giao an vat li 10 CB

t a s= ∆ ∆ Hoạt đông 4 phút Giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên • Ghi câu hỏi và bài tập về nhà • Những chuẩn bị cho bài sau • Nêu câu hỏi và bài tập về n

Trang 2

1.Kiến thức: + Trình bày khái niệm chuyển động quỹ đạo

+ Nêu ví dụ chất điểm vật làm mốc, mốc thời gian

+ Phân biệt đợc hệ tạo độ và hệ quy chiếu

+ Phân biệt đợc thời diểm và thời gian, khoảng thời gian

2 Kỹ năng: + Cách xác định vị trí chất điểm trên đờng cong và trên mặt phẳng

+ Giải bài toán đổi mốc thời gian

II Chuẩn bị

Giáo viên xem sách SGK lí 8 đã học những gì? lấy một số thí dụ chuyển động Học sinh Ôn lại kiến thức lớp 8

III Tiến trình dạy học

Hoạt động 1 ( 5 phút ) Ôn lại kiến thức chuyển động cơ học

Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên

- Đọc sách trả lời Sự thay đổi của vật đó

so với vật khác theo thời gian

- Ghi nhận các khái niệm chất điểm

- Trả lời C1 Khi vật đợc coi là chất điểm

khối lợng vật tập trung ở chất điểm

- Trả lời: Quỹ đạo là tập hợp tất cả các

điểm khi vật chuyển động tạo ra

I.Chuyển động cơ Chất điểm

1 Chuyển động cơ là ?

2 Chất điểm? Phân tích các KN chất

điểm?

- Yêu cầu học sinh trả lời C1

3 Khái niệm quỹ đạo?

- Lấy VD trong thực tế quỹ đạo khác nhau

Hoạt động 3 (15 phút ) Tìm hiểu cách khảo sát một chuyển động.

- Vật làm mốc đợc coi là đứng yên so với

vật chuyển động

II.Cách xác định vị trí của vật trong khônggian

1 Vật làm mốc và thớc đo

Trang 3

+ Chọn chiều dơng trên trục toạ độ

+ Hình chiếu vị trí vật lên trục toạ độ ta

xác định đợc toạ độ vật

- Mốc thời gian là thời điểm bắt đầu tính

thời gian khi vật chuyển động Muốn thế

2 Thời điểm và thời gian

- Từ bảng 1.1 cho biết thời điểm tàu đến

và thời gian tàu chạy từ ga nọ đến ga kia

- Trả lời C4

IV Hệ quy chiếu

- Hệ quy chiếu gồm những yếu tố nào?

Hoạt động 4 (5 phút) Cũng cố và ra bài tập.

- Nhắc lại kiến thức toàn bài

Lúc 5h 15 phút kim phút nằm cách kim giờ một cung là: s = 3/8π

Mỗi giây kim phút đuổi kịp kim giờ một cung là

Gọi t là thời gian kim phút đuổi kịp kim giờ ( t phút)

Quãng đờng kim phút đi trong thời gian (t - 10 ) phút là

(t -10 )s/60 = s1Quãng đờng kim giờ đi trong t phút là: t s/720 = s2

Quãng đờng kim giờ đi trong 15 phút là 15 s/720 = s3

Ta có :

S1 = S2 + S3 suy ra t = 12 phút 16,36 giây

Trang 4

- Nêu đợc định nghĩa chuyển động thẳng đều Viết đợc phơng trình chuyển động thẳng

đều và giải bài tập Vẽ đợc đồ thị x,t

2 Kỹ năng:

- Vận dụng đợc công thức tính đờng đi và phơng trình chuyển động để giải các bài tập

về chuyển động thẳng đều

- Vẽ đồ thị toạ độ và thời gian

- Thu thập các thông tin xác định vị trí và thời điểm xuất phát, vị trí và thời điểm và gặp nhau thời điểm chuyển động trong thực tế

II Chuẩn bị.

Giáo viên: - Đọc phần tơng ứng SGK 8 - hs trả lời

- Chuẩn bị đồ thị toạ độ h2.2 phục vụ trình bày của giáo viên và hs

- Chuẩn bị bài tập về chuyển động thẳng đều có đồ thị toạ độ khác nhau

Học sinh: Ôn lại kiến thức hệ toạ độ, hệ quy chiếu

III.Tiến trình dạy học.

Hoạt động 1 (5 phút) Ôn lại kiến thức chuyển động thẳng đều.

- Công thức vận tốc và quãng đờng đi đợc

THCS - Đặt câu hỏi giúp học sinh ôn lại kiến thức cũ

Hoạt động 2(5 phút) Ghi nhận khái niệm vận tốc trung bình chuyển động thẳng

đều, đờng đi trong chuyển động thẳng đều.

- Sự thay đổi vị trí của chất điểm từ toạ

- ý nghĩa của vận tốc trung bình

- hs đọc SGK suy ra công thức đờng đi

- nhận xét từ công thức

Hoạt động 3 (10 phút ) Lập phơng trình chuyển động thẳng đều.

- Làm việc theo nhóm xây dựng phơng - Nêu và phân tích bài toán xác định vị trí

Trang 5

trình vị trí chất điểm

- Giải các bài toán với toạ độ ban đầu x0

với vận tốc ban đầu có đấu khác nhau

của chất điểm trên trục toạ độ đã cho trớc

- Nêu và phân tích khái niệm phơng trình chuyển động

- Lấy ví dụ khác nhau dấu x0 và v

Hoạt động 4 (15 phút) Vẽ đồ thị và thời gian.

