KẾ HOẠCH BỘ MÔN SỬ 6

Kiến thức: HS nắm được: - Con người và mọi vật quanh ta đều trải qua những thay đổi theo thời gian , đó là lịch sử.. Kiến thức: HS nắm được: - Nguồn gốc loài người và các mốc lớn của qu

Trang 1

chương

TS

tiết Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ

bản

P pháp giảng dạy Chuẩn bị của thầy

và trò

Ghi chú

àu 02 LỊCH SỬ 6

1 Kiến thức: HS nắm được:

- Con người và mọi vật quanh ta đều trải qua những thay đổi theo thời gian , đó là lịch sử Những căn cứ xác nhận

LS là có thực

- Cách tính thời gian của người xưa và các loại âm , dương lịch 2 Tư tưởng : Yêu thích bộ môn LS

- Phê phán việc mê tín về ngày tốt , ngày xấu

3 Kỉ năng : Giới thiệu những kỉ năng cơ bản để học tập môn LS - Cách tính đơn vị thời gian

- Vài điều sơ lược về môn lịch sử

- Cách tính thời gian trong lịch sử

- Tìm tòi phát hiện vấn đáp

- Quan sát Mô tả ,nhậ

n xét -Trực quan -Thông báo

*Thầy :

- Tranh ảnh:SGK và một số tranh ảnh có liên quan

- Tài liệu tham khảo : SGV,sách tư liệu LS 6 , một số mẫu chuyện Bảng niên biểu tổng hợp - Bảng phụ

*Trò:

- SGK , vở học , vở bài tập , bút màu

- Trả lời các câu hỏi trong phần mở đầu

- QS kĩ các kênh hình trong phần mở đầu , tập mô tả ->

nhận xét

Phần

I

Lịch

sử thế

giới cổ

đại

04 1 Kiến thức: HS nắm

được:

- Nguồn gốc loài người và các mốc lớn của quá trình chuyển biến của con người từ tối cổ đến hiện đại Đời sống vật chất và tổ chức của người nguyên thuỷ –

- Sự ra đời của các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây

– Văn hoá cổ đại

2 Tư tưởng :

- Nhận thức vai trò của LĐSX trong sự phát triển của XH loài người

- Xã hội nguyên thuỷ

- Các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây

- Văn hoá cổ đại phương Đông và phương Tây

- Ôn Tập

- Tìm tòi phát hiện -Vấn đáp

- Quan sát, Mô tả nhận xét -Trực quan -Thông báo

- Kể chuyện -Thảo

*Thầy :

- Tranh ảnh : SGK và một số tranh ảnh có liên quan

- Tài liệu tham khảo : SGV, sách

tư liệu LS 6 , một số mẫu chuyện ,

Lập sơ đồ

- Bài tập lịch sử

- Bảng phụ

*Trò:

- Trả lời các câu hỏi trong chương

- QS kĩ các kênh hình trong phần I,

Lịc

h sử thế giới cổ đại

Trang 2

chương

TS

bản

và trò

Ghi chú

- Bước đầu ý thức về sự bất bình đẳng , sự phân chia giai cấp và về nhà nước chuyên chế – Tự hào về những văn minh của loài người

3 Kỉ năng: Rèn luyện kỉ năng QS , mô tả và nhận xét tranh ảnh ; Liên hệ kinh tế với điều kiện tự nhiên

luận dưới nhiều hình thức

tập mô tả -> nhận xét

Ôn tập ( 1tiết ) Làm bài tập lịch sử ( 1 tiết )

C I

Buổi

đầu

lịch sử

nước

ta

được:

- Từ xa xưa , trên đất nước

ta đã có con người sinh sống

- Trải qua hàng chục vạn năm con người chuyển dần từ người tối cổ đến người tinh khôn –

- Hiểu được các giai đoạn phát triển của người nguyên thuỷ trên đất nước ta

2 Tư tưởng :

- Bồi dưỡng HS về ý thức

LS lâu đời của đất nước

ta , về lao động xd xã hội và tinh thần cộng đồng

3 Kỉ năng: Rèn luyện kỉ năng QS , mô tả và nhận xét tranh ảnh và so sánh , tập vẽ sơ đồ

- Thời nguyên thuỷ trên đất nước

ta

- Đời sống của người nguyên thuỷ trên đất nước

ta

- Quan sát, Mô tả nhận xét -Trực quan -Thông báo -Thảo luận dưới nhiều hình thức

*Thầy :

tư liệu LS 6, một số mẫu chuyện

- Lập sơ đồ

- Bảng phụ

*Trò:

