su8t2(09-10)

* Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung mục 2/II GV khai thác kênh hình “ Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng” H: Xã hội Pháp lúc bấy giờ gồm những đẳng cấp nào?. Sự khủng hoảng của chế độ q

Tuần: 02 Ngày soạn: 26/8/2009

Tiết: 03 Ngày dạy: 27/8/2009

Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được các ý sau:

Những tiền đề dẫn đến cách mạng tư sản Pháp 1789 Những sự kiện cơ bản về diển biến của cách mạng qua các giai đoạn Vai trò của quần chúng nhân dân trong việc phát triển cuộc cách mạng

2 Tư tưởng: Nhận thức được tính chất hạn chế của cách mạng tư sản

3 Kỉ năng: Sử dụng lược đồ, lập niên biểu, thống kê

II/ Các bước chuẩn bị:

1 Phương pháp: Phân tích, đàm thoại, giảng giải

2 Đồ dùng dạy học: Lược đồ nước Pháp trước TK XVIII, nội dung các kênh hình, các tài liệu liên quan

III/ Lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: BCS báo cáo tình hình của lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Những điểm hạn chế của Hiến pháp 1787 của Mĩ

- Nêu ý nghĩacủa các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

Cách mạng tư sản đã thành công ở nhiều nước và đang tiếp tục nổ ra, trong đó nước Pháp đạt đến sự phát triển cao? Vì sao cách mạng nổ ra?

- Nội dung:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG

Hoạt động 1 HS tìm hiểu nội dung mục 1/I(17’)

H: Nêu tình hình kinh tế nước Pháp trước cách mạng?

H: Tính chất lạc hậu thể hiện ở những điểm nào? Nguyên nhân lạc

hậu?(sự bóc lột của địa chủ, phong kiến)

H: Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của công thương

nghiệp ra sao?( thuế nặng, )

* Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung mục 2/II

GV khai thác kênh hình “ Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng”

H: Xã hội Pháp lúc bấy giờ gồm những đẳng cấp nào?

GV cho HS thấy được sự khác nhau giữa đẳng cấp và giai cấp( giai

cấp phong kiến gồm 2 đẳng cấp đó là quí tộc và tăng lữ ; đẳng cấp thứ

ba gồm các giai cấp: nông dân,tư sản và các tầng lớp khác.)

* Hoạt đông 3 tìm hiểu mục 3

I/ Nước Pháp trước cách mạng

1 Tình hình kinh tế:

a Nông nghiệp: lạc hậu, năng suất thấp

b Công thương nghiệp: Phát triển nhưng chế độ phong kiến kìm hãm

2 Tình hình chính trị, xã hội: Gồm ba đẳng cấp:

Tăng lữ, quí tộc và đẳng cấp thứ ba

3 Đấu tranh trên lĩnh

GV giới thiệu 3 nhà tư tưởng ( qua H 6,7,8)nổi tiếng của giai cấp tư

sant lúc bấy giờ

HS đọc các đoạn trích sgk

N thảo luận Dựa vào những đoạn trích ngắn trên, em hãy nêu một vài

điểm chủ yếu trong tư tưởng của Mông-te-xki-ơ, Vôn-te,G GRút-xô

GV chuẩn xác kiến thức ghi bảng.

* Sơ kết: Tình hình kinh tế, chính trị,xã hội nước Pháp TK XVIII đã

làm cho mâu thuẫn giữa phong kiến với tư sản và nông dân ngày càng

gay gắt các nhà tư tưởng đã góp phần thúc đẩy cách mạng bùng nổ

* Hoạt động 4: HS tìm hiểu mục 1,2/II (16’)

H: Sự suy yếu của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những

điểm nào?( số nợ lên cao, công thương nghiệp bị đình đốn, khởi nghĩa

nông dân, )

H: Hệ quả tất yếu của sự khủng hoảng?( cách mạng sẽ bùng nổ)

H: Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ cách mạng?( Mâu thuẫn giữa nhà

vua và đẳng cấp thứ ba lên đến tột đỉnh.)

GV: Sử dụng H9 nói về cuộc đấu tranh của quần chúng nhân dân đưa

cách mạng lên đến thắng lợi

N thảo luận ? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Ba-xti đã mở

đầu cho sự thắng lời của cách mạng tư sản Pháp?( chế độ quân chủ

chuyên chế bị giáng một đòn quan trọng đầu tiên, cách mạng bước

đầu thắng lợi và tiếp tục phát triển.)

vực tư tưởng:

Thức tỉnh nhân dân đấu tranh chống phong kiến

và có tác dụng chuẩn bị cho cách mạng

II/ Cách mạng bùng nổ:

1 Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế:

- Số nợ lên cao, công thương nghiệp đình đốn, khởi nghĩa nông dân nổ ra → cách mạng chóng phong kiến do giai cấp

tư sản lãnh đạo sẽ nổ ra

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng:

- Hội nghị ba đẳng cấp

→cách mạng bùng nổ

- 14-7-1789, cuộc tấn công pháo đài nhà tù Ba-xti mở đầucho thắng lợi của cách mạng tư sản Pháp

4.Củng cố: (6’)

- Nguyên nhân bùng nổ của cách mạng tư sản pháp?