- Xác định thời điểm và vị trí gặp nhau

của hai chất điểm chuyển động trên cùng

một trục toạ độ

- Vẽ hình

- Hớng dẫn học sinh viết phơng trình toạ

độ của hai chất điểm trên cùng một hệ trụctoạ độ cùng mốc thời gian

- Nhấn mạnh khi hai chất điểm gặp nhau

đồ thị giao nhau

- Vẽ hình

Hoạt động 6 (2 phút ) Giao nhiệm vụ về nhà

- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà

- Kiến thức về chuyển động thẳng đều

- Bài tập về nhà : 2.1; 2.4 ; 2.7 ; 2.9 ; 2.12 ở sbt vật lí 11

- đọc trớc bài sau

Trang 6

- Nắm đợc khái niệm hệ quy chiếu

- Biết sử dụng công thức chuyển động thẳng đều, Vẽ đồ thị toạ độ theo thời gian

2 Kỹ năng:

Vận dụng thành thạo các công thức và cách vẽ đồ thị

II Chuẩn bị

Giáo viên : Các bài tập và giáo án

Học sinh : Đọc bài cũ ở nhà và làm tốt các bài tập

Hoạt động 1 (7 phút) Nhắc lại một số nội dung chính.

Hoạt động1( 25 phút) Làm các bài tập trong sách giáo khoa.

- Học sinh xem các câu hỏi và bài tập nào

cha hiểu thắc mắc để cả lớp cùng trao đổi

- Câu 6 trả lời câu đúng D, câu 7 câu sai là

D, Câu 8 là B

- Bài 9 Học sinh trao đổi nhóm đa ra các

kết quả khác nhau, Công thức đờng đi,

ph-ơng trình toạ độ

Vẽ đồ thị x, t dựa vào đồ thị xác định toạ

độ thời điểm gặp nhau

- Giới thiệu các bài tập trong sgk, gợi ý câu đúng, hoặc sai

- Cho học sinh đọc bài tập 9(15) SGK Phân tích : Gốc toạ độ, gốc thời gian, ph-

ơng trình chuyển động

- Cho một học sinh lên bảng vẽ đồ thị Gợi ý dựa vào đồ thị xác điịnh vị trí và thời gian đuổi kịp xe

- Xác định thời điểm gặp nhau

- Cùng gv kiểm tra két quả bằng phép

tính

- Cho học sinh là bài tập 10 SGK

- Gọi học sinh đọc bài tập

-Cho học sinh thảo luận nhóm đa ra phơng

án giải quyết

- Viết công thức quãng đờng đi đợc khi chuyển động trên cả hai đoạn đờng trên.-Vẽ đồ thị x, t trên cả hai đoạn đờng , Cho biết thời điểm gặp nhau

Trang 7

Hoạt động 2 ( 8 phút) Chú ý các nội dung ghép đôi

Làm câu hỏi 11và câu hỏi 2.1 SBT

Hoạt động3 (5 phút) Cũng cố và cho bài tập về nhà

- Xem lại các bài tập đã làm, thắc mắc vấn

đề còn cha hiểu

- Ghi câu hỏi về nhà

- Cũng cố lại cho học sinh -Giao bài tập về nhà

Ngày soạn 5 / 9 / 2007

Trang 8

Ngày dạy / 9 / 2007

biến đổi đều (tiết 4,5)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Viết đợc biểu thức định định nghĩa và vẽ đợc biễu diễn của véc tơ vận tốc tức thời, nêu đợc các đại lợng vật lý trong biểu thức

- Nêu đợc định nghĩa chuyển động thẳng biến đổi đều NDĐ và CDĐ

- Viết đợc phơng trình của vận tốc nêu đợc ý nghĩa của các đại lợng vật lý trong phơngtrình và trình bày rõ về mối tơng quan về dấu và chiều của vận tốc và gia tốc trong chuyển động đó

- Viết đợc công thức tính và nêu đợc đặc điểm về phơng chiều và dộ lớn của gia tốc trong chuyển động biến đổi

- Viết đợc công thức tính đờng đi và phơng trình chuyển động biến đổi nói đúng đợc dấu của các đại lợng trong công thức và phơng trình đó

- Xây dựng đợc công thức tính gia tốc theo vận tốc và đờng đi trong chuyển động biến

đổi

2 Kỹ năng:

Giải đợc các bài tập đơn giản về chuyển động biến đổi

II Chuẩn bị

* Giáo viên :+ Một máng nghiêng dài chừng 1m

+ Một hòn bi đờng kính khoảng 1cm hoặc nhỏ hơn

+ Một đồng hồ bấm giây (đồng hồ hiện số)

* Học sinh : Ôn lại kiến thức về chuyển động thẳng đều

Hoạt động 1( 10 phút ) Ghi nhận các KN chuyển động thẳng biến đổi, véc

tơ vận tốc tức thời.

Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên

- Ghi nhận đai lợng vận tốc tức thời và

cách biểu diễn véc tơ vận tốc tức thời

- Trả lời câu hỏi 1, 2

- Ghi nhận các định nghĩa chuyển động

thẳng biến đổi đều

- Nêu và phân tích đại lợng vận tốc tức thời và véc tơ vận tốc tức thời

Trang 9

- Xác định độ biến thiên vận tốc và công

thức tính gia tốc trong CĐTNDĐ

- Ghi nhận đơn vị của véc tơ gia tốc

- Biểu diễn véc tơ gia tốc

- Gợi ý CĐTNDĐ có vận tốc tăng đều theothời gian

- Nêu và phân tích định nghĩa gia tốc

- Chỉ ra gia tốc là đại lợng véc tơ và đợc xác định theo độ biến thiên véc tơ vận tốc

Hoạt động 3 ( phút) Xây dựng và vận dụng công thức trong chuyển động

Hoạt động 4 ( phút ) Giao nhiệm vụ về nhà

Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên

- Ghi những chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài sau

Tiết 2

Hoạt động 1 ( phút ) Xây dựng các công thức của CĐND Đ.

Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên

- Xây dựng công thức đờng đi và trả lời

- Lu ý mối quan hệ không phụ thuộc thời gian

- Gợi ý toạ độ của chất điểm x = x0 + s

Hoạt động 2 ( phút) Thí nghiệm tìm hiểu chuển động TĐ

- Xây dựng phơng án để xác định chuyển

động của hòn bi lăn trên máng nghiêng

có phải là chuyển động thẳng đều không

- Ghi lại kết quả thí nghiệm và rút ra

nhận xét về chuyển động của hòn bi

- Giới thiệu bộ dụng cụ

- Gợi ý chọn x0 = 0 và v0 = 0 để phơng trình chuyển động đơn giản

- Tiến hành thí nghiệm

Trang 10

Hoạt động 3 ( phút ) Xây dựng các công thức của chuyển động TCD Đ

- Trả lời c7,8 - Lu ý dấu của các đại lợng trong công

thức

Hoạt động 5 Giao nhiệm vụ về nhà

- Ghi câu hỏi và bài tạp về nhà

Trang 11

Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên

- Lên bảng viết công thc và vẽ đồ thị cho

trờng hợp vận tốc

- Ra câu hỏi cho học sinh lên bảng vẽ đồ thị vận tốc và thời gian trong CĐTBĐ Đ

Hoạt động 2 (30 phút) Cho học sinh làm các bài tập trong sách giáo khoa

- Học sinh đọc sgk trả lời câu hỏi 9,10,11

Hoạt động 3(5phút) Cũng cố và vận dụng

- Học sinh lên làm dới sự hớng dẫn của

giáo viên - Cho học sinh làm bài tập tơng tự 14,15 SGK

Hoạt động 4 (5phút) Nhiệm vụ về nhà

- Ghi những chuẩn bị cho bài sau - Nêu cau hỏi và bài tập về nhà - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài sau

Ngày soạn 9 / 9 / 2007

Ngày dạy / 9 / 2007

Bài 4 ( tiết 7 )

Trang 12

Sự rơi tự do

I Mục tiêu

1.Kiến thức

Trình bày , nêu ví dụ và phân tích đợc khái niệm về rơi tụ do

- Phát biêu đợc định luật rơi tự do

- Nêu đợc đặc điểm của rơI tự do

2 Kỹ năng

- GiảI đợc các bài toán về rơi tự do

- Đa ra những ý kiến nhận xét về hện tợng trong thí nghiệm sơ bộ về rơi tự do

II Chuẩn bị

Giáo viên

- Chuẩn bị những dụng cụ thí nghiệm đơn giản trong 4 thí nghhiệm mục 1

+ Một vài hòn sỏi

+Một vài tờ giấy phẳng nhỏ

+Một vài bi xe đạp , miếng giấy bìa mỏng trọng lợng lớn hơn trọng lợng hòn bi

+Chuẩn bị sợi dây dọi và vòng kim loại có thể lồng vào hòn bi để làm thí nghiệm

ph-ơng thẳng đứng

Học sinh

Ôn lại những bài chuyển động thẳng BĐĐ

Tiết 1

Hoạt động 1 (phút ) Tìm hiểu sụ rơi tự do trong không khí

•Yêu cầu HS quan sát

•Yêu cầu nêu dự đoán kết quả trớc mỗi thí nghiệm và nhận xét sau thí nghiệm

• Kết luận về rơi của các vật trong khôngkhí

Hoạt động 2 (phút) Tìm hiểu sự rơi trong chân không

• Dự đoán sự rơi của các vật khi không

• Đặt câu hỏi , nhận xét câu trả lời

• Định nghĩa rơi tự do

Trang 13

• Trả lời câu hỏi 2

Hoạt động 3 ( phút ) Chuẩn bị phơng án tìm đặc diểm của chuyển động rơi tự do

• Chứng minh dấu hiệu nhận biết một

CĐTNDĐ hiệu quãng đờng đi đợc giữa

hai khoảng thời gian bàng nhau liên

tiếp là một hằng số

• Gợi ý sử dụng công thức đờng đi của chuyển động TNDĐ cho các khoảng thời gian liên tiếp để tính đợc

2

)

.( t a

s= ∆

∆

Hoạt đông 4 (phút ) Giao nhiệm vụ về nhà

• Ghi câu hỏi và bài tập về nhà

• Những chuẩn bị cho bài sau

• Nêu câu hỏi và bài tập về nhà

• Yêu câu chuẩn bị bài sau

Tiết 2

Hoạt động 1 ( phút) Tìm hiểu các đặc điểm của chuyển động rơitự do

• Nhận xét về các đặc điểm của chuyển

động rơi tự do

• Tìm hiểu phơng án xác định phơng

chiều của chuyển động rơitự do

• Làm việc nhóm trên ảnh hoạt nghiệm

để rút ra tính chất của chuyển động rơi

tự do

• Yêu câu học sinh xem sgk

• Hớng dẫn xác định phơng thẳng đứng của dây dọi

• Giới thiệu phơng án chụp ảnh hoạt nghiệm

• Gợi ý dấu hiệu nhận biết chuyển động thẳng đều

Hoạt động 2 ( phút ) Xây dựng và vận dụng các công thức của chuyển động rơitự

do

• Xây dựng công thức vận tốc và đờng đi

trong chuyển động rơi tự do

Hoạt động 3 ( phút ) Giao nhiệm vụ về nhà

Trang 14

• Yêu cầu chuẩn bị bài sau

GV: Các bài tập trong SGK và bài tập trong SBT

HS: Chuẩn bị và học các công thức trong bài

C Tiến trình dạy học

Hoạt động 1 (5 phút ) Kiểm tra bài cũ

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi

Chú ý giá trị gia tốc không đổi tại một vị

trí trên trái đất

- Cho học sinh câu hỏi bài cũ, viết các công thức của rơi tự do và nói rõ các đại l-ợng trong công thức

Hoạt động 2 (30 phút) Hớng dẫn học sinh làm các bài tập trong SGK

- Dọc SGK trả lời câu hỏi7,8,9

Trang 15

-Gợi ý đẻ học sinh làm bài 12chú ý rút ra

từ công thức đờng đi

Hoạt động 3 (5 phút) Vận dụng cũng cố

Học sinh chú ý các công thức về rơi tụ do -Làm thêm các bài tập ở SBT, và nhắc nhở

chú ý các công thức và gia tốc

• Phát biểu đợc dịnh nghĩa chuyển động tròn đều

• Viết đợc công thức tính độ lớn của vận tốc dài và trình bày đúng đợc hớng của véc tơ vận tốc trong chuyển động tròn đều

