Tun 1 tng quan phan tich thit k h

TênTênTên hhhọcccc phphphầnnn: Phân tích thiết kế hệ thống thông tin 2.. Sinh viên được giới thiệu một quy trình phân tích, thiết kế hướng đối tượng cụ thể áp dụng cho các dự án phát tri

Tuần 1 Hai V Pham

1

HUST

1

1 TênTênTên hhhọcccc phphphầnnn: Phân tích thiết kế hệ thống thông tin

2

2 MãMãMã ssssố:::: IT3120

3

3 KhKhKhốiiii lưlưlượngngng: 2(2-1-0-4)

Thí nghiệm: 0 giờ

4

4 333ốiiii tưtưtượngngng thamthamtham dddự:::: Sinh viên đại học các ngành kỹ thuật từ

học kỳ 4

5

5 3i3i3iềuuu kikikiệnnn hhhọcccc phphphầnnn: :

Học phần tiên quyết:

Học phần học trước: IT3090 Cơ sở dữ liệu, IT3100 Lập trình

hướng đối tượng

Học phần song hành:

2

6 6 MMMụcccc tiêutiêutiêu hhhọcccc phphphầnnn: :

bản về mô hình hóa hướng đối tượng Sinh viên được giới thiệu

một quy trình phân tích, thiết kế hướng đối tượng cụ thể áp

dụng cho các dự án phát triển phần mềm Bên cạnh đó sinh

viên cũng được giới thiệu một ngôn ngữ mô hình hóa hướng

đối tượng (UML) và được làm quen với các công cụ hỗ trợ mô

hình hóa, chẳng hạn như Rational Rose

kế hướng đối tượng, ngôn ngữ mô hình hóa hướng đối tượng

UML

xây dựng hệ thống thông tin

7

7 TàiTàiTài lililiệuuu thamthamtham khkhkhảoo

với UML 2.0 và C++”, NXB 3ại học quốc gia Hà nội, 2005

, NXB Khoa học và Kỹ thuật, 1997

bằng UML”, NXB Giáo dục, 2002

with applications”, Addson-Wesley, 1998

Vlissides, “Design Pattern: Elements of Reusable

Object-oriented Software”, Addson-Wesley, 1994

4

Khái niệm về Hệ thống thông tin

Vai trò của HTTT trong thực tế

Vòng đời phát triển HT(TT)

Các phương pháp phát triển HT(TT)

Nhóm phát triển hệ thống và vai trò

Ngôn ngữ mô hình hóa UML

5

H ệ th ố ng bao gồm một nhóm các thành phần

có quan hệ ràng buộc lẫn nhau, có tương tác

lẫn nhau tạo nên một thể thống nhất

thành phần mà mối liên hệ giữa các thành

TP QUYẾT ĐỊNH

TP THÔNG TIN

TP TÁC NGHIỆP

Thông tin vào

từ môi trường

ngoài

Thông tin ra từ môi trường ngoài Quyết định Báo cáo

Thông tin

Điều hành

Thông tin

Kiểm tra

Nguyên liệu vào Sản phẩm ra

Hệ thống thông tin theo quan điểm hệ hỗ trợ ra quyết định

8

Thời gian trả lời: được tính bằng khoảng thời

gian từ khi thông tin được hệ thống tiếp nhận

đến khi hệ thống tác nghiệp nhận được quyết

định tương ứng với thông tin đến.

được hay không.

10

nếu nó góp phần nâng cao chất lượng hoạt động

và quản lý tổng thể của một tổ chức, nó thể hiện cụ

thể trên các mặt:

mực của một hệ thống thông tin hiện hành

là đúng đắn, kịp thời, có ý nghĩa thực tiễn

11

Ba nhóm phương pháp:

13

Phân tích thi Phân tích thiết k t k t kế có c có c có cấu trúc (Structured Design) u trúc (Structured Design)

Phát tri Phát triển nhanh n nhanh n nhanh ứng d ng d ng dụng ng ng (Rapid Application (Rapid Application

Development

Development - - - RAD) RAD)

Hư Hướng l ng l ng lập trình p trình p trình ứng d ng d ng dụng (Agile Development) ng (Agile Development)

14

Thực hiện tuần tự các bước trong quy trình

phát triển hệ thống

Sử dụng các mô hình và biểu đồ kỹ thuật để

mô hình hóa quy trình nghiệp vụ của hệ thống

17

Thiết kế

Thực hiện

Lập kế hoạch

Phân tích

Mức quan niệm

Mức tổ chức

Mức vật lý

Thông tin

Xử lý con người thiết bị

Hệ thống cũ họat

động như thế nào? Xác định hệ thống

nào?

Hệ thống mới

phải làm gì?

Phân tích nghi

Phân tích nghiệp v p v p vụ

Phân tích các yêu cầu nghiệp vụ và vai trò của

hệ thống trong việc thực hiện các yêu cầu

nghiệp vụ này

3ưa ra các quy trình nghiệp vụ “mới” và các

chính sách

Phân tích h

Phân tích hệ th th thống ng

Xác định công nghệ sử dụng

Thiết kế các quy trình nghiệp vụ đề xuất và

HTTT theo quy chuẩn

20

Phân tích cơ s Phân tích cơ sở h h hạ ttttầng ng

Xác định và đảm bảo hệ thống tương thích

với cơ sở hạ tầng (đã có và/hoặc sẽ xây

dựng)

Phân tích và qu Phân tích và quản lý bi n lý bi n lý biến đ n đ n động ng

Qu Quản tr n tr n trị d d dự án án

 Quản lý các nhóm làm việc

 Xây dựng và quản lý tiến độ dự án

 Lập kế hoạch và điều phối sử dụng các tài

Nhi Nhiệm v m v m vụ

 Người tư vấn

 Chuyên gia

 Tác nhân thay đổi

Yêu Yêu c cc cầu u u các các các k k kỹ năng c năng c năng cần thi n thi n thiếtttt

 Phân tích

 Kỹ thuật

 Quản lý

 Quan hệ cá nhân

22

Nhu cầu của công việc, dùởbất kỳvịtrí nào

Có đóng góp xứng đáng khi phát triển, bảo

trì HTTT

Khẳng định vai trò kỹ sư CNTT hiện tại và

định hướng làm việc trong lĩnh vực HTTT

Hai V Pham hai@spice.ci.ritsumei.ac.jp 23