) - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh tiết Điền nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2) - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh tiết Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT2) - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh tiết Bớc đầu viết đợc đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2) - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh tiết Bớc đầu viết đợc th thăm hỏi ngời thân ngời mà em quý mến (BT2) - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu Tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp 3, HKI (Bộ GD & ĐT - Đề kiểm tra học kì cấp TiĨu häc, líp 3, NXB Gi¸o dơc 2008) - KiĨm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu Tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp 3, HKI (TL đà dẫn) - HS khá, giỏi đọc tơng đối lu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng/phút); viết tơng đối đẹp CT (tốc độ 60 chữ/15 phút) - HS khá, giỏi làm đợc BT 3; - TĐ: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; bớc đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trng nhân dân ta (Trả lời đợc CH 1, 2, 3, 4) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - HS khá, giỏi đọc lu loát đợc toàn bài; trả lời đợc CH5 17 - HS khá, giỏi làm đợc BT(3) a / b - TĐ: Báo cáo kết tháng thi đua Noi gơng đội - LT&C: Nhân hoá Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào? - TV: Ôn chữ hoa N (tiếp theo) 20 - Bớcđầu biết đọc giọng đọc báo cáo - Hiểu ND báo cáo hoạt động tổ, lớp (Trả lời đợc CH SGK) - CT Nghe-viết: Trần Bình Trọng - TLV: Nghe-kể: Chàng trai làng Phù ủng - TĐ-KC: lại với chiến khu - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Nghe - kể lại đợc câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng Viết lại đợc câu - HS khá, giỏi bớc đầu kể lại đợc câu chuyện sinh trả lời cho câu hỏi b c động - TĐ: Bớc dầu biết đọc phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật - HS khá, giỏi bớc đầu biết (ngời huy, chiến sĩ nhỏ tuổi) đọc với giọng có biểu cảm Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn, gian khổ đoạn chiÕn sÜ nhá ti cc kh¸ng chiÕn chèng thùc dân Pháp trớc (Trả lời đợc CH SGK) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào câu hỏi gợi ý - HS khá, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - HS khá, giỏi biết thể - Hiểu ND: Tình cảm thơng nhớ lòng biết ơn ngời gia đình tình cảm qua giọng đọc em bé với liệt sĩ đà hi sinh Tổ quốc (Trả lời đợc CH SGK, thuộc thơ) - CT Nghe-viết: lại với chiến khu - TĐ: Chú bên Bác Hồ - Nhận biết đợc tợng nhân hoá, cách nhân hoá (BT1, 2); - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào?: Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời đợc câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) - Viết tơng đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); - HS khá, giỏi viết đủ viết tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) câu ứng dụng Nhớ Sông Lô dòng (TV lớp) trang Tập viết nhớ sang Nhị Hà (1 lần) ch÷ cì nhá 18 - LT&C: Tõ ng÷ vỊ Tỉ quốc Dấu phẩy - TV: Ôn chữ hoa: N (tiếp theo) - CT Nghe-viết: Trên đờng mòn Hồ Chí Minh - TLV: Báo cáo hoạt động 21 - TĐ-KC: Ông tổ nghề thêu - CT Nghe-viết: Ông tổ nghề thêu - TĐ: Bàn tay cô giáo - LT&C: Nhân hoá Ôn cách đặt trả lời câu hỏi đâu? - Nắm đợc nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm (BT1); bớc đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm đợc dấu phẩy vào chỗ phù hợp đoạn văn (BT3) - Viết tơng đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dòng); viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) câu ứng dụng Nhiễu điều thơng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS yếu đợc GV hớng dẫn kể vị anh hùng đà biết qua TĐ, KC (BT 2); - HS khá, giỏi nêu đợc lời khuyên từ câu tục ngữ; viết đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - HS khá, giỏi làm đợc toàn - Làm BT(2) a / b (chọn số từ), BT CT phơng ngữ BT(3) a / b GV soạn - Bớc đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo - HS khá, giỏi biết báo cáo tập đọc đà học (BT1); viết lại phần ND báo cáo (về học tập với lời lẽ rõ ràng, rành mạch lao động) theo mẫu (BT2) (BT1); viết đợc phần ND báo cáo (BT2) - TĐ: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (Trả lời đợc CH SGK) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện, kể lại sinh động đoạn câu chuyện - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - HS khá, giỏi biết đọc - Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo (Trả lời đợc CH thơ víi giäng biĨu c¶m SGK, thc 2, khỉ thơ) - Nắm đợc cách nhân hoá (BT1, BT2) - HS khá, giỏi làm đầy đủ - Tìm đợc phận câu trả lời cho CH đâu ? (BT3); trả lời đợc câu hỏi BT4 thời gian, địa điểm tập đọc đà học (BT4 a, b, a, c) 19 - TV: Ôn chữ hoa O Ô Ơ 22 - CT Nhớ-viết: Bàn tay cô giáo - TLV: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống - TĐ-KC: Nhà bác học bà cụ - Viết tơng đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng); viết - HS khá, giỏi nêu đợc ND tên riêng LÃn Ông (1 dòng) câu ứng dụng ổi Quảng Bá say lòng ngời câu ca dao; viết đủ dòng (TV lớp) (1 lần) trang Tập viết - Nhớ-viết CT, trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết nói ngời trí thức đợc vẽ tranh công việc họ làm (BT1) - Nghe-kể lại đợc câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) - TĐ: Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, mong muốn đem khoa học phục vụ ngời (Trả lời CH 1, 2, 3, 4) - KC: Bớc đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu (Trả lời đợc CH SGK, thuộc đợc khổ thơ em thích) - Nêu đợc số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo tập đọc, tả đà - LT&C: học (BT1); Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT2a, b, c d); biết dùng ®óng dÊu chÊm, dÊu chÊm hái bµi (BT3) chÊm hỏi - Viết tơng đối nhanh chữ hoa P (1 dßng), Ph, B (1 dßng); viÕt - TV: tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) viết câu ứng dụng Phá Tam Ôn chữ hoa P Giang vào Nam (1 lần) chữ cỡ nhỏ - CT Nghe-viết: Êđi-xơn - TĐ: Cái cầu 20 - HS khá, giỏi bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài; trả lời đợc CH - HS khá, giỏi biết dựng lại toàn câu chuyện theo lối phân vai - HS khá, giỏi đọc có biểu cảm đợc khổ thơ đà thuộc - HS khá, giỏi làm đợc toàn BT2 - HS khá, giỏi viết đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết - CT Nghe-viết: Một nhà thông thái 23 - TLV: Nãi, viÕt vỊ ngêi lao ®éng trÝ óc - TĐ-KC: Nhà ảo thuật - CT Nghe-viết: Nghe nhạc - TĐ: Chơng trình xiếc đặc sắc - LT&C: Nhân hóa Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Nh nào? - TV: Ôn chữ hoa Q - CT Nghe-viÕt: Ngêi s¸ng t¸c qc ViƯt Nam - Nghe-viÕt CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Kể đợc vài điều ngời lao động trí óc theo câu hỏi gợi ý SGK (BT1) Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT 2) - TĐ: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chú Lí ngời tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (Trả lời đợc CH SGK) - KC: Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Nghe-viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc chữ số, tỉ lệ phần trăm số điện thoại - Hiểu ND tờ quảng cáo; bớc đầu biết số đặc điểm ND, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo (Trả lời đợc CH SGK) - Tìm đợc vật đợc nhân hóa, cách nhân hóa thơ ngắn (BT1) - Biết cách trả lời cho câu hỏi Nh ?(BT2); đặt đợc câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi (BT3 a, c, d b, c, d) - HS khá, giỏi viết đợc đoạn văn khoảng 10 câu (BT2) - HS khá, giỏi bớc đầu có giọng đọc phù hợp với ND đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi kể đợc đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác - HS khá, giỏi biết đọc quảng cáo với giọng vui, nhộn - HS khá, giỏi làm đợc toàn BT3 - Viết tơng đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết - HS khá, giỏi viết đủ tên riêng Quang Trung (1 dòng) câu ứng dụng Quê em nhịp cầu bắc dòng (TV lớp) trang Tập viết ngang (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn 21 - Kể đợc vài nét bật bi biĨu diƠn nghƯ tht, theo gỵi ý cho - HS khá, giỏi kể đợc buổi trớc (SGK) biểu diễn nghệ thuật sinh - Viết đợc điều đà kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) động, viết đợc đoạn văn khoảng 10 câu - TĐ: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - TĐ-KC: Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có Đối đáp với vua lĩnh từ nhỏ (Trả lời đợc CH SGK) - KC: Biết xếp tranh (SGK) cho thứ tự kể lại đợc đoạn - HS khá, giỏi kể đợc câu c©u chun dùa theo tranh minh häa chun - Nghe - viết CT, trình bày hình thức văn xuôi - CT Nghe-viết: - Làm BT(2) a / b, hc BT(3) a / b, hc BT CT phơng ngữ GV Đối đáp với vua soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - HS khá, giỏi bớc đầu biết - TĐ: - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên nh tuổi thơ đọc với giọng có biểu cảm Tiếng đàn em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên sống xung quanh đoạn (Trả lời đợc CH SGK) - Nêu đợc số từ ngữ vỊ nghƯ tht (BT1) - LT&C: Tõ ng÷ vỊ nghƯ thuật - Biết đặt dấu phẩy đặt vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) Dấu phẩy - Viết tơng đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng); viết - HS khá, giỏi viết đủ - TV: tên riêng Phan Rang (1 dòng) câu ứng dụng Rủ cấy có dòng (TV lớp) Ôn chữ hoa R trang vë TËp viÕt ngµy phong lu” (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe-viết CT, trình bày hình thức văn xuôi - CT Nghe-viết: - Làm BT (2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn Tiếng đàn - HS khá, giỏi kể đợc câu - Nghe - kể lại đợc câu chuyện Ngời bán quạt may mắn - TLV: chuyện có ý sáng tạo Nghe-kể: Ngời bán quạt may mắn - TĐ: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - HS khá, giỏi bớc đầu biết - TĐ-KC: Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đà kết thúc chiến đọc diễn cảm đoạn Hội vật thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ xốc (Trả lời đợc CH SGK) - TLV: Kể lại mét bi biĨu diƠn nghƯ tht 24 25 22 - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo gỵi ý cho tríc (SGK) - CT Nghe-viÕt: Héi vËt - TĐ: Hội đua voi Tây Nguyên - LT&C: Nhân hoá Ôn cách đặt TLCH Vì sao? - TV: Ôn chữ hoa S - CT Nghe-viết: Hội đua voi Tây Nguyên - TLV: Kể lễ hội 26 - T§-KC: Sù tÝch lƠ héi Chư §ång Tư - Nghe-viết CT, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi (Trả lời đợc CH SGK) - Nhận tợng nhân hoá, bớc đầu nêu đợc cảm nhận hay hình ảnh nhân hoá (BT1) - Xác định đợc phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ?(BT2); trả lời 2, câu hỏi Vì ? BT3 - Viết tơng đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết tên riêng Sầm Sơn (1dòng) câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm bên tai (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Nghe - viết CT, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT (2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - HS khá, giỏi kể đợc đoạn câu chuyện với giọng sôi nổi, hào hứng - HS khá, giỏi bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn - HS khá, giỏi làm đợc toàn BT3 - HS khá, giỏi viết đủ dòng (TV ë líp) trªn trang vë TËp viÕt - Bớc đầu kể lại đợc quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ - HS khá, giỏi kể sinh hội ảnh động quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội - TĐ: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - HS khá, giỏi bớc đầu biết Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Đồng Tử ngời có hiếu, chăm chỉ, có công lớn đọc diễn cảm đoạn với dân, với nớc Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội đợc tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lòng biết ơn (Trả lời đợc CH SGK) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi đặt đợc tên kể lại đoạn câu chuyện; 23 - CT Nghe-viÕt: Sù tÝch lƠ héi Chư §ång Tư - TĐ: Rớc đèn ông - LT&C: Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy - TV: Ôn chữ hoa T - CT Nghe-viết: Rớc đèn ông - TLV: Kể ngày hội 27 Ôn tập HKII Tiết TiÕt TiÕt TiÕt - Nghe-viÕt ®óng CT, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND bớc đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu đêm hội rớc đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với (Trả lời đợc CH SGK) - Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội (BT1); tìm đợc số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a, b, c) - Viết tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết tên riêng Tân Trào (1 dòng) câu ứng dụng Dù mồng mời tháng ba (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe-viết CT, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT (2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Bớc đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trớc (BT1) Viết đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) - ÔT: Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn đà học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời đợc CH ND đọc Kể lại đợc đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh Tiết Nhận biết đợc phép nhân hoá, cách nhân hoá (BT a, b) - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh Tiết Báo cáo đợc ND nêu BT2 (về học tập lao động, công tác khác) - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh Tiết Nghe - viết CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát (BT2) 24 - HS khá, giỏi bớc đầu biết đọc nhấn giọng từ ngữ miêu tả đoạn văn - HS khá, giỏi làm đợc toàn BT3 - HS khá, giỏi viết đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết - HS khá, giỏi viết đợc đoạn văn khoảng câu (BT2) - HS