Chuong I - Quyen 2

Biết đợc một số thiết bị lu trữ thông tin ,thông dụng nhận diện và hiểu các thao tác cơ bản với ổ đĩa ,đĩa cứng, đĩa CD, thiết bị nhớ * Về kĩ năng: Biết nhận diện các phần mềm quen thuộ

Ngày soạn:

Ngày giảng

Tiết 1

Chơng I KHáM PHá MáY TíNH Bài 1 NHữNG Gì EM Đã BIếT

I Mục đích yêu cầu:

* Về kiến thức:

Ôn tập kiến thức cơ bản đã học ở quyển 1

Giúp học sinh biết đợc sơ lợc về máy tính, chơng trình máy tính và có khái niệm ban đầu về mô hình xử lí thông tin

Biết đợc một số thiết bị lu trữ thông tin ,thông dụng nhận diện và hiểu các thao tác cơ bản với ổ đĩa ,đĩa cứng, đĩa CD, thiết bị nhớ

* Về kĩ năng:

Biết nhận diện các phần mềm quen thuộc qua biểu tợng, biết khởi động, thoát

khỏi chơng trình

* Về Thái độ: Tạo cho học sinh tính ham hiểu biết về khám phá về máy tính

II Phơng pháp:

- Dùng phơng pháp gợi mở, nêu vấn đề

- Dùng phơng pháp vấn đáp.

III Chuẩn bị:

GV: Giáo án, tranh ảnh minh hoạ, sách vở, bảng phụ, bàn phím, chuột, màn

hình.

HS: SGK, vở ghi.

IV Tiến trình lên lớp:

1 ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: (3  5 phút)

3 Bài mới: (25 phút)

Giáo viên giới thiệu bài mới

Những gì em đã biết

- Giáo viên thông qua các thiết bị máy tính

- Tranh ảnh của giáo viên

- Giáo viên giới thiệu các chi tiết về các chức năng,

ứng dụng của máy tính

Học sinh nắm bắt đợc các thiết bị và nhận diện đợc các thiết bị mà mình

đã đợc tìm hiểu ở quyển 1

- Học sinh nắm đợc khái quát tổng quan về máy tính

- Học sinh hiểu đợc các ứng dụng của máy tính trong cuộc sống

- Máy tính có tốc độ làm việc nhanh giúp con ngời lu trữ va xử lí

thông tin

Các bộ phận cơ bản của máy tính gồm:

+ Màn hình + Thân máy + Bàn phím + Chuột

Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành và làm

mẫu cho học sinh quan sát.

4 Củng cố: (5 phút)

GV: Khắc sâu kiếnthức cần ghi nhớ cho học sinh thông qua các câu hỏi

Giáo viên nhận xét tiết học

5 Hớng dẫn về nhà: (3  5 phút)

- Học sinh học bài ghi nhớ và trả lời câu hỏi B1, B2, B3 trong trang 4.

- Em hãy cho một ví dụ về dạng thông tin văn bản, âm thanh, hình ảnh trong đời sống mà em biết.

6 Rút kinh nghiệm

- Bố trí thời gian đã hợp lý cha

- Phơng pháp sử dụng

- Hệ thống câu hỏi đặt ra có phù hợp với đối tợng không.

Ngày soạn:

Bài 2 KHáM PHá MáY TíNH

I Mục đích yêu cầu:

* Về kiến thức:

Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính, biết đợc sự phong phú về hình dạng kích thớc và các chức năng của máy tính

Bớc đầu biết đợc máy tính có khả năng thực hiện tự động các chơng trình, biết mô hình hoạt động của máy tính, nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin.

* Về kĩ năng:

Biết nhận diện máy tính qua các thời kỳ, biết so sánh máy tính xa và nay

* Về Thái độ: Tạo cho học sinh tính ham hiểu biết về thông tin vào, thông tin

ra của máy tính.

II Phơng pháp:

- Dùng phơng pháp gợi mở, nêu vấn đề

- Dùng phơng pháp vấn đáp.

III Chuẩn bị:

GV: Giáo án, tranh ảnh máy tính minh hoạ, các mô hình máy tính khác nhau

sách vở.

HS: SGK, vở ghi.

IV Tiến trình lên lớp:

1 ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra sĩ số

3 Bài mới: (25 phút)

Giáo viên giới thiệu bài mới

Khám phá máy tính

Giáo viên nêu tóm tắt lịch sử phát triển của máy tính

Và các loại máy tính nào đã ra đời ?

Kích thớc của các loại máy tính nh thế nào ?

- Học sinh nắm đợc lịch sử ra đời của máy tính ENIAC chiếc máy tính

đầu tiên của thế giới

- Các loại máy tính khác nhau nh Máy tính để bàn, máy tính xách tay

vv… Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành và cho học

sinh quan sát các loại máy tính.

GV nêu các bộ phận quan trọng của máy tính, gọi

tên các bộ phận của máy tính Bàn phím và chuột giúp em đa thông tin vào để máy tính xử lý

theo chỉ dẫn của chơng trình.