- QS kĩ các kênh hình trong

chương , tập mô tả -> nhận xét

Phầ

n II Lịc

h sử Việ

t Na

m

Trang 3

chương

TS

bản

và trò

Ghi chú

được:

- Những chuyển biến lớn có ý nghĩa quan trọng trong đời sống KT-XH của người nguyên thuỷ -

- Những nét cơ bản về sự hình thành nhà nước Văn Lang và đời sống VC, tinh thần của người Việt xưa

- Bước tiến mới trong xd đất nước dưới thời An Dương Vương

2 Tư tưởng :

- Nâng cao tinh thần sáng tạo trong lao động

- Bồi dưỡng ý thức về cội nguồn dân tộc , lòng tự hào dân tộc và tinh thần cộng đồng

3 Kỉ năng: Rèn luyện kỉ năng

vẽ và sử dụng LĐ , phương pháp đối chiếu

LS , vẽ sơ đồ

- Những chuyển biến trong đời sống kinh tế

- Những chuyển biến về xã hội

- Nước Văn Lang

- Đời sớng vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang.

- Nước Âu Lạc

- Ôn tập chương I và chương II

- Quan sát, Mô tả nhận xét -Trực quan -Thông báo -Thảo luận dưới nhiều hình thức

*Thầy :

tư liệu LS 6, một số mẫuchuyện

- Lập sơ đồ

- Bảng phụ

*Trò:

- QS kĩ các kênh hình trong

chương , tập mô tả -> nhận xét

- Chuẩn bị nội dung ôn tập

Kiểm tra học kì I

C III

Thời

kì Bắc

thuộc

và đấu

tranh

giành

độc

lập

được:

- Những nét chính về thời

kì Bắc thuộc của nước ta từ năm 179 TCN đến đầu

TK X

- P/tr đấu tranh giành độclập của nhân dân chống ách đô hộ của PK phương Bắc nổ ra liên tục

2 Tư tưởng :

- Nâng cao lòng căm thù

- Cuộc K/ng hai bà Trưng và cuộc K/c chống quân xâm lược Hán

- Từ sau Trưng Vương đến trước Lý nam Đế

- K/ ng Lý Bí , nước vạn Xuân

- Tường thuật , kể chuyện -Trực quan -Thông báo -Thảo luận dưới

*Thầy :

- Tranh ảnh : SGK

tư liệu LS 6 , một số mẫu chuyện

- Lập sơ đồ

- Bảng phụ

*Trò:

Trang 4

chương

TS

bản

và trò

Ghi chú

giặc , niềm tự hào về truyền thống yêu nước , đấu tranh bất khuất của dân tộc

LS , hệ thống hoá sự kiện lịch sử , biết đánh giá về nhân vật lịch sử

- Những cuộc K/ng lớn trong các TK VII-

IX

- Nước Cham

Pa từ TK II-

TK X

- Ôn tập chướng III

nhiều hình thức như TL nhóm hoặc đàm thoại chung cả lớp

- QS kĩ các kênh hình trong chương

- Tập tường thuật trên LĐ

Kiểm tra 1 tiết

được:

- Các thế lực PK Trung Quốc không từ bỏ ý đồ thống trị nước ta , P/tr đấu tranh giành độc lập tiếp tục phát triển và đạt kết quả to lớn tạo ra bước ngoặc lịch

sử vĩ đại đưa nước ta bước sang thời kì mới

2 Tư tưởng :

- Giáo dục HS lòng biết

ơn tổ tiên những người mở đầu và bảo vệ công cuộc giành chủ quyền độc lập hoàn toàn cho đất nước –

Gd lòng tự hào và ý chí quật cường của dân tộc

LS , hệ thống hoá sự kiện lịch sử , biết đánh giá về nhân vật lịch sử

- Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ của họ Khúc , họ Dương –

- Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng năm

938

- Ôn tập

- Tường thuật , kể chuyện -Trực quan -Thông báo -Thảo luận dưới nhiều hình thức như TL nhóm hoặc đàm thoại chung cả lớp