- Trước cách mạng Pháp là 1 nước:

a Quân chủ lập hiến b Quân chủ chuyên chế

c Cộng hòa đại nghị d Dân chủ nhân dân

* Bài tập: Hãy chọn ý đúng và đủ nhất nói về tác dụng của những tư tưởng tiên tiến trong lĩnh vực văn hoá, tư tưởng TK XVIII ở Pháp:

A Chống thiên chúa giáo và truyền bá văn hoá mới

B Có tácdụng thức tỉnh mọi người đứng lên chống chế độ quân chủ chuyên chế

C Đề cao quyền tự do, bình đẳng của con người

5 Dặn dò:(1’)

- Học bài cũ, làm bài tập: lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp năm 1789 – 1794

- Chuẩn bị phần sau” Nghiên cứu trước phần III

Mô hình quan hệ ba đẳng cấp:

- Có mọi quyền lực

- Không phải đóng thuế

Nông dân

Tư sản

Các tầng lớp nhân dân khác

Không có quyền gì Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với nhà nước phong kiến

Đẳng cấp thứ ba

Tuần: 02 Ngày soạn: 27/8/2009

Tiết: 04 Ngày dạy: 28/8/2009

Bài 1: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (tt)

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được các ý sau:

Những sự kiện cơ bản về diển biến cuộc cách mạng phát triển qua 3 giai đoạn( quân chủ lập

hiến,cộng hoà và chuyên chính dân chủ cách mạng

- Ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Pháp và những hạn chế của nó

2 Tư tưởng Nhận thức tính chất hạn chế cuộc cách mạng tư sản, bài học kinh nghiệm rút ra từ cuộc cách mạng tư sản Pháp

3 Kỉ năng: Sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê, phân tích so sánh

II/ Các bước chuẩn bị:

1 Phương pháp Trực quan, thảoluận, trắc nghiệm,

2 Đồ dùng dạy học: Lược đồ nước Pháp TK XVIII, nội dung kênh hình sgk, lược đồ các lực lượng phản cách mạng tấn công nước Pháp

III/ Lên lớp:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

? Cách mạng tư sản Pháp bắt đầu như thế nào?

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Cuộc tấn công pháo đài- nhà tù Ba-xti đã mở đầu cho sự thắng lợi của cuộc cách mạng tư sản Pháp, cách mạng tiếp tục phát triển và kết thúc ra sao,

- Nội dung:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG

Hoạt động 1 HS đọc mục 1/III(10’)

H: Khái niệm về chế độ quân chủ lập hiến?( chế độ chính trị

của một nước, trong đó quyền lục của vua bị hạn chế biởi Hiến

pháp do Quốc hội đặt ra.)

GV: Sau 14-7-1789 cách mạng nhanh chóng lan rộng ra cả

nước, giai cấp tư sản lợi dụng sức mạnh của quần chúng để

nắm chính quyền, hạn chế quyền lực của vua và xoa dịu quần

chúng

-HS: đọc nội dung của “Tuyên ngôn độc lập”

N thảo luận: Em có nhận xét gì( hạn chế, tích cực) qua nội

dung Tuyên ngôn?

GV chốt ý sau khi HS trình bày Tiến bộ : xác nhận những

quyền tự nhiên của con người Hạn chế: Bảo vệ quyền sở hữu

tư bản chủ nghĩa

GV: 9-1971 Thông qua hiến pháp

H: Trước sự việc đó nhà vua có có hành động gì?( chống

lại cách mạng)

III/ Sự phát triển của cách mạng

1 Chế độ quân chủ Lập hiến( 14-7-1798 đến 10-8-1792)

- Từ ngày14-7-1789 phái Lập hiến của đại tư sản lên cầm quyền

- 8-1789 Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền

- 9-1791: Hiến pháp được thông qua, xác lập chế độ quân chủ lập hiến

- 4-1792: Nội phản, ngoại xâm

GV: Tháng 4-1792 8 vạn quân Phổ tràn sang nước Pháp.

H: Trước tình hình đó nhân dân nước Pháp đã làm gì?( Lật đổ

sự thống trị của phái Lập hiến đồng thời bỏ chế độ phong kiến)

* Hoạt động 2 Tìm hiểu mục 2/II(10’)

H: Tình hình nước Pháp như thế nào sau cuộc khởi nghĩa của

nhân dân lật đổ phái Lập hiến? ( Nền cộng hoà được xác lập)

N thảo luận: Kết quả có cao hơn giai đoạn trước không? Thể

hiện ở những điểm nào?

