Kẻ mạnh chính là kẻ giúp đỡ kẻ khác trên đôi vai mình.”Đời thừa – Nam Cao Từ quan niệm trên, anh /chị hãy viết một bài văn ngắn khoảng 600 từ trình bày suy nghĩ về “kẻ mạnh” trong mối q
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
T.T.HUẾ
Trường THPT Hương Thủy
NS: Ngô Viết Đông
KÌ THI HỌC SINH GIỎI THPT CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 180 phút
(không kể thời gian phát đề) (Đề thi có 01 trang)
Câu 1:
“Kẻ mạnh không phải là kẻ giẫm lên vai kẻ khác để thỏa mãn lòng ích kỉ.
Kẻ mạnh chính là kẻ giúp đỡ kẻ khác trên đôi vai mình.”(Đời thừa – Nam Cao)
Từ quan niệm trên, anh /chị hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ về “kẻ mạnh” trong mối quan hệ giữa người và người.
Câu 2:
“Văn học và đời sống là những vòng tròn đồng tâm mà tâm điểm là con
người” (Nguyễn Minh Châu-Phỏng vấn đầu xuân 1986 của báo Văn nghệ)
1.Giải thích ý kiến trên.
2.Chọn và phân tích một số tác phẩm văn học yêu thích trong chương trình trung học phổ thông môn ngữ văn để làm sáng tỏ ý kiến trên.
……… Hết ………
Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:……… Số báo danh:………
Trang 2Đáp án:
Câu 1: (8 điểm)
Viết một bài văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ về “kẻ mạnh” trong mối quan
hệ giữa người và người
a Yêu cầu về kĩ năng
- Nắm phương pháp làm bài văn nghị luận xã hội
- Bố cục và hệ thống ý sáng rõ
- Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh, bình luận… )
- Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục
- Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp; trình bày bài rõ ràng
b Yêu cầu về kiến thức
-Giới thiệu được vấn đề nghị luận
-Giải thích: (2 điểm)
+Kẻ mạnh không phải là kẻ chứng tỏ sức mạnh bằng những hành động độc ác, chà đạp người khác Người mạnh là người dùng sức mạnh, khả năng của mình để giúp đỡ, yêu thương người khác (1 điểm)
+Người mạnh là người có tài năng và biết dùng khả năng, tài năng ấy để gánh vác trách nhiệm, hi sinh, giúp đỡ (bảo bọc, yêu thương, quan tâm, chia sẻ khó khăn … ) người khác (1 điểm)
-Bình luận: ( 6 điểm)
+Bênh vực kẻ yểu, đó là phẩm chất cao quý đáng được tôn vinh ở “kẻ mạnh” (2 điểm) +Lên án, phê phán những kẻ sống bất nhân, lấy sức mạnh, tài năng của mình chà đạp người khác (2 điểm)
(Lưu ý : HS cần có dẫn chứng để làm sáng tỏ ý)
-Bài học nhận thức và hành động:
+Lời nhận định là một phương châm sống cao đẹp, nâng đỡ con người hướng thiện, nói lên trách nhiệm của con người đối với cuộc sống (1 điểm)
+Rèn luyện lối sống: dùng tài năng, khả năng của mình để làm những việc tốt đẹp (1 điểm)
Câu 2: (12 điểm)
a Yêu cầu chung về kĩ năng
- Nắm phương pháp làm bài nghị luận văn học
- Bố cục và hệ thống ý sáng rõ
- Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh, bình luận, mở rộng vấn đề… )
- Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục
- Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi chính tả, dùng từ; trình bày bài rõ ràng
b Yêu cầu về kiến thức
1.Giải thích: ( 4điểm)
a.Nhận định đặt ra mối quan hệ giữa văn học và đời sống
-Nhận định của Nguyễn Minh Châu đã khắc họa thiên chức của văn chương chính là tấm gương phản ánh trung thành hiện thực cuộc sống khách quan qua lăng kính chủ quan của người nghệ sĩ Dù được sáng tác bằng bất cứ thể loại nào và trong bất cứ thời đại nào,
Trang 3ngòi bút của các nhà văn luôn hướng đến cuộc sống với tất cả những nỗi niềm, dù là vui tươi yêu đời hay đau khổ đến phẫn uất của con người Đây cũng chính là mảnh đất cội nguồn màu mỡ đã được các nhà văn đào sâu và khai phá tự muôn thuở của văn chương.(1 điểm)
-Cuộc đời vốn dĩ là nơi sản sinh ra cái đẹp của nghệ thuật nhưng không phải bao giờ cuộc
đời cũng là nghệ thuật, và rằng con người ta cần có một khoảng cách để chiêm ngưỡng vẻ đẹp của nghệ thuật nhưng nếu muốn khám phá những bí ẩn bên trong thân phận con người và cuộc đời thì phải tiếp cận với cuộc đời, đi vào bên trong cuộc đời và sống cùng cuộc đời (1 điểm)
b.Trong sáng tác văn học tâm điểm là con người
- Tác phẩn văn học lấy con người làm đối tượng phản ánh thay cho hiện thực đời sống Mặc dù không phủ nhận văn chương gắn với cái chung, với cộng đồng nhưng ý kiến trên còn muốn thể hiện một quan niệm văn chương trước hết phải là câu chuyện của con người, với muôn mặt phức tạp phong phú với tất cả chiều sâu của nó (1 điểm)
-Nhà văn có tình yêu thương tha thiết với con người, mang một mối quan hoài thường trực về số phận và những nỗi đau khổ của con người ở xung quanh mình Nhà văn muốn dùng ngòi bút của mình tham gia trợ lực cho con người trong cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác, đồng thời luôn đặt niềm tin vào con người, ở khả năng thức tỉnh và hướng thiện của mỗi người Tư tưởng nhân bản là cơ sở vững chắc của mọi tìm tòi, khám phá sáng tạo của nhà văn (1 điểm)
2 Chọn một số tác phẩm trong chương trình để làm rõ nhận định trên ( 8 điểm)