• Phát biểu đợc định nghĩa viết đợc công thức và nêu đợc đơn vị đo của chu kỳ và tần số

• Viết đợc công thức giữa vận tốc dài và vận tốc góc

• Nêu đợc hớng của chuyển động tròn đều và viết đợc biểu thức gia tốc hớng tâm

Kỹ năng

• Chứng minh đợc công thức trong SGK cũng nh s hớng tâm của véc tơ gia tốc

• GiảI đợc các bài tập đơn giản về chuyển động tròn đều

• Nêu đợc ví dụ về chuyển động tròn đều

II Chuẩn bị

Giáo viên

• Một vài thí nghiệm minh hoạ về chuyển động tròn đều

• Hình vẽ cho chứng minh

Trang 16

Học sinh

• Ôn lại khái niệm vận tốc gia tốc

Tiết 1

Hoạt động 1 ( phút ) Tìm hiểu chuyển động tròn chuyển động tròn đều

Phát biểu đợc định nghĩa chuyển đọng

tròn , chuyển động tròn đều

Trả lời câu hỏi 1

Tiến hành các thí nghiệm minh hoạ chuyển động tròn

Lu ý dạng quỹ đạo của chuyển động tròn cách định nghĩa chuyển động thẳng đều đãbiết

Hoạt động 2 ( phút ) Tìm hiểu các đại lợng của chuyển động tròn đều

Xác điịnh độ lớn vận tốc chuyển động

tròn đều tại điểm M trên quỹ đạo

Biểu diễn véc tơ vận tốc tại M

Xác định đơn vị của tốc độ góc

Trả lời câu hỏi 3,4,5

Tìm công thức liên hệ giữa vận tốc dài và

vận tốc góc

- Mô tả chuyển động của chất điểm trên cung MM, trong thời gian rất ngắn

- Nêu đặc điểm độ lớn vận tốc dài trong chuyển động tròn đều

- Hớng dẫn sử dụng công thức véc tơ vận tốc tức thời khi cung MM, xem nh là một

Tiết 2

Hoạt động 1 ( phút ) Xác định hớng của vvéc tơ gia tốc

- Biểu diễn véc tơ vận tốc v1, v2 tại M1 và

Trang 17

suy ra hớng của gia tốc

- Biểu diễn véc tơ gia tốc của chuyển động

tròn đều tại một điểm trên quỹ đạo

cung M1M2

- Vì cung M1M2rất nhỏ nên có thể coi

I M

M1 ≡ 2 ≡ và v1 ≡v2

- Nhận xét về hớng của gia tốc hớng tâm của chuyển dộng tròn đều

Hoạt động 2 ( phút ) Tính độ lớn của gia tốc hớng tâm

- Làm bài tập 8,10,12SGK - Gợi ý độ lớn tốc độ dài của một điểm

trên vành bánh xe bằng độ lớn vậntốc CĐTĐ của xe

Hoạt động 4 (phút ) Giao nhiệm vụ về nhà

Trang 18

HS: Đọc kỹ lạ tất cả các công thức trong chuyển động tròn đều

C Tiến trình dạy học

Hoạt động 1 (5 phút) Kiểm tra bài cũ

- Lên ghi công thức và nêu rõ các đại lợng

trong công thức - Gọi học sinh lên tả lời câu hỏi Viết công thức của chuyển động tròn đều

Hoạt động 2 (30 phút) Làm các bài tập trong sách giáo khao

- Đọc SGK các câu hỏi 8,9,10 thảo luận

-Dựa vào công thức vận tốc dài

- Trả l0ời câu 14 dựa vào công thức vận

tốc dài và đơng di trong chuyển động

thẳng đều

Trả ời câu hỏi 15 lu ý thời gian trái đất

quay một vòng là 86400 s

- Cho học sinh làm các bài tập 8,9,10

- Yêu cầu học sinh nghiên cứu bài tập 11SGK

tính tốc độ dài và tốc độ góc

- Gợi ý cho học sinh lên làm c12giống câu11

- Yêu cầu HS đọc SGK bài tập 13và làm

- Yêu cầu làm bài tập 14,15

Hoạt động 3 Vận dụng củng cố

-Ghi nhận những gì đạt đợc và làm các bài

tập SBT - Cũng cố lại toàn bài cho HS và làm bài tập SBT

Hoạt động 4( 5 phút) Giao nhiệm vụ về nhà

- Ghi nhữnh chuẩn bị cho bài sau - Nêu cau hỏi và bài tập về nhà - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài sau

Ngày soạn 5 / 9 / 2007

Ngày dạy / 9 / 2007

Trang 19

Bài 6 Tính tơng đối của chuyển động công thức cộng vận tốc (tiết12)

A Mục tiêu

Kiến thức

- Hiêu đợc tính tơng đối của chuyển động

- Trong những trờng hợp cụ thể , chỉ ra đâu là hệ quy chiếu đứng yên, chuyển động

- Viết đợc đúng công thức cộng vận tốc cho từng trờng hợp cụ thể của chuyển động cùng phơng

Kỹ năng

- GiảI đơc một số bài toán cộng vận tốc cùng phơng

- GiảI thích đợc một số hiện tợng liên quan đến tính tơng đối của chuyển động

Hoạt động 1 (phút) Tìm hiểu tính tơng đối của chuyển động

- Quan sát hvẽ trả lời câu hỏi

- Lờy ví dụ về tính tơng đối của vận tốc - Nêu và phân tích về tơng đối về quỹ đạo -Mô tả một thí dụ về tính tơng đối của vận