khá, giỏi đọc tơng đối lu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/phút); kể đợc toàn câu chuyện - HS khá, giỏi làm đợc toàn BT - HS khá, giỏi biết báo cáo rõ ràng, đầy đủ ND nêu BT2 - HS khá, giỏi viết tơng đối đẹp CT (tốc độ 65 chữ/15 phút) TiÕt TiÕt TiÕt (KiÓm tra) TiÕt (Kiểm tra) 28 - TĐ-KC: Cuộc chạy đua rừng - CT Nghe-viết: Cuộc chạy đua rừng - TĐ: Cùng vui chơi - LT&C: Nhân hoá Ôn cách đặt TLCH Để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh Tiết Dựa vào báo cáo miệng ë TiÕt 3, dùa theo mÉu (SGK), viÕt b¸o c¸o vỊ mét ND: vỊ häc tËp hc lao động, công tác khác - ÔT: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh Tiết Viết âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu Tiết 1, Ôn tập) - Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: + Nhớ- viết CT (tốc độ viết khoảng 55 chữ/15phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xuôi) + Viết đợc đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đà học - TĐ: Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con Hiểu ND: Làm việc phải cẩn thận chu đáo (Trả lời đợc câu hỏi SGK) - KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi biết viết báo cáo đủ ND: học tập, lao động, công tác khác - HS khá, giỏi biết đọc câu chuyện với giọng kể sôi nổi, hồn nhiên - HS khá, giỏi biết kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa Con - Nghe-viết CT, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết ngắt nhịp dòng thơ, đọc lu loát khổ thơ - Hiểu ND, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe ngời Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui học tốt (Trả lời đợc CH SGK, thuộc thơ) - Xác định đợc cách nhân hoá cối, vật bớc đầu nắm đợc tác dụng nhân hoá (BT1); - Tìm đợc phận câu TLCH Để làm gì? (BT2) - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT3) 25 - HS khá, giỏi bớc đầu biết đọc thơ với giọng có biểu cảm - HS khá, giỏi nêu đợc tác dụng nhân hoá (BT1); - TV: Ôn chữ hoa T (tiếp theo) - CT Nhớ-viết: Cùng vui chơi - TLV: Kể lại trận thi ®Êu thĨ thao 29 - T§-KC: Bi häc thĨ dơc - CT Nghe-viÕt: Bi häc thĨ dơc - T§: Lêi kêu gọi toàn dân tập thể dục - LT&C: Từ ngữ thể thao Dấu phẩy - TV: Ôn chữ hoa T (tiếp theo) - Viết tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng); viết tên riêng Thăng Long (1 dòng) câu ứng dụng Thể dục nghìn viên thuốc bổ (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết CT, trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT(2) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Bớc đầu kể đợc số nét trận thi đấu thể thao đà đợc xem, đợc nghe tờng thuật dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) Viết lại đợc tin thể thao (BT2) - HS khá, giỏi viết đủ dòng (TV lớp) trang Tập viết * GV yêu cầu HS ®äc bµi Tin thĨ thao (SGK tr 86, 87) tríc học TLV - HS yếu viết lại đợc tin thể thao đọc Tin thể thao - TĐ: Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến - HS khá, giỏi trả lời đợc Hiểu ND: Ca ngợi tâm vợt khó HS bị tật nguyền (Trả lời đ- CH4 ợc CH1, 2, 3) - KC: Bớc đầu biết kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời nhân - HS khá, giỏi biết kể toàn vật câu chuyện theo lời nhân vật; - Nghe-viết CT, trình bày hình thức văn xuôi - Viết tên riêng ngời nớc câu chuyện Buổi học thể dục (BT2); làm BT(3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Bớc đầu hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe (Trả lời đợc CH SGK) - Kể đợc tên số môn thể thao (BT1); nêu đợc số từ ngữ chủ - HS khá, giỏi kể đợc nhiều môn thể thao (BT1), làm đợc điểm Thể thao (BT2) toàn BT3 - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a, b a, c) - Viết tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết tên - HS khá, giỏi viết đủ riêng Trờng Sơn (1 dòng) câu ứng dụng Trẻ em ngoan (1 lần) dòng (TV lớp) trang TËp viÕt b»ng ch÷ cì nhá 26 ... m«n TiÕng ViƯt líp 3, HKI (Bé GD & ĐT - Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu häc, líp 3, NXB Gi¸o dơc 2008) - KiĨm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu Tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp 3, HKI (TL đà dẫn)... đợc CH3 - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn; - CT Nghe-viết: Ngôi nhà chung - TĐ: Cuốn sổ tay - LT&C: Đặt TLCH Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm - TV: Ôn chữ hoa X 33 - CT... xuôi - Làm BT(2) a / b, BT (3) a / b, BT CT phơng ngữ GV soạn - Hiểu nội dung, nắm đợc ý báo A lô, Đô-rê -mon Thần thông ! để từ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê -mon - TĐ: Biết ngắt nghỉ sau