Nội dung TNNhận biếtTL Thơng hiểuTN TL TNVận dụngTL Cộng 1... 1 Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu.. Hỏi trong các số trên: a.. Số nào chia hết cho 2.. Số nào chia hết cho 3..
Trang 1Phịng GD và ĐT Huyện Cưmgar.
Trường THCS Lương Thế Vinh
Đề thi học kỳ I năm học 2008 – 2009.
MƠN TỐN 6 ( Thời gian làm bài 90 phút )
I MA TRẬN ĐỀ THI.
Nội dung TNNhận biếtTL Thơng hiểuTN TL TNVận dụngTL Cộng
1 Thứ tự thực hiện phép
2
1
2 1
2 Dấu hiệu chia hết cho
2, 3, 5, 9
2 1
1 0,5
3 1,5
1,5
1 2
3 3,5
4 Cộng hai số nguyên
cùng dấu
1 1
1 1
1
2 1
6 Điểm nằm giữa hai
điểm
1 0,5
1 0,5
2 1 7.Trung điểm của đoạn
thẳng
1 0,5
1 0,5
0,5
1 0,5
1,5
7 5,5
3 3
15 10
Trang 2II ĐỀ BÀI.
Bài 1: ( 1,5 đ )
1) Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu
Áp dụng tính: a (+150 ) + ( +45 )
b ( - 32 ) + ( - 68 )
2) Khi nào thì AM + MB = AB Vẽ hình minh họa
Bài 2: ( 1,5 đ )
1) Cho các số 2340 ; 9345 ; 5742 ; 2410 Hỏi trong các số trên:
a Số nào chia hết cho 2
b Số nào chia hết cho 3
c Số nào chia hết cho 5
d Số nào chia hết cho cả 2 và 5
2) Nêu các điều kiện để một số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 9
Bài 3: ( 1,5 đ ) Cho hai số a = 60; b = 96
a Tìm ƯCLN ( a, b )
b Tìm BCNN ( a, b )
Bài 4: ( 2 đ )
1) Thực hiện phép tính:
a 45.27 + 55.27 – 1300
b 5.72 – 24 : 23
2) Tìm số nguyên x, biết:
a 5x – 30 = 50
b 2x – ( - 17 ) = 19
Bài 5: ( 2đ )
Số học sinh của một trường khi xếp hàng 12, 15, 18 đều vừa đủ Tính số học sinh của trường đó Biết số học sinh của trường đó nằm trong khoảng từ 700 đến 800 em
Bài 6: ( 1,5 đ )
a Vẽ tia Ox, trên tia Ox lấy hai điểm M và N sao cho OM = 5 cm, ON = 10 cm
b Tính đoạn MN
c Điểm M có là trung điểm của đoạn ON không ? vì sao
Trang 3O
III ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM.
Bài 1 :
1 Phát biểu đúng quy tắc: 0,5 đ
a (+150 ) + ( +45 ) = (+ 195 ) 0,25 đ
b ( - 32 ) + ( - 68 ) = ( - 100 ) 0,25 đ
2 - Khi M nằm giữa hai điểm A và B thì: AM + MB = AB 0,25 đ
- Vẽ đúng hình : 0,25 đ
Bài 2:
1) Trả lời đúng, mỗi câu cho 0,25 đ ( 4 câu x 0,25 = 1 đ )
2) Nêu đúng hai điều kiện cho 0,5 đ
Bài 3:
Phân tích được : a = 60 = 22 3 5 ( 0,25 đ )
b = 96 = 25 3 ( 0,25 đ )
a ƯCLN ( a, b ) = 22 3 = 12 ( 0,5 đ )
b BCNN ( a, b ) = 25 3 5 = 480 ( 0,5 đ )
Bài 4:
1 Thực hiện phép tính:
a 45.27 + 55.27 – 1300 = 27.( 45 + 55 ) – 1300 ( 0,25 đ )
= 27 100 – 1300 = 1400 ( 0, 25 đ )
b 5.72 – 24 : 23 = 5.49 – 24: 8
= 245 – 3 = 242 ( 0,5 đ )
2 Tìm số nguyên x, biết:
a 5x – 30 = 50
5x = 50 + 30 = 80 ( 0,25 đ )
x = 80:5 = 16 ( 0,25 đ )
b 2x – ( - 17 ) = 19
2x = 19 + ( - 17 ) ( 0,25 đ )
2x = 2
x = 1 ( 0,25 đ )
Bài 5: Gọi số học sinh của trường đó là x, x N, 700 x 800 ( 0,25 đ )
Theo đề bài ta có: 12; 15; 18x x x x BC ( 12; 15; 18 ) ( 0,25 đ )
BCNN ( 12; 15; 18 ) = 180 ( 0,5 đ )
BC ( 12; 15; 18 ) = B( 180 ) = { 0; 180; 360; 540; 720; 900; } ( 0, 25 đ )
Vì 700 x 800 x = 720 ( 0,25 đ )
vậy số học sinh của trường đó là : 720 em ( 0,5 đ )
Bài 6
a Vẽ đúng hình: 0,5 đ
b M nằm giữa O và N ( vì OM< ON ) MN = ON – OM = 10 – 5 = 5 cm ( 0,5 đ )
c M nằm giữa O và N và MO = MN ( = 5cm ) M là trung điểm của đoạn ON ( 0,5đ)