- Nhắc lại khái niệm về hệ quychiếu

- Quan sát hình rút ra nhận xét hai hệ quy

chiếu có trong hình

- Yêu cầu nhắc lại khái niệm hệ quy chiếu

- P tích chuyển động của hai hệ quy chiếu

đối với mặt đất

Hoạt động 3 ( phút ) Xây dựng công thức cộng vận tốc

- Xác định độ lớn vận tốc tuyệt đối của - Nêu và phân tích bài toán vận tốc cùng

Trang 20

vận tốc trong bài toán

- Viết phơng trình véc tơ

- Xác định véc tơ tuyệt đối trong bài toán

các vận tốc cùng phơng ngợc chiều

- Trả lời câu hỏi 3

phơng cùng chiều Chỉ rõ vận tốc tuyệt

đối , vận tốc tơng đối , vận tốc kéo theo

- Nêu và phân tích bài toán các vận tốc cùng phơng ngợc chiều

- Tổng quát hoá công thức cộng vận tốc

Hoạt động 4 ( phút ) Vận dụng cũng cố

- Làm bài tập 7,8 SGK - Chỉ rõ HQC đứng yên HQC chuyển động

trong bài toán và xác định các véc tơ vận tốc

Trang 21

- Giải đơc một số bài toán cộng vận tốc cùng phơng

- Vận dụng thành thạo các công thức của chuyển động nh vận tốc, đờng đi

Hoạt động 1( 5 phút) Kiểm tra bài cũ

- Lên bảng viết công thức vận tốc trong - Yêu cầu học sinh viét công thức cộng

Trang 22

chuyển động , và tính chất của chuyển

Hoạt động 2 (30 phút) Giải các bài tập

- Đọc sách bài tập trả lời câu hỏi

Bài 4 chọn câu đúng D Câu 5 C câu 6 B

Yêu cầu HS làm bài 8 SGK

Vật nào là vật 1 vật nào là vật 2,3

- Nhận xét kết quả tìm đợc?

Hoạt động 3 ( 5 phút ) Củng cố bài và vận dụng

- Hs giảidói sự hớng dẫn của giáo viên - Cho HS làm các bài tập trong sách bài

tập 6.7; 68; 69; 6.10

Hoạt động 4 ( 5 phút ) Giao nhiệm vụ về nhà

Trang 23

- Phát biểu đợc thế nào là sai số của phép đo các đại lợng vật lí

Phân baịet đợc hai loại phép đo : sai số ngẫu nhiên và sai số hệ thống ( sai số dụng cụ )

Kỹ năng

- Xác định sai ssó dụng cụ và sai số ngẫu nhiên

- Tính sai số của phép đo trục tiếp , và phép đo gián tiếp

- Viết đúng kết quả đo , với các chữ số có nghĩa

II Chuẩn bị giáo viên

- Một số dụng cụ đo nh thớc nhiệt kế

- Bài toán tinh sai số để học sinh vận dụng

Hoạt động 1 (phút) Tìm hiểu các khái niệm về phép đo

- Tìm hiểu và ghi nhớ các khái niệm phép

đo và dụng cụ đo

- Lấy ví dụ về phép đo trực tiếp và phép đo

gián tiếp ,so sánh

- Nhắc lại các khái niệm cơ bản

Yêu cầu học sinh trình bày các khái niệm

- Hớng dẫn học sinh phép đo trực tiếp và phép đo gián tiếp

Hoạt động 2 ( phút ) Tìm hiểu sai số của phép đo

- Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi 1

- Phân biệt sai số dụng cụ và sai số ngẫu - Gới thiệu sai số dụng cụ và sai số hệ thống

Trang 24

nhiên - Giới thiệu về sai số ngẫu nhiên

Hoạt động 3 ( phút ) Xác định sai số của phép đo

- Xác định giá trị trung bình của các đại

l-ợng A trong n lần đo

- Tính sai số tuyệt đối của mỗi lần đo và

sai số ngẫu nhiên

- Tính sai số tuyệt đói của phép đo và viết

kết quả đo một đại lợng A

- Tính sai số tỉ đối của phép đo

- Gới thiệu cách tính giá trị gần đúng nhất với giá trị thực của phép đo một đại lợng

- Gới thiệu sai số tuyệt đối và sai số ngẫu nhiên

- Gới thiệu cách tính sai số tuyệt đối của phép đo và cách viét két quả đo

- Gới thiệu sai số tỉ đối

Hoạt động 4 ( phút ) Xác định sai số của phép đo gián tiếp

- Xác định sai số của phép đo gián tiếp - Gới thiệu quy tắc tính sai số của tổng và

tích

- Đa ra bài toán xác định sai số của phép

đo gián tiếp một đại lợng

- Viết đợc đúng công thức cộng vận tốc, vận dụng thành thạo các công thức của chuyển

động thẳng biến đổi đều

Kỹ năng

- Giải đơc một số bài toán cộng vận tốc và chuyển dộng thẳng biến đổi đều

Trang 25

- Vận dụng thành thạo các công thức của chuyển động nh vận tốc, đờng đi , mối liên hệgiữa vận tốc gia tốc đờng đi

Hoạt động 1( 5 phút) Kiểm tra bài cũ

Trả lời câu hỏi của đề ra Nêu câu hỏi học sinh trả lời

Hoạt động 2 (30 phút) Ôn tập những công thức của chuyển động thẳng

Học sinh viết công thức của chuyển động

Chuyển động thẳng đều

Vận tốc đờng đi, toạ độ , hệ quy chiếu

Chuyển động thẳng biến đổi đều

Gia tóc , vận tốc, đờng đi , toạ độ , đồ thị

Chuyển động tròn đều

Tốc độ dài , tốc độ góc, chu kỳ tần số,gia

tốc

YC Học sinh viết công thức của chuyển

động thẳng biến đổi đều?

