A. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y t×nh tr¹ng häc sinh kh«ng thÝch häc v¨n ch¸n, sî häc v¨n lµ mét vÊn ®Ò næi cém ®îc d luËn x• héi quan t©m. Lµ mét gi¸o viªn d¹y v¨n t«i rÊt buån vµ tr¨n trë vÒ vÊn ®Ò nµy.Thùc tÕ Ngµnh gi¸o dôc ®• cã nhiÒu nç lùc trong viÖc thay ®æi ch¬ng tr×nh. Trêng Đinh Tiên Hoàng nãi riªng còng nh nhiÒu trêng ë vïng n«ng th«n, miÒn nói nãi chung, nh÷ng trang thiÕt bÞ phôc vô viÖc tÝch cùc häc tËp cña häc sinh, ®æi míi ph¬ng ph¸p cña gi¸o viªn cßn rÊt thiÕu thèn. Lµm thÕ nµo ®Ó t¹o høng thó cho häc sinh trong ®iÒu kiÖn kh¶ n¨ng cho phÐp lµ ®iÒu t«i suy nghÜ ®• nhiÒu n¨m. Së thÝch cña løa tuæi häc sinh lµ ham ch¬i, hứng thú với các giờ học sôi nổi. V× vËy t«i ®• nghÜ ®Õn viÖc vËn dông một số phương pháp, tạo nh÷ng cuộc thi cho c¸c em tËp kể chuyện trong giê häc v¨n. Sau ®©y, t«i xin tr×nh bµy néi dung ®Ò tµi cña m×nh. B. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Dẫn chương trình. 2. Chuẩn bị: ban giám khảo: GV + HS 3. Nêu yêu cầu, thể lệ cuộc thi Tất cả HS trong lớp đều tham gia Kể chứ không phải đọc thuộc lòng: lời kể rõ ràng, mạch lạc, có ngữ điệu, tư thế đàng hoàng, biết mở đầu trước khi kể và cảm ơn người nghe sau khi kể xong. 4. Theo dõi thí sinh thi, nhận xét, cho điểm.
Trang 1CHUYấN ĐỀ CẤP TỔ Người thực hiện: Gv Hà Thị Thiện Giảng dạy ngày 13.12.2013 tiết 1 lớp 6A2
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾT THI KỂ CHUYỆN LỚP 6
A ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong những năm gần đây tình trạng học sinh không thích học văn chán, sợ học văn là một vấn đề nổi cộm đợc d luận xã hội quan tâm Là một giáo viên dạy văn tôi rất buồn và trăn trở về vấn
đề này.Thực tế Ngành giáo dục đã có nhiều nỗ lực trong việc thay
đổi chơng trình Trờng Đinh Tiờn Hoàng nói riêng cũng nh nhiều trờng
ở vùng nông thôn, miền núi nói chung, những trang thiết bị phục vụ việc tích cực học tập của học sinh, đổi mới phơng pháp của giáo viên còn rất thiếu thốn Làm thế nào để tạo hứng thú cho học sinh trong điều kiện khả năng cho phép là điều tôi suy nghĩ đã nhiều năm
Sở thích của lứa tuổi học sinh là ham chơi, hứng thỳ với cỏc giờ học sụi nổi Vì vậy tôi đã nghĩ đến việc vận dụng một số phương phỏp, tạo những cuộc thi cho các em tập kể chuyện trong giờ học văn
Sau đây, tôi xin trình bày nội dung đề tài của mình
B CÁCH TIẾN HÀNH
1 Dẫn chương trỡnh
2 Chuẩn bị: ban giỏm khảo: GV + HS
3 Nờu yờu cầu, thể lệ cuộc thi
- Tất cả HS trong lớp đều tham gia
- Kể chứ khụng phải đọc thuộc lũng: lời kể rừ ràng, mạch lạc, cú ngữ điệu, tư thế đàng hoàng, biết mở đầu trước khi kể và cảm ơn người nghe sau khi kể xong
4 Theo dừi thớ sinh thi, nhận xột, cho điểm
Tiết 69: THI KỂ CHUYỆN
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
?
H
?
?
H
Em hóy kể tờn cỏc truyện truyền thuyết đó
học?
- Con Rồng….,Bỏnh chưng…., STTT, Sự
tớch Hồ Gươm
Trước khi kể chuyện em phải làm gỡ?
Em dự định sẽ kể cõu chuyện nào? Em hóy
giới thiệu về cõu chuyện ấy?
Chào tất cả cỏc bạn , tớ tờn là… HS lớp…
sắp đến tết rồi cỏc bạn nhỉ, tết đến nhà nào
cũng gúi bỏnh chưng, gió bỏnh giầy Vậy sự
1, Kể lại một truyền thuyết mà
em yờu thớch nhất:
- Yờu cầu:
+ Khi kể phải cú lời chào, lời tự giới thiệu về mỡnh
+ Giới thiệu tờn cõu chuyện sẽ kể + Lớ do kể cõu chuyện ấy
+ Kể xong phải cú lời cảm ơn
Trang 2H
H
?
H
?
H
?
H
H
tích về 2 loại bánh đó là gì? Hôm nay tớ sẽ
kể câu chuyện: Bánh chưng bánh giầy
Để câu chuyện kể hấp dẫn lôi cuốn người
nghe Em cần phải làm gì?
Thoát li VB, lời kể có ngữ điệu, lên giọng,
xuống giọng phù hợp…
Phong thái tự nhiên, nhìn vào người nghe
Kể câu chuyện mình đã chuẩn bị
Nhận xét- GV nx- cho điểm
Thế nào là truyện cười? Ý nghĩa của tiếng
cười trong truyện cười?
Tiếng cười để mua vui, tiếng cười để phê
phán, châm biếm, đả kích
Kể tên các truyện cười đã học?
Treo biển; Lợn cưới, áo mới
Em hãy kể 1 câu chuyện cười mà em yêu
thích?
3- 4 HS kể
G nhận xét, bổ sung
2, Kể lại truyện cười em yêu thích:
+ Kể trước nhóm
+ Kể trước lớp
5 Tổng kết, khen thưởng
V CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Xem lại các tác phẩm đã học
- Chuẩn bị một câu chuyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện trung đại, truyện đời thường, truyện tưởng tượng