GA kiem tra DS 7- T9

Muùc tieõu - HS hieồu theỏ naứo laứ tổ leọ thửực , naộm vửừng tớnh chaỏt cuỷa tổ leọ thửực.. - Nhaọn bieỏt ủửụùc tổ leọ thửực vaứ caực haùng tửỷ cuỷa tổ leọ thửực - Bửụực ủaàu vaọn duùn

Ngày 09 tháng 09 năm 2009

Tiết 9

I Muùc tieõu

- HS hieồu theỏ naứo laứ tổ leọ thửực , naộm vửừng tớnh chaỏt cuỷa tổ leọ thửực

- Nhaọn bieỏt ủửụùc tổ leọ thửực vaứ caực haùng tửỷ cuỷa tổ leọ thửực

- Bửụực ủaàu vaọn duùng caực tớnh chaỏt cuỷa tổ leọ thửực vaứo giaỷi BT toaựn

II Chuaồn bũ

GV : - Ghi baỷng phuù caực caõu hoỷi traộc nghieọm

HS : OÂn laùi caực khaựi nieọm tổ soỏ cuỷa hai soỏ hửừu tổ x vaứ y(vụựi y khaực 0), ủũnh nghúa hai phaõn soỏ baống nhau, caựch vieỏt tổ soỏ cuỷa hai soỏ hửừu tổ thaứnh tổ soỏ cuỷa hai soỏ nguyeõn

III Tieỏn trỡnh tieỏt daùy

1 OÅn ủũnh

2 Kieồm tra baứi cuừ ( 7ph)

HS1 : 1/ Tổ soỏ hai soỏ hửừu tổ a vaứ b (b ≠ 0) laứ gỡ ? Kớ hieọu

So saựnh hai tổ số sau : 1510 vaứ 21,,87

HS1: Tổ soỏ hai soỏ hửừu tổ a vaứ b (b ≠ 0) laứ thửụng cuỷa pheựp chia a cho b

4 4

4 25

20

5

4 4

4 25

20

100

100 4

4

=

3 Giaỷng baứi mụựi

a GT : 1510 =21,,87 =52 laứ ủaỳng thửực cuỷa hai tổ soỏ vaứ noự coứn ủửụùc goùi laứ gỡ ?

ẹoự chớnh laứ noọi dung baứi hoùc hoõm nay

b Tieỏn trỡnh baứi daùy Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Kieỏn thửực

Hoạt động 2: 1 Định nghĩa(12ph)

Giáo án kiểm tra

GV: Trần Công Tiến

-GV nói: 1510 =21,,87 là đẳng

thức của hai tỉ số(hai tỉ số

bằng nhau) và còn đợc gọi là

một tỉ lệ thức

Vậy tỉ lệ thức là gì?

GV: giới thiệu định nghĩa

SGK và nêu kí hiệu

GV: Điều kiện để có các tỉ số

nay là nh thế nào?

GV: ví dụ 1510 =21,,87 còn đợc

viết nh thế nào?

GV giới thiệu:

- Các số hạng của tỉ lệ thức :

a, b, c, d

- Các ngoại tỉ(số hạng

ngoài): a, d

- Các trung tỉ(số hạng trong):

b, c

GV: Với

15

10

=21,,87 nêu các ngoại tỉ, trung tỉ của tỉ

lệ thức?

GV: Yêu cầu HS làm ?1 SGK

- Nửa lớp làm ?1 a

- Nửa lớp làm ?1 b

HD : Chuyeồn tổ soỏ cuỷa hai

soỏ hửừu tổ thaứnh tổ soỏ cuỷa hai

soỏ nguyeõn

Bài tập:

1/ Cho tỉ số 1, 2

3,6 Hãy viết 1 tỉ

số nữa để 2 tỉ số này lập

thành 1 tỉ lệ thức

Có thể viết đợc bao nhiêu tỉ

số nh vậy

2/ Cho 1 số ví dụ khác về tỉ lệ

thức? Nêu các trung tỉ, ngoại

tỉ?

HS: Nghe GV trình bày

HS: Tỉ lệ thức là một đẳng thức của hai tỉ số

HS: b, d khác 0

HS: Còn đợc viết là : 10:15 = 1,8:2,7 HS: Nghe

HS: Đứng tại chỗ thực hiện

HS thực hiện ?1

?1/ a) : 4 52 41 101

5

10

1 8

1 5

4 8 : 5

4

=

⋅

5 2 8

: 5 4

2

1

=−27⋅71= −21 -2

5

1 7 : 5

2

=

36

5 5

12 ⋅

3

1

−

=>-3 : 7 2

1

≠ -2 : 751 5 2

HS: Thực hiện

HS: Viết đợc vô số tỉ số nh vậy

HS: Tự lấy ví dụ

1.Định nghĩa

Đ/N: (SGK)

(b d, ≠ 0)

- Các số hạng của tỉ lệ thức:

a, b, c, d

- Các ngoại tỉ(số hạng ngoài)

a, d -Các trung tỉ(số hạng trong):

b, c

?1 a)

10

1 4

1 5

2 4 : 5

2

=

⋅

=

10

1 8

1 5

4 8 : 5

5 2 8

: 5 4

2

1

=−27⋅71= −21 -2

5

1 7 : 5

2

=

36

5 5

12

⋅

−

=

3

1

−

=>-3 : 7 2

1

≠ -2 : 751 5 2

3/ Nêu lại định nghĩa hai

phân số bằng nhau?