Chuyển động thẳng đều Chuyển động biến đổi đều Chuyển động tròn đềuCông thức cộng vận tốc , xét các trờng hợp riêng

Hoạt động 3 (5 phút) Củng cố và vận dụng

Làm bài tập dói sự hớng dẫn của giáo viên Ra câu hỏi để học sinh làm

Ngày soạn 5 / 10 / 2007

Ngày dạy / 10 / 2007

Trang 26

(Tiết 17, 18)

Bài 8 ( 2 tiết)

Thực hành : khảo sát chuyển động rơi

tự do, xác định gia tốc rơi tự do

Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng thực hành Thao tác kéo léo để đo đợc chính xác quãng đờng

s và thời gian rơi tự do của vật trên những quãng đờng khac nhau

- Tính g và sai số của phép đo g

II.Chuẩn bị

Cho mỗi nhóm học sinh

- Đồng hồ đo thời gian hiển thị số

- Hộp công tắc đóng ngắt mạch điện một chiều cấp cho nam châm điện và bộ đếmthời gian

Hoạt động1 ( 10 phút) Hoàn chỉnh cơ sở lý thuyết của bài thực hành

Xác định quan hệ giữa quãng đờng đi đợc

và khoảng thời gian của chuyển động rơi Gợi ý chuyển động rơi tự do làCĐNDD cóvận tốc ban đầu bằng không và có gia tốc

bằng g

Hoạt động 2 ( 5 phút) Tìm hiểu bộ rung dụng cụ

Trang 27

Tìm hiểu bộ rung dụng cụ

Tìm hiểu chế độ làm việc của đồng hồ

hiển số sử dụng trong bài thực hành

Giới thiệu các chế độ làm việc của động

Hoàn chỉnh phơng án thí nghiệm chung

Hoạt động 4 ( 15 phút ) tiến hành thí nghiệm

Đo thời gian rơi ứng với quãng đờng khác

Tính sai số đo và ghi kết quả đo

Hoàn thành bảng báo cáo thực hành

Hớng dẫn đồ thị là đờng thẳng thị hia đại lợng là tỉ lệ thhuận

Có thể xác định g = 2 tg& với & là góc nghiêng của đồ thị

Ghi câu hỏi và bài tập về nhà

Ghi những chuẩn bị cho bài sau

Nêu câu hỏi và bài tập về nhà Yêu cầu học sinh chuẩn bị cho bài sau

Ngày soạn 15 / 10 / 2007

Ngày dạy / 10 / 2007

Tiết 19

Trang 28

Kiểm tra

I khoanh tròn chữ cái đứng tr ớc câu đúng

1 Hoà nói với bình : " Mình đi mà hoá ra đứng; Cậu đứng mà hoá ra đi! " Trong câu

nói này thì vật làm mốc là ai

C Cả Hoà lẫn Bình D Không phải Hoà cũng không phải Bình

2 Một chiếc xe đạp đang chạy đều trên một đờng thẳng nằm ngang Điểm nào dới đâycủa bánh xe sẽ chuyển động thẳng đều ?

A Một điểm trên vành bánh xe B Một điểm trên nan hoa

C Một điểm trên ổ trục D Một điểm trên trục bánh xe

3 Trong đồ thị vận tốc của một chuyển động thẳng ở hình vẽ

đoạn nào ứng với chuyển động thẳng đều?

C Một xe đạp đang đi trên một đoạn đờng thẳng nằm ngang

D Một cái pít tông đang chạy đi chạy lại trong một xi lanh

5 Điều nào khẳng định dói đây chỉ đúng cho chuyển động nhanh dần đều ?

A Gia tốc của chuyển động không đổi

B Chuyển động có véc tơ gia tốc không đổi

C Vận tốc của chuyển động là hàm bậc nhất của thời gian

D Vận tốc của chuyển động tăng đều theo thời gian

6 Một chiếc xe đang chạy với vận tốc 12 km/h bổng hảm phanh chuyển động thẳng

chậm dần đều, sau một phút thì dừng lại Gia tốc của xe bằng bao nhiêu?

0,055 m/s2

7 Trong đồ thị hình vẽ trên đoạn nào ứng với chuyển động thẳng chậm dần đều ?

DE

8 Một giọt nớc rơi từ độ cao 45 m xuống Thời gian vật rơi tới mặt đất là bao nhiêu?

9 Một xe đạp đang chạy với vận tốc 40 km/h trên một vòng tròn đua có bán kính 100

m Độ lớn của gia tốc hớng tâm là bao nhiêu?

10 Một chiếc xà lan đang chạy xuôi dòng sông từ A đến B mất 3 giờ Biết A cách B 36

km Nớc chảy với vận tốc 4 km/h Vận tốc tơng đối của xà lan đối với nớc là bao

nhiêu?

0

v

t E A

B

C

D

Trang 29

A 8 km/h B 12 km/h C 16 km/h D 32 km/h

II Bài tập.

Một vật nhỏ rơi từ độ cao 125 m xuống đất Sau 5 s nó rơi tới mặt đất

1 Hãy tính

a/ Gia tốc rơi tự do

b/ Vận tốc của vật khi tới đất

2 Vẽ đồ thị vận tốc của vật trong 7 giây đầu kể từ khi vật bắt đầu rơi

Ngày soạn 15 / 10 / 2007

Ngày dạy / 10 / 2007

(Tiết 20, 21)Chơng II

động lực học chất điểm

Bài 9 ( 1 tiết ) Cân bằng lực Tổng hợp và phân tích lực I.Mục tiêu

- Vận dụng dợc quy tắc hình bình hành để tìm hợp lực của hai lựcđồng quy hoặc

đẻ phân tích một lực thành hai hoặc nhiều lực thành phần

• Chuẩn bị

GV:thí nghiệm hình vẽ SGK

HS : ôn tập các công thức lợng giác

• Tiến trình dạy học

Hoạt động 1 ( 5 phút ) Ôn tập khái niệm lực và cân bằng lực

Nhớ lại khái niệm lực ở THPT

Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi 1

Ôn lại về hai lực cân bằng

Nêu và phân tích định nghĩa lực và cách biểu diễn một lực

Nêu và phân tích điều kiện cân bằng của

Trang 30

Quan sất hình vẽ trả lời câu 2 hai lực và đơn vị lực

Nhận xét câu trả lời

Hoạt động 2 ( 10 phút ) Tìm hiểu quy tắc tổng hợp lực

Quan sát thí nghiệm và biểu diễn các lực

Vận dụng quy tắc hình bình hành cho

tr-ờng hợp nhiều lực đồng quy

Bố trí thí nghiệm hình vẽ

Lu ý điều kiện cân bằng Nêu và phân tích quy tắc tổng hợp lực Nêu và phân tích điều kiện cân bằng của một chất điểm