Màn hình cho em biết thông tin ra (kết quả) sau khi đợc máy tính xử lý

GV lấy ví dụ: Khi em cần tính tổng của 15 và 26

và hớng dẫn cho học sinh thông tin vào là gì,

thông tin ra là gì

Học sinh lắng nghe và lấy các ví

dụ tơng tự

4 Củng cố: (5 phút)

GV: Khắc sâu kiến thức cần ghi nhớ cho học sinh thông qua các câu hỏi Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tìm hiểu về lịch sử ra đời của máy tính và xem bài mới

Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành

- Em hãy cho một ví dụ về loại máy tính mà em đã đợc biết.

6 Rút kinh nghiệm

Ngày soạn:

Bài 3 CHƯƠNG TRìNH MáY TíNH ĐƯợC LƯU ở ĐÂU

I Mục đích yêu cầu:

* Về kiến thức:

Giúp học sinh biết đợc các thiết bị lu trữ phổ biến nhất Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng và ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, thiết bị nhớ flash

* Về kĩ năng:

Biết nhận diện một số các thiết bị lu trữ dữ liệu của máy tính

* Về Thái độ: Tích cực trong học tập, tiếp thu kiến thức mới.

II Phơng pháp:

- Dùng phơng pháp gợi mở, nêu vấn đề

- Dùng phơng pháp vấn đáp.

III Chuẩn bị:

GV: Giáo án, các thiết bị lu: ổ cứng đĩa CD, thiết bị nhớ flash

HS: SGK, vở ghi.

IV Tiến trình lên lớp:

1 ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra sĩ số

Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về lịch sử phát triển của máy tính

3 Bài mới: (25 phút)

Giáo viên giới thiệu bài mới

Chơng trình máy tính đợc lu ở đâu

Giáo viên hớng dẫn và giới thiệu cách sử dụng các

tính năng của thiết bị lu trữ - Học sinh nhận dạng và biết đợccác

thiết bị lu trữ : + ổ cứng, đĩa CD, thẻ nhớ flash, đĩa mềm (A) vv…

+ Đều có tác dụng lu trữ thông tin của máy tính và thông tin của con ngời tạo ra

- Cách lu trữ và dung lợng lu trữ cũng khác nhau

Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành và cho học

sinh quan sát các thiết bị lu trữ khác nhau.

4 Củng cố: (5 phút)

GV: Khắc sâu trọng tâm của bài Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tìm hiểu và quan sát thêm Giáo viên hớng dẫn học sinh thức hành

5 Hớng dẫn về nhà: (3  5 phút)

GV hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh học bài ghi nhớ và trả lời câu hỏi B1, B2 trang 11và đọc thêm bài sử dụng đĩa CD

6 Rút kinh nghiệm

- Phân phối thời gian

- Phơng pháp lên lớp

- Thái độ của học sinh

- Hệ thống câu hỏi đã hợp lý cha

- Những mặt đợc cần phát huy

Chơng II: EM TậP Vẽ Bài 1: NHữNG Gì EM Đã BIếT

I Mục đích yêu cầu:

* Về kiến thức:

Bứớc đầu nhận biết đợc các công cụ vẽ hình Hình chữ nhật, hình vuông, hình elip, hình tròn…

Các nét vẽ nh : Cọ vẽ, bút chì Và các tác dụng của chúng Nhận biết đợc các chức năng của hộp màu

* Về kĩ năng:

Sử dụng thành thạo các công cụ vẽ hình đơn giản

* Về Thái độ: Tích cực trong học tập, tiếp thu kiến thức mới.

II Phơng pháp:

- Dùng phơng pháp gợi mở, nêu vấn đề

- Dùng phơng pháp vấn đáp.

III Chuẩn bị:

GV: Giáo án, máy tính có cài phần mềm Paint.

HS: SGK, vở ghi.

IV Tiến trình lên lớp:

1 ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra sĩ số

Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Em hãy nêu một số lu ý khi sử dụng đĩa mềm,

đĩa CD.

Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về các thiết bị có thể lu tr dữ liệu

3 Bài mới: (25 phút)

Giáo viên đặt vấn đề: ở năm trớc em đã học vẽ với

phần mềm có tên là Paint, em thao tác nh thế nào

để khởi động đợc phần mềm này.

HS: Em đa chuột vào biểu tợng rồi nháy đúp

chuột.

1 Tô màu

Giáo viên hớng dẫn và giải thích tác dụng của từng

công cụ của phần mềm paint nh: chọn màu vẽ, vẽ

đ-ờng thẳng, vẽ đđ-ờng cong, xoá….…

Hớng dẫn sử dụng phần mềm paint

- Học sinh cầm chuột thực hành các thao tác trên

- Chọn màu và công cụ vẽ cho phù hợp với nhau và cũng phải đúng với các kiểu của hình vẽ

- Học sinh sử dụng chuột thao tác

nh khởi động phần mềm, chọn công

cụ vẽ

Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh quan sát và hớng

dẫn học sinh làm các bài tập Học sinh lắng nghe và làm theo

4 Củng cố: (5 phút)

GV: Khắc sâu trọng tâm của bài Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành chọn công cụ cho thành thạo

Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành vẽ bằng phần mềm Paint

6 Rút kinh nghiệm

- Phân phối thời gian

- Phơng pháp lên lớp

- Thái độ của học sinh

- Hệ thống câu hỏi đã hợp lý cha

- Những mặt đợc cần phát huy

P