1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tap huan KTDG mon Tin hoc THCS Q4

13 458 3
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Kiểm Tra - Đánh Giá Trong Tập Huấn KTDG Môn Tin Học THCS Quý 4
Trường học Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo
Chuyên ngành Tin Học
Thể loại Tập huấn
Năm xuất bản 2024
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 109,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

4 Bước 4: Nội dung — Đặt câu hỏi, theo đúng nội dung và mức độ đã được xác định trong ma trận đê ở trên.. — Nội dung SGK, SGV và đặc biệt là các Ith hỏi, bài tập trong SGK là những nội

Trang 1

KIEM TRA - ĐÁNH GIÁ

Trang 2

XIN Y KIEN

4 Thây/cô cho biệt 03 ưu diém va 03 han chê của

nội dung tập huân KTĐG Môn Tin học năm

trước

(có thé là tập huân do Bộ hoặc Sở tổ chúc)

3 Thầy/cô mong muốn gì ở nội dung KTĐG năm _

nay?

(Việt ra giây, nộp cho giảng viên-thời gian 7 phút)

Trang 3

CÁC BƯỚC RA ĐÈ KIÊM TRA

14 Bước ï: Mục tiêu

— Xác định mục tiêu của kiêm tra

— Xác định chủ đề kiêm tra

4 Bước 2: Yêu câu

— Nội dung, KTKN, thái độ, mức độ và hình

thức kiêm tra

`

Trang 4

4 Bước 3 : Ma trận đề

— Số lượng câu hỏi

— Nội dung cụ thê và mức độ của mỗi câu hỏi

— Đảm bảo các câu hỏi phủ kín các yêu câu đặt

ra

- Phân bồ câu hỏi đề thê hiện trọng tâm của So

kiêm tra

— Cân đổi tỉ lệ câu hỏi dễ, câu hỏi khó

Trang 5

4 Bước 4: Nội dung

— Đặt câu hỏi, theo đúng nội dung và mức độ

đã được xác định trong ma trận đê ở trên

— Nội dung SGK, SGV và đặc biệt là các Ith

hỏi, bài tập trong SGK là những nội dung rât

cân phải tham khảo, đôi chiêu khi thực hiện

Dước này.

Trang 6

4Bước 4: Hướng dan cham

— Đóng vai học sinh trả lời các câu hỏi

— Nêu phát hiện những điểm chưa hợp lí có thê quay

trở lại các bước ở trên để chỉnh sửa

— Hướng dẫn châm không chỉ là đáp án, mà hơn thê nữa là giải thích ý đồ của câu hỏi, dự đoán những

sai sót học sinh có thê mắc phải, những giải pháp

đề khắc phục, điêu chỉnh lệch lạc của học sinh

trong quá trình học tap, tiép thu KTKN

`

Trang 7

LÀM VIỆC NHÓM VÀ TRÌNH

BẢY TRƯỚC LỚP

34 Chia 03 nhóm (3-4 so/nhom)

3 Cử trưởng nhóm, thư kí

34 Làm việc nhóm trong 45 phút

3 Cử đại diện nhóm trình bày trước lớp (15 phút/ nhóm)

Trang 8

NHIỆM VỤ

34 Các nhóm phân tích, nhận xét và chính sửa

đề KT (Trong tài liệu Hướng dẫn thực hiện

CT, SGK)

3 Thời gian 45 phút

3 Đại diện nhóm trình bày ý kiên nhận xét,

phương án chỉnh sửa đê KT (20 phút/nhóm))

Trang 9

TRINH BAY CUA CAC NHOM

Trang 10

SO DAU DIEM

401 HK I + 01 HK lÏ

4 KT định kì : 06 hay 08 tiết kiêm tra?

3# Bài kiêm tra trong 1 tiết hay 2 tiết liên?

%4KT thường xuyên: # ?

4 Sô lân kiểm tra = sô đầu điểm?

Trang 11

PHẦN PHÓI CHƯƠNG TRÌNH

4 Hâu hết ý kiên của GV đều cho rằng

PPCT không hop Ii!

3 Nguyên nhân?

3 Cóp ý dự thao PPCT

Trang 12

THIẾT BỊ DẠY HỌC

4 Phương tiện > Phương pháp

4 Một số giải pháp quản lý, khai

thác phỏng máy thực hành môn Tin học

Trang 13

XIN TRAN TRONG CAM ON!

Ngày đăng: 18/09/2013, 09:10

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w