GV: Nhấn mạnh: cách mạng phát triển đi lên một bước, do

quần chúng thúc đẫy

GV Dùng lược đồ H 10 trình bày sự tấn công nước Pháp của

phong kiến Anh, phong kiến châu Âu và sự nổi loạn bên trong

- tổ quốc lâm nguy

H: Trước tình hình ấy thái độ của phái Gi-rônh-đanh ra sao?

H: Quần chúng nhân dân Pháp phải làm gì?

* Hoạt đông 3 tìm hiểu mục 3/III (10’)

H: Tình hình nước Pháp? Sau khi phái Gi-rông-đanh bị lật đổ?

GV giới thiệu về Rôbe-spie qua H1? những phẩm chất tốt đẹp

của ông(Kiên quyết cách mạng, là “ con người không thể mua

chuộc”

H: Chính quyền cách mạng đã làm gì trước tình hình ngoại

xâm, nội phản? các biện pháp đó có tác dụng gì?( thi hành

nhiều biện pháp tác dụng: đem lại quyền lợi cơ bản cho nhân

dân Tập hợp đông đảo quần chúng, khơi dậy và phát huy tính

cách mạng, sức mạnh của quần chúng )

H: Sau khi chiến thắng ngoại xâm và nội phản tình hình phái

Gia-cô-banh như thế nào?( chia rẽ )

GV: 27-7-1794, tư sản phản cách mạng tiến hành đảo chính

H: Vì sao có cuộc đảo chính này( ngăn chặn cách mạng tiếp

tục phát triển vì sợ đụng chạm đến quyền lợi của chúng.)

H: Nguyên nhân thất bại của phái Gia-cô-banh( mâu thuẫn nội

bộ, nhân dân xa rời vì không được đáp ứng quyền lợi như đã

hứa)

* Hoạt động 4: Tìm hiểu mục 4/III(5’)

N thảo luận : Vì sao nói cách mạng tư sản Pháp là cách mạng

triệt để nhất? Cách mạng tư sản Pháp có những hạn chế gì?

GV chốt ý: Cách mạng đã lật đổ chế độ phong kiến, đã giải

quyết được vấn đề ruộng đất cho nông dân, đua giai cấp tư sản

lên cầm quyền, xoá bỏ những trở ngại trên con đường phát

triển của CNTB Hạn chế: Chưa đáp ứng được những quyền

lợi cơ bản của nhân dân

- 10-8-1792:Lật đổ phái Lập hiến, xoá bỏ chế độ phong kiến

2 Bước đầu của nền cộng hoà( từ ngày 21-1792 đến 2-6-1793)

- 21-9-1791 Nền cộng hoà được thành lập

- 1793 Tổ quốc lâm nguy

- 2-6-1793 Khởi nghĩa lật đổ phái Gi-rông-đanh

3 Chuyên chính dân chủ Gia-cô-banh( 2-6-1793 đến 27-7-1794)

- 2-6-1793 Phái Gia-cô-banh lên nắm quyền tạp hợp nhân dân chiến thắng ngoại xâm và nội phản

- 27-7-1794 Tư sản phản cách mạng đảo chính, cách mạng kết thúc

4 Ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII

- Là cuộc cách mạng triệt để nhất

- Đã lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền và

có ảnh huởng lớn đến sự phát triển của lịch sử thế giới

N thảo luận: Vì sao nói cách mạng tư sản Pháp là cuọc cách

mạng tư sản triệt để nhất? cách mạng tư sản Pháp có những

hạn chế gì?

GV chốt ý : Cách mạng đã lật đổ chế độ phong kiến, đã giải

quyết được vấn đề ruộng đất cho nhân dân; đưa giai cấp tư

sản lên cầm quyền, xoá bỏ những trở ngại trên con đường phát

triển của CNTB Hạn chế: Chưa đáp ứng được đầy đủ quyền

lợi cơ bản của nhân dân

4.Củng cố: (6’)

* Bài tập: Nhân dân lao động Pháp đã làm được gì trong cách mạng năm 1789- 1794

A lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế

B Đánh tan thù trong giặc ngoài

C Lật đổ phái Gi-rông-đanh xoá bỏ nền thống trị của đại tư sản

D tất cả các ý trên

? Sau khi cách mạng thành công quàn chúng lao động đã được hưởng những quyền lợi gì?

- Khẩu hiệu “tự do, bình đẳng, bác ái” được ghi trong:

a Hiến pháp tháng 9/1791

b Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền

c tác phẩm “ Tinh thần học tập của Môngtexkio”

5 Dặn dò: (1’)

- Học bài cũ, nghiên cứu lại bài học ở sgk Làm bài tập 1 sgk/17

- Chuẩn bị bài sau: Nghiên cứu phần I bài 3

- Lập niên biểu những sự kiện chính của CMTS Pháp