Hoạt động 3 ( 15 phút ) Tìm hiểu quy tắc phân tích lực

Đọc sách giáo khoa

Phân tích một lực thành hai lực thành phần

theo phơng vuông góc cho trớc

Đặt vấn đề để giải thích sự cân bằng của vòng 0 trong thí nghiệm

Nêu và phân tích khái niệm : phân tích lực , lực thành phần

Nêu cách phân tích một lực thành hai lực thành phần theo hai phơng cho trớc

Hoạt động 4 ( 5 phút ) Vận dụng củng cố

Xác định khoảng giá trị có thể của hợp lực

F khi biết độ lớn F1 và F2

Xác định công thức tính độ lớn hợp lực khi

biét góc giữa F1 và F2

Xét hai trờng hợp giới hạn khi F1 cùng

ph-ơng , cùng chiều hoặc ngợc chiều với F2

Sử dụng công thức lợng giác

Ghi những chuẩn bị cho bài sau Nêu câu hỏi và bài tập về nhà Yêu cầu học sinh chuẩn bị cho bài sau

Ngày soạn 20 / 10 / 2007

Trang 31

Ngày dạy / 10 / 2007

(Tiết 22) Bài tập

- Vận dụng dợc quy tắc hình bình hành để tìm hợp lực của hai lựcđồng quy hoặc

đẻ phân tích một lực thành hai hoặc nhiều lực thành phần

• Chuẩn bị

GV:thí nghiệm hình vẽ SGK

HS : ôn tập các công thức lợng giác

• Tiến trình dạy học

Hoạt động 1 ( 5 phút) Kiểm tra bài cũ

Trả lời câu hỏi Nêu cách phân tích lực, tổng hợp lực

Hoạt động 2 (30 phút) Hóng dẫn học sinh làm bài tập

vẽ véc tơ

hớng dẫn học sinh phân tích lực ,tính toán

Nhận xét kết quả đã có

Hoạt động 3 ( 5 phút) vận dụng và cũng cố

Trang 32

Làm dới sự hớng dẫn của giáo vien Ra bài tập trong SGK để vận dụng

Ngày soạn 25 / 10 / 2007

Ngày dạy / 10 / 2007

(Tiết 23,24)Bài 10 ( 2 tiết )

Ba định luật Niu tơn

I.Mục tiêu

- Phát biểu đợc : Định nghĩa quán tính ba định luật Niu tơn , định nghĩa khối lợng và nêu đợc tính chất của khối lợng

- Viết đợc côgnthức của định luật Niu tơn và của trọng lực

- Nêu đợc các đặc điểm của cặp lực và phản lực

Ôn lại kiến thức đã học về lực ,cân bằng lực và quán tính

Ôn lại quy tắc tổng hợp hai lực đồng quy

Tiết 1

Hoạt động 1 ( 5 phút ) Tìm hiểu thí nghiệm của Gali lê

Trang 33

Nhận xét về quãng đờng hòn bi lăn đợc

trên máng nghiêng 2 khi thay đỏi độ

nghiêng của máng này

Xác định lực tác dụng lên hòn bi khi máng

hai nằm ngang

Trình bày ý tởng thí nghiệm của Galilê với

2 máng nghiêng Trình bày dự đoán của Galilê

Hoạt động 2 ( 10 phút ) Tìm hiểu định luật I Niutơn và khái niệm quán tính

Đọc sách giáo khoa và tìm hiểu định luật I

Vận dụng khái niệm quán tính để trả lời

câu1

Nêu và phân tích định luật INêu khái niệm quán tính

Hoạt động 3 ( 15 phút ) Tìm hiểu dịnh luật II Niu tơn

Viét biểu thức định luật II cho trờng hợp

có nhiều lực tác dụng lên vật

Trả lời C2,C3

Nhận xét các tính chất của khối lợng

Nêu và phân tích định luật II Niu tơn Nêu và phân tích định nghĩa khối lợng dựatrên mc quán tính

Ghi những chuẩn bị cho bài sau Nêu câu hỏi và bài tập về nhà Yêu cầu học sinh chuẩn bị cho bài sau Tiết 2

Hoạt động 1 ( 5 phút ) Phân biệt trọng lực và trọng lợng

Nhớ lại các đặc điểm của trọng lực và biểu

Vận dụng công thức rơi tự do

Hoạt động ( 15 phút ) Tìm hiểu định luật III Niu tơn

Quan sát hình 1,2 ,3,4 nhận xét vè lực

t-ơng tác giữa hai vật Nhấn mạnh tính chất hai chiều của sự tơngtác giữa các vật

Trang 34

Viết biểu thức của định luật

Nêu các đặc điểm của cặp lực và phản lực

Hoạt động 3 ( 15 phút ) Vận dụng củng cố

Làm bài tập 14 , 11 trang 62 SGK Hớng dẫn áp dụng định luật II và III

Ngày soạn 25 / 10 / 2007

Ngày dạy / 10 / 2007

Bài 11 ( tiết 26 ) Lực hấp dẫn đinh luật vạn vật hấp dẫn

Trang 35

Quan sát mô phỏng chuyển động của trái

đát quanh mặt trời để rút ra lực hấp dẫn là

lực tác dụng từ xa

Biểu diễn lực hấp dẫn giữa hai chất điểm

Viết công thức tính lực hấp dẫn cho trờng

hợp hai hình cầu đồng chất

Giới thiệu về lực hấp dẫn Yêu cầu học sinh quan sát mô phỏng chuyển động của trái đất quanh mặt trời vànhận xét về đặc điểm của lực hấp dẫn Neu và phân tích định luật vạn vật hấp dẫn

