- Khi dạy học lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên th ờng phải sử dụng câu hỏi để gợi mở, để dẫn dắt các nội dung của bài, để đánh giá kết quả học tập của học sinh.. - Học sinh cũng th
Trang 2I TầM QUAN TRọNG CủA VIệC Sử DụNG CÂU HỏI
- Trong cuộc sống ng ời ta cần giao tiếp Khi giao tiếp, việc sử dụng câu hỏi diễn
ra khá phổ biến Qua câu hỏi, các thông tin đ ợc thực hiện, đ ợc bổ sung
- Khi dạy học lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên th ờng phải sử dụng câu hỏi
để gợi mở, để dẫn dắt các nội dung của bài, để đánh giá kết quả học tập của học sinh
- Học sinh cũng th ờng phải sử dụng câu hỏi để hỏi lại, hỏi thêm những nội dung bài học cho sáng tỏ
- Sử dụng câu hỏi hiệu quả mang lại sự hiểu biết lẫn nhau
- Kỹ năng đặt câu hỏi càng tốt thì mức độ tham gia của học sinh càng nhiều, học sinh học tập tích cực hơn, việc giảng dạy dễ thành công
Trang 3Ii Mục đích CủA VIệC đặt CÂU HỏI
- Kích thích, dẫn dắt học sinh suy nghĩ
- Kiểm tra, đánh giá trí nhớ, trình độ hiểu biết, mức độ hứng thú của học sinh
- Thu thập thông tin, kiến thức
Trang 4Iii Nguyên tắc CủA VIệC đặt CÂU HỏI
- Câu hỏi phải ngắn gọn
- Câu hỏi phải rõ ràng, dễ hiểu
- Câu hỏi phải đúng lúc, đúng chỗ
- Câu hỏi phải phù hợp với trình độ của học sinh
- Câu hỏi phải liên quan đến việc thực hiện mục tiêu của bài học
- Câu hỏi phải kích thích sự suy nghĩ của học sinh
- Không hỏi nhiều vấn đề cùng một lúc
Trang 5Iv Câu hỏi đóng, câu hỏi mở, hình thức, chức
năng, thời điểm sử dụng.
& Dạng câu hỏi đóng có yêu cầu gì từ học sinh?
* Câu hỏi đóng là gì?
- Câu hỏi đóng là câu hỏi mà câu trả lời là có hoặc không, hoặc là câu hỏi chỉ có một câu trả lời
& Ví dụ về câu hỏi đóng?
- Em có thích thầy giáo thể dục của em không?
- Bạn ấy nói đúng hay sai?
- Nghiệm của ph ơng trình 2x - 1 = 0 là gì?
- Dạng câu hỏi đóng đòi hỏi các kiến thức cần nhớ và gợi lại thông tin đơn giản
Trang 6Iv Câu hỏi đóng, câu hỏi mở, hình thức, chức
năng, thời điểm sử dụng.
& Dạng câu hỏi mở có yêu cầu gì từ học sinh?
* Câu hỏi mở là gì?
- Câu hỏi mở là câu hỏi mà ta có thể đ a ra nhiều cách trả lời và đòi hỏi việc trả lời với nhiều chi tiết
& Ví dụ về câu hỏi mở?
& Dạng câu hỏi mở có chức năng gì và th ờng đ ợc sử dụng khi nào?
- Vì sao rùa đi nhanh hơn thỏ?
- Câu chuyện kết thúc ra sao?
- Dạng câu hỏi mở đòi hỏi đ a ra quan điểm, ý kiến và quan niệm riêng
- Chức năng chính của dạng câu hỏi mở là h ớng dẫn gợi mở và phát triển t duy cho học sinh Những câu hỏi này rất hữu ích trong phần giới thiệu bài và phát triển bài vì công việc dạy học tiến hành chủ yếu ở các phần này
- Mức độ khó của câu hỏi có liên quan đến mức độ trả lời của học sinh
Trang 7v Một số tình huống s phạm xảy ra khi đặt câu hỏi
- Học sinh trả lời dài dòng, có chỗ lạc đề
Việc xử lý các tình huống trên và các tình huống khác phụ thuộc vào sự nhạy bén, linh hoạt của từng ng ời
- Học sinh trả lời sai hoàn toàn
- Giáo viên đặt câu hỏi nh ng không có học sinh trả lời
- Học sinh đặt câu hỏi có nội dung không liên quan đến bài học
- Giáo viên đ a ra quá nhiều câu hỏi, học sinh không có thời gian trả lời
Trang 8vi Hiện t ợng đặt các câu hỏi vụn vặt, nguyên nhân và cách khắc phục.
Thế nào là câu hỏi vụn vặt?
Nguyên nhân của việc đôi khi ta sử dụng các câu hỏi vụn vặt?
Ta khắc phục nh thế nào?