1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

H6 Khi nào AM + MB = AB

9 416 1
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Khi Nào AM + MB = AB
Người hướng dẫn Trần Văn Diễn
Trường học Trường Trung Học Phổ Thông XYZ
Chuyên ngành Toán học
Thể loại Bài giảng
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 111 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ý nghĩa của tính chất: CHỈ CẦN HAI LẦN ĐO ,CÓ THỂ TÍNH ĐƯỢC ĐỘ DÀI BA ĐOẠN THẲNG TẠO BỞI BA  XÁC ĐỊNH BA ĐIỂM THẲNG HÀNG HAY KHÔNG DỰA VÀO ĐỘ DÀI CÁC ĐOẠN DÀI VƯỢT QUÁ KHẢ NĂNG ĐO

Trang 1

Giáo viên: TRẦN VĂN DIỄN

 Kiểm tra bài củ:

 a/ Vẽ ba điểm A,B,C với B nằm giữa A,C giải

thích cách vẽ?

 b/Trên hình vẽ có những đoạn thẳng nào? kể tên?

 c/Đo các đoạn thẳng trên hình vẽ?

 Mối quan hệ giữa độ dài đoạn thẳng AB,BC với đoạn AC như thế nào?khi nào thì AB+BC=AC?

Đó là nội dung của bài học hôm nay

Trang 2

Tiết 9:KHI NÀO THÌ AM+MB =AB?

 1/ Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng MA và

MB bằngđộ dài đoạn thẳng AB?

 Mỗi nhóm vẽ đoạn thẳng AB,có điểm M nằm

giữa A;B

 Đo độ dài các đoạn thẳng AM,MB,AB.So sánh

tổng độ dài của đoạn thẳng AM+MB với độ dài đoạn thẳng AB?

 Từ thực tế đo đạc em rút ra kết luận gì?

 Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A,B thì AM+MB

=AB

Trang 3

 Vẽ ba điểm thẳng hàng A,B,M biết M

không nằm giữa A;B đo AB,AM,MB?

 So sánh độ dài tổng AM+MB với AB nêu nhận xét?

 Nếu điểm M không nằm giữa hai điểm A

và B thì AM+MB  AB

 Từ hai nhận xét trên em rút ra kết luận gì?

Trang 4

Tính chất: Điểm M nằm giữa hai điểm A và B  AM+MB =AB

 Ví dụ :Cho M là điểm nằm giữa A và B.Biết AM=3cm, AB =8cm.Tính MB?

 Giải: Vì M nằm giữa A và B nên

AM+MB=AB

 Thay AM = 3cm,AB = 8cm,ta có:

 3+ MB =8

 MB = 8-3

 Vậy: MB =5(cm)

Trang 5

Ý nghĩa của tính chất:

CHỈ CẦN HAI LẦN ĐO ,CÓ THỂ TÍNH ĐƯỢC

ĐỘ DÀI BA ĐOẠN THẲNG TẠO BỞI BA

XÁC ĐỊNH BA ĐIỂM THẲNG HÀNG HAY

KHÔNG DỰA VÀO ĐỘ DÀI CÁC ĐOẠN

DÀI VƯỢT QUÁ KHẢ NĂNG ĐO MỘT LẦN CỦA THƯỚC

Trang 6

2/ Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai

điểm trên mặt đất:

Thước cuộn, thước chữ A

 LUYỆN TẬP VÀ CŨNG CỐ:

 Bài 1: Cho đoạn thẳng AB dài 14cm,

điểm C nằm giữa A và B và đoạn CB dài 5cm.Tính độ dài đoạn AC?

 (HS làm bài trên phim trong5’)

Trang 7

Bài 2:

Cho ba điểm M,N,P thẳng hàng, Cho đoạn thẳng MN = 4cm,

đoạn thẳng NP = 3cm, đoạn

thẳng MP = 7cm Điểm nào

trong ba điểm cho ở trên nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao ?

Trang 8

Đ áp án bài 2:

*Nếu điểm M nằm giữa hai điểmN,P thì : NM+MP=NP nghĩa là 4+7=3(cm) (vô lý)

* Nếu điểm P nằm giữa hai điểm M,N thì:

MP+PN=MN nghĩa là 7+3=4(cm) (vôlý )

Mà” Trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ

một điểm nằm giữa hai điểm còn lại “

DO ĐÓ: Điểm N nằm giữa hai điểm M,P

Trang 9

hướng dẫn về nhà:

 Nắm vữngtính chất khi nào thì

AM+MB=AB

 Vận dụng làm các bài tập 46;49(sgk),và các bài 44;45;46 (SBT)

Ngày đăng: 16/09/2013, 23:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

 b/Trên hình vẽ có những đoạn thẳng nào? kể tên? - H6 Khi nào AM + MB = AB
b Trên hình vẽ có những đoạn thẳng nào? kể tên? (Trang 1)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w