Mở rộng phạm vi áp dụng định luật cho các vật khác chát điểm

Hoạt động 2 ( 15 phút ) Xét trọng lực nh trờng hợp riêng của lực hấp dẫn

Nhắc lại về trọng lực

Vieets biieủ thức tính trọng lực tác dụng

len vật nh một trờng hợp riêng của lực hấp

Đọc phần em có biết Hớng dẫn vận dụng công thức tính lực hấpdẫn

Ngày soạn 1 / 11 / 2007

Ngày dạy / 11 / 2007

Bài 12 ( tiết 27 ) Lực đàn hồi của lò xo định luật húc

I Mục tiêu

Kiến thức

- Nêu đợc đặc diểm và điểm đặt và hớng lực đàn hồi của lò xo

- Phát biểu đợc định luật húc và viết đợc công thức tính độ lớn lực đàn hồi của lò xo

- Nêu đợc các đặc điểm hớng của lực lực căng dâyvà lực pháp tuyến

Trang 36

Kỹ năng

- Biểu diễn đợc lực đàn hồi của lò xo khi bị dãn hoặc bị nén

- Sử dụng đợc lực kế để đo lực, biết xem xét giới hạn đo của dụng cụ trớc khi sử dụng

- Vận dụng đợc định luật Húc để giải các bài tập trong bài

Hoạt động 1 (5 phút) Xác định hớng, điểm đặt của lực đàn hồi của lò xo

Quan sát thí nghiệm biểu diễn của giáo

viên với lò xo

Biểu diễn lực đàn hồicủa lò xo khi lò xo bị

Hoạt động 2 ( phút) Tìm hiểu định luật Húc.

Nhận xét sơ bộ về quan hệ giữa lực đàn

hồi của lò xo và độ dãn

Thảo luận và xây dựng phơng án thí

nghiệm để khảo sát quan hệ trên

Làm thí nghiệm theo nhóm ghi kết quả

Giới thiệu về giới hạn đàn hồi của lò xoNêu và phân tích định luật Húc

Hoạt động 3 ( phút) Tìm hiểu một số trờng hợp của lực đàn hồikhác

Biểu diễn lực căng dây và lực pháp tuyến Giới thiệu lực căng ở dây treo và lực pháp

tuyến ở mặt tiếp xúc

Hoạt động 4 (phút) Vận dụng củng cố.

Trang 37

Tìm hiểu về một số loại lực kế thông dụng

và sử dụng lực kế để đo lực Lu ý học sinh về giới hạn đocủa các loại lực kế

Ngày soạn 1 / 11 / 2007

Ngày dạy / 11 / 2007

(Tiết 28) Bài tập

Hoạt động 1 ( 5 phút) Kiểm tra bài cũ

Viết công thức của trọng lực và trờng hợp

riêng YC hs viết công thức của rơi tự do và của trọng lực

Hoạt động 2 ( 30 phút) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Đọc SGK trả lời câu hỏi 4,5,6,7

Bài 4 trả lời câu hỏi đúng

áp dụng công thức ( ) 2

.

h R

M m G P

+

=

YC Đọc sách trả lời câu hỏi trong sách Gk

Trang 38

24 22 11

) 10 38 (

10 6 10 37 , 7 10 67 , 6 )

Khi ở các vị trí khác nhau có giá trị trọng lợng thế nào?

Hoạt động 3.Vận dụng ,củng cố

Làm bài tập trong sách dói sự hóng dẫn

Ngày soạn 5 / 11 / 2007

Ngày dạy / 11 / 2007

Bài 13 ( tiết 29) Lực ma sát

I Mục tiêu

Trang 39

Học sinh Ôn lại những kiến thức đã học ở lớp 8.

Hoạt động 1 ( 5 phút) Ôn lại kiến thức về lực ma sát.

Trả lời câu hỏi

Có những loại lực ma sát nào? Khi nào

Thảo luận nhóm, trả lời cau 1

Ghi nhận kết quả thí nghiệm và rút ra kết

luận

Viết biểu thức độ lớn của lực ma sát trợt

Cho hcọ sinh hoạt động nhóm

Gợi ý vật trợt đều trên mặt phẳng ngang.Tiến hành thí nghiệm kiểm tra giả thuyết

về các yếu tố ảnh hởng đến độ lớn lực ma sát trợt

Trang 40

ợt sát bằng cách thay thế lực ma sát trợt bằng

ma sát lăn

Hoạt động 4 ( 10 phút) Tìm hiểu về lực ma sát nghỉ

Quan sát thí nghiệm của giáo viên

Làm việc cá nhân : Giải các bài tậpví dụ Gợi ý xác định các lực tác dụng lên vật

chuyển động thẳng đều

Ngày soạn 5 / 11 / 2007

Ngày dạy / 11 / 2007

Bài 14 ( tiêt 30) Lực hớng tâm

• Mục tiêu

Kiến thức

- phát biểu đợc định nghĩa và viết đợc cong thức của lực hớng tâm

- Nêu đợc một vài ví dụ về chuyển động ly tâm cvó lợi hoặc có hại

Kỹ năng

- Giải thích đợc lực hớng tâm giữ cho một vật chuyển động tròn đều

- Xác định đợc lực hớng tâm giữ cho vật chuyển động trò đèu trong một trờng hợp

đơn giản

- Giải thích đợc chuyển động ly tâm

III Chuẩn bị

Giáo viên Một số hình vẽ minh hoạtác dụng của lực hớng tâm

Học sinh Ôn lại những kiến thức về chuyển động tròn đều và gia tốc hớng tâm

Tiêu đề	Vật lý 10 cơ bản
Tác giả	Nguyễn Ngọc Vinh
Trường học	Trường THCS Và THPT Dương Văn An
Chuyên ngành	Vật lý
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009 - 2010
Thành phố	Quảng Bình

Định dạng
Số trang	109
Dung lượng	1,68 MB