GV: Vậy tính chất này còn

đúng với tỉ lệ thức hay

không?

b =d nếu a.d = b.c

Hoạt động 3: 2 Tính chất (17ph) GV: Yêu cầu HS đọc SGK

27 = 36 …

GV: Nhân 2 vế của tỉ lệ thức

với tích hai mẫu

GV: Bằng cách tơng tự từ tỉ

b =d có thể suy ra

đợc a.d = b.c hay không?

GV: Nh vậy định nghĩa hai

phân số bằng nhau vẫn còn

đúng đối với tỉ lệ thức

-Đó chính là nội dung tính

chất 1(tính chất cơ bản của tỉ

lệ thức)

GV y/c HS phát biểu bằng lời

tính chất?

*Ngợc lại, nếu 18 36 =

24.27 ta có suy ra đợc

18 24

27 = 36?

-Các em đọc SGK

Bằng cách tơng tự, từ đẳng

thức a.d = b.c có suy ra đợc

a c

GV y/c HS nêu điều kiện?

-Tơng tự, từ a.d = b.c và

, , , 0

a b c d ≠ làm thế nào để

c = d (2)

d c

b = a (3)

d b

c = a (4)

-Nhận xét vị trí của các ngoại

HS: Đọc SGK HS: Thực hiện vào vở

HS: thực hiện ?2

( )

.

a c

b d

b d b d

a d b c

=

HS: Tích trung tỉ bằng tích ngoại tỉ

HS: đọc SGK

HS: Làm ?3 a.d = b.c chia hai vế cho tích b.d

.

a d b c a c

b d =b d ⇒ =b d (1)

- Chia hai vế cho c.d

- Chia hai vế cho b.a

- Chia hai vế cho c.a

2 Tính chất:

-Xét tỉ lệ thức:

18 24

27 = 36

⇒ 18 27.36( ) 24 27.36( )

27 = 36

?2

( )

.

a c

b d

b d b d

a d b c

=

của tỉ lệ thức)

b =d thì a.d = b.c

?3 a.d = b.c

.

a d b c a c

b d =b d ⇒ =b d

tỉ, trung tỉ của tỉ lệ thức (2)

so với (1)

-Tơng tự nhận xét vị trí của

các ngoại tỉ, trung tỉ của tỉ lệ

thức (3), (4) so với (1)

-Nội dung ?3 ta vừa làm xong

chính là tính chất 2 của bài

GV: Tổng hợp cả hai tính

chất của tỉ lệ thức:

Với a b c d, , , ≠ 0 có 1 trong 5

đẳng thức ta có thể suy ra các

đẳng thức còn lại

(GV đa bảng tóm tắt lên bảng

phụ)

- Ngoại tỉ giữ nguyên, đổi chỗ trung tỉ

- (1) ⇒(3) Ngoại tỉ giữ nguyên, đổi chỗ trung tỉ

- (1) ⇒(4) đổi chỗ cả ngoại tỉ

Nếu a.d = b.c và a b c d, , , ≠ 0

thì ta có các tỉ lệ thức:

a c

b = d ,a b

c =d ,d c

b =a,d b

c =a

Hoạt động 4: Luyện tập – củng cố (7ph) Baứi 47 SGK caõu a,b

a) 6.63 = 9.42

b) 7 6 = 14.3

Laứm vieọc theo nhoựm

Nhoựm 1 + 2 + 3 laứm caõu a

Nhoựm 4 + 5 + 6 laứm caõu b

Kieồm tra vaứ cho ủieồm caực

nhoựm

Baứi 46 a/ 27x =3−,62

HD : Chuyeồn tổ leọ thửực sang

ủaỳng cuỷa tớch

b/ -0,52 : x = -9,36:16,38

neõn vieỏt dửụựi daùng

38

,

16

36 ,

9

52

,

0 =−

−

tớch

Baứi 47 SGK a) 6 63 = 9 42

=> 96 =4263 ; 639 =426

69 =4263 ; 639 =426

b) 7 6 = 14.3

=> 147 =63 ; 146 =73

147 =26 ; 146 =37

Baứi 46 a/ 27x =3−,62

x 3,6 = 2 27

x = 54 :3,6 => x = - 15 b/ -0,52 : x = -9,36:16,38 x.(-9,36) = - 0,52.16,38

x = 0,91

4 Hửụựng daón veà nhaứ : (2ph)

- Naộm vửừng ủũnh nghúa vaứ tớnh chaỏt cuỷa tổ leọ thửực

- Bieỏt caựch tỡm soỏ haùng trong tổ leọ thửực

- BTVN 44, 45, 46c, 47b, 49 trang 27, 28

HD : Chuyeồn tổ soỏ cuỷa hai soỏ hửừu tổ baống tổ soỏ cuỷa hai soỏ nguyeõn vaứ xeựt xem hai tổ soỏ ủoự coự baống nhau khoõng ?

a) 3,5 : 5,25 = 350 / 525 = 14/21

IV Ruùt kinh nghieäm :

.

  