*Thầy :

- Tranh ảnh : SGK

- Tài liệu tham khảo : SGV,sách tư liệu LS 6

- Lập sơ đồ

- Bảng thống kê các sự kiện cơ bản

- Bảng phụ

*Trò:

- QS kĩ các kênh hình trong chương

- Tập tường thuật trên LĐ

Kiểm tra học kì II

Trang 5

chương

TS

bản

và trò

Ghi chú

g 01 1 Kiến thức : HS nắm

được các di tích lịch sử và các ngành nghề truyền thống ở địa phương

2 Tư tưởng : Gd lòng yêu quê hương , đất nước , tự hào về lịch sử địa phương

3 Kỉ năng : Sưu tầm tài liệu có liên quan , tìm hiểu tình hình thực tế ở địa phương

- Tìm hiểu di tích thành Hoàng Đế ở địa phương

- Tìm hiểu về truyền thống ngành nghề ở địa phương

- Vấn đáp

- Thông báo

- Trực quan

* Thầy :

Tư liệu g iảng dạy :

Giáo khoa lịch sử địa phương Bình Định của UBND tỉnh Bình Định

* Trò : Tìm hiểu về thành Hoàng Đế ở địa phương

- Tìm hiểu về ngành nghề truyền thống ở địa phương

Trang 6

I/ Đ ẶC Đ IỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:

A/Về năng lực học tập của học sinh

B/ Ý thức học tập của học sinh :

Trang 7

II/ THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG

9A1 37 11 29.7 9 24.3 3 8.1 12 32.4 9 24.3 4 10.8 13 35.1 9 24.3 4 10.8

Lớp Sĩ So

Đầu năm

Giỏi Cả năm

Học Kỳ I

III/BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT L Ư ỢNG

truyền thụ cho học sinh nắm vững kiến thức theo hướng tích cực hố ,tự lực ,chủ động

- Nghiên cứu kỹ kế hoạch giảng dạy cụ thể cho từng chương, từng bài

- Chuẩn bị tốt các phương tiện ,các thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho dạy và học tập của họcsinh

- Tăng cường ý thức học tập , rèn luyện kỷ năng học tập bộ mơn qua các giai đoạn tiếp thu kiến thu kiến thức : thu thập thơng tin ,xử lý thơng tin ,vận dụng ,

- Tăng cường kiểm tra,đánh giá việc học tập của học sinh thường xuyên liên tục dưới nhiều hình thức

- Cần xây dựng tốt đội ngũ cán sự bộ mơn ở các lớp và phát huy vai trị các nhĩm trưởng ở trong lớp

- Xây dựng và rèn luyện cho HS phương pháp học tập theo nhĩm để qua đĩ xây dựng cho tinh thần giúp đỡ nhau trong học tập

- Rèn luyện các kỉ năng cho HS về : Đánh giá , phân tích so sánh đối chiếu lịch sử , sử dụng LĐ,

BĐ , mơ tả tranh ảnh nhận xét

- Cần phải cĩ những biện pháp cứng rắn đối với HS quá chây lười trong học tập

- Cần sơ kết rút kinh nghiệm qua từng học kỳ , qua từng bài kiểm tra để cĩ kế hoạch khắc phục điều chỉnh kịp thời

- Kết hợp giữa nhà trường - gia đình – xã hội để giáo dục HS đạt hiệu quả cao nhất giờ học cho HS

Trang 8

IV/KẾT QUẢ THỰC HIỆN

- Gây hứng thú học tập cho hS đối với bộ môn và tạo không khí thoải mái , tự tin , phấn khởi trong Sĩ số Sơ kết học kỳ I Tổng kết cả năm Ghi

chú

9A1

Trang 9

1/Cuối học kỳ I ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng học kì II)

2/Cuối năm học:( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu rút kinh nghiệm năm sau)

Trang 10

Người lập kế hoạch

Duyệt của Tổ trưởng chuyên môn

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU

Tiêu đề	Kế Hoạch Bộ Môn Sử 6
Trường học	Trường Đại Học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Lịch sử 6
Thể loại	Kế hoạch môn học
